1、第第 1 节节 指南针为什么能指方向指南针为什么能指方向 一、选择题一、选择题 1 （2020 浙江八年级月考）如图所示，用条形磁铁 N端，在一根钢棒上从左向右沿同一方向摩擦几次，钢 棒具有磁性的情况是（ ） A钢棒左端为 N极 B钢棒右端为 N 极 C无法确定钢棒某端的极性 D钢棒无磁性 2 （2020 全国八年级单元测试）我们知道信鸽有高超的认路本领，它能从 2000 千米以外的地方飞回家里， 经科学家不断研究了解到，这是由于（ ） A信鸽可以靠地磁场来导航 B信鸽对地形地貌有极强的记忆力 C信鸽嗅觉极为发达 D信鸽能够回声定位 3 （2019 浙江八年级期末）如图所示两个外形相同的钢棒
2、A、B 相互吸引则 AA棒一定有磁性 BA棒一定没有磁性 CB棒不一定有磁性 DB棒一定是有磁性的 4 （2019 浙江八年级期中）下面关于磁体性质的说法不正确的是( ) A任何磁体都有两个磁极 B同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥 C磁体的周围存在着磁场 D小磁针静止时，N极总指向地球北方 5 （2019 浙江省长兴中学八年级月考）如图所示，闭合开关 S 后，小磁针静止时 N极指向正确的是（ ） A B C D 6 （2020 浙江九年级期中）下列是判断一根钢棒是否有磁性的几种方法，其中错误的是（ ） A将钢棒的一端靠近大头针，若大头针被吸引，则钢棒有磁性 B将钢棒的一端靠近小磁针的 S 极
3、，小磁针的 S 极被排斥，则钢棒有磁性 C用细线系在钢棒的中间并将钢棒悬挂起来，钢棒静止后总是指向南北，则钢棒有磁性 D将钢棒的一端靠近小磁针的 N 极，小磁针的 N极被吸引，则钢棒有磁性 7 （2020 浙江九年级月考）如图，条形磁铁置于水平桌面土，电磁铁水平放置且右端固定，当开关 S闭合 后，条形磁铁（ ） A可能静止，可能向左运动，不可能向右运动 B可能静止，可能向右运动，不可能向左运动 C可能向右运动，可能向左运动，不可能静止 D可能静止，可能向左运动，也可能向右运动 8 （2020 浙江八年级月考）下列物体能被磁铁吸引的是（ ） A橡皮擦 B塑料三角板 C木炭 D铁钉 9 （2020
4、 浙江八年级月考）如图所示，有三根钢棒，其中甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引。如果已知甲 是磁体且右端为 N 极，那么下列对乙、丙的判断正确的是（ ） A乙是磁体且右端是 N极 B丙是磁体且右端是 N极 C乙是磁体，丙不一定是磁体 D乙是磁体，丙也一定是磁体 10 （2020 浙江九年级月考）在带电体的周围存在一种场一一电场。研究发现电荷放入电场中将受到力的作 用，在电场中某一位置放入 电荷的带电量和受到力的关系如图所示。科学中将放入电场中电荷受力（F） 和放入电荷的电量（q）的比值定义为电场强度（E） ，即 E= F q 。这种定义方法与初中科学中定义密度 = m V 相似。那么对电场强度的说
5、法正确的是（ ） A电场强度是由 F、q共同来决定 B放入电荷的电量越大，电场强度越大 C电荷受到的电场力越大，电场强度越大 D由电场本身的特点决定，与 F、q无关 二、填空题二、填空题 11 （2019 浙江九年级期末）如图甲所示一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止 时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是_极如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起（如图甲） ， 这两段会相互_（选填“吸引”或“排斥”） 12 （2020 浙江九年级月考）指南针之所以能指南北是因为受到_的作用。科考人员把一条形磁铁带到 地球某极地后， 用细绳悬挂， 其在水平位置平衡的情景如图所示， 由此可知所
6、在位置为地理_ （选填“南” 或 “北”）极。 13 （2020 浙江八年级月考）我们试着做一个游戏：将磁钢 M 固定在铁块 C上。用手将一元硬币 B1、B2 叠在一起， 竖立在磁钢上端， 如将手指稍稍松开一小段距离。 将观察到的现象是两个硬币的上端将_ （填 “合拢”或“分开”） 。 14 （2020 浙江八年级月考）指南针是中国古代四大发明之一。用指南针来确定方向，就是由于地球周围存 在_。如图所示，磁悬浮地球仪应用了_（选填同或异）名磁极相互排斥的规律。 15 （2020 浙江八年级月考）小江用天然磁石仿制如图甲所示的勺状指南针司南，他用的材料是图乙所 示的天然磁石，该磁石的 D端为_极
7、，他用该磁石的 D 端磨成勺柄，打磨成勺状指南针即（司南） ，再用 细线将其悬挂，如图丙所示，司南静止时，勺柄指向地理位置的_（选填南方或北方） 。 三、探究题三、探究题 16 （2020 浙江中考真题）1852 年，法拉第经过深入的思考和大量的尝试，建立了“力线”的概念。他认 为在磁极周围充满了力线，依靠力线将磁极间的作用联系起来。他还利用细铁屑把这种所谓的“力线”形 象地呈现出来。小科进行了如下实验：在玻璃板上均匀地撒上一层薄薄的细铁屑。把玻璃板放在条形 磁铁上，观察细铁屑的分布情况。轻敲玻璃板，再观察细铁屑的分布情况。请回答： （1）如图所示为实验步骤得到的细铁屑分布情况。请你在答题卷对
8、应的位置上画出经过 A点的磁感线 _。 （2）实验步骤中未敲玻璃板“力线”未能通过细铁屑呈现出来，而步骤中轻敲玻璃板“力线”能通过 细铁屑呈现出来。上述原因分别是什么? _ 17 （2019 浙江省长兴中学八年级月考） 小琦同学在用小磁针做“探究条形磁铁周围的磁场分布”的实验时 惊奇地发现，小磁针 A 出现了如图所示的现象。课后小琦同学对这一现象进行了探究，发现：小磁针 A 实 际的“N”极和“S”极与标识的“N”极和“S”极相反。 （1）你认为小琦是怎样得知小磁针 A 实际的“N”极和“S”极与标识的“N”极和“S”极相反，请简述探 究过程。_ （2）小琦同学还了解到前几节课的同学用这些器材
9、做实验时，并没有出现这一现象，说明小磁针 A 在这段 时间内“N”极和“S”极出现了反转。你认为出现“N”极和“S”极反转的最可能原因是什么？_ 18 （2019 浙江省长兴中学八年级月考）磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，小昌同学想探究磁体对回 形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关，请你参与探究并解决一些问题。 （1）如图甲，保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入不同的物体时，通过比较纸片下面能吸附的回 形针数量，显示磁体对回形针吸引力的大小。回形针的放置有乙、丙两种方法，依据二力平衡的原理，回 形针在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力，应选择图中_（填“乙”或“丙”）所示
10、的方法。 （2）选择正确的方法后，他们在纸片上分别放入形状、面积和厚度相同，材料不同的铁板、铝板等，观察 能吸引的回形针个数，多次实验后将数据记录在下表中。 分析数据，可以得出，在其他条件相同时，放入铁板或镍板，吸引回形针的数量明显减少，说明铁板和镍 板对吸引力的影响_（选填“较小”或“较大”） ，即对磁性屏蔽效果明显。 （3）铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性屏蔽效果不明显，原因可能是_。 （4）日常生活中，磁卡常受外界磁场影响出现消磁现象。请你根据含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显 的性质，写出一种保护磁卡磁性的方法_。 四、简答题四、简答题 19 （2019 浙江九年级期中）有两个完全相同的
11、磁铁，在不同的磁极上各吸引一只铁钉，如图所示。如果将 两磁铁靠近， 直至两个磁极相接触，在整个过程中会有哪些现象发生？分析产生有关现象的原因。_ 20 （2015 浙江杭州市 八年级开学考试）条形磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示。试标出条形磁 体的 N、S极和磁感线的方向 答案第 1 页，总 5 页 参考答案参考答案 1A 【解】 使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化，题目中用条形磁铁 N端先接触钢棒的左端，钢棒 左端将显示为 N极，可理解为钢棒内的磁分子的 S极随着条形磁铁的移动统一指向右侧。 故选 A。 2A 地球周围有磁场，鸽子是靠地磁场来导航的。 【解】 地球周围有磁场鸽子
12、在飞行时是靠地磁场来导航。 故选 A。 3D 【解】 如图所示，A、B 相互吸引，而 A 中间要么无磁性，要么磁性很弱，所以只能是 B 为有磁性，A 可 能有磁性，也可能无磁性故选 D 【点睛】 本题考查磁现象的知识，能根据物体间的相互作用判断物体是否具有磁性 4B 【解】 A. 据课本知识可知，任何磁体都有两个磁极，即 N 极和 S 极，故 A 正确；不符合题意； B. 同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引，故 B 错误；符合题意； C. 一切磁体周围都存在着磁场，故 C 正确；不符合题意； D. 在没有其它磁场的影响时， 小磁针静止时， 由于地磁场的作用， N 极总指向地球北方， 故 D 正
13、确； 5B 【详解】 A由安培定则判断出通电螺线管的左端为 N 极，右端为 S 极，由同名磁极相互排斥，异名磁极相互 吸引知，小磁针的左端为 N 极，右端为 S 极，故 A 错误； B由安培定则判断出通电螺线管的左端为 N 极，右端为 S 极，由同名磁极相互排斥，异名磁极相互 吸引知，小磁针的右端为 S 极，左端为 N 极，故 B 正确； 答案第 2 页，总 5 页 C由安培定则判断出通电螺线管的右端为 S 极，左端为 N 极，由同名磁极相互排斥，异名磁极相互 吸引知，所以小磁针的 S 将靠近螺线管的 N，小磁针的 N 将远离螺线管的 N，故小磁针发生了顺时针 偏转，小磁针最后的指向是 S 极
14、指向螺线管，N 极指向水平向左，故 C 错误 D由安培定则判断出通电螺线管的右端为 S 极，左端为 N 极，由同名磁极相互排斥，异名磁极相互 吸引知，所以小磁针的 S 将靠近螺线管的 N，小磁针 N 将远离螺线管的 N，故小磁针发生了逆时针偏 转，小磁针最后的指向是 S 极指向螺线管，N 极指向水平向左，故 D 错误。 6D 【解】 A钢棒能够吸引大头针，说明了钢棒具有磁体，故 A 正确，不符合题意； B 小磁针具有磁性， 而相斥说明了钢棒也具有磁性， 因为只有同名磁极才会相斥， 故 B 能达到目的， 故 B 正确，不符合题意； C具有磁体由于受到地磁场的作用，当其自由静止时，要指向南北方向，
15、即磁体的指向性，故 C 能 达到目的，故 C 正确，不符合题意； D钢棒的一端靠近小磁针的 N 极，即使钢棒没有磁性，小磁针也会吸引钢棒，所以不能确定钢棒是 否具有磁性，故 D 错误，符合题意。 故选 D。 7B 【解】 由图知道，电流从螺线管的左侧流入，由安培定则知道，螺线管的左端为 N 极，因条形磁铁与电磁 铁相对的磁极为异名磁极， 所以， 条形磁铁与电磁铁相互吸引， 使得条形磁铁有了向右运动的趋势， 结合条形磁铁受到的摩擦力，所以，可能静止，可能向右运动，不可能向左运动。 故选 B。 8D 【解】 磁性是指能够吸引铁、钴、镍等材料的性质，所以能被磁铁吸引的是铁钉，而橡皮擦、塑料三角板、
16、木炭都不是磁性材料，不能被磁铁吸引。 故选 D。 9C 【解】 A根据磁极间的相互作用，同名磁极相斥，异名磁极相吸可知，甲、乙相互排斥，说明都具有磁 答案第 3 页，总 5 页 性，都是磁体；甲磁体的右端为 N 极，则乙磁体的左端为 N 极，故 A错误； BCD甲、丙相互吸引，则可知丙可能为磁体、也可能不是磁体，故 BD 错误，C正确。 故选 C。 10D 【解】 比值定义出来的量，与定义量无关，比如：此处的电场强度，若没有电荷，则没有电场力，但电场 强度仍存在，因此电场强度由电场本身的特点决定，与 F. q 无关。故 ABC错误，只有 D正确。 故选 D。 11N(北) 吸引 【解】 如图乙
17、，由于异名磁极相互吸引，所以右边裂纹的磁极是 N 极；如图甲，如果把这段磁铁沿裂纹吻 合放在一起，由于左边裂纹的磁极是 S极、右边裂纹的磁极是 N 极，所以这两段会相互吸引。 12地磁场； 南 【解】 指南针之所以能指南北是因为受到地磁场的作用。如图所示，应该是地理南极。 13分开 【解】 两个硬币都放在磁铁的一端，两个硬币都会被磁化，磁化后的硬币上端为同名磁极，会互相排斥， 所以两个硬币上端会分开。 14地磁场 同 【解】 1地球本身是一个大磁体，地球周围存在地磁场，地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地 理的北极附近。 2由图知道，球体与底座是相互分离的，地球仪悬浮在空中，是因为受到了
18、底座的排斥力作用，即 该悬浮地球仪是利用了同名磁极相互排斥的规律。 15S 南方 【解】 1磁勺在正确指南时，地理的南极正是地磁的 N 极，异名磁极相互吸引，因此磁石的 D端为该磁体 答案第 4 页，总 5 页 S 极。 2如（乙）所示，根据天然磁石的磁感线分布，可判断 D端是 S极，也就是磁勺的勺柄，勺柄指向 地球的南极。 16铁屑受到摩擦力的作用 【解】 (1)1由磁感线的特点知道，在磁体的外部，磁感线是从磁体的 N 极出来，回到磁体的 S 极的，所以 A 点的磁感线是向左的，如下图 (2)2实验步骤中未敲玻璃板“力线”未能通过细铁屑呈现出来，是磁力较小，由于铁屑受到摩擦 力的作用，其运动
19、状态没有发生变化； 步骤中轻敲玻璃板“力线”，此时摩擦力减小，磁力大于摩擦力，所以，磁感线能通过细铁屑呈 现出来。 17 实验步骤及现象： 将小磁针 A 在不受其他磁体的干扰下放在水平的桌面上， 发现小磁针 A 的“N” 极却指向地理的南极，说明小磁针 A 的磁极反转了 小磁针 A 在前面某一节课的实验中不小心被 其他的强磁体重新磁化了，使得其“N”“S”极反转 【解】 试题分析： （1）实验步骤及现象：将小磁针 A 在不受其他磁体的干扰下放在水平的桌面上，发现小 磁针 A 的“N”极却指向地理的南极，说明小磁针 A 的磁极反转了 （2）小磁针 A 在前面某一节课的实验中不小心被其他的强磁体重
20、新磁化了，使得其“N”“S”极反转 18丙 较大 铝不能被磁铁吸引（或铝不能被磁化） 磁卡放入铁盒中 答案第 5 页，总 5 页 【解】 分析：（1）回形针在纸片下方处于静止状态，合力为零，明确受到的力就能确定原理；要保证回形 针受到的吸引力和重力相等，两个力必须在同一直线上 （2）磁体吸引回形针的数量多少从统计数据可以直接得到；根据回形针被吸起的数目多少，分析铁 板和镍板对吸引力的影响 （3）屏蔽效果不同的原因从不同物质的物理属性分析 （4）根据含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显的性质确定保护磁卡磁性的方法 解答：（1）回形针受到两个力的作用：重力和磁体的吸引力，处于静止状态，所以这两个力是
21、一对 平衡力应用的原理是二力平衡；乙图中，回形针受到的磁力和重力不在一条直线上，所以不是平 衡力因此选择丙图； （2）分析数据可以得出，在其它条件相同时，放入铁板或镍板，吸引回形针的数量较少，说明铁板 和镍板对吸引力的影响较大，即对磁性屏蔽效果明显； （3）铁、 镍、 铝都是导体， 而铝对磁性屏蔽效果不明显， 原因可能是铝不是磁性物质， 不能被磁化； （4）由于含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显，所以可以将磁卡放在铁盒中（或放入含有铁、镍 丝的网状包里） ，磁性就能长时间保持了 故答案为：(1). 丙 (2). 较大 (3). 铝不能被磁体吸引（或铝不能被磁化） (4). 磁卡放入铁盒 中（或放入含有铁、镍丝的网状包里） 19.铁钉被磁铁吸引后也带有磁性。左钉下端为 N 极，右钉下端为 S 极。当两块磁铁互相靠近时， 两根铁钉的下部为异名磁极。它们相互吸引而靠近，铁钉不再沿竖直方向。当两块磁铁接触时，便 组成了另一个新的磁体。左端为新磁体的 S 极，右端为新磁体的 N 极，中间位置即相接触处磁性最 弱，几乎没有磁性，此时铁钉不受吸引而下落。 20 小磁针的左端为 N 极，所以该点的磁场方向为向左，又因为磁体周围的磁感线总是由北极出发回到 南极的。所以该条形磁体的右端为 N极，左端为 S极。如下图：
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