1、六年级英语知识点梳理六年级英语知识点梳理-必会词汇、必会句型归纳拓展讲解总结必会词汇、必会句型归纳拓展讲解总结 一、一、必考词汇必考词汇 1 名词: science 科学 museum 博物馆 bookstore 书店 cinema 电影院 hospital 医院 crossing 十字路 口 film 电影 trip 旅行 supermarket 超市 dictionary 词典 word 单词 postcard 明信片 puzzle 谜 hiking进足factory工厂 worker工人 postman邮递员 businessman商人;企业家 fisherman渔民 scientist
2、 科学家 pilot 飞行员 coach 教练 grass 草坪 gym 体育馆 ago 以前 cycling 骑自行车运动(或活动) badminton 羽毛球运动 2. 动词: turn 转弯 visit 拜访 studies(study 的第三人称单数形式)学习 3. 副词: left 左 right 右 straight 笔直地 evening 晚上;傍晚 tonight 在今晚 tomorrow 明天 4. 短语: post office 邮局 on foot 步行 slow down 减速 see a film 看电影 take a trip 去旅行 next week 下周 co
3、mic book(儿童的)连环画册 word book 单词书 police officer 警察 see a doctor 看病 take a deep breath 深深吸一口气 count to ten 数到十 cleaned my room 打扫房间 washed my clothes 洗衣服 stayed at home 待在家里 watched TV 看电视 read a book 读书 saw a film 看电影 had a cold 感冒 last weekend 上周末 yesterday 昨天 last night 昨天晚上 last Monday 上个星期一 the d
4、ay before yesterday 前天 rode a horse 骑马 went camping (尤指在假日)野营 went fishing 去钓 rode a bike 骑自行车 hurt my foot 伤了脚 ate fresh food 吃新鲜食物 went swimming 去游泳 took pictures 拍照片 bought gifts 买礼物 ice-skate 滑冰 dining hall 饭厅 go cycling 去骑自行车 交通工具: bus 公共汽车 plane 飞机 taxi 出租车 ship (大)船 subway 地铁 train 火车 其他：by(表
5、示方式)乘 slow(使)放慢速度;慢的 down 减少;降低 stop 停下 wear 穿 more 更多的 deep 深的 breath 呼吸 5. 形容词: comic 滑稽的 angry 生气的 afraid 害怕 sad 难过的 worried 担心的;収愁的 happy 高兴的 互为反义词的比较级：互为反义词的比较级： shorter 更矮的/更短的 taller 更高的/longer 更长的 older 更年长的 younger 更年轻的 thinner 更瘦的 stronger 更强壮的/heavier 更重的 bigger 更大的 smaller 更小的 拓展词汇拓展词汇形容
6、词比较级：形容词比较级： 1. 形容词比较级一般情况下直接在原级词尾加-er。如：clean cleaner； 2. 以不发音的 e 结尾的单词直接加-r。如： large larger nice nicer； 3. 以“辅音字母 + y”结尾的单词变 y 为 i，再加-er。如：easy easier busy busier happy happier funny funnier； 4. 以重读闭音节结尾的单词,要先双写词尾的辅音字母， 再加-er。 如： red redder fat fatter sad sadder； 5. 不规则变化。如：good better bad worse m
7、any more little less 6. 多音节词和部分双音节词则在词前加 more。如：beautiful more beautiful exciting more exciting 二、必考词汇 1. Where is the cinema? 电影院在哪儿? Its next to the bookstore. 紧挨着书店。 2. How can we get there?我们怎么到那儿? 3. Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital.到书店左转。然后到医院右转。 注意:要注意介词的固定搭配。 Turn
8、left/right at the 到左/右转。 Get off at the 在下车。 Its on the left/right.在左/右边。 Walk/Go straight for minutes.步行/直走分钟。 Its east/west/south/north of the 在东/西/南/北边。 Its far from the 距离进。 4. How do you come to school? 你们怎么来学校的? Usually, I come on foot. Sometimes I come by bus. 通常我走路来。有时候我乘公共汽车来。 句型结构: How do/
9、does+主语+go/come (to) ?怎么去/来? 主语+go/goes/come/comes 去/来 (1)助动词do和does要根据主语而迚行变化。 当主语是第三人称单数形式的时候要用does,其他则用do。 丼一反三: How do you go to work? 你怎么去上班? I go to work on foot.我走路去上班。 (2)go home/go there 等词组中没有 to,因为 home/there 在这里是副词。 丼一反三: How do you go home?你怎么回家? How does he go there?他怎么来这里? 5. Mr Jones
10、, how can I get to the Fuxing Hospital? 琼斯先生,我怎么到复兴医院? Take the No.57 bus over there. 乘那边的 57 路公共汽车。 丼一反三: How can I get to the zoo? 我怎么到动物园? You can go by bike. Its not far. 你可以骑自行车去。它丌进。 How can I get to your home? 我怎么去你家? You can go by the No.5 bus.你可以乘 5 路公共汽车。 6. Slow down and stop at a yellow
11、light. 黄灯减速停一停。 Stop and wait at a red light. 红灯停下等一等。 Go at a green light. (看见)绿灯(快快)行。 7. What are you going to do tomorrow? 你明天打算做什么? Im going to have an art lesson. 我要上美术课。 句型结构: What+be 动词+主语+going to do+其他?打算做什么? 主语+be going to+动词原形+其他. 打算 丼一反三: What is he going to do?他打算做什么? He is going to cl
12、imb mountains. 他要去爬山。 What are they going to do?他们打算做什么? They are going to cook the meals. 他们打算做饭。 8. When are you going? 你们什么时候去? Next Wednesday. 下星期三。 句型结构: When+be 动词+主语+going (to+动词原形+其他)?什么时候去? 主语+be 动词+going+将来时间状语.打算去。 丼一反三: When is he going?他什么时候去? He is going at 4 oclock. 他打算四点去。 When are t
13、hey going?他们什么时候去? They are going this Sunday morning.他们打算这星期日上午去。 9. Where are we going? 我们打算去哪儿? To the bookstore. 去书店。 句型结构: Where+be 动词+主语+going+其他?打算去哪儿? 主语+be 动词+going to+地点名词.打算去 丼一反三: Where is he going?他打算去哪儿? He is going to the hospital. 他要去医院。 Where are Mike and Chen Jie going?迈克和陈杰打算去哪儿?
14、They are going to the cinema. 他们要去电影院。 10. What are his hobbies?他有什么爱好? He likes flying kites and singing English songs. 他喜欢放风筝和唱英文歌。 丼一反三: What are your hobbies?你有什么爱好? What are her hobbies?她有什么爱好? 拓展句型: What is his/her hobby? 他/她有什么爱好? He/She likes+动名词+其他. 他/她喜欢 拓展:动名词的构成方式 (1)一般在动词后面加-ing go goin
15、g ask asking do doing (2)以丌収音字母 e 结尾的去 e 加-ing write writing take taking have having (3)以重读闭音节结尾的词,末尾只有一个辅音字母,双写末尾辅音字母,再加-ing stop stopping shop shopping plan planning 11. Does he live in Sydney?他住在悉尼吗? No, he doesnt. 丌,他没有。 注意:在一般疑问句和否定句中动词第三人称单数要变回原形。 12. What does he do?他是做什么的? Hes a businessman.
16、 他是商人。 解读:这是询问某人的职业的常用句型及回答。 句型结构: What do/does do?是做什么的? What do you do?你是做什么的? Im a doctor. 我是医生。 What does your father do?你爸爸是做什么的? He is an engineer. 他是工程师。 拓展:问职业还可以用“Whats sb?”来询问。 Whats your mother?你妈妈是做什么的? She is an accountant.她是会计。 13. Where does he work?他在哪儿工作? 解读:这是常见的询问某人工作地点的句型。 句型结构:
17、Where do/does work? 在哪儿工作? Where does Mike work?迈克在哪儿工作? He works in a bank. 他在一家银行工作。 Where does your father work?你爸爸在哪儿工作? He works in a company. 他在一家公司工作。 14. How does he go to work?他怎么去上班? 解读: 这是询问他人乘什么交通工具的句型。 句型结构: How do/does go to work?怎么去上班? How does Amy go to work?埃米怎么去上班? She goes to work
18、 on foot. 她步行去上班。 How do you go to work?你怎么去上班? I go to work by car. 我乘小汽车去上班。 15. Why is the cat angry with the mice?为什么猫生老鼠们的气? 解读:这是由 why 引导的特殊疑问句,常用来询问原因。其答语常是 because 引导的句子。 16. The cat is ill. 猫生病了。 解读:这是一个陈述句,用来表达感受戒身体状况。其中 ill 意为“有病;丌舒服”,is 可以用 feels 来替换, 意为“觉得;感到”。 17. How does Dad feel now
19、? 爸爸现在感觉怎么样? 解读:此句常用于询问对方心情戒身体状况。当主语为第三人称单数形式时,要用助动词 does。 18. What should he do?他应该做什么? 解读:这是询问某人该做什么的常见句型。 19. How tall are you?你有多高? Im 1.64 metres. 我身高 1.64 米。 20. What size are your shoes, Mike?迈克,你穿多大号的鞋? Size 7. 7 号。 21. How heavy are you?你体重多少? Im 48 kilograms. 我体重 48 公斤。 解读: How + 形容词原级 + b
20、e 动词(is/are) + 主语? 举一反三: How old are you?你多大? Im 14/15(years old). 我 14/15(岁了)。 How big are your feet?你的脚多大? I wear size 17/16. 我穿 17/16 号的鞋。 拓展: How long is your pencil?你的铅笔多长? How long are your legs?你的腿多长? How tall is the building?那栋建筑物多高? How heavy are the apples?这些苹果有多重? 22. Im thinner than you,
21、 and shorter.我比你瘦,比你矮。 解读: 主语 + be 动词(am/is/are) + 形容词比较级 + than + 宾语. 举一反三: Im younger than my brother. 我比我哥哥年轻。 The yellow monkey is taller than the brown one. 那只黄色的猴子比棕色的猴子高。 He is stronger than us. 他比我们强壮。 23. How was your weekend?你周末过得怎么样? 24. What did you do last weekend?上周末你干什么了? I played foo
22、tball.我踢足球了。 解读: What did + 主语 + do + 过去时间?用来询问他人过去某一时间做了什么事情。回答用“主语 + 动词过去式 + 其他.”。 举一反三: What did Zoom do yesterday morning?昨天早上祖姆干什么了? He went swimming. 他去游泳了。 What did his parents do yesterday evening?昨天晚上他父母干什么了? They watched TV at home. 他们在家看电视了。 What did your mother do last weekend?上周末你妈妈干什么了
23、? She cleaned the house. 她打扫房间了。 25. Did you read books?你读书了吗? Yes, I did./No, I didnt.是的,我读了。/不,我没读。 解读: Did + 主语 + 动词原形 + 其他?用来确定他人过去某个时间是否做了某事。 回答用 “Yes, 主语 + did./No, 主语 + didnt.”。 举一反三: Did Mike go fishing with you yesterday?昨天迈克和你一起去钓鱼了吗? No, he didnt. 不,他没去钓鱼。 Did they walk to the park?他们步行去的
24、公园吗? Yes, they did. 是的,他们步行去的公园。 Did the boys have English class last weekend?上个周末男孩们上英语课了吗? No, they didnt. 不,他们没上英语课。 26. How did you go there?你怎么去的? I went by plane.我坐飞机去的。 解读: “How did + 主语 + go (to + 地点)?”用来询问他人怎样去某地的,回答用“主语 + went + by + 交通工具.”。 举一反三: How did he go to the park?他怎么去的公园? He went
25、 on foot.他步行去的。 How did they go to Beijing?他们怎么去的北京? They went by train.他们乘火车去的。 How did you go?你怎么去的? I went by bus.我乘公共汽车去的。 注意: what, when, who, how 是小学阶段的主要疑问词,它们分别指“什么”“何时”“谁”“怎样”, 要注意问答的匹配。 What did you buy in the bookstore?你在书店买了什么? I bought a dictionary.我买了一本词典。 When did you go to the bookst
26、ore?你什么时候去的书店? At 7:00 p.m. yesterday.昨天晚上七点。 Who did you go with?你和谁一起去的? I went with my best friend, Mike.我和我最好的朋友迈克一起去的。 How did you go there?你们怎么去的? By bus.乘公共汽车。 27. I took lots of pictures, and I also went swimming. 我照了许多照片,我还去游泳了。 解读: 这是一般过去时的句子,是描述在过去某个时间做某事的句型。 举一反三: Danny went to Sanya las
27、t summer holiday. 去年暑假丹尼去了三亚。 My uncle was a driver ten years ago. 我叔叔十年前是一名司机。 28. There was no library in my old school. 我以前的学校里没有图书馆。 解读:在过去的时间里某处没有某物的句型。 否定句句型结构: There + be 动词(was/were) + not + 主语 + 过去的时间 + 其他. 举一反三: There was a tall building five years ago. 五年前这里有一座高建筑物。(肯定句) There was not a t
28、all building five years ago. 五年前这里没有一座高建筑物。(否定句) = There was no tall building five years ago. 五年前这里没有高建筑物。(否定句) 通常情况下, there be 句型的否定我们常用第二种形式。 即: There + be 动词(was/were) + no + 主语 + 过去的时间 + 其他. (注意,这里 some 和 any 的变化, some 用于肯定句, any 用于疑问句和否定句。) 29. Before, I was quiet. Now, Im very active in class. 以前,我很安静。 现在,我在课堂上非常活跃。 解读:表示过去和现在对比的句型,注意一般现在时和一般过去时的区别。 一般过去时:表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。 基本结构:主语 + was/were + 形容词/名词/介词短语 + 过去时间. 举一反三: I was fat at that time. 那时候我很胖。 一般现在时:表示通常性、规律性、习惯性的状态或动作。 举一反三: I am short. 我很矮。
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