1、我们一起改病句 - 1 - 【知识点】 指句子的主语和谓语，出现了违背事理逻辑或不符合语言习惯的问题。 同学们的眼睛瞬间聚焦到了老师身上。 李白的一生，创作了许多举世传诵的诗篇。 许多海洋生物的药用价值正在逐步被发现和推广。 这句话中有两个谓语动词，分别为“发现”“推广”，当出现多个谓语动 词时，应注意几个谓语动词是否都能与主语搭配。主语“药用价值”可以 与“发现”搭配，但不能与“推广”搭配。 许多海洋生物的药用价值正在逐步被发现，用海洋生物制成的药物正在被 推广。 他那崇高的英雄品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。 句子主语部分由一个联合短语构成，主语“形象”可以与谓语动词“浮 现”搭配
2、，但主语“品质”不能与“浮现”搭配。句子可以去掉“崇高的 英雄品质”，也可以加入与主语相配的谓语动词。 （1）他那伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。 （2）他那崇高的英雄品质，经常影响着我；他那伟大的形象，经常浮现 在我的脑海中。 风夹着豆大的雨哗哗地下起来了。 春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响 声。 主谓搭配不当 示例1： 示例2： 1“一主多谓” 搭配不当 示例： 讲解： 修改： 2“多主一谓” 搭配不当 示例： 讲解： 修改： 三颗星： 五颗星： 【瞧瞧病句类型】 【学学拓展知识】 【练练病句习题】 主谓 搭配不当 第一集 一身眼睛真吓人 我们一起改病句
3、- 2 - 【知识点】 指由于不理解词义或粗心大意，出现了主语和宾语在意义上搭配不当的问 题。 秋天的北京是一年最美的季节。 天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 谓语“养活”与宾语中心“生活”搭配不当，“养活”的只能是人，不能 是“生活”。 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人。 他有双聪明能干的手，什么都能造出来。 中心语“手”前面有两个修饰语“聪明”和“能干”，如遇到多个修饰 语，应仔细检查，是否所有的修饰语都能与中心语搭配。“能干”可与 “手”搭配，但“聪明”指智力发达，记忆和理解能力强，因此与“手” 搭配不当。 他有双
4、能干的手，什么都能造出来。 中学生是青年学生学习的重要阶段。 很显然，这种看法是一种急功近利的表现。 主宾搭配不当 示例1： 示例2： 1 动宾搭配不当 示例： 讲解： 修改： 2 修饰语与中心词搭配不当 示例： 讲解： 修改： 三颗星： 五颗星： 【瞧瞧病句类型】 【学学拓展知识】 【练练病句习题】 主宾 搭配不当 第二集 不要随便占C位 我们一起改病句 - 3 - 【知识点】 指句子因不符合省略条件而缺少了应有的部分，造成句子不完整的现象。 李老师光荣地获得了“模范班主任”。 这所市重点中学开展了学雷锋。 通过这次培训，使我懂得了许多以前不懂的知识。 本来“这次培训”可做主语，但前面加了介
5、词“通过”，变成了一个“介 宾短语”，它不能做主语；“我”也原本可以做主语，现在做了“使”的 宾语，也不能做主语，从而造成全句缺主语。该句可以去掉“使”，让 “我”做主语。或者去掉“通过”，让“这次培训”做主语。 （1）通过这次培训，我懂得了许多以前不懂的知识。 （2）这次培训，使我懂得了许多以前不懂的知识。 他主动参与社会灾害性事故的处理，化解风险，安定社会生活的责任。 这句话由三个小分句构成，当句子中出现多个小分句时，要注意每个分句 是否均有相对应的谓语动词。其中“安定社会生活的责任”这个小分句， 误把“安定”当做分句的谓语，其实“安定”与“社会生活”组成了动宾 短语作了“责任”的修饰语，
6、使得“责任”缺少了相应的动语谓语。应在 “安定”前加上“承担”。 他主动参与社会灾害性事故的处理，化解风险，承担安定社会生活的责 任。 他出生在农民家里，从小就养成了爱劳动。 我们平时所用的调味品醋，可以改善面部皮肤营养缺乏。 成分残缺 示例1： 示例2： 1 主语残缺 示例： 讲解： 修改： 2 谓语残缺 示例： 讲解： 修改： 三颗星： 五颗星： 【瞧瞧病句类型】 【学学拓展知识】 【练练病句习题】 宾语残缺第三集 李老师到底获得了啥 我们一起改病句 - 4 - 【知识点】 指句中词义重复，即多使用了一个词语，出现了句子啰嗦、句子结构受损 等问题。 我非常酷爱游泳。 爷爷常常给我们讲起从前
7、有趣的往事。 在这十几天的劳动中，我们不仅学会了几种农活，而且还使我们受到了不 少教育。 这句话是由关联词“不但而且”关联的两个分句组成。前一句分 句的主语是“我们”，后一句多了一个“使我们”，破坏了句子的结构， 使后一个分句没有了主语。我们可以去掉“使我们”，让前后两个分句共 用一个主语“我们”。 在这十几天的劳动中，我们不仅学会了几种农活，而且还受到了不少教 育。 有艘新舰，机器性能良好，如果按照措施上制订的延长机油使用期的办法 来延长机油使用期，就会造成不必要的人力和机油的浪费，我们就把措施 做了修改。 这句话“如果按照措施上制订的延长机油使用期的办法来延长机油使用 期”部分非常啰嗦，这
8、部分本可以用“如果按照规定的措施去延长机油使 用期”或者“如果执行延长机油使用期的规定”来表示，句子就会简洁很 多。 （1）有艘新舰，机器性能良好，如果按照规定的措施去延长机油使用 期，就会造成不必要的人力和机油的浪费，我们就把措施做了修改。 （2）有艘新舰，机器性能良好，如果执行延长机油使用期的规定，就会 造成不必要的人力和机油的浪费，我们就把措施做了修改。 这句话包含了丰富的无声的潜台词。 我国有百分之六十左右的青年认为“诚实守信”是优秀的传统美德，是做 人的基本准则。 成分赘余 示例1： 示例2： 1 多余 示例： 讲解： 修改： 2 啰嗦 示例： 讲解： 修改： 三颗星： 五颗星： 【
9、瞧瞧病句类型】 【学学拓展知识】 【练练病句习题】 成分赘余第四集 到底有多喜欢 我们一起改病句 - 5 - 【知识点】 指句子虽然在语法方面正确，但是出现了句子表达的内容和客观事实不符 的毛病，如概念分类不当。 我阅读了大量的小说、诗歌、散文以及外国名著。 他买了一些报刊、杂志和不少出版物。 我喜欢吃西红柿和番茄。 一个概念可以由多个词语表示，如“爸爸”和“父亲”表示同一概念，这 属于全同关系。在句中，全同关系的词一般不能并列。该句就属于全同关 系的词并列在了一起。西红柿和番茄是同一物，或删去西红柿，或删去番 茄。 我喜欢吃番茄。 这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球
10、拍、 球衣、球鞋等乒乓器材。 句子中罗列了许多名词，其中“球衣、球鞋”不属乒乓器材，与“球台、 球拍”不属同一范畴的概念，并列不当。我们可以去掉”球衣、球鞋”。 这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍等 乒乓器材。 这所学校里大部分是中青年教师，老教师和女教师只占少数。 我上街买了牙膏、牙刷和日用品。 分类不当 示例1： 示例2： 1 全同关系词并列 示例： 讲解： 修改： 2 非同一范畴的概念不能并使用 示例： 讲解： 修改： 三颗星： 五颗星： 【瞧瞧病句类型】 【学学拓展知识】 【练练病句习题】 分类不当第五集 我真的读了外国名著 我们一起改病句 - 6 - 【知
11、识点】 指句子前后意思不匹配，造成语义不明确的问题。 诗歌写得有味无味，是由一个人的艺术修养决定的。 这场排球赛胜败的关键，是队员们要齐心协力。 究竟要不要重视语文学习？能不能只学数理化就可以了呢？我们的答案是 否定的。 对前一问应作出肯定回答，对后一问应该做出否定回答。但该句末尾的回 答只顾及到了后一问，与前一问不能搭配，即对前后两问的回答是相互矛 盾的。最后一句可以改为“如果我们不认真思考，就会做出错误的回 答。” 究竟要不要重视语文学习？能不能只学数理化就可以了呢？如果我们不认 真思考，就会做出错误的回答。 他们齐心协力，串通一气，专门在村子里打砸抢掠。 词本身有词性、语体色彩（口语、书
12、面语）、感情色彩（褒贬义），“齐 心协力”为褒义词，但根据句意，这里应该放一个表示贬义的词，可改为 “狼狈为奸”。 他们狼狈为奸，串通一气，专门在村子里打砸抢掠。 学习方法的正确与否，是提高成绩的重要因素。 学校抓不抓青少年理想教育问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大 事，必须引起高度的重视。 一面对两面 示例1： 示例2： 1 肯定与否定照顾不周 示例： 讲解： 修改： 2 用错了词 示例： 讲解： 修改： 三颗星： 五颗星： 【瞧瞧病句类型】 【学学拓展知识】 【练练病句习题】 一面 对两面 第六集 照顾朋友要周到 我们一起改病句 - 7 - 【知识点】 指句子中使用了多个否定词，造成句
13、子字面意义和要表达的意义不一致， 从而出现否定失当的毛病。 暑假期间，我无时无刻不忘记写作业。 为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 如今谁也不能否认地球不是个圆形的球体了。 句子中出现了三个表否定的词“不能、否认、不是”，三重否定为否定， 该句本想表示肯定，因此可以去掉一个否定词。 如今谁也不能否认地球是个圆形的球体了。 科学发展到今天，谁还会否认地球不是围绕太阳运行的呢？ 句子本身是一个反问句，表示一层否定，句中还有“否认、不是”表示否 定意义的词，三重否定依然为否定，因此我们要删去一个表否定的词。 科学发展到今天，谁还会否认地球是绕着太阳运行的呢？ 谁也不会否认长江
14、不是向东流的。 难道你能否认你不应该刻苦学习吗？ 否定失当 示例1： 示例2： 1 多重否定失当 示例： 讲解： 修改： 2 反问句否定词 示例： 讲解： 修改： 三颗星： 五颗星： 【瞧瞧病句类型】 【学学拓展知识】 【练练病句习题】 否定失当第七集 负负得正 我们一起改病句 - 8 - 【知识点】 指句子在理解上存在多种可能，句子的意思不固定、不唯一。 我做了两个丈夫喜欢吃的菜。 国庆晚会上，十几个少数民族的同学跳起了欢快的民族舞蹈。 桌子上有两本书，这本是小明的，这本是小红的。 指代不明常指句子前半部分叙述了两种或两种以上的情况，后文用“此、 这、那”等替代前文内容，导致句子出现不止一种
15、句意的情况。此句中的 “这”指代不明，无法确认到底哪本属于哪个人，我们可以加上具体的方 位词。 桌子上有两本书，左边的这本是小明的，右边的这本是小红的。 她有一个女儿，在医院工作。 该句属于因省略不当，导致句子出现歧义的情况。句子后一个分句的主语 省略了，如果按照前后分句使用同一主语，句意为“她在医院工作”，如 果按承前宾语省略，就是“女儿在医院工作”的意思。我们可以给后一个 分句加上主语，确定后一个分句的主语。 她有一个女儿，女儿在医院工作。 昨天，我们八个科技小组的成员都参加了市里组织的竞赛。 文章讲述了一个工人抢救国家财产的故事。 表意不明中的 “歧义” 现象 示例1： 示例2： 1 指
16、代不明 示例： 讲解： 修改： 2 省略不当 示例： 讲解： 修改： 三颗星： 五颗星： 【瞧瞧病句类型】 【学学拓展知识】 【练练病句习题】 表意不明第八集 不是两个菜吗？ 我们一起改病句 - 9 - 【知识点】 指一些句子中的词语出现了位置颠倒的情况，造成语义模糊或不合逻辑的 现象。 这个问题，去年热烈地在局里讨论过。 老师们在休息室里昨天都热情地同他交流。 我国棉花的生产,现在已经自给有余了。 该句属于定语误放在了中心词的位置上。“自给有余”应该形容“棉 花”，定语“生产的”和中心词“棉花”的位置颠倒了。 我国生产的棉花,现在已经自给有余了。 两位优秀的有三十年教龄的我校语文老师被选为市
17、人大代表。 该句“老师”前面有多层定语，定语语序有误。应当把表领属的“我校” 移到最前面，将表什么样的“优秀的”放在表怎么样的“教龄的”之后。 当中心语前面有多个修饰成分，修饰成分的顺序一般为：1、表领属（谁 的）2、表时间、处所3、表多少4、表怎么样5、表什么样的6、表什么。 我校两位有三十年教龄的优秀的语文老师被选为市人大代表。 妈妈亲切地走到我跟前，对我说：“学习是长期的，不能搞突击，要妥善 安排好时间。” 那位失主为表谢意，昨天在电视台为他诚挚地点了一首歌。 语序不当 示例1： 示例2： 1 定语和中心词错位 示例： 讲解： 修改： 2 多重定语 示例： 讲解： 修改： 三颗星： 五颗
18、星： 【瞧瞧病句类型】 【学学拓展知识】 【练练病句习题】 语序不当第九集 顺序不能乱 我们一起改病句 - 10 - 【知识点】 指一个句子结构已经完整，却把它的最后一部分用作另一句的开头。 我们大家有一种既光荣又愉快的感觉是难以形容的。 我们听到一个中学生奋不顾身同罪犯搏斗的英勇事迹对我们教育很大。 对于调动工作这个问题上，我曾一度非常困惑。 格式套叠是把两种不同的结构套叠在一起，造成结构不合语法规则，语义 混乱费解。该句属于“对于问题”和“在问题上”套叠。 （1）对于调动工作这个问题，我曾一度非常困惑。 （2）在调动工作这个问题上，我曾一度非常困惑。 本着为原则（本着原则；以为原则） 是出
19、于决定的（是出于；是由决定的） 对于问题上（对于问题；在问题上） 原因是造成的（原因是；是由造成的） 大多数为主（大多是；以为主） 你想想那将发生怎样的后果是不言而喻的了。 中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖 溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。 前后牵连 示例1： 示例2： 1 格式套叠 示例： 讲解： 修改： 2 常见的格式套叠 （套叠的两种句式） 三颗星： 五颗星： 【瞧瞧病句类型】 【学学拓展知识】 【练练病句习题】 句式杂糅第十集 重复出现的 “感觉” 我们一起改病句 - 11 - 风夹着豆大的雨呼呼地刮起来了。 春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，发出沙沙
20、的响声，月光下，树影也晃动起 来。 中学阶段是青年学生学习的重要阶段。 很显然，持有这种看法是一种急功近利的表现。 他出生在农民家里，从小就养成了爱劳动的习惯。 我们平时所用的调味品醋，可以改善面部皮肤营养缺乏的情况。 这句话包含了丰富的潜台词。 我国有百分之六十左右的青年认为“诚实守信”是传统美德，是做人的基 本准则。 这所学校里大部分是中青年教师，老教师只占少数。 我上街买了牙膏、牙刷等日用品。 学习方法的正确与否，是能否提高成绩的重要因素。 学校抓不抓青少年理想教育问题，是关系到祖国建设事业是否后继有人的 大事，必须引起高度的重视。 谁也不会否认长江是向东流的。 难道你能否认你应该刻苦学
21、习吗？ 昨天，我们科技小组的八个成员都参加了市里组织的竞赛。 昨天，我们八个科技小组的所有成员都参加了市里组织的竞赛。 文章讲述了一位工人抢救国家财产的故事。 文章讲述了一个关于工人抢救国家财产的故事。 妈妈走到我跟前，亲切地对我说：“学习是长期的，不能搞突击，要妥善 安排好时间。” 那位失主为表谢意，昨天在电视台诚挚地为他点了一首歌。 你想想那将发生怎样的后果，这种后果是不言而喻的。 中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖 溃决危险性增大。这三种情况引起了研究者的广泛关注。 三颗星： 五颗星： 三颗星： 五颗星： 三颗星： 五颗星： 三颗星： 五颗星： 三颗星： 五颗星： 三颗星： 五颗星： 三颗星： 五颗星： 三颗星： 五颗星： 三颗星： 五颗星： 三颗星： 五颗星： 【第一集】 【第二集】 【第三集】 【第四集】 【第五集】 【第六集】 【第七集】 【第八集】 【第九集】 【第十集】 病句习题参考答案
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