1、组合强化练组合强化练 14 语言文字运用语言文字运用+实用类阅实用类阅 读读+名篇名句默写名篇名句默写 (时间:45 分钟 赋分:38 分) 一、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成 13题。 互联网像空气一样无处不在、无时不有,也像水流一样互联互交、互通有无。 然而一段时间以来,互联网业界“盲目圈地”“围墙篱笆”等乱象频出,给用户体验带来 不便,也为发展前景蒙上阴影。有人说,今天的互联网巨头不缺市值、不缺收入、不 缺用户,唯独缺稳定输出的价值观。从公共管理角度来说,互联网巨头的市场支配地 位实际上形成了另一种意义的“社会公权力”,用好了可以受益匪浅,用歪了就 将 。倘若用 取代发展远
2、见,只顾着“抢占地盘”,只醉心“厮杀内耗”, 只攫取“人头流量”,甚至为维护垄断地位而不择手段打压竞争者,不仅会 互 联网行业的创新活力,还会削弱整个社会开放共享、互联互通的前进动力。 大就要有大的样子,( )。手握巨大的数据洪流,坐拥数以亿计的用户流 量,如何管理使用决定互联网巨头的智慧和能力。要知道,产业再多、市值再高,都 必须 顺应时代呼声、回应用户需求的企业文化,与互联网经济发展壮大同 气同求,与中华民族伟大复兴同心同向。 1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )(3 分) A.贻害无穷 一孔之见 压制 涵养 B.流毒无穷 门户之见 压制 培养 C.贻害无穷 门户之见 抑制
3、 涵养 D.流毒无穷 一孔之见 抑制 培养 2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分) A.这里的大,不仅包括格局之广、境界之高,更包括体量之大、规模之大 B.一个企业,不仅要有大体量、大规模,更要有大格局、高境界 C.一个企业,不仅要有大格局、高境界,更要有大体量、大规模 D.这里的大,不仅包括体量之大、规模之大,更包括格局之广、境界之高 3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3 分) A.手握数据洪流,坐拥数以亿计的用户流量,如何管理使用考验着互联网巨头的智慧 和能力。 B.手握巨大的数据洪流,坐拥数以亿计的用户流量,如何管理使用考验着互联网巨头 的
4、智慧和能力。 C.手握巨大的数据洪流,坐拥数以亿计的用户,如何管理使用决定互联网巨头的智慧 和能力。 D.手握数据洪流,坐拥数以亿计的用户流量,如何管理使用决定互联网巨头的智慧和 能力。 4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑 严密,每处不超过 15 个字。(6分) 为了杀菌消毒,人们一般会在伤口上涂抹酒精,酒精通过让细菌中的蛋白质变性 而产生杀菌效果。酒精具有较强的穿透力,它穿过外膜进入细菌内部后, ,导致细菌也失去生物活性,从而杀 死细菌。生活中常见的酒精产品包括工业酒精、白酒和医用酒精。工业酒精因为 含有杂质甲醇,所以不能用来消毒; , 因为市面上
5、大多数产品的酒精含量都低于 65%,仅可用于缺乏消毒药物的情况;医用 酒精是专业杀菌药物,它的酒精浓度控制在 75%,该条件下的杀菌效果最理想。当酒 精浓度低于 75%时,酒精的杀菌效果随浓度降低而降低;浓度过高时,酒精会使细菌 外膜的蛋白质凝固而形成一层保护膜, 。 5.阅读下面的材料,完成题目。(5 分) 自然之友国际基金会是一个积极倡导保护大自然的环保机构。最近,该机构拍 摄了“大自然在说话”系列影片(海洋雨林刺猬企鹅)。 请你从“海洋”“雨林”“刺猬”“企鹅”中选择一个对象,用第一人称的口吻写一段文字, 突出所选对象对人类的意义,呼吁人类不要破坏自然生态环境。70个字左右。 所选对象:
6、 二、实用类阅读(12分) 阅读下面的文字,完成 68题。 材料一 2020年 4 月 23日,全球读者共同迎来了第 25 个“世界读书日”。1972 年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召,要求社会成员人人读 书,让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分。为响应此号召,1995年,联合国教 科文组织宣布将每年的 4月 23 日定为“世界读书日”。历史上的这一天也是西班牙 著名作家塞万提斯,以及英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。设立“世界读书日” 旨在让各国人民,无论年老还是年轻,无论贫穷还是富裕,无论患病还是健康,都能享 受阅读的乐趣,与此同时,也让人们铭记和感谢为人类文明作
7、出过巨大贡献的思想家、 科学家、文学家等巨匠。 今年的“世界读书日”,多省图书馆举行“书香都市”全民阅读活动,其中“智享阅 读VR带你进入悦读的奇妙之旅”现场体验是本次活动的一大亮点。“VR 阅读” 是将虚拟现实技术与传统的图书相结合,是一种接触式的阅读体验。图书是静态的 文字和图片,VR是全景的穿越画面,能够一下子把读者带入阅读环境之中。未来将 是一个“万书互联、人书互动、纸电融合、人人阅读”的新时代,阅读将会因为 VR 技术而变得无处不在。 (摘编自人民网) 材料二 2020年伊始,新冠肺炎疫情突发,人们以特殊的方式度过了这个冬春 之交。相关数据调查显示,在此期间文学类图书销量大、读者关注
8、度高。4月 20 日, 光明日报发起微信投票“疫情期间你最想读什么书?”,初选了 60本中外图书,票 选排名靠前的仍然是那些耳熟能详的书红楼梦平凡的世界百年孤 独等。可以说,疫情期间,经典图书焕发出新的生命。 近年来,快节奏的现代生活常常让人对“大部头”图书望而生畏,红楼梦百 年孤独等书常年高居“怎么也读不完的书”榜首。乍一看,诸如红楼梦百年 孤独这样的中外经典图书,并不提供解决具体问题的操作指南,许多人因它们缺乏 实用性和娱乐性而将其束之高阁。但当突发的新冠肺炎疫情打乱了我们的生活,无 数人被迫隔离在家,有了大量的空闲时间时;当我们需要探讨人与人、人与自然的关 系等命题时,只有经典图书能够带
9、我们“跳出问题”找到答案,因为它们为我们打开了 一个宽广的世界。如鼠疫中写道:“如果说世上有什么东西值得永远向往而且 有时还能得到,那就是人间真情。”我们在疫情之中看到了许多的人间真情,人性的 光芒带我们走出苦难,而经典图书则带我们回归常识,凝聚共识,走向崇高,这让经典 图书犹如老树开出新花一般,芬芳吐蕊,更显魅力。 (摘编自疫期阅读,为何回归经典) 材料三 “您好,您在外卖平台购买的图书已送达!”在新冠肺炎疫情冲击之下, 很多实体书店开始向线上拓展业务,北京 105家实体书店陆续入驻外卖平台,许多读 者纷纷下单,热情参与精神食粮的订购活动,读者可以享受最快 30 分钟的送达服务。 在第 25
10、个“世界读书日”到来之际,形式多样的阅读活动,让书香如甘泉一般浸润人 们的心灵。疫情难阻书香,阅读润泽心田。 从更宽广的人生视角看,阅读虽不能改变人生的长度,却能塑造个人的品质,培 养与众不同的气象,增加人生的深度和厚度。阅读是人类生活中永恒的主题,人类的 精神生命是被阅读唤醒的,“世界读书日”的意义并不仅仅在于纪念,更在于在这一天 做具有相同意义的事,从而形成强大的共识生长力和行为影响力。“世界读书日”的 到来,既是一个提醒,也是一份倡导。以书为伴,让阅读成为一种生活方式。“世界读 书日”的深层意义,同样在于不断提醒人类要在精神上有财富和收获。受到这种意 义的感召,我们拥有的,将会是强健的精
11、神筋骨;我们收获的,将会是丰盈的精神生命。 (摘编自世界读书日,让精神在阅读中丰盈) 6.下列对“世界读书日”相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分) A.为达到让社会成员人人读书的要求,1972年联合国发出了“走向阅读社会”的号召, 并设立“世界读书日”。 B.“世界读书日”确立于 4月 23 日这一天,而恰好这一天也是世界著名作家塞万提斯 和莎士比亚的辞世纪念日。 C.让各国人民享受阅读的乐趣,铭记并感谢为人类文明作出过巨大贡献的巨匠,这就 是“世界读书日”设立的目的。 D.“世界读书日”的意义并非局限于纪念,更在于能形成强大的共识生长力和行为影 响力,让人在精神上收获更多。 7
12、.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是( )(3分) A.“VR 阅读”将虚拟现实技术与传统图书相结合,是接触式的阅读体验,“VR 技术”将 使随时随地的阅读成为可能。 B.由于现代入快节奏的生活,红楼梦百年孤独等经典“大部头”图书便常年 高居“怎么也读不完的书”榜首。 C.北京很多实体书店入驻外卖平台,为体验这种新鲜高效的送达服务,读者纷纷下单, 热情参与精神食粮的订购活动。 D.三则材料以“世界读书日”为出发点,从不同角度围绕“读书”进行报道,谈到了阅读 对人的重要意义及影响等内容。 8.“阅读是人类生活中永恒的主题”,请结合材料二、三,分析这一说法的根据。(6分) 三、名篇名句默
13、写(6分) 9.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)离骚中,屈原宁愿一面忍受委屈,压抑心志,一面“ ”,是 因为他明白,“ ”本就是受前代圣贤嘉许的。 (2)苏轼在赤壁赋中用“ , ”生动描 写了小船在广阔的江面上任意漂荡的情景。 (3)杜甫茅屋为秋风所破歌中,用被子的破旧来表现生活贫困的两句是 “ , ”。 组合强化练 14 语言文字运用+ 实用类阅读+名篇名句默写 1.C 解析 贻害无穷:留下无穷的祸患。流毒无穷:流传的毒害,或指毒害 流传。应选“贻害无穷”。一孔之见:从一个小窟窿里面所看到的,比喻狭 隘片面的见解。门户之见:学术、艺术等领域中由宗派情绪产生的偏见。 这里指因企业不同而产生
14、的成见,应选“门户之见”。抑制:压下去;控制。 压制:竭力限制或制止。此处与“活力”搭配,应选“抑制”。涵养:作名词,意 为“修养”;作动词,是指蓄积并保持。培养:以适宜的条件使繁殖;按照一定 目的长期地教育和训练使成长。应选“涵养”。 2.D 解析 括号处承上句,主语应该是“大”,而不是“企业”,排除 B、C 两项。 “体量之大、规模之大”与“格局之广、境界之高”两者之间是递进关系,排 除 A项。 3.A 解析 原句有两处语病:“巨大”和“洪”语意重复,应删去“巨大”;“决定” 一词使用不当,不合逻辑,“如何管理使用”决定不了“互联网巨头的智慧和 能力”。应把“决定”改为“考验”。综合四个选
15、项,只有 A项修改最恰当。 4.使内部的蛋白质失去生物活性 白酒可用于消毒但效果不理想 无法透入细菌内部杀菌(每写出一处给 2 分,意思对即可) 5.示例 海洋 我是海洋,我覆盖了地球的大部分。地球上所有的生命,都 来自我。人类也不例外。请你们不要随意抛撒垃圾,否则你们的家园将 变得肮脏。 雨林 人类需要我这片雨林做什么呢?我有求必应。我慷慨大方。 现在一切不复返。人类总得呼吸吧,而我制造了氧气。人类,你想明白了 吗? 刺猬 我虽然全身长满尖刺,却无法保护自己。我最喜欢的食物是 白蚁、昆虫、老鼠和蛇,为什么我也被用来满足人类的口欲呢?人类啊,别 用刺扎我的心啊! 企鹅 我一袭黑白相间的礼服,如
16、今变得污脏不堪。温室效应,蚕食 了我们南极的家园。人类啊,保护好环境吧,我的家园毁坏了,你们不也一 样会受到损害吗? (内容 3 分:对象对人类的意义 2 分,呼吁体现“保护大自然”主题 1 分。 语言 2分:第一人称 1 分,简明连贯 1 分) 6.A 解析 “为达到的要求”无中生有,且 1972 年设立“世界读书日” 错误。 7.A 解析 B项,“由于”以偏概全:C 项,“读者纷纷下单”订购的是精神 食粮“书”,而不是“新鲜高效的送达服务”;D项,材料二并不是以“世界读书 日”为出发点的。 8.启迪心灵:阅读尤其是经典阅读能答疑解惑,帮助我们走出困境,为我 们打开一个宽广的世界;带我们回归常识,凝聚共识,走向崇高。塑造品 格:阅读能塑造个人的品质,培养与众不同的气象,增加人生的深度和厚度。 丰盈精神:阅读使人在精神上成长,从而使人有精神上的财富和收获。 (每点 2分,意思对即可) 9.(1)忍尤而攘诟 伏清白以死直兮 (2)纵一苇之所如 凌万顷之茫然 (3)布衾多年冷似铁 娇儿恶卧踏里裂(每句 1 分,错字、漏字、添字则该 句不得分)
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