1、 第十篇章第十篇章 名著阅读名著阅读 重点重点 1、作者及背景介绍。 2、主要人物及主要情节。 3、作品思想情感。 4、艺术特色。 难点难点 1、主要人物及主要情节。 2、作品思想情感。 易错点易错点 混淆主要人物和相关情节。 高频考点高频考点 1、作者和背景知识。 2、内容梗概，主要人物和情节。 3、人物形象分析。 第一节第一节 名著导读之水浒传名著导读之水浒传 知识网络知识网络 知识清单知识清单 【考纲要求】【考纲要求】广泛阅读各种类型的优秀读物，重点阅读中外文学名著，能把握其内容和特色。 【解读】【解读】 1.真阅读,考纲的要求是为了让中学生真正阅读文学名著，以课内推荐的文学名著阅读为主
2、,辐射其他文学 名著的阅读； 2.把握作品主要情节和艺术特色,情节和人物是分不开的,弄清主要人物和主要情节,明确作品的思想和艺 术特色。 水浒传的作者从明代到现在说法有三种：一是施耐庵作；二是罗贯中作；三是施、罗合作。一般 认为水浒传的作者是施耐庵，他的生平材料极少，其生平大致是：元末明初（约 12961370）人，中 过秀才、举人和进士，曾任官，因与当权者不合，任期不满便辞官回家，卒于淮安，约 70 岁。 水浒传作者施耐庵，书名却是罗贯中所起。 “水浒” ，即水边的意思，有“在野”的含义，且合诗 经里“古公檀父，来朝走马，率西水浒，至于岐下”的典故，于是将原来的江湖豪客传正式改名为 水浒传
3、。 水浒传写的是北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事。在宋史和宋人笔记里有多种记载，虽不 一致，但都说到力量强大，威胁朝廷，在民间影响深广。施耐庵把宋元以来史书、传说、话本和杂剧等“水 浒”故事加以汇集、选择、加工、创作而写成水浒传 。 开端洪太慰误放天罡地煞妖魔，众好汉被官府逼上梁山。 发展好汉劫法场上梁山，三打曾头市。 高潮梁山好汉排座次，朝廷招安讨伐方腊。 结局魂聚蓼儿洼。 考纲解读考纲解读 知识梳理知识梳理 作者介绍 书名由来 背景资料 主要梗概 一、一、鲁智深（花和尚）鲁智深（花和尚） 1、人物性格：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。 2、主要情节：拳打镇关西、倒拔垂杨柳
4、、大闹野猪林。 （1）拳打镇关西 鲁达等三人到潘家酒楼喝酒，听说金家父女被镇关西强媒硬娶，激起鲁达对镇关西大怒，当即赠送银 两，为金家父女安排出逃。第二天到状元桥郑屠肉案前，先借买肉故意刁难郑屠，继而三拳打死郑屠，为 民除害。鲁达为避官司，奔出南门出走。 （2）倒拔垂杨柳 大相国寺菜园附近这伙泼皮第二天拿着酒菜来向鲁智深赔礼。吃到半酣，只听门外大树上的乌鸦喳喳 叫个不停，吵得人心烦。泼皮们嫌不吉利，鲁智深跟着他们来到树下，两手抱紧树干，腰一挺，竟把那棵 大树连根拔了起来。周围的泼皮全被惊呆了。 （3）大闹野猪林 林冲被陷害刺配沧州，陆谦让差人在半路上杀人灭口。两个差人在野猪林，他们假意说要休息
5、，骗林 冲同意让他们绑起来。鲁智深在客店听到要把林冲灭口，赶到这救了林冲。鲁智深不放心，和他们一起上 路，沿途让公差服侍林冲。 二、二、武松（行者）武松（行者） 1、人物性格：崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有 血性和传奇色彩的人物。 2、主要情节：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。 （1）醉打蒋门神 武松发配至孟州牢营，施恩与他结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活 林，痛打蒋门神，夺回酒店。 （2）大闹飞云浦 武松因遭张都监陷害， 被刺配恩州，在飞云浦因公人受蒋门神指示要害武松，武松立
6、于桥头假意观望， 两名公人刚要从背后下手，却被武松一脚一个踢入河中。另将两公人擒住。武松明白真相大怒，将蒋门神、 张都监等四人斩杀后，折回孟州。 （3）血溅鸳鸯楼 主要人物和主要情 张都监要替蒋门神报仇，要害武松性命，而武松将押解的四个公人杀死在飞云浦，转身回到孟州城张 都监后花园，打探到张都监在鸳鸯楼，只身前往，将在吃酒的张都监、张团练、蒋门神及夫人、下人诛杀， 之后越城遁走。 三、三、吴用（智多星）吴用（智多星） 1、人物性格：足智多谋、神机妙算。 2、主要情节：智取生辰纲、智取大明府、智取文安县、排九宫八卦阵。 吴用平生机巧聪明，曾读万卷经书。使两条铜链。吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药
7、酒麻倒了青面 兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴 宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家庄失败；第三次攻打 祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。宋江闹华 州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战功。 受招安被封为武胜军承宣使。 四、四、林冲（豹子头林冲（豹子头） 1、人物性格：武艺高强、勇而有谋，为人安分守己、循规蹈矩。 2、主要情节：误入白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。 （1）误入白虎堂 高衙
8、内因想林娘子得病，陆谦献毒计，让高俅派人买宝刀给林冲，然后诈说高俅要看刀，令林冲带刀 进高府。陆谦将林冲领入白虎节堂处理军务之地，诬陷他带刀进节堂有行刺之心，将林冲发配。 （2）风雪山神庙 林冲被发配到沧州看守草料场。高俅派陆虞候到沧州谋害林冲。一把火烧了草料场并想把林冲烧死。 林冲出门打酒，下着大雪，想在神庙过夜。在山神庙中林冲听到陆虞候说要烧死林冲，才明白了原委，将 陆虞候杀死，无奈上了梁山。 五、五、李逵（黑旋风）李逵（黑旋风） 1、人物性格：嫉恶如仇、俠肝义胆、 脾气火爆、头脑简单、直爽率真。 2、主要情节：真假李逵、中州劫法场、沂岭杀四虎。 （1）真假李逵 李逵回家来接母亲上山，路遇
9、一自称是李逵的人拦路抢劫，李逵将他打败，得知那人是李鬼，李鬼说 自己是养家糊口，李逵便给了些银子。李逵到李鬼家投宿，李鬼想害他，被李逵打死，烧了房子。 （2）沂岭杀四虎 李逵也回家接母亲上山去享福，背着母亲上了路。一日，行至沂岭，李逵为母取水，回来后发现母亲 被虎吃掉。李逵大怒，连杀了 4 只老虎。 六、六、宋江（及时雨）宋江（及时雨） 1、人物性格：为人仗义、善于用人，但总想招安。 2、主要情节：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。 （1）怒杀阎婆惜 晁盖派刘唐带上书信、金银去答谢宋江。宋江退了金银，怍了书信。返回住处中途被阎婆拦住，宋江 不重女色，勉强在她家中留宿一夜，谁知书信被阎婆惜发现，
10、她一口咬定宋江暗通梁山泊，要报官。 宋江 苦苦哀求无效，一气之下，杀了阎婆惜，逃回宋家村。 （2）三打祝家庄 宋江攻打祝家庄，首战失利，乃约李应不助祝家庄。二次进兵，遇扈家庄扈三娘，擒去王英，后林冲 擒住三娘，扈庄求和，不助祝庄。宋江筹思破庄之计，适孙立携眷友来投，随计用里应外合，使孙立等假 投庄教师栾廷玉，佯称合御梁山；又差石秀出战，故为孙立擒去，使祝庄不疑。乐和于庄内智锄祝小三， 结合庄民钟离父子等内应，宋江外攻，大破祝家庄。 七、七、杨志（青面兽）杨志（青面兽） 1、人物性格：精明能干、粗暴蛮横。 2、主要情节：杨志卖刀、押送生辰纲。 杨志被高太尉赶出了殿帅府。 因为身上没钱，只好卖掉祖
11、传的宝刀。杨志祖传宝刀的第一件砍铜剁铁， 刀口不卷，第二件叫吹毛得过，都被证实，第三件叫杀人不见血，牛二不信，杨志一生气，把牛 二杀了，也证实了第三件叫杀人不见血。杨志去自首，反而被梁中书重用。 八、八、特色人物特色人物 1、身怀绝技的三位英雄 （1）神行太保戴宗 （善行） （2）鼓上蚤时迁（善盗） （3）小李广花荣（善射） 2、三位女将 （1） 孙二娘（母夜叉） （2） 扈三娘（一丈青） （3） 顾大嫂（母大虫） 3、三位首领 白衣秀士王伦、托塔天王晁盖、及时雨宋江 1 1、水浒传以梁山泊起义叙写了农民反封建斗争发生、发展和失败的全过程，以深刻的思想、广泛的内 容、杰出的艺术谱出封建社会农民
12、起义的英雄史诗、革命悲剧，反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和 残酷的压迫激化着阶级矛盾，反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争。残酷的压迫激化着阶级矛盾，反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争。 2、小说真实地叙写了起义斗争的发展过程：从个人反抗到集体反抗，从分散斗争到有组织斗争，规模从小 到大。 3、小说还叙写了起义的失败结局。 1、首先是在结构上，首尾完整的总体与局部有机结合。 2、其次，塑造出众多的、个性鲜明的典型人物。塑造出众多的、个性鲜明的典型人物。 3、再次，人物语言切合其身分、地位和性格特点。 4、影响深广久远，对后世的农民起义提供了斗争
13、经验。 （）2. 先在横线上完成水浒第 7 回的回目名填空（前一空填物，后一空填人物绰号，使上下句对 仗） ，再用正楷字分行将这个回目名抄写在米字格中。 （4 分） 第第 7 7 回回 花和尚倒拔花和尚倒拔 误入白虎堂误入白虎堂 【考点】内容梗概、主要人物和主要情节，正楷字书写 【解析】此题考查了水浒传的主要人物鲁智深和林冲，整篇阅读作品，对作品的主要人物形象进行梳 理。 【答案】垂杨柳 豹子头 【教学建议】围绕作品的内容梗概、主要人物和主要情节，以提问、交流讨论或写读后感的方式进行教学， 作品思想 艺术成就 经典例题经典例题 例 1 强化对考点的记忆。 （）4.下列关于文学名著的表述不恰当
14、的一项是（ ） （2 分） A.水浒传中的鲁智深和李逵，他们都嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细。 B.祥子买车经历的三起三落映射着他的命运三部曲：积极向上，不甘失败，自甘堕落。 C.钢铁是怎样炼成的第一部分写国内战争，第二部分写经济恢复和社会主义建设。 D.格列佛游记讲述了船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国等地的经历。 【考点】内容梗概、主要人物和主要情节 【解析】此题考查了水浒传的主要人物鲁智深和李逵，整篇阅读作品，对作品的主要人物形象进行梳 理，即可判定此选项的正误。 【答案】A 【教学建议】围绕作品的内容梗概、主要人物和主要情节，以提问、交流讨论或写读后感的方式进行教学，
15、强化对考点的记忆。 （）5. 下面是第一小组搜集、整理材料后的发言稿，请完成下面题目。 (4 分) 汉语成语是人们长期以来习用的、 简洁精辟的固定短语。 我们搜集 了很多汉语成语并进行了探究，发现它们主要来源于五个方面：神话 传说、寓言故事、历史故事、文人作品、外来文化。如成语逼上梁 山 就出自于施耐庵的 水浒传 ， 我们也搜集到了一幅图画 （见右图） 。 （1）请用简洁的语言说明图画内容，必须带上人物绰号。 （3 分） 【考点】主要人物和主要情节 【解析】此题考查了水浒传的主要人物林冲（豹子头） ，整篇阅读作品，对作品的主要人物形象进行梳 理，结合林中逼上梁山的情节，对图画的内容进行描述。
16、【答案】豹子头扛着花枪（兵器）行走在雪地里，身后留下一串串脚印，画面的左上角写着“逼上梁山” 四个字。 （人物绰号 1 分，画面内容 2 分） 【教学建议】围绕作品的内容梗概、主要人物和主要情节，以提问、交流讨论或写读后感的方式进行教学， 强化对考点的记忆。 例 2 例 3 （2）图画中人物的性格是 。 （1 分） 【考点】内容梗概、主要人物和主要情节 【解析】此题考查了水浒传的主要人物鲁智深和李逵，整篇阅读作品，对作品的主要人物形象进行梳 理，即可判定此选项的正误。 【答案】武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩。 （写出一点即可） 【教学建议】围绕作品的内容梗概、主要人物和主要情节，
17、以提问、交流讨论或写读后感的方式进行教学， 强化对考点的记忆。 第二节第二节 名著导读之童年名著导读之童年 【考纲要求】【考纲要求】广泛阅读各种类型的优秀读物，重点阅读中外文学名著，能把握其内容和特色。 【解读】【解读】 1.真阅读,考纲的要求是为了让中学生真正阅读文学名著，以课内推荐的文学名著阅读为主,辐射其他文学 名著的阅读； 2.把握童年中的主要人物形象和相关情节。 高尔基(18681936)，伟大的无产阶级作家，从小就受到苦难生活的折磨，1892 年，用高尔基的笔名 发表了第一篇短篇小说，走上文学创作的道路。早期作品反映了劳动人民反抗沙皇专制统治、渴望自由解 放的革命激情。其中，浪漫主
18、义创作占重要地位。1895 年写的伊则吉尔老婆子和鹰之歌是出色的 作品。他的剧本有小市民 底层和仇敌 。1906 年写成重要长篇小说母亲 。随后写出自传体三部自传体三部 曲童年 在人间 我的大学 。曲童年 在人间 我的大学 。 童年是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，他在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映 了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不 但揭示了那些“铅样沉重的丑事” ，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗外祖母的形象更是俄罗 考纲解读考纲解读 知识梳理知识梳理 作者介绍 背景资料 斯文学中最光辉、最
19、富有诗意的形象之一斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑 恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。 开端：阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼 诺弗哥罗德城。外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外 祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅 科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫 着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他
20、，感到他的眼里 含着敌意。 发展：一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得 失去了知觉，并害了一场大病。从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的， 还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家 庭。但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴的小茨冈，正直的老 工人格里戈里。每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞，犹如恢 复了青春。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外 祖母为人善良
21、公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人 和弱者，歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。而外祖父的上帝则与之相反，它 不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。 高潮：后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的知识分子，绰号叫好事情 ，他 是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫 的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。 母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。开始，她教阿廖沙认字读书，但 是，生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。后来母
22、亲的再婚，使得阿廖沙对周围 的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天思考之后，他终于增强 了力量和信心。 母亲婚后生活是不幸福的，她经常挨后父打。贫困和疾病，吞蚀着她的美丽。由于她心境不好对阿廖 沙常常表现出冷酷和不公平。阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因此，在阿廖沙的心 灵中， 爱的情感渐渐被对一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已 经全面破产，他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。同时，也 主要情节 感受到了友谊和同情。但这也招致学校的非难。 结局：这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了
23、母亲以后，不久便到人间去谋生。 1、阿廖沙阿廖沙：一个鄙视自私贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年。（坚强、勇敢、正直、充满爱心） 2、外祖父外祖父卡希琳：家长制手工业者的形象，凶恶残暴，没有亲情，唯利是图，寡情薄义。（吝啬、贪婪、 专横、残暴） 3、外祖母外祖母伊凡诺夫娜：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、有圣徒一般的宽大胸怀，体现了劳动人民的优秀 品质。 4、小茨冈小茨冈：乐观纯朴。 5、老工人格里戈里格里戈里：正直。 6、“好事情”“好事情”：献身于科学的知识分子。 7、舅舅们：贪图钱财。 基本主题：阿廖沙的成长阿廖沙的成长。 阿廖沙这一形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍
24、意义的艺术典型。俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。这部小说还 折射出 19 世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象，鞭挞俄国国民的小市民 习气。 这部小说的基调在整体上严肃、低沉；小说以一个小孩的眼光来描述。于是就给一幕幕悲剧场景蒙 上一层天真烂漫的色彩，读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良， 在冷酷无情中看到人性光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。在冷酷无情中看到人性光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。 （） （三）阅读下面文章，完成
25、 1822 题。 （17 分） 屋檐下游走的光阴 梁惠娣 人物形象 作品主旨 艺术成就 经典例题经典例题 例 1 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜 小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 闲读宋词，陶醉于辛弃疾的清平乐村居的美好乡村生活里，更勾起了我 对屋檐的美好记忆。 屋檐，是属于故乡、属于童年的。 小时候，在故乡的小山村里，住的是泥墙瓦屋顶的老屋，老屋有大大的屋檐，像伞一般守护着我度 过快乐的童年。 每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃，当屋檐 下露出几只憨憨的黑色小脑袋、当一个个黑色的剪尾划过屋檐，我便知道，
26、春天来了。小时候大人告诉我 们燕子是益鸟，村里所有人都爱护着燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣。那时候我们爱做的一件事 就是，挨着各家房子的屋檐寻觅，寻找有没有燕巢。长大后读诗书，读到唐代诗人皇甫冉的赋得檐燕 ： 拂水竞何忙，傍檐如有意。翻风去每远，带雨归偏驶。令君裁杏梁，更欲年年去。 以及南朝吴均山中 杂诗中： 鸟向檐上飞，云从窗里出。 这些诗句，总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。 小时候炎热的夏天，我与外祖母在屋檐下纳凉。白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上，光影 灵动。外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧 地握一把葵扇，轻轻 地摇扇，摇下凉快和无数 童年的故事，摇下缓慢流淌
27、的时光。锄头、铲子、铁耙子，铁叉子静静地靠在泥墙旁，以标点符号的姿势， 记录着农家人的农耕岁月。骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步，发出动人的声音，谦虚的小花猫在 墙根旁安静地睡觉一切如此安详宁静，仿佛一幅静物工笔画。 屋檐下看雨听雨又是另一番景致。下雨的时候，屋外是潮湿的世界，大雨顺着屋檐开始流淌，起先 是雨珠子，滴滴答答，一声，两声雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音； 慢慢地，变成了雨线，一条，两条然后变成了雨帘。每每那时，总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐 下躲雨，老母鸡用自己宽大的羽翼保护着小鸡，小鸡在叽叽叫着，老母鸡咯咯咯地回应，声音透着慈爱。 后来读到唐代诗人
28、王建的听雨 ： 半夜思家睡里愁，雨声落落屋檐头。照泥星出依前黑，淹烂庭花不肯 休。 我总会想起童年时在屋檐下看雨听雨的情景，也更氤氲起我想家的情怀。 长大后，我离开了家乡，离开了那些年住的老屋，我就越发思念老屋的屋檐。在异乡的城市里，林 立的高楼大厦是没有屋檐的， 屋檐变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。于是，每次回老家，我都像在寻 找我那快乐的童年，那美好的光阴。回到老家，屋檐还在，八十多岁的外祖母依然坐在屋檐下，她对着我 慈祥地笑，问我在城里的工作和生活，念叨着我什么时候领个外孙子回来给她瞅瞅。多年后，我领着女儿 再回老家，外祖母已九十多岁，她依然坐在屋檐下，她依然会念叨我的名字，可是她已认不
29、出我了。 再回首，我童年美好的光阴，在屋檐下静静地游走。 （选自思维与智慧2013 年第 1 期，有删改） 22.阅读下面材料，结合文章回答问题。 （5 分） 当我问起她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说： 看来这是上帝给我 的惩罚，上帝说：给你梳这些该死的头发去吧！年轻的时候，我夸耀过这一把马鬃，到老来，我可诅咒它 了。你睡吧！还早着呢，太阳睡了一夜刚起来 我不想睡！ 不想睡就不睡好了。 她马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸 朝上，身子直得像一根弦。 你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！ 外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜
30、花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的 记忆里。 （1）上则材料选自名著 ，读完这本名著你一定有很多感受，请用一个表达鲜明观点的句子 为该名著作书评。书评： （3 分） 【考点】内容梗概、作品主旨 【解析】此题考查了童年的内容梗概，整篇阅读作品，把握作品的主要内容和主旨，结合自己的阅读 感受，组织语言，做出准确的回答。 【答案】童年（1 分）示例一：爱心能让一个人在黑暗污浊的环境中保持着生活的勇气和信心。示例二：顺 境中要善于利用，逆境中要百折不挠。示例三：在苦难中才能变得坚强。 （2 分） （答案必须是一句正确、鲜 明的观点。 ） 【教学建议】围绕作品的内容梗概、主要人物和主要情节，
31、以提问、交流讨论或写读后感的方式进行教学， 强化对考点的记忆。 (2) 本文与材料都写到了外祖母，本文中的外祖母是一个 的人，而材料中的外祖母除此以外还 是一个 的人。 （2 分） 【考点】人物形象分析 【解析】此题考查了童年的主要人物外祖母这一人物形象，并且和现代文阅读中的外祖母进行对比， 整篇阅读作品，对作品的主要人物形象进行梳理，把握人物性格特征，即可得出准确的回答。 【答案】慈爱（或“细心” ） 、宽容（或“幽默” ，如写“宽容但不庇护” 、 “保护孩子自尊” 、 “幽默自嘲”等 也可） （每处 1 分） 【教学建议】围绕作品的内容梗概、主要人物和主要情节，以提问、交流讨论或写读后感的
32、方式进行教学， 强化对考点的记忆。 例 2 （）22.文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵 的天窗” ，下列名著中就有能表现这一哲理的事例，请简要叙述一例。(3 分) 童年 名人传 钢铁是怎样炼成的 名著： _ 事例： _ _ 【考点】把握文章情节和作品 主旨。 【解析】此题考查了童年 名人传 钢铁是怎样炼成的主人公的人物形象和相关情节把握，结合题 目表现的哲理生命中要充满信心和希望作答。 【答案】示例： 童年 童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中，外祖母给予他无私的爱，使他增强了生 活的勇气和信心。(意对即可) 【教学建议】围绕作品的内容梗概、主要人物和
33、主要情节，以提问、交流讨论或写读后感的方式进行教学， 强化对考点的记忆。 第三节第三节 名著导读之骆驼祥子名著导读之骆驼祥子 【考纲要求】【考纲要求】广泛阅读各种类型的优秀读物，重点阅读中外文学名著，能把握其内容和特色。 【解读】【解读】 1.真阅读,考纲的要求是为了让中学生真正阅读文学名著，以课内推荐的文学名著阅读为主,辐射其他文学 名著的阅读； 2.把握骆驼祥子主要人物和主要情节。 老舍（18991966） ，现代作家，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。中国现代小说家、戏剧家。1926 年发表了第一部长篇小说老张的哲学 ，以后陆续发表了赵子曰 二马 ，从而奠定了他在现代文学史 考纲解读考纲
34、解读 知识梳理知识梳理 作者介绍 上的地位。 1930 年老舍回国后， 先创作了长篇小说代表作 骆驼祥子 ， 中篇小说代表作 月牙儿 等。 1944 年开始创作近百万字的长篇巨著四世同堂 。新中国成立后，老舍主要从事戏剧创作，代表作有龙须沟 茶馆等。老舍获得了北京市政府授予的“人民艺术家”荣誉称号。 骆驼祥子是老舍的长篇代表作，创作于 1936-1937 年 10 月期间。1930 年老舍从英国回来，面对满 目疮痍的祖国，作品的格调开始变得沉重起来、 骆驼祥子就是他那个时期的作品。整部小说以祥子买车 的三起三落为情节发展的中心线索淋漓尽致地表现了旧社会人力车夫的苦难生活，艺术地概括了祥子从充
35、满希望，到挣扎苦斗，直到精神崩溃，走向堕落的悲惨一生。反映了二十年代末三十年代初旧中国个体劳 动者的悲惨命运。 买车经历 资金来源 结果 第一次 自己拉车所得 买了车，却被敌兵所抢。 第二次 卖骆驼及拉车攒钱 没买成车，钱被孙侦探抢走。 第三次 虎妞出资 买了车，虎妞死后，卖车葬虎妞。 主要人物 相关故事情节 性格特点 祥子 拉车三年，买到自己的第一辆车；车 被乱军抢走；逃出虎口，拉了三匹骆 驼；到人和车厂拉车；被虎妞灌醉后 不能自持，被虎妞缠住；到曹先生家 拉包月；被孙侦探抢了辛苦积攒欲二 次买车的钱；和虎妞成亲；离开人和 车厂，住进大杂院；用虎妞的钱三次 买车；虎妞难产而死，祥子卖车葬虎
36、妞；被夏太太勾引，染上淋病。 勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强 健壮、自尊好强、吃苦耐劳，狭隘孤立 的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社 会使他变得麻木、潦倒、好占便宜、自 暴自弃，堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、 肮脏猥琐、自私麻木的行尸走肉。 虎妞 管理车厂工人，灌醉祥子，欺骗祥子 与她结婚，拿钱给祥子买车，难产而 死。 一方面有着自已追求幸福的愿望，对祥 子有真诚的感情，另一方面剥削者的意 识已渗透进她的灵魂，她想控制祥子， 是家中的占有者、支配者。 刘四爷 开办车行， 不同意祥子与虎妞的婚事， 与虎妞争吵，变卖车厂，离家而去。 旧社会的袍哥人物，改良办起了车场， 为人耿直，性格刚强，从不肯在外
37、场失 面子。封建思想使他忘记了亲情，当他 醒悟过来时已为时过晚。 小福子 被父亲卖给了一个军官，军官被调走 后她又回到了娘家，看着两个弟弟挨 善良的、可悲的人物。 背景资料 人物经历 人物形象 饿被迫走上了卖身的道路。最后被父 亲卖到了窑子里，自己上吊自杀了。 骆驼祥子这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇 为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民 的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 1、独特的北京市民文化的表现与批判； 2、善于描写老北京的风土习俗、民情
38、世俗； 3、语言俗白凝练； 4、独特的讽刺艺术。 （）有人通过跑步锻炼身体，有人只能整天奔跑才能维持生活，祥子就属于后者。下列关于骆驼 祥子的表述不正确的一项是（ ） （3 分） A虎妞大胆泼辣而有些心理扭曲，缺少中国妇女常见的懦弱和顺从。 B全书以祥子为中心，以祥子的三起三落为主要内容，调动了多种手法塑造人物。 C小福子自杀使祥子的希望彻底破灭，祥子开始走向堕落，甚至出卖别人。 D祥子第三次买车用的是虎妞的私房钱，买的是刘四的二手车。 【考点】内容梗概、主要人物和主要情节 【解析】此题考查了骆驼祥子的主要人物祥子、虎妞和小福子，整篇阅读作品，对作品的主要人物形 象和主要情节进行梳理，根据祥子
39、第三次买车的内容，即可判定选项的正误。 【答案】D 【教学建议】围绕作品的内容梗概、主要人物和主要情节，以提问、交流讨论或写读后感的方式进行教学， 强化对考点的记忆。 作品主旨 艺术成就 经典例题经典例题 例 1 例 2 （）（）用课文原句填空。 （10 分） 骆驼祥子中小福子迫于生计，只好靠卖身来支撑全家，然而她善良、纯洁、无私，仿若一株 “ ”的莲花。 （用周敦颐爱莲说中名句） 【考点】主要人物形象 【解析】此题考查了骆驼祥子的主要人物之一小福子，小福子美丽、善良、要强、勤俭。 【答案】出淤泥而不染 【教学建议】围绕作品的内容梗概、主要人物和主要情节，以提问、交流讨论或写读后感的方式进行教
40、学， 强化对考点的记忆。 第四节第四节 名著导读之钢铁是怎样炼成的名著导读之钢铁是怎样炼成的 【考纲要求】【考纲要求】广泛阅读各种类型的优秀读物，重点阅读中外文学名著，能把握其内容和特色。 【解读】【解读】 1.真阅读,考纲的要求是为了让中学生真正阅读文学名著，以课内推荐的文学名著阅读为主,辐射其他文学 名著的阅读； 2.分析人物形象，把握作品主旨。 奥斯特洛夫斯基， 前苏联作家， 坚强的布尔什维克战士、 著名的无产阶级作家。 1904 年出生于工人家庭， 家境贫寒，11 岁便开始当童工 ，15 岁上战场，16 岁身受重伤，25 岁身体瘫痪，年仅 32 岁便去世。他的 长篇小说钢铁是怎样炼成的
41、是 30 年代苏联无产阶级革命文学中最优秀的作品之一，主人公保尔柯察 金在家乡烈士墓前的一段独白， 成为了千百万青年的座右铭：人最宝贵的是生命， 生命属于人们只有一次。人最宝贵的是生命， 生命属于人们只有一次。 人的一生应当这样来度过：当他回首往事时他不致因虚度年华而懊恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，在人的一生应当这样来度过：当他回首往事时他不致因虚度年华而懊恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，在 临死的时候他就能够说： 我已把自己的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业临死的时候他就能够说： 我已把自己的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业为全人类的解为全人类的解 放而斗争放而斗争
42、。 。 考纲解读考纲解读 知识梳理知识梳理 作者介绍 钢铁是怎样炼成的以俄国十月革命前后（1915 年至 20 世纪 30 年代初）这一段历史时期为背景， 描绘了当时的社会变革、阶级斗争和各阶层人物的心态。1917 年，俄国爆发了十月革命，沙皇的黑暗统治 结束了，无产阶级专政政权建立。新生的苏维埃国家面临着严峻的任务：对内摧毁旧的国家机器，镇压反 革命势力，积极开展经济建设；对外抗击帝国主义的武装干涉，保卫新政权。这部小说真实生动地反映了 这一段历史时期的社会面貌，不愧为苏联革命建设的伟大史诗。 1与朱赫来相遇 保尔在发电厂当锅炉工助手，朱赫来在发电厂当电工。保尔不知不觉和这个严肃的电工成了亲
43、密的朋 友。朱赫来常常给他讲解发电机的构造，教他电工技术。朱赫来教保尔英国式拳击的打法，为了掌握这套 本领，保尔吃了不少苦头，学得不错。在朱赫来拳头的打击下，保尔不知摔了多少个倒栽葱，还是耐着性 子学下去。 2认识冬妮亚 冬妮亚舒适地坐在微微摇摆的柳树上，正在钓鱼的保尔从镜子一样的水面上清楚地看到了她的倒影。 两个文科学校七年级学生苏哈里科和维克托朝他们走来。保尔遭到苏哈里科的无礼，保尔回击把他狠劲地 打倒在水里，冬妮亚为保尔的胜利欢呼。保尔穿着一身新衣服，蓝衬衫，黑裤子，皮靴也擦得亮亮的，出 现在了冬妮亚家门口。 他们高兴地一起散步。 保尔把他最大的秘密从德国中尉那里偷了一支手枪的事， 告诉
44、了她。 3犹太人遭难 保尔的朋友谢廖沙在印刷厂做工。排字工人门德利告诉谢廖沙城里将发生虐犹的烧杀抢劫。戈卢 勃的卫队长萨洛梅加和他的副官帕利亚内查带着警卫连对福克斯百货店进行抢劫，后又杀死了财主福克斯 的女仆丽娃及她的父亲佩萨赫。谢廖沙和父亲一起把印刷厂的一半工人藏在自己家的地窖里和阁楼上。 4救朱赫来被捕 在一个深夜，朱赫来为了逃避追捕来到保尔家。朱赫来同保尔住了八天。有一天，保尔见朱赫来还没 回来，就带上手枪出去等候。他发现朱赫来被一个匪兵用尖刀抵着后背在公路上走着。当黄胡子押送兵走 到保尔跟前的时候，保尔猛然朝他们扑去，抓住他的步枪，狠命向下压。那家伙狂怒地从保尔手里往回夺 枪，转着枪身
45、，扭绞着手，朱赫来两个箭步，抡起拳头，朝押送兵的头上打击。朱赫来和保尔翻过了一家 院子的栅拦，但是，保尔很快就被随后赶来的骑兵抓走了。 5被捕以后 背景资料 主要梗概 保尔被关在一个废弃的仓库里。他遇到赫里斯季娜、糖厂的木匠多林尼克、理发师什廖马泽利采尔。 上校到监狱视察， 发现几个犯人都是被错抓的， 于是他们被释放回家。保尔飞快地跟着大伙儿朝门口冲去， 意外地来到冬妮亚的花园。冬妮亚的母亲请保尔讲一讲他的遭遇。保尔和谢廖沙在黑暗中见了面。第二天 清早，保尔坐上了去卡扎京的车子。 6冲锋陷阵 1920 年，骑兵第一集团摧毁了波军在城里的卫戍部队。战斗中，保尔不停地挥舞着马刀，左右砍杀。 听到师
46、长列图诺夫牺牲的消息，保尔使劲用马刀背拍了战马，向正在厮杀的、人群最密的地方冲了过去。 全连战士个个怒火中烧，誓为师长报仇，把一个排的波军全砍死了。波军的大炮声象一声巨雷在保尔耳边 响起，烧红的铁片灼伤了他的头。他被甩出了马鞍，沉重地摔在地上。 7死里逃生 保尔昏迷了十三天以后，终于恢复了知觉。9 月 21 日，保尔坐着轮椅，第一次被推到医院宽敞的阳台 上。在他看着花园、贪婪地呼吸着空气的时候，他是一副什么样的神情啊！保尔的脸上缠着绷带，只露出 一只眼睛。这只眼睛闪闪发亮，不停地转动着，观察着周围的一切，就象是第一次看到这个世界似的。 8和冬妮亚分手 保尔出院后，起初住在冬妮亚寄宿的布拉诺夫斯
47、基家里。他立刻试着吸引冬妮亚参加社会活动，邀请 她参加城里共青团的会议。她打扮得那样漂亮，那样别出心裁，保尔都没法带她到自己的伙伴那里去了。 还有一次在俱乐部里，大家都穿着褪色的旧衣服，惟独她打扮得花枝招展。保尔对她的那种庸俗的个人主 义愈来愈不能容忍了。他们都很清楚，感情的破裂已经是不可避免的。 9车站邂逅 暴风雨封住了博尔卡工地，阻碍了铁路的建设。省委要求保尔负责的第五筑路小队要按期完工。正当 保尔顶着严寒造成的痛苦挥动着大木锨铲雪时，他偶然发现昔日恋人冬妮亚和她的丈夫站在旁边，冬妮亚 戴着一顶海狗皮帽，顶上还有个绒球。冬妮亚认为他早当上了委员，或者是委员一类的首长。而保尔也用 惊奇的眼光打量着冬妮亚，没想到她会变得这么酸臭，两个人的追求已大相径庭。 10健康开始恶化 保尔患了肠伤寒，并发大叶性肺炎。潘克拉托夫和杜巴瓦尽一切可能抢救保尔。他们托保
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