1、2020-2021 学年辽宁省丹东市九年级（上）期末历史试卷学年辽宁省丹东市九年级（上）期末历史试卷 一、单项选择题一、单项选择题 1在古巴比伦“妻子虽然在家庭中有一定的独立性，但夫妻关系是不平等的。丈夫在家庭中以奴隶主身份 进行活动。丈夫欠债而无力偿还的时候，可以将妻子或子女交出去抵债，供债主奴役。 ”此材料重在说明 （ ） A商品经济在古巴比伦比较活跃 B奴隶制度在古巴比伦相当发达 C家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征 D人类社会的法治传统源远流长 2佛教创立后，最初传播于恒河流域，后传遍南亚次大陆，又传往东亚、东南亚。佛教倡导众生平等，是 世界三大宗教之一。上述材料中涉及佛教（ ） 产生的背
2、景传播的路线教义地位 A B C D 3理清历史发展线索可以帮助你比较直观地了解一个国家的发展情况。下列事件均与古代罗马有关，它们 发生的先后顺序是（ ） A B C D 4 2020 年是闰年， 古人为了纠正古代历法中每年将近 6 小时的误差， 采取每 4 年增加一天的办法设置闰年。 这种设置闰年的方法最早出自（ ） A古埃及太阳历 B苏美尔人的阴历 C中国农历 D古罗马儒略历 5 “没有一个忧患，耶稣不能担当；没有一个痛苦，耶稣不能背负。我要向高山举目，我的帮助从你而来； 满有丰盛的慈爱，赐给凡求告你名的人” 。歌词颂扬的宗教是（ ） A佛教 B基督教 C伊斯兰教 D道教 6他是今天法国、
3、德国、意大利共同的祖先，也是法兰克王国的奠基人。这个人是（ ） A查理曼 B恺撒 C屋大维 D克洛维 7如图是缔结封君封臣关系的仪式。连接封君与封臣之间关系的纽带是（ ） A土地的封赐 B政治特权 C神权 D血缘的亲疏 8庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，对其表述正确的一项是（ ） 庄园的土地分为自营地和份地 自营地的收入归领主所有 份地是佃户的生活来源 庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权 A B C D 9 “中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建领主放弃对城市的统治权和司法权城市管理人员由市民选 举产生。 ”材料反映了中世纪西欧城市（ ） A封建社会等级森严 B初步确
4、立了资本主义制度 C完全摆脱了封建统治 D是一个相对自治的共同体 10记学习笔记是一种良好的学习习惯。如图是小红同学的学习笔记，据此判断她学习的内容是（ ） A西欧庄园 B城市的兴起 C大学的兴起 D西欧文学 11社会发展的不同阶段，其经济组织形式也不相同。1113 世纪经济组织形式是（ ） 西欧等级制的出现西欧城市的兴起租地农场的产生手工工场的产生 A B C D 12某位航海家成为第一位横渡太平洋的欧洲人。他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆学说的正 确。这位航海家是（ ） A哥伦布 B郑和 C麦哲伦 D杰斐逊 13 “为了补充殖民地的劳动力，大批黑奴在贩运过程中，有的死于炎炎烈日下，
5、有的死于瘟疫中，有的死 于饥饿中”从这段材料可以看出欧洲资本原始积累具有（ ） A自由和进步性 B人文和关怀性 C野蛮和残酷性 D血腥和杀戮性 14 强国之鉴指出： “导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688 年）宫廷政变之后，英国建立 起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制。 ”这里的“政治体制”是指（ ） A议会共和制 B总统共和制 C封建君主制 D君主立宪制 15这场战役开始于，1777 年，在战斗中英军死 600 人，美方死 300 人：这次战役，是北美英属殖民地十 三州获得战争胜利的转折点。这场战役是（ ） A来克星顿枪声 B萨拉托加大捷 C纳西比战役 D约克镇战役 16
6、法国的革命力量就是这样一波一波地行进，一批人完成特定阶段的历史使命如此行进直到革命成 功。下列关于法国大革命影响的叙述正确的是（ ） 揭开了欧洲资产阶级革命的序幕实现了民族独立 传播资产阶级自由民主思想摧毁法国君主统治 A B C D 17时空观念是历史学科的五大核心素养之一九年级某一学生在学习拿破仑的活动时制作了如下年代尺。 其中 A 处应该填写的内容是（ ） A组成新政府 B建立帝国 C远征俄国 D战败退位 18 “从西至东，从北至南，机械装置遍及四方，世界获得了一种新的动力，一个时代的风气如新世界 的大河汹涌奔腾，不可阻挡。 ” （王觉非英国近代史 ）材料描述的现象与下列哪一历史人物的贡
7、献密切 相关（ ） A哈格里夫斯 B瓦特 C爱迪生 D贝尔 19 英国工业革命开工业文明之先河， 后来法国、 美国、 德国等国纷纷效仿。 这次工业革命的影响包括 （ ） 现代工厂制度最终确立英法开始实行免费义务教育 蒸汽时代到来极大的提高了社会生产力 A B C D 20某中学邀请一学者作报告（如图） ，适合出现在海报内容中的是（ ） A欧洲三大工人运动 B 共产党宣言的发表 C “第一国际”的成立 D巴黎公社的建立 二、非选择题二、非选择题 21人类文明源远流长，一脉相承。某中学历史兴趣小组拟举办一次以“东西方文明的对话”为主题的探 究活动。结合所学知识，一起完成下列探究问题。 【大河流域文
8、明渊源】 材料一：图中的古老文字形成于公元前 3000 年左右的尼罗河流域，它曾记载某一文明古国的历史。 【蓝色海洋文明摇篮】 材料二：建筑是凝固的历史，它们承载着历史的变迁，见证和经历了人类大事件，从建筑中我们可以读 到历史的昨天。 （图 1 金字塔 图 2 帕特农神庙 图 3 大竞技场） 【感悟文明魂牵东西】 材料三：据印度媒体报道，印度北方邦某村有一对来自不同阶层的年轻情侣，20 岁的青年男子属于地位 较高的“婆罗门”阶层，而他 18 岁的心上人属于地位较低的阶层，外界都反对这对年轻情侣不同阶层之 间的婚姻，认为这是大逆不道，为此导致了双方家庭采取了过激行为。 摘编自印度新德里新闻报道
9、材料四： 伯里克里在演讲词中说， 我们的政体并不与其他人的政治制度相敌对， 我们不模仿我们的邻人， 但我们是他们的榜样，我们的政治之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数 人的手中。 （1）材料一中的文字属于哪个文明古国的文明？ （2）如果探究欧洲文明发祥地的历史，应该选取材料二中的哪幅图片？（只写图片序号） （3）材料三中的男女不能结婚是由于当时印度哪种制度造成的？从材料中分析这种制度的实质是什么 （4）材料四反映的是古希腊哪个城邦的“民主政治” ，这种民主政体的最高权力机构是什么？ （5） 古代东西方都创造了辉煌灿烂的文明， 面对全球化的发展趋势， 我们该如何对待世界文
10、明的多样性？ 22全面推进依法治国是一个系统工程，是国家治理领域一场广泛而深刻的革命。在世界历史的发展进程 中，法制建设伴随着国家的建立和发展。 【溯法制之源】 材料一： 【寻法治延续】 材料二： 公元 526 年 2 月 13 日， 特里布尼厄斯组织一个由 10 名法学家组成的委员会， 主席由 “圣宫廷” 的前司法长官约翰担任。 公元 529 年， 委员会把自 2 世纪初以来历任该帝国皇帝颁布的法令收集在一起， 剔除其中相对矛盾的条例，编成一部法律文献。 人教版九上历史教材 【存法治进步】 材料三： 【开法治新篇】 材料四：2020 年 5 月 28 日，十三届全国人大三次会议表决通过了中华
11、人民共和国民法典 ，自 2021 年 1 月 1 日起施行。 中华人民共和国民法典是新中国第一部以法典命名的法律。是新时代中国法治建 设又一个重要里程碑，法治中国树立起一个新的时代标杆。 （1）材料一中汉谟拉比法典的规定维护了哪个阶级的利益？这部法典的地位如何？ （2）材料二中所编成的法律文献的名称是什么？ （3）材料三是哪一宪法的内容？该宪法依据什么原则设计了一个联邦制共和国？ （4）依据以上四则材料，你对民主与法制建设有什么认识？ 23文明因交流而多彩，因碰撞而丰富，交流互鉴，推动人类文明的进步。李明同学以思维导图的形式构 建了这一知识体系。结合所学知识，我们与李明同学一起完成探究学习活动
12、。 （1）与图中处“10 年征战东西方文化大交汇”相关的事件是什么？ （2）图中处黑奴贸易路线的起点是哪个大洲？ （3）图中处阿拉伯人被誉为“文化使者” 。阿拉伯帝国在文化交流中起着怎样的作用？举出一个你所 知道的典型事例加以说明。 （4）图中处提到这个国家“仿效唐朝进行变革” ，由此所进行的“变革”是指哪一历史事件？这一历 史事件的影响是什么？ （5）图中处“地理大发现”又称为什么事件？这一事件有着怎样的历史影响？ 24运用主题学习，可以有效的提高我们学习历史的能力。初三五班的历史学习小组以“主题归纳”的 形式对世界近代史的部分知识进行了学习与探索，请你一起参与，共同探究。 【思想之光】 材
13、料一：智慧觉醒了，人文主义为“它”开路，美妙的艺术为“它”增光，财富涌流的环境使“它”发 扬光大， “它”在欧洲其他地区还相当野蛮的时候，就把意大利人带到了一个如此的境界。 巴尔齐尼意大利人 【革命之光】 材料二：1649 年 1 月 30 日早晨，在白厅宴会厅前搭起了断头台，刽子手举起明晃晃的大斧，对准查理 一世的脖子用力砍去，一颗曾戴过王冠的头颅立即滚了下来。臣民们把自己的国王送上断头台，这在人 类历史上还是头一次。这是英国资产阶级革命的伟大成果。 摘编自腾讯新闻网 材料三：在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家这个国家的出现演绎了大国兴起的罕见 奇迹。 大国崛起解说词 材料四：画轴是历
14、史发展、时代风貌的图象记录，这幅历史画轴再现了法国大革命的历史过程。 【科技之光】 材料五：此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命” 。 大国崛起解说词 （1）材料一中反复出现的“它”指的是历史上哪次运动？写出这次运动中的一位代表人物。 （2）材料二中“英国资产阶级革命”开始的标志性事件是什么？ （3）材料三中“飘扬着星条旗的国家”在哪一场战争中摆脱了英国的殖民统治？ （4）材料四的画轴中有一处破损，请你补全画轴中处破损的内容。 （5）如果给【革命之光】包含的三则材料归纳一个学习主题，你认为最合适的主题是什么？ （6）依据材料五，写出“工业革命”开始的标志性发明
15、。 （7）通过以上材料，你得到哪些认识？ 2020-2021 学年辽宁省丹东市九年级（上）期末历史试卷学年辽宁省丹东市九年级（上）期末历史试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、单项选择题一、单项选择题 1在古巴比伦“妻子虽然在家庭中有一定的独立性，但夫妻关系是不平等的。丈夫在家庭中以奴隶主身份 进行活动。丈夫欠债而无力偿还的时候，可以将妻子或子女交出去抵债，供债主奴役。 ”此材料重在说明 （ ） A商品经济在古巴比伦比较活跃 B奴隶制度在古巴比伦相当发达 C家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征 D人类社会的法治传统源远流长 【分析】本题主要考查古巴比伦的奴隶制的相关史实。识读题干材料是解答
16、本题的关键。 【解答】 汉谟拉比法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上，除 前言外，正文共有 282 条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。从法典中可知，古巴比 伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当 发达。战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，男性家长对 奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。法典明显保留了一 些原始时代的观念。同时，法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在 古巴比伦比较活跃。据“在古巴
17、比伦妻子虽然在家庭中有一定的独立性，但夫妻关系是不平等的。丈 夫在家庭中以奴隶主身份进行活动。丈夫欠债而无力偿还的时候，可以将妻子或子女交出去抵债，供债 主奴役。 ”可知，此材料重在说明家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征。选项 C 符合题意。 故选：C。 【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力理解并识记古巴比伦的奴隶 制的相关史实。 2佛教创立后，最初传播于恒河流域，后传遍南亚次大陆，又传往东亚、东南亚。佛教倡导众生平等，是 世界三大宗教之一。上述材料中涉及佛教（ ） 产生的背景传播的路线教义地位 A B C D 【分析】本题考查了佛教。在世界范围内影响较大的宗教有佛教、
18、基督教、伊斯兰教三大宗教。 【解答】佛教创立后，最初传播于恒河流域，后传遍南亚次大陆，又传往东亚、东南亚。佛教倡导众生 平等，是世界三大宗教之一。上诉材料中涉及佛教的传播路线、教义、地位。公元前 6 世纪古印度的乔 达摩悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位。它认为世间万物发展都 有因果缘由，人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。很多国王利用它“忍耐顺从”的说教， 大力扶持佛教。公元前 3 世纪，阿育王在位时，佛教有了很大发展，并向外传播。 故选：D。 【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所 学知识提炼材料中
19、的重要信息和观点。 3理清历史发展线索可以帮助你比较直观地了解一个国家的发展情况。下列事件均与古代罗马有关，它们 发生的先后顺序是（ ） A B C D 【分析】本题考查了罗马。公元前 8 世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。 【解答】公元前 509 年，罗马建立奴隶制共和国。罗马共和国建立后，逐步征服了意大利半岛。公元前 3 世纪至前 2 世纪，为争夺地中海霸权，罗马共和国同地中海西部强国迦太基进行了三次布匿战争，最 终击败迦太基，公元前 2 世纪后期，取得地中海霸权，成为强大的奴隶制国家。公元前 49 年，凯撒夺取 政权，实行独裁统治，标志着罗马共和国名存实亡。公元前 27
20、年，屋大维独揽国家大权，罗马共和国被 罗马帝国取代。公元前 27 年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到 2 世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖。一方面，罗马帝国的征 服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，客观上促进了文化的交流与传 播。 故选：C。 【点评】排序型题目需要准确识记相关事件的发生时间或逻辑关系。 4 2020 年是闰年， 古人为了纠正古代历法中每年将近 6 小时的误差， 采取每 4 年增加一天的办法设置闰年。 这种设置闰年的方法最早出自（ ） A古埃及太阳历 B苏美尔人的阴历 C中国农历 D
21、古罗马儒略历 【分析】本题主要考查古罗马的儒略历的相关史实。罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。格列历亦译 “额我略历” 。即今通用之阳历。由教皇格列高利十三世于 1582 年命人修改儒略历而成。 【解答】我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的。罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人 以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历” 。为纠正每年将近 6 小时的误差，采取每 4 年增加 1 天的办 法进行调整，即每逢被 4 整除的那一年为闰年，在 2 月份增加 1 天。4 世纪，罗马皇帝以此作为基督教 历法。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记古罗马的儒略历的相
22、关史实。 5 “没有一个忧患，耶稣不能担当；没有一个痛苦，耶稣不能背负。我要向高山举目，我的帮助从你而来； 满有丰盛的慈爱，赐给凡求告你名的人” 。歌词颂扬的宗教是（ ） A佛教 B基督教 C伊斯兰教 D道教 【分析】本题考查基督教建立。了解基督教的创立时间、创立者、教义、传播等相关知识。 【解答】由题干信息“耶稣”判断是基督教。耶稣创立的宗教是基督教。据所学知识，信仰耶稣的宗教 被称为基督教，基督教会确定耶稣出生日期为 12 月 25 日，并将这一天定为“圣诞节” 。基督教是在 1 世纪时产生于巴勒斯坦一带。 传道者说， 耶稣就是 “救世主” 。 耶稣叫人忍受苦难， 死后可以升入 “天堂”
23、。 故选：B。 【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活运用基督教的相关知识。 6他是今天法国、德国、意大利共同的祖先，也是法兰克王国的奠基人。这个人是（ ） A查理曼 B恺撒 C屋大维 D克洛维 【分析】本题主要考查法兰克王国和查理曼帝国。题干关键信息“他是今天法国、德国、意大利共同的 祖先，也是法兰克王国的奠基人” 。 【解答】据题干关键信息“他是今天法国、德国、意大利共同的祖先，也是法兰克王国的奠基人”并结 合所学， 481 年日耳曼人克洛维在高卢地区建立了法兰克王国的墨洛温王朝， 开启了法兰克王国的历史， 后来，在法兰克王国的基础上，建立了德意志、法兰西、意大利等
24、国，欧洲的封建制度不断发展起来。 D 符合题意。 故选：D。 【点评】主要考查运用所学知识解决问题的能力。需要掌握法兰克王国和查理曼帝国的相关知识。 7如图是缔结封君封臣关系的仪式。连接封君与封臣之间关系的纽带是（ ） A土地的封赐 B政治特权 C神权 D血缘的亲疏 【分析】本题主要考查西欧封建等级制度。封建社会的欧洲封君与封臣权利、义务交织在一起，带有一 定的契约意义。 【解答】8 世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏 赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封 臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封
25、臣的观念日益流行开来，因此连接封君与封臣之间关系的纽 带是土地的封赐，A 正确，BCD 排除。 故选：A。 【点评】 本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力， 灵活掌握中世纪欧洲封建社会状况的相关知识。 8庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，对其表述正确的一项是（ ） 庄园的土地分为自营地和份地 自营地的收入归领主所有 份地是佃户的生活来源 庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权 A B C D 【分析】本题主要考查欧洲封建庄园。庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 【解答】庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，庄园的土地分为自营地和份地，自营地的收入归领主 所有、份
26、地是佃户的生活来源、庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。 说法均正确。D 符合题意。 故选：D。 【点评】本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握中世纪封建状况的相关知识。 9 “中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建领主放弃对城市的统治权和司法权城市管理人员由市民选 举产生。 ”材料反映了中世纪西欧城市（ ） A封建社会等级森严 B初步确立了资本主义制度 C完全摆脱了封建统治 D是一个相对自治的共同体 【分析】本题考查了中世纪西欧城市，注意全面分析题干材料内容。 【解答】 “中世纪西欧城市向封建领主纳税， 封建领主放弃对城市的统治权和司法权城市管理人员由 市民选举
27、产生。 ”材料反映了中世纪西欧城市是一个相对自治的共同体。在中世纪， “中世纪西欧城市向 封建领主纳税，封建领主放弃对城市的统治权和司法权城市管理人员由市民选举产生。 ”材料反映了 中世纪西欧城市城市本身的结构就明确反映出了城市同农村是分离的， 每座城市都筑有完全封闭的城墙， 并严格把守城门，这一方面是为了抵御外敌的入侵，另一面则是用来将它同周围的农村分离开来；中世 纪的城市也是一个自治团体，这种自治同样有两个方面的含义：一方面是相对于封建领主统治的自治， 另一方面则是自我管理或自我统治而包围着它的却是一整套以束缚个人自由为特征的封建体系。 故选：D。 【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学
28、生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所 学知识提炼材料中的重要信息和观点。 10记学习笔记是一种良好的学习习惯。如图是小红同学的学习笔记，据此判断她学习的内容是（ ） A西欧庄园 B城市的兴起 C大学的兴起 D西欧文学 【分析】本题主要考查欧洲大学的兴起。西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” 。 【解答】据题干信息并结合所学，12 世纪，西欧的教育与学术出现了新气象，大学兴起了，西欧古老大 学拥有许多特权，欧洲大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。国王希望大学 成为本国的教育和文化中心。一般都尊重大学自治。教皇支持大学，但不允许异端言论。在不违反
29、正统 教义的情况下， 大学的日常教学和管理有相当大的自主权。 司法特权指大学师生免受地方世俗法官审判， 而须按教会法规定由当地主教审理， 或由大学法庭独立审理。 中世纪西欧的教育和学术出现了新的气象， 大学的兴起极大地促进了欧洲社会思想和科学技术的进步，为近代大学的发展与完善提供了丰富的办学 经验。西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” 。C 符合题意。 故选：C。 【点评】本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握欧洲大学的兴起、特权以及意义。 11社会发展的不同阶段，其经济组织形式也不相同。1113 世纪经济组织形式是（ ） 西欧等级制的出现西欧城市的兴起租地农场的产生
30、手工工场的产生 A B C D 【分析】本题主要考查手工工场和租地农场的产生的相关史实。手工工场和租地农场推动了欧洲社会经 济的资本主义变化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 【解答】依据所学可知，14 世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生 活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等 方式将土地集中起来，建立租地农场。11 世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化。这一时期，手工业 不断发展，一方面，手工业逐渐脱离农业生产，另一方面他们更多地为市场而生产。13 世纪，随着分工 细化，小型手工作坊得到发展。为了缴纳封建赋
31、税，农民也在家里用自己的生产工具从事生产，农村出 现了分散的手工工场。手工工场和租地农场推动了欧洲社会经济的资本主义变化，开始改变中世纪欧洲 社会的整体面貌。1113 世纪经济组织形式是。 故选：B。 【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力理解并识记手工工场和租地农场的产生的 相关史实。 12某位航海家成为第一位横渡太平洋的欧洲人。他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆学说的正 确。这位航海家是（ ） A哥伦布 B郑和 C麦哲伦 D杰斐逊 【分析】本题考查麦哲伦船队完成环球航行，知道 15191522 年麦哲伦船队完成了环球航行，证明了地 圆学说的正确。 【解答】据题干并结合所
32、学知识可知，15191522 年，奉西班牙国王之命，麦哲伦率领船队，穿越大西 洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了环球航行，证明了地圆学说的正确。故这位航海家是麦哲伦。 故选：C。 【点评】本题考查麦哲伦船队完成环球航行，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知 识。 13 “为了补充殖民地的劳动力，大批黑奴在贩运过程中，有的死于炎炎烈日下，有的死于瘟疫中，有的死 于饥饿中”从这段材料可以看出欧洲资本原始积累具有（ ） A自由和进步性 B人文和关怀性 C野蛮和残酷性 D血腥和杀戮性 【分析】本题主要考查欧洲资本原始积累的特点的相关史实。重点掌握欧洲资本原始积累的过程的相关 史实。 【
33、解答】据所学知识可知，从 16 世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，他们从欧洲出 发，乘船到非洲，携带枪支、杂物等；在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，然后把黑奴卖 给美洲的种植园主，然后带着满船的金银和欧洲需要的蔗糖烟草等工业原料返回欧洲这一灭绝人性的 行为持续了三百多年， 使非洲丧失了难以计数的人口， 欧洲殖民者大发横财， 促进了资本主义的发展 资 本主义的发展在原始资本积累上具有野蛮型和残酷性据“为了补充殖民地的劳动力，大批黑奴在贩运 过程中，有的死于炎炎烈日下，有的死于瘟疫中，有的死于饥饿中”可知，从这段材料可以看出欧 洲资本原始积累具有野蛮和残酷性。选项 C 符
34、合题意。 故选：C。 【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力理解并识记欧洲资本原始积累的特点的相 关史实。 14 强国之鉴指出： “导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688 年）宫廷政变之后，英国建立 起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制。 ”这里的“政治体制”是指（ ） A议会共和制 B总统共和制 C封建君主制 D君主立宪制 【分析】本题主要考查君主立宪制和权利法案 。英国资产阶级革命建立的政治体制是君主立宪制。 【解答】据所学知识可知，材料中英国建立的政治体制是君主立宪制；这一体制的建立与 1689 年英国颁 布的权利法案密切相关。为了限制国王的权力，1689
35、年，英国议会通过了权利法案 ，限制了国 王的权利，确立了议会至上的原则，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国的确立。 故选：D。 【点评】掌握英国资产阶级革命的过程和意义。 15这场战役开始于，1777 年，在战斗中英军死 600 人，美方死 300 人：这次战役，是北美英属殖民地十 三州获得战争胜利的转折点。这场战役是（ ） A来克星顿枪声 B萨拉托加大捷 C纳西比战役 D约克镇战役 【分析】本题考查美国独立战争的相关知识，关键信息是“北美英属殖民地十三州获得战争胜利的转折 点” 。 【解答】北美英属殖民地十三州独立战争的转折点是萨拉托加大捷。1777 年，萨拉托加大捷是美国独立 战争的转折
36、点。1781 年，约克镇战役，英军投降；1783 年，英国承认美国独立，标志着独立战争结束。 故选：B。 【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点。 16法国的革命力量就是这样一波一波地行进，一批人完成特定阶段的历史使命如此行进直到革命成 功。下列关于法国大革命影响的叙述正确的是（ ） 揭开了欧洲资产阶级革命的序幕 实现了民族独立 传播资产阶级自由民主思想 摧毁法国君主统治 A B C D 【分析】本题主要考查法国大革命影响的相关史实。重点掌握法国大革命的相关史实。 【解答】根据已学知识可知，1789 年 7 月 14 日，巴黎人民攻占巴士底狱，
37、标志着法国大革命的开始； 法国大革命彻底摧毁了法国封建专制制度，使“民主” “共和”思想广为传播，对人类社会的发展产生了 深远影响，是最典型、最彻底的一次资产阶级革命符合题意。 故选：C。 【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力理解并识记法国大革命的相关史实。 17时空观念是历史学科的五大核心素养之一九年级某一学生在学习拿破仑的活动时制作了如下年代尺。 其中 A 处应该填写的内容是（ ） A组成新政府 B建立帝国 C远征俄国 D战败退位 【分析】本题主要考查法兰西第一帝国。1804 年，拿破仑加冕称帝，建立了法兰西第一帝国， 【解答】根据所学知识可知，1804 年，拿破仑加冕称
38、帝，建立了法兰西第一帝国，B 项正确；1804 年， 拿破仑加冕称帝，建立了法兰西第一帝国，而不是组成新政府，A 项错误；根据所学知识可知，拿破仑 远征俄国是在 1812 年，不符合题意，C 项错误；结合所学可知，拿破仑在滑铁卢战役中战败并退位，是 在 1815 年，不符合题意，D 项错误。 故选：B。 【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。 18 “从西至东，从北至南，机械装置遍及四方，世界获得了一种新的动力，一个时代的风气如新世界 的大河汹涌奔腾，不可阻挡。 ” （王觉非英国近代史 ）材料描述的现象与下列哪一历史人物的贡献密切 相关（ ） A哈格里夫斯 B瓦特 C爱迪生 D
39、贝尔 【分析】本题主要考查瓦特改进蒸汽机。 【解答】据材料“机械装置遍及四方，世界获得了一种新的动力”可以看出这描述的是蒸汽机，瓦特对 改进蒸汽机做出了巨大的贡献。A 哈格里夫斯发明的是珍妮纺纱机，标志着工业革命的开始；C 爱迪生 是发明家，推动了电气时代的到来；D 贝尔发明了电话。 故选：B。 【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意掌握瓦特改进蒸汽机的 重要历史影响。 19 英国工业革命开工业文明之先河， 后来法国、 美国、 德国等国纷纷效仿。 这次工业革命的影响包括 （ ） 现代工厂制度最终确立 英法开始实行免费义务教育 蒸汽时代到来 极大的提高了社会生产力
40、 A B C D 【分析】本题主要考查第一次工业革命的影响的相关史实。重点掌握三次科技革命的异同点。 【解答】据所学知识可知，19 世纪上半期，工业革命完成，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工 厂制度最终确立；工业革命中蒸汽机车的出现，宣告蒸汽时代到来，为社会提供了更为快捷、廉价、便 利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切；第一次工业革命中瓦特改进的蒸汽机，极大地推动 了大工厂生产的发展，使人类进入“蒸汽时代” ；19 世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲 国家开始推广大众化教育，法国和德国最早建立起国家教育体系。1802 年，法国通过法律开设政府资助 的中等学校。从 187
41、0 年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。选项不属于第一次工业革 命的影响，但符合题意。 故选：C。 【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记第一次工业革命的影响的相 关史实。 20某中学邀请一学者作报告（如图） ，适合出现在海报内容中的是（ ） A欧洲三大工人运动 B 共产党宣言的发表 C “第一国际”的成立 D巴黎公社的建立 【分析】本题考查马克思主义诞生的标志。掌握马克思主义诞生的标志是共产党宣言的发表， 【解答】 题干是关于 “马克思主义的诞生” ， 根据所学内容可知， 马克思主义诞生的标志是 共产党宣言 的发表，所以 B 符合题意；欧洲三大工人运动出
42、现在马克思主义诞生之前，排除 A； “第一国际”成立 于马克思主义诞生以后，排除 C；巴黎公社没有以马克思主义为指导，发生于马克思主义诞生以后，排 除 D。 故选：B。 【点评】本题主要考查综合运用所学知识的的能力。熟记马克思主义诞生的标志。 二、非选择题二、非选择题 21人类文明源远流长，一脉相承。某中学历史兴趣小组拟举办一次以“东西方文明的对话”为主题的探 究活动。结合所学知识，一起完成下列探究问题。 【大河流域文明渊源】 材料一：图中的古老文字形成于公元前 3000 年左右的尼罗河流域，它曾记载某一文明古国的历史。 【蓝色海洋文明摇篮】 材料二：建筑是凝固的历史，它们承载着历史的变迁，见
43、证和经历了人类大事件，从建筑中我们可以读 到历史的昨天。 （图 1 金字塔 图 2 帕特农神庙 图 3 大竞技场） 【感悟文明魂牵东西】 材料三：据印度媒体报道，印度北方邦某村有一对来自不同阶层的年轻情侣，20 岁的青年男子属于地位 较高的“婆罗门”阶层，而他 18 岁的心上人属于地位较低的阶层，外界都反对这对年轻情侣不同阶层之 间的婚姻，认为这是大逆不道，为此导致了双方家庭采取了过激行为。 摘编自印度新德里新闻报道 材料四： 伯里克里在演讲词中说， 我们的政体并不与其他人的政治制度相敌对， 我们不模仿我们的邻人， 但我们是他们的榜样，我们的政治之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，
44、而不是在少数 人的手中。 （1）材料一中的文字属于哪个文明古国的文明？ （2）如果探究欧洲文明发祥地的历史，应该选取材料二中的哪幅图片？（只写图片序号） （3）材料三中的男女不能结婚是由于当时印度哪种制度造成的？从材料中分析这种制度的实质是什么 （4）材料四反映的是古希腊哪个城邦的“民主政治” ，这种民主政体的最高权力机构是什么？ （5） 古代东西方都创造了辉煌灿烂的文明， 面对全球化的发展趋势， 我们该如何对待世界文明的多样性？ 【分析】本题以四则文字图片材料为背景依托，主要考查了古代埃及的文明成就、欧洲文明发祥地的历 史、种姓制度以及实质、希腊的民主政治以及最高权力机构等知识，明确文明多样
45、性是人类进步的重要 动力，尊重世界文明的多样性，要文明互鉴。 【解答】 （1）根据形成于公元前 3000 年左右的尼罗河流域”可知属于古埃及。 （2）结合所学内容可知，欧洲文明的发源地是古希腊，所以应该选取图 2。 （3）根据“而他 18 岁的心.上人属于地位较低的阶层，外界都反对这对年轻情侣不同阶层之间的婚姻” 可知是由于种姓制度造成的。这种制度的实质是严格的社会等级制度。 （4）根据“伯利克里”可知反映的是古希腊雅典城邦的“民主政治” ，这种民主政体的最高权力机构是 公民大会。 （5）综合材料内容和所学可知，面对全球化的发展趋势，我们该认识到文明多样性是人类进步的重要动 力，尊重世界文明的
46、多样性。在坚持发扬自己优秀文化的同时，要学习世界的先进文化；针对不同的文 化，要相互借鉴，取其精华，去其糟粕。 故答案为： （1）古埃及。 （2）图 2。 （3）种姓制度；严格的社会等级制度。 （4）雅典；公民大会。 （5）文明多样性是人类进步的重要动力，尊重世界文明的多样性。在坚持发扬自己优秀文化的同时，要 学习世界的先进文化；针对不同的文化，要相互借鉴，取其精华，去其糟粕。 【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记古代埃及的文明成就、欧洲文明发 祥地的历史、种姓制度以及实质、希腊的民主政治以及最高权力机构等知识。 22全面推进依法治国是一个系统工程，是国家治理领域一场广
47、泛而深刻的革命。在世界历史的发展进程 中，法制建设伴随着国家的建立和发展。 【溯法制之源】 材料一： 【寻法治延续】 材料二： 公元 526 年 2 月 13 日， 特里布尼厄斯组织一个由 10 名法学家组成的委员会， 主席由 “圣宫廷” 的前司法长官约翰担任。 公元 529 年， 委员会把自 2 世纪初以来历任该帝国皇帝颁布的法令收集在一起， 剔除其中相对矛盾的条例，编成一部法律文献。 人教版九上历史教材 【存法治进步】 材料三： 【开法治新篇】 材料四：2020 年 5 月 28 日，十三届全国人大三次会议表决通过了中华人民共和国民法典 ，自 2021 年 1 月 1 日起施行。 中华人民
48、共和国民法典是新中国第一部以法典命名的法律。是新时代中国法治建 设又一个重要里程碑，法治中国树立起一个新的时代标杆。 （1）材料一中汉谟拉比法典的规定维护了哪个阶级的利益？这部法典的地位如何？ （2）材料二中所编成的法律文献的名称是什么？ （3）材料三是哪一宪法的内容？该宪法依据什么原则设计了一个联邦制共和国？ （4）依据以上四则材料，你对民主与法制建设有什么认识？ 【分析】本题以历史图表和文字材料为背景，考查汉谟拉比法典 、 查士丁尼法典 、美国 1787 年宪 法的相关知识。 【解答】 （1）据所学知，材料一中的汉谟拉比法典维护的是奴隶主阶级的利益。它是迄今所知世界 上第一部较为完整的成文法典。 （2）材料二在公元 529 年颁布施行的是查士丁尼法典 。527 年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。 为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从 529 年起，委员会 历时 6 年， 把自 2 世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起， 剔除其中相互矛盾的条例， 编成 查 士丁尼法典 ，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为法学汇纂 ，又编成指导学习 法律文献的法理概要 。后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为新法典 。以上这
浙公网安备33030202001339号