第14课 纸ppt课件（2021年苏教版三年级科学下册）

1、 14.14.金金 属属 猜一猜：猜一猜： 盒子里的物体是什么材料做成的？ 猜一猜：猜一猜： 金金 属属 非金属非金属 金金 属属 我们身边还有哪我们身边还有哪 些物体是由金属些物体是由金属 制成的？制成的？ 活动一：活动一： 研究金属的共同性质。研究金属的共同性质。 1.1.打磨：打磨：从材料盒中取出铜棒、铁棒、铝棒、木棒，用砂纸从材料盒中取出铜棒、铁棒、铝棒、木棒，用砂纸 分别打磨小棒的一端，观察它们的颜色和光泽并记录。分别打磨小棒的一端，观察它们的颜色和光泽并记录。 2.2.加热：加热：把铜棒、铁棒、铝棒、木棒同时放到一杯热水中，把铜棒、铁棒、铝棒、木棒同时放到一杯热水中， 过过2 2分

2、钟再分别摸一摸小棒的同一高度，将感受记录下来。分钟再分别摸一摸小棒的同一高度，将感受记录下来。 3.3.捶打：捶打：用锤子分别捶打铜丝、铁丝、铝丝、木条，观察三用锤子分别捶打铜丝、铁丝、铝丝、木条，观察三 个物品的变化有什么相同之处，记录下来。个物品的变化有什么相同之处，记录下来。 4.4.思考：思考：通过以上操作，你发现金属有哪些共同的性质？通过以上操作，你发现金属有哪些共同的性质？ 通过操作，你发现金属有哪些共同的性质？通过操作，你发现金属有哪些共同的性质？ 有光泽有光泽 导热性导热性 延展性延展性 金箔画就是把黄金捶打成超薄片制成的。 每张金箔纸厚度只有0.11微米，1毫米=1000微米

3、 活动二：研究金属的不同之处活动二：研究金属的不同之处 。 1.1.刻一刻：刻一刻：用铜片、铁片、铝片相互刻画，观察刻用铜片、铁片、铝片相互刻画，观察刻 痕的深浅，比较哪个最硬，哪个最软。痕的深浅，比较哪个最硬，哪个最软。 2.2.称一称：称一称：取大小相同的铜块、铁块、铝块，放在取大小相同的铜块、铁块、铝块，放在 天平上分别称出重量，比较哪个最轻，哪个最重。天平上分别称出重量，比较哪个最轻，哪个最重。 3.3.在在活动手册活动手册第第1111页上页上记录记录实验数据。实验数据。 要用要用镊子镊子夹取砝码和拨动游码！夹取砝码和拨动游码！ 活动三：探究不同物品选用不同金属活动三：探究不同物品选用

4、不同金属 材料制作的原因材料制作的原因 1.1.结合生活实际，说结合生活实际，说 出图片中的物品是用什么出图片中的物品是用什么 材料制成的。材料制成的。 2.2.想想为什么不同物想想为什么不同物 品要选用不同金属材料制品要选用不同金属材料制 作。作。 检测反馈检测反馈： 1.选择：下列选项中全都是金属的是（ ）。 A 铁、氧 B 铝、水银 C 金、碘 2.选择：用以下三种不同材料做成的勺子盛汤，哪个 最容易烫到手（ ）。 A 铜 B 铁 C 塑料 B A A 3.选择：古代皇帝为了衣服更加精美华贵，会在衣服的丝线间夹杂 大量的金线，制作时运用了金属的什么特征（ ）。 A 有硬度 B 质量轻 C 延展性 4.选择：要判断两种不同材料的导热性哪个更强，选用以下哪组器 材更合适（ ）。 A 一个大的铁勺，一个小的铜勺 B 两个一样大的铁勺和 铜勺 C 两个形状、大小完全一样的铁勺和铜勺 5.判断：所有金属都有金属光泽，金属光泽就是银白色。（ ） C C C