1、专题专题 04 生命的思考生命的思考 卷卷（选择题）（选择题） （本卷共 20 小题，在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 ） 1习近平总书记指出，青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨， 有喜悦也有哀伤，心中有阳光，脚下有力量，为梦想能坚持，不懈怠，才能创造无愧于时代的人生，下列理解正 确的有（ ） 挫折是我们生命成长的一部分 生命的力量需要自己发现发掘 勇于战胜挫折增强生命的韧性 理想信念有助于我们战胜挫折 A B C D 2在抗击新冠肺炎疫情的战疫中，中国人民用实际行动交出了一份完美的答卷。为了有效防控疫情，广大群众响 应政府号召，不串门、
2、不聚集、出门戴口罩，主动配合居家隔离、上报出行史、出示健康码。并积极参加社区志 愿者活动。这些行为所展现的美好品质是（ ） 敬畏生命，珍视生命 诚实守信，信守承诺 关爱他人，服务社会 开朗豁达，以礼待人 A B C D 3在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战 70 周年之际，中央宣传部以云发布的方式，向全社会宣传发布中国人 民志愿军老战士孙景坤、徐振明的先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。上述做法有利于（ ） 加强我国的教育科学文化建设 弘扬英雄精神，增强民族凝聚力 提高人民群众的科学文化素质 营造尊崇英雄、学习英雄的氛围 A B C D 4在讨论“平凡与伟大”这个内容时，以下同学的说法错误的
3、是（ ） A伟大的人物用自己的品德、才智和劳动创造了巨大的社会价值 B默默无闻的平凡人可以用认真、勤劳、责任书写自己的生命价值 C平凡的人虽然也创造了价值，但与伟人相比就微不足道了 D每个人的生命都有独特的使命，无论平凡还是伟大，都可以让生命充满精彩 5为应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，钟南山院士临危受命。 “没有特殊情况，不要去武汉。 ”他让大家不要去， 84 岁的他却义无反顾去武汉前线。这个与病毒战斗了一辈子的国士，眼中泛起了英雄的泪光： “武汉，是能够过 关的！ ” 。 “真心英雄”钟南山院士哪些品质令国人为之感动（ ） 仁者爱人，珍爱生命 无私奉献，敢于担当 热爱祖国，忠于人民 迎难而
4、上，追求名利 A B C D 6面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。下列做法中正确的是（ ） A遇到大雨或洪灾时，远离水库河流等地点 B发现有人触电时，急忙跑过去将其拉开 C当火灾发生时，通过跳楼等方式逃离火场 D遭遇雷雨天气时，可以站在大树下躲雨 7青少年由于身心尚未成熟，社会经验不足，因此在面对不法侵害时，往往处于被动地位而容易受到伤害。这要 求我们（ ） 提高警惕，增强自我保护意识 面对不法侵害，学会忍气吞声 面对不法侵害，要善于斗争 勇于斗争，同违法犯罪分子展开殊死搏斗 A B C D 8羚羊如果没有豺狼的威胁怎会变得健壮善跑，河蚌如果没有沙砾的侵害怎会产
5、生璀璨的珍珠。学会感恩挫折， 是我们必修的一门功课。我们之所以要学会感恩挫折，是因为（ ） 挫折就是阻碍、失利乃至失败 人们对挫折的认识和态度不同，但人们对挫折产生的反应是相同的，只会产生负面情绪 挫折是生命成长的一部分，挫折会使我们更清醒，会丰富我们的生活经验 面对挫折，及时调整自己，就可能将挫折变为我们生命成长的机会 A B C D 9守护生命要做到（ ） A首先要关注自己的身体 B我们要增强安全意识，自我保护意识提高安全防范能力掌握一些自护自救的方法 C守护生命需要关注并养护我们的精神 D我们的精神发育，需要物质支持，完全受物质生活条件和外部环境的制约 10据人民日报报道，近年来，在西昌
6、指挥控制中心的技术团队中，技术人员越来越年轻化， “90 后”已经占 据了半壁江山。这些年轻的中国航天人在各自的岗位上，支撑起中国航天的未来。这告诉我们（ ） 生命是独特的 生命是不可逆的 生命是可以接续的 生命是短暂的 A B C D 11疫情期间，李兰娟院士不顾花甲年高，带队前往武汉，坚守抗疫第一线，为防控疫情贡献了“浙江力量” 。2020 年 7 月 17 日上午，浙江省召开科学技术奖励大会，李兰娟院士荣获科技大奖，她表示要把全部奖金 300 万元捐 出来，用于人才培养，促进科技发展。李兰娟的善举（ ） 体现了服务社会的奉献精神 自觉履行了法律规定的义务 启示我们要倾力奉献社会 是为了获
7、得更多的物质回报 A B C D 122019 年 3 月 30 日，四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾，31 名救火人员在救火中牺牲，他们是 最美的逆行者。 “最美逆行者”的事迹告诉我们（ ） A亲近社会是服务社会的重要表现 B生命的价值不在于长短，而在于创造和贡献 C只有勇于牺牲，才能获得赞誉 D职业理想是一个人全部理想的归宿和基础 13热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为不属于珍爱生命的是（ ） 某中学生到河、湖的危险区域游泳 骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则 为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙 学校草坪上设置温馨提示： “小草也是
8、生命，请脚下留情！” A B C D 142018 年 3 月 1 日，被评为感动中国 2017 年度人物的卓嘎、央宗姐妹俩在父亲的带领下，加入了中国共产党， 半个多世纪以来， 父女三人以放牧为生， 守护着祖国数千平方公里的国土。 他们知道， 守护土地， 就是守护国家。 卓嘎、央宗的事迹启示我们（ ） 只有积极为社会作贡献，才能实现我们自身的价值 要以实际行动服务社会，践行社会主义核心价值观 只有作出不平凡的业绩，才能实现人生的价值 要有高度的社会责任感，服务社会，奉献社会 A B C D 15 “别沮丧，生活就像心电图，一帆风顺就证明你挂了。 ”这句话说明了（ ） 生活难免有挫折 对挫折的认
9、识和态度不同，所产生的感受和行为也不同 生活中的挫折是我们生命成长的一部分 生活中的挫折容易让人丧生 A B C D 16下列名言警句，不能体现生命价值的是（ ） A先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 C路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 D好雨知时节，当春乃发生 17 2020 年 4 月 4 日清明节， 我国举行了全国性哀悼活动以表达对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲的烈士和死亡同胞的 哀悼，国家这样做的原因，下列表述错误的是（ ） A生命是宝贵的，警示人们要珍爱生命 B这只是今年清明节的一种祭扫形式而已，没有特殊的意义 C向英雄们表达敬意，向逝者表示哀悼 D尊重生命的价
10、值，坚持以人民为中心的思想 18下列关于“生命”的论述中，正确的是（ ） 新冠肺炎疫情的突然来袭，让我们感受到了生命是脆弱的、艰难的 战“疫”期间，只有“最美逆行者”们才对生命有一种敬畏的情怀 医护人员冲锋在前、挽救生命，让我们体味到生命是坚强的、有力的 疫情期间， “生命至上”意味着每个人只应该看到关注到自己生命的重要性 A B C D 192020 年 10 月 24 日，在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战 70 周年之际，中央宣传部以云发布的方式，向 全社会宣传发布中国人民志愿军老战士孙景坤、徐振明的先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。学习“时代楷 模”的先进事迹有利于（ ） 弘扬伟大
11、的中华民族精神 杜绝社会不良风气 践行社会主义核心价值观 直接推动经济的发展 A B C D 20每年 11 月 9 日是全国消防日，根据相关部门要求，今年“119 消防日”宣传活动拓展为为期一个月的消防宣传 月活动。全国各地各中小学校连日来也开展了形式多样的消防演练活动。活动的开展，有利于（ ） A未成年人掌握所有自救方法 B增强未成年人的自我保护意识 C保护未成年人的各项权益 D提高未成年人的科学文化素质，掌握必要的安全知识 卷卷（材料分析题）（材料分析题） 21材料一：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一 颗粮食， 你是否哺育了有用的生
12、命？如果你是一颗最小的螺丝钉， 你是否永远坚守在你生活的岗位上你既然 活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？ 材料二：遂宁 8 岁男孩蒋天健天生没有双臂，但他没有消沉。他用双脚学会了吃饭、穿衣、写字、画画等，几乎 手能做的事情，他用脚都能完成。他自信、乐观、开朗，学习成绩优异。他人缘也特别好，老师和同学都非常喜 欢他。他被评选为遂宁市“自立自强”美德少年。 （1）结合材料一，说说怎样的一生是值得的？ （2）结合材料二，谈谈我们应该如何面对生活中的挫折，发掘生命的力量？ （3）为了活出生命的精彩，请写两条宣传标语。 22新中国成立以来，在我们身边每天、每时每刻都在
13、发生着许多让人感动的瞬间：疫情期间逆行武汉的钟南山、 李兰娟、张伯礼、张定字、陈薇及数以万计的白衣战士；为端牢“中国饭碗”一年四季奔波在田间地头 80 多岁 的“水稻之父”袁隆平； “出差一千里好事做了一火车”的雷锋；为救学生而英勇牺牲的河南教师李芳；扎根山 区 20 年献身山区教育事业的张玉滚老师； 因患恶性小脑胶质瘤去世， 自愿把肾脏和肝脏捐给 3 个人的 12 岁最美 女孩何玥根据材料，回答下列问题： （1）他们的人生有意义、有价值吗？为什么？（至少两个方面） （2）请你就生命意义谈谈自己的看法。 （至少两个方面） （3）为了让生命更充盈，更有意义，你打算怎么做？（至少两个方面） 23
14、【话语聆听：踏准成长的节拍】 2019 年 4 月 30 日，纪念五四运动 100 周年大会在北京召开，习近平主席出席并发表重要讲话：奋斗是青春最亮 丽的底色， 青年志存高远， 青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。 青春的人生目标会有不同， 职业选择也有差异， 但只有把自己的小我融入祖国的大我、 人民的大我之中， 与时代同步伐、 与人民共命运， 才能更好实现人生价值、 升华人生境界。 阅读上述材料，综合运用所学知识，回答下列问题： （1） “只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中才能更好实现人生价值、升华人生境界。 ”你如 何理解习近平主席的这句话？ （2） “奋斗是青春最亮丽的底色，青
15、年志存高远，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定” ，从习近平主席这句话 中，你得到了哪些启示？ （3）志向是人生的航标，也与学习兴趣有关，对此，有同学认为：学习兴趣与个人的学习目标密切相关，只要 对学习有兴趣，就意味着我们学会学习了。请综合运用所学知识对此观点进行评析。 24七年级（1）班号召各班开展一次主题班会，同学们围绕主题展开了热烈地讨论，最终达成了一致的认识： 亲朋好友常说万事如意、一帆风顺、心想事成，其实，挫折是可以避免的。 无论是名人、伟人还是普通人，在成功的路上都会遭遇艰难险阻，我们中学生的生活中也会有挫折。 不同的人对挫折的态度不同。 （1）请根据他们达成的一致认识，为这次班会设
16、立主题。 （2）请列举自己或他人遇到的挫折。 （3）说说我们应该怎样应对挫折，发掘生命的力量？ 专题专题 04 生命的思考生命的思考 试题解析试题解析 卷卷（选择题）（选择题） （本卷共 20 小题，在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 ） 1习近平总书记指出，青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨， 有喜悦也有哀伤，心中有阳光，脚下有力量，为梦想能坚持，不懈怠，才能创造无愧于时代的人生，下列理解正 确的有（ ） 挫折是我们生命成长的一部分 生命的力量需要自己发现发掘 勇于战胜挫折增强生命的韧性 理想信念有助于我们战胜挫折 A B C D 【解析
17、】题干中的描述表明人生难免有挫折，它是我们生命成长的一部分；生命的力量需要自己发现发掘；勇于 战胜挫折增强生命的韧性；理想信念有助于我们战胜挫折，符合题意，A 正确。 故选：A。 2在抗击新冠肺炎疫情的战疫中，中国人民用实际行动交出了一份完美的答卷。为了有效防控疫情，广大群众响 应政府号召，不串门、不聚集、出门戴口罩，主动配合居家隔离、上报出行史、出示健康码。并积极参加社区志 愿者活动。这些行为所展现的美好品质是（ ） 敬畏生命，珍视生命 诚实守信，信守承诺 关爱他人，服务社会 开朗豁达，以礼待人 A B C D 【解析】材料中强调广大群众响应政府号召，不串门、不聚集、出门戴口罩，积极防控新冠
18、肺炎疫情，这是敬畏 生命，珍视生命，是诚实守信，信守承诺，是关爱他人，服务社会的生动表现，正确；材料未表明开朗 豁达，以礼待人，不符合题意。 故选：A。 3在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战 70 周年之际，中央宣传部以云发布的方式，向全社会宣传发布中国人 民志愿军老战士孙景坤、徐振明的先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。上述做法有利于（ ） 加强我国的教育科学文化建设 弘扬英雄精神，增强民族凝聚力 提高人民群众的科学文化素质 营造尊崇英雄、学习英雄的氛围 A B C D 【解析】题干中学习“时代楷模”的先进事迹，有利于落实爱国与爱党、爱社会主义高度统一，有利于营造尊崇 英雄、学习英雄的氛围
19、，有利于培育和践行社会主义核心价值观，弘扬英雄精神，增强民族凝聚力，正确， 符合题意；错误，有利于加强我国的思想道德建设；错误，有利于提高人民群众的思想道德素质。 故选：A。 4在讨论“平凡与伟大”这个内容时，以下同学的说法错误的是（ ） A伟大的人物用自己的品德、才智和劳动创造了巨大的社会价值 B默默无闻的平凡人可以用认真、勤劳、责任书写自己的生命价值 C平凡的人虽然也创造了价值，但与伟人相比就微不足道了 D每个人的生命都有独特的使命，无论平凡还是伟大，都可以让生命充满精彩 【解析】讨论“平凡与伟大”的内容，可以看出，生命的价值在于创造和奉献，应树立强烈的社会责任感，积极 为他人、为社会做贡
20、献，推动社会的发展，从而实现自己的人生价值，ABD 观点正确，不符合题意；C 说法错 误，人的伟大在于为社会创造价值，做出的贡献，平凡的人创造的价值也很重要，符合题意。 故选：C。 5为应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，钟南山院士临危受命。 “没有特殊情况，不要去武汉。 ”他让大家不要去， 84 岁的他却义无反顾去武汉前线。这个与病毒战斗了一辈子的国士，眼中泛起了英雄的泪光： “武汉，是能够过 关的！ ” 。 “真心英雄”钟南山院士哪些品质令国人为之感动（ ） 仁者爱人，珍爱生命 无私奉献，敢于担当 热爱祖国，忠于人民 迎难而上，追求名利 A B C D 【解析】 “真心英雄”钟南山院士的仁者爱
21、人，珍爱生命、无私奉献，敢于担当，热爱祖国，忠于人民的品质令 国人为之感动，启示我们珍爱生命、无私奉献，创造有意义人生，符合题意；错误，追求名利是自私 自利的表现。 故选：A。 6面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。下列做法中正确的是（ ） A遇到大雨或洪灾时，远离水库河流等地点 B发现有人触电时，急忙跑过去将其拉开 C当火灾发生时，通过跳楼等方式逃离火场 D遭遇雷雨天气时，可以站在大树下躲雨 【解析】大雨或洪灾时靠近水库河流的地方是危险地带，应远离，A 正确；有人触电时不能将其拉开，B 错误； 跳楼是危险的方法，站在大树下躲躲避雷雨极易招致雷击，CD 错误。故选
22、 A。 7青少年由于身心尚未成熟，社会经验不足，因此在面对不法侵害时，往往处于被动地位而容易受到伤害。这要 求我们（ ） 提高警惕，增强自我保护意识 面对不法侵害，学会忍气吞声 面对不法侵害，要善于斗争 勇于斗争，同违法犯罪分子展开殊死搏斗 A B C D 【解析】未成年人生活经验不足，各方面都还不够成熟，在辨别是非、区分良莠方面会出现问题；他们的法律意 识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害。因此，面对不法侵害，青少年要增强自我保护意识、提高自我保 护能力、要善于用法律武器保护自己。符合题意；是缺乏自我保护意识的表现。 故选：C。 8羚羊如果没有豺狼的威胁怎会变得健壮善跑，河蚌如果没有沙砾
23、的侵害怎会产生璀璨的珍珠。学会感恩挫折， 是我们必修的一门功课。我们之所以要学会感恩挫折，是因为（ ） 挫折就是阻碍、失利乃至失败 人们对挫折的认识和态度不同，但人们对挫折产生的反应是相同的，只会产生负面情绪 挫折是生命成长的一部分，挫折会使我们更清醒，会丰富我们的生活经验 面对挫折，及时调整自己，就可能将挫折变为我们生命成长的机会 A B C D 【解析】我们之所以要学会感恩挫折，是因为挫折会使我们更清醒，会丰富我们的生活经验；面对挫折，及时调 整自己，有可能将挫折变为我们生命成长的机会，符合题意，D 正确；错误，挫折就是阻碍、失利乃至 失败，不是我们要感恩挫折的原因；错误，人们对挫折的认识
24、和态度不同，挫折产生的结果是不相同的。 故选：D。 9守护生命要做到（ ） A首先要关注自己的身体 B我们要增强安全意识，自我保护意识提高安全防范能力掌握一些自护自救的方法 C守护生命需要关注并养护我们的精神 D我们的精神发育，需要物质支持，完全受物质生活条件和外部环境的制约 【解析】精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命要关注并养护我们的精神，C 符合题意；AB 不符合题意； D 错误，我们的精神发育，需要物质支持，但并非完全受物质生活条件和外部环境的制约。 故选：C。 10据人民日报报道，近年来，在西昌指挥控制中心的技术团队中，技术人员越来越年轻化， “90 后”已经占 据了半壁江山。这些
25、年轻的中国航天人在各自的岗位上，支撑起中国航天的未来。这告诉我们（ ） 生命是独特的 生命是不可逆的 生命是可以接续的 生命是短暂的 A B C D 【解析】题文材料表明现在的技术团队人员越来越年轻化，90 后的人员成为中流砥柱，而年老的一辈则逐渐退 出历史舞台，强调了时间一去不复返，也就是生命的特点是不可逆的，生命是可以接续的，我们要珍爱生命，故 符合题意；排除，材料未体现生命是独特的，生命是短暂的内容。 故选：C。 11疫情期间，李兰娟院士不顾花甲年高，带队前往武汉，坚守抗疫第一线，为防控疫情贡献了“浙江力量” 。2020 年 7 月 17 日上午，浙江省召开科学技术奖励大会，李兰娟院士荣
26、获科技大奖，她表示要把全部奖金 300 万元捐 出来，用于人才培养，促进科技发展。李兰娟的善举（ ） 体现了服务社会的奉献精神 自觉履行了法律规定的义务 启示我们要倾力奉献社会 是为了获得更多的物质回报 A B C D 【解析】题干表述了李兰娟坚守抗疫第一线，为防控疫情贡献了“浙江力量；李兰娟院士荣获科技大奖，她表示 要把全部奖金 300 万元捐出来；她的善举体现了服务社会的奉献精神，也启示我们要倾力奉献社会，是正 确的；是错误的，为社会捐款不是法律义务，排除；是错误的，她的付出，不是为了回报，排除。 故选：B。 122019 年 3 月 30 日，四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾
27、，31 名救火人员在救火中牺牲，他们是 最美的逆行者。 “最美逆行者”的事迹告诉我们（ ） A亲近社会是服务社会的重要表现 B生命的价值不在于长短，而在于创造和贡献 C只有勇于牺牲，才能获得赞誉 D职业理想是一个人全部理想的归宿和基础 【解析】题文中救火人员在他人生命需要帮助的时候，伸出援助之手，是珍爱他人生命的表现，提升了生命的价 值，告诉我们生命的价值不在于长短，而在于创造和贡献，B 观点正确；自觉服务社会是亲近社会的重要表现， A 观点错误；获得赞誉的方式有很多，C 观点太绝对错误；社会理想贯穿于其他理想之中，是一个人全部理想的 归宿和基础，D 观点错误，所以本题选择 B 答案。 故选：
28、B。 13热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为不属于珍爱生命的是（ ） 某中学生到河、湖的危险区域游泳 骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则 为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙 学校草坪上设置温馨提示： “小草也是生命，请脚下留情！ ” A B C D 【解析】我们要热爱生命、尊重生命，要遵守交通规则、要爱惜花草树木，观点正确，不符合题意； 属于不珍爱生命的表现，符合题意。 故选：B。 142018 年 3 月 1 日，被评为感动中国 2017 年度人物的卓嘎、央宗姐妹俩在父亲的带领下，加入了中国共产 党，半个多世纪以来，父女三人以放牧为生，守护着祖国
29、数千平方公里的国土。他们知道，守护土地，就是守护 国家。卓嘎、央宗的事迹启示我们（ ） 只有积极为社会作贡献，才能实现我们自身的价值 要以实际行动服务社会，践行社会主义核心价值观 只有作出不平凡的业绩，才能实现人生的价值 要有高度的社会责任感，服务社会，奉献社会 A B C D 【解析】人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实， 使人高尚。卓嘎、央宗姐妹奉献社会、热爱祖国的行为启示我们要有高度的社会责任感，要积极为社会做贡献， 践行社会主义核心价值观，创造人生的价值，故正确；错误， “只有才”的观点太绝对。 故选：C。 15 “别沮丧，生活就像心
30、电图，一帆风顺就证明你挂了。 ”这句话说明了（ ） 生活难免有挫折 对挫折的认识和态度不同，所产生的感受和行为也不同 生活中的挫折是我们生命成长的一部分 生活中的挫折容易让人丧生 A B C D 【解析】 题干这句话说明了生活难免有挫折， 生活中的挫折是我们生命成长的一部分， 挫折伴随我们一生， 符合题意；与题干不符；错误，生活中的挫折，也能使人奋起。 故选：B。 16下列名言警句，不能体现生命价值的是（ ） A先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 C路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 D好雨知时节，当春乃发生 【解析】人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、
31、社会的奉献之中。以此分析选项可知，A 选项 体现了爱国主义情感； B 选项指对待敌人决不屈服， 对人民大众甘愿服务； C 选项意思是说： 在追寻真理 （真知） 方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（上天下地）去追求和探索，都能体现生命价值；D 选项体现了春雨的可贵，符合题意。 故选：D。 17 2020 年 4 月 4 日清明节， 我国举行了全国性哀悼活动以表达对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲的烈士和死亡同胞的 哀悼，国家这样做的原因，下列表述错误的是（ ） A生命是宝贵的，警示人们要珍爱生命 B这只是今年清明节的一种祭扫形式而已，没有特殊的意义 C向英雄们表达敬意，向逝者表示哀悼
32、D尊重生命的价值，坚持以人民为中心的思想 【解析】 题干反映我国通过举行全国性哀悼活动， 表达对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼， 通过这样的哀悼活动，向英雄们表达敬意，彰显了对生命的尊重，有利于凝聚全国力量，坚持以人民为中心的思 想，培育了社会主义核心价值观，传承了中华民族优秀传统文化，故 ACD 观点正确，但不符合题意；B 观点错 误，这一活动具有重大的、特殊的意义。 故选：B。 18下列关于“生命”的论述中，正确的是（ ） 新冠肺炎疫情的突然来袭，让我们感受到了生命是脆弱的、艰难的 战“疫”期间，只有“最美逆行者”们才对生命有一种敬畏的情怀 医护人员冲锋在前、挽救生命，让
33、我们体味到生命是坚强的、有力的 疫情期间， “生命至上”意味着每个人只应该看到关注到自己生命的重要性 A B C D 【解析】 新冠肺炎疫情的突然来袭， 给广大人民群众的生命安全带来了威胁， 我们感受到生命是脆弱的、 艰难的； 医护人员冲锋在前、挽救生命，这是敬畏生命的体现，让我们体味到生命是坚强的、有力的，说法正确， 符合题意；说法错误，并不是只有“最美逆行者”们才对生命有一种敬畏的情怀，每个人都应该有敬畏生命 的情怀；说法错误，生命至上并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 故选：C。 192020 年 10 月 24 日，在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战
34、 70 周年之际，中央宣传部以云发布的方式，向 全社会宣传发布中国人民志愿军老战士孙景坤、徐振明的先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。学习“时代楷 模”的先进事迹有利于（ ） 弘扬伟大的中华民族精神 杜绝社会不良风气 践行社会主义核心价值观 直接推动经济的发展 A B C D 【解析】题干中学习“时代楷模”的先进事迹，这有利于落实爱国与爱党、爱社会主义高度统一，有利于培育和 践行社会主义核心价值观，弘扬伟大的中华民族精神，有利于汇聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量，正 确，符合题意；错误， “杜绝”一词太绝对；错误，学习“时代楷模”的先进事迹不能直接推动经济的发展。 故选：B。 20每年 11
35、月 9 日是全国消防日，根据相关部门要求，今年“119 消防日”宣传活动拓展为为期一个月的消防宣传 月活动。全国各地各中小学校连日来也开展了形式多样的消防演练活动。活动的开展，有利于（ ） A未成年人掌握所有自救方法 B增强未成年人的自我保护意识 C保护未成年人的各项权益 D提高未成年人的科学文化素质，掌握必要的安全知识 【解析】题干消防演练活动的开展，有利于增强未成年人的安全意识，提高自保能力，B 符合题意；A 错误，题 干做法不可能使未成年人掌握所有自救方法的；C 错误，题干做法不可能保护未成年人的各项权益；D 题干体现 对未成年人进行科学教育。 故选：B。 卷卷（材料分析题）（材料分析题
36、） 21材料一：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一 颗粮食， 你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉， 你是否永远坚守在你生活的岗位上你既然 活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？ 材料二：遂宁 8 岁男孩蒋天健天生没有双臂，但他没有消沉。他用双脚学会了吃饭、穿衣、写字、画画等，几乎 手能做的事情，他用脚都能完成。他自信、乐观、开朗，学习成绩优异。他人缘也特别好，老师和同学都非常喜 欢他。他被评选为遂宁市“自立自强”美德少年。 （1）结合材料一，说说怎样的一生是值得的？ （2）结合材料二，谈谈我们应
37、该如何面对生活中的挫折，发掘生命的力量？ （3）为了活出生命的精彩，请写两条宣传标语。 【解析】 （1） 本小题主要涉及到实现生命的价值， 结合教材， 可以从活出自己有意义的人生， 服务他人奉献社会； 心怀国家和民族这三个方面进行解答。 （2）本小题主要涉及到我们应该如何面对生活中的挫折，发掘生命的力量。结合题意及教材，可从以正确的态 度对待挫折；发掘生命的力量；培养坚强的意志；积极学会求助等方面解答。 （3）本小题属于开放性试题，联系生活实际，朗朗上口，富有激励意义，紧扣主题即可。如服务他人奉献社会 等。 故答案为： （1）活出自己的人生，实现自我价值 在别人需要时付出自己的爱心，承担自己的
38、责任 将个人理想 与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 （每点 2 分） （2）及时调整自己，正确对待挫折 发掘生命的力量即承受力、自我调节力和自我修复力 培养面对 挫折的勇气和坚强的意志 不排斥借助外力，积极向他人寻求帮助。 （3）示例：热爱学习，乐于实践 奉献社会，参与公益 22新中国成立以来，在我们身边每天、每时每刻都在发生着许多让人感动的瞬间：疫情期间逆行武汉的钟南山、 李兰娟、张伯礼、张定字、陈薇及数以万计的白衣战士；为端牢“中国饭碗”一年四季奔波在田间地头 80 多岁 的“水稻之父”袁隆平； “出差一千里好事做了一火车”的雷锋；为救学生而英勇牺牲的河南教师李芳；扎根山 区 20
39、 年献身山区教育事业的张玉滚老师； 因患恶性小脑胶质瘤去世， 自愿把肾脏和肝脏捐给 3 个人的 12 岁最美 女孩何玥根据材料，回答下列问题： （1）他们的人生有意义、有价值吗？为什么？（至少两个方面） （2）请你就生命意义谈谈自己的看法。 （至少两个方面） （3）为了让生命更充盈，更有意义，你打算怎么做？（至少两个方面） 【解析】（1） 本题考查了他们的人生是否有意义、 有价值及其原因。 他们的行为是具有强烈的社会责任感的表现， 实现了自己的人生价值，其人生是有意义的，以此作答即可。 （2）本题考查生命的意义。依据课本内容可从生命的意义在于对社会的贡献、活出自己的人生、个人追求建立 在人类共
40、同需要的基础之上等角度分析。 （3）本题考查了怎样让生命更充盈，更有意义。结合教材知识，可从探索人生意义、充盈生命、克服冷漠、在 平凡中塑造伟大等方面考虑作答。 故答案为： （1）有意义；人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人 充实，使人高尚。材料中人物的无私奉献行为是具有强烈社会责任感，是服务社会、奉献社会的体现，不仅积极 承担了社会责任，有助于他人和社会，还延伸了生命的价值。 （2）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献；能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是 值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责
41、任，这样的一生是值得 的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。 （3）努力学习，乐于实践，在探索中扩展生活阅历让生命充满色彩与活力；让生命得到滋养，不断充盈和丰富 我们的生命；拒绝冷漠，关注自身发展，关切他人生命，关切社会；甘于生命的平凡，在平凡中创造生命的伟大 等。 23 【话语聆听：踏准成长的节拍】 2019 年 4 月 30 日，纪念五四运动 100 周年大会在北京召开，习近平主席出席并发表重要讲话：奋斗是青春最亮 丽的底色， 青年志存高远， 青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。 青春的人生目标会有不同， 职业选择也有差异， 但只有把自己的小我融入祖国的大我、 人民的
42、大我之中， 与时代同步伐、 与人民共命运， 才能更好实现人生价值、 升华人生境界。 阅读上述材料，综合运用所学知识，回答下列问题： （1） “只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中才能更好实现人生价值、升华人生境界。 ”你如 何理解习近平主席的这句话？ （2） “奋斗是青春最亮丽的底色，青年志存高远，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定” ，从习近平主席这句话 中，你得到了哪些启示？ （3）志向是人生的航标，也与学习兴趣有关，对此，有同学认为：学习兴趣与个人的学习目标密切相关，只要 对学习有兴趣，就意味着我们学会学习了。请综合运用所学知识对此观点进行评析。 【解析】 （1）本题考查个人与集
43、体、与国家的关系，启示我们应树立远大理想，将个人前途与祖国命运紧密结合 起。据此作答即可。 （2）本题考查了广大青年为什么要在奋斗中实现青春梦想，从中国梦和少年梦的关系，青少年地位的重要性， 国家的需要，培育艰苦奋斗精神等角度组织答案。 （3） 辨析首先要判断对错， 然后进行分析。“只要我们发现并保持对学习的兴趣， 就意味着我们已经学会学习了” ， 认为学习需要发现并保持对学习的兴趣是对的，根据教材知识，分析学习兴趣的重要性；只要发现并保持学习兴 趣就已经会学习了是片面的，根据教材知识，学会学习，还要掌握科学学习方法，善于用于不同的学习方式等。 故答案为： （1） 在择业时， 要发挥自己的特长
44、， 也要考虑社会发展的要求；正确处理好个人与集体关系，个人离不开集体， 集体是个人成长的摇篮；要将个人梦与中国梦相结合，弘扬中国精神，凝聚中国力量。 （2）青年是国家的未来，民族的期望，肩负实现中华伟大民族复兴的使命；艰苦奋斗是中华民族的传统美德， 是一种生活方式；这是放飞青春梦想，实现人生价值的需要；这是全面建成小康社会的需要；这是实现中华民族 伟大复兴的需要等。 （3）认为学习需要发现并保持对学习的兴趣是对的，因为有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索 之旅。但认为“只要我们发现并保持对学习的兴趣，就意味着我们已经学会学习了”是片面的，学会学习，还要 掌握科学的学习方法，还要善于运
45、用不同的学习方式。 24七年级（1）班号召各班开展一次主题班会，同学们围绕主题展开了热烈地讨论，最终达成了一致的认识： 亲朋好友常说万事如意、一帆风顺、心想事成，其实，挫折是可以避免的。 无论是名人、伟人还是普通人，在成功的路上都会遭遇艰难险阻，我们中学生的生活中也会有挫折。 不同的人对挫折的态度不同。 （1）请根据他们达成的一致认识，为这次班会设立主题。 （2）请列举自己或他人遇到的挫折。 （3）说说我们应该怎样应对挫折，发掘生命的力量？ 【解析】 （1）按要求为班会设立主题即可。 （2）结合实际列举自己或他人遇到的挫折即可。如：考试成绩下滑、亲子关系受到影响、家庭变故等。 （3）该题考查我
46、们应该怎样应对挫折，结合课本知识，从正确看待挫折，培养面对困难的勇气和坚强的意志， 发掘自身的力量，学会向他人寻求帮助，增强生命力量作答。 故答案为： （1）如“生活难免有挫折” “人人都可能遇到挫折、坎坷” 。 （2）如：考试成绩下滑、亲子关系受到影响、家庭变故等。 （3）面对挫折，需要及时调整自己的负面情绪，正确看待挫折，防止做出不当的行为，任何损害自己的做法 都是不明智的。面对挫折，发掘自身生命的力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。面对挫折，我 们发掘自身的力量不排斥借助外力。在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助， 以获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。
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