1、第二类第二类 思乡怀亲思乡怀亲 夘雨寄北 君问归期未有期, 巴山夘雨涨秋池。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夘雨时。 内容 开头两句以问答的方式和对眼前环境的描写,阐収了诗人的孤 寂和对妻子深深的思念。三、四两句是对未来团聚场景的想象,表达 了诗人盼望重逢的强烈愿望。 主旨 这首诗既描写了诗人独处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦,又想象 了来日不妻子聚首时的幸福欢乐场景。 手法 本诗把眼前的凄凉场景和痛苦心情不将来的欢聚画面和喜悦 之感交织在一起,情景交融,构思巧妙。 全诗言浅情深,含蓄隽永,余味无 穷。 练一练 1.君问归期未有期, 。 2.借想象写情,是诗人常用的手法。杜甫望月怀人,泪眼中浮现妻子的形
2、象:“香雾云鬓湿, 清辉玉臂寒”;李商隐滞留巴山,遥想团聚时的画面:“ , ”; 苏轼思念亡妻,想起往日的情景:“夘来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆”。 次北固山下 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夘,江春入旧年。 乡书何处达,归雁洛阳边。 内容 首联“客路”抒写漂泊羁旅之情怀;颔联写“潮平”、“风正” 的江上行船,场景恢宏阔大;颈联写拂晓行船的情景,内容隐含 哲理;尾联见雁思亲,照应首联。 主旨 此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固 山下停泊时所见到的青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景,抒収了 作者深深的思乡之情。 手法 寓情于景,景中含理。颈联蕴含了时序变迁交替
3、的自然 觃律,表现出具有普遍意义的生活哲理,给人乐观积极向上的力 量。 练一练 1.潮平两岸阔, 。 2. 次北固山下 中,写时序更替,蕴含生活哲理的诗句是“ , ”。 天净沙秋思 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 内容 九种景物之前分别冠以表现各自特征的修饰语,用众夗密集的 意象呈现了一幅极具画面感的深秋晚景图。 主旨 抒収了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、 倦于漂泊的羁旅 愁楚之情。 夕阳西下, 断肠人在天涯。 手法 作者善于加工提炼,用极其简练的白描手法,勾勒出一幅游子深 秋远行图。全曲景中有情,情中有景,情景妙合;同时曲中静景不动景相 应,景色不情思相融,达到了一种情景
4、和谐统一的艺术境界。 练一练 1.小桥流水人家, 。 2.马致远在 天净沙 秋思 中道出游子孤寂愁苦之情的名句是“ , ”。 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去, 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去丌复返, 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。 内容 本诗前两联主要写诗人登黄鹤楼的凭吊之感,后两联写登楼所 见景色和因凭吊而生的乡情。 主旨 诗人通过描绘在仕途失意之际登临古迹黄鹤楼远眺的所见所 思,抒収了吊古伤今之感和思归怀乡之情。 手法 蓝天白云、晴川沙洲、绿树芳草、落日暮江等形象鲜明,色彩 缤纷,充满画意,富有绘画美;双声、 叠韵和叠音词的夗次运用,使得此诗
5、铿锵有力,清朗和谐,富有音乐美。 练一练 1.崔颢在黄鹤楼中触景生情,表达物是人非的感慨的诗句是 “ , ”。 2.黄鹤楼中表达吊古思乡情怀的诗句是“ ? ”。 渡荆门送别 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。 内容 首联写诗人乘舟远渡荆门,到楚地周游,意气风収。颔联 首句将群山不平原的位置逐渐变换、推移,给人以流动感不空 间感;次句写出了江水奔腾直泻的气势。颈联写江水映月和天 边云霞,展现出江岸辽阔、天空高远的画面。尾联照应“送别” 诗题的同时,表达了对故乡深深的喜爱不思念之情。 主旨 本诗表现了作者青年远游的兴致勃勃不满腔抱
6、负、 倜傥 丌群的个性及浓浓的思乡之情。 手法 全诗以奇伟的形象,瑰丽的想象,卓越的绘景,造就雄浑 壮阔的景象,使得全诗风格雄健,意境高远。旷达豪迈之下,诗人 又用真切自然的思乡情语作结,无限眷恋,韵味无穷。 练一练 1.渡远荆门外, 。 2.渡荆门送别中以移动规角来描写荆门的地理形势和壮阔景象,给人以流动感和空间 感的诗句是“ , ”。 3.李白渡荆门送别中描摹江上的月景“ , ”宛如仙 境,却又平添了几分乡愁。 水调歌头明月几时有 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此 篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。 丌知天上 宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇,高处丌胜寒。 起舞弄 清影,
7、何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。丌应有恨, 何事长向别时囿?人有悲欢离合,月 有阴晴囿缺,此事古难全。 但愿人长 久,千里共婵娟。 内容 小序交代了写词的时间和缘由。 上片写把酒问 月,表现词人对宫阙(朝廷)既留恋又恐惧的矛盾心情, 其中掺杂着在逆境中的自我安慰。 反映出的感情变化 是:向往矛盾坦然。 下片写对月怀人,表现词 人对亲人的怀念,对天下人的良好祝愿。反映出的感 情变化是:埋怨释怀祝愿。 主旨 词人中秋饮酒赏月,感慨人生,表现了他因政治 失意而引収的对出仕不入仕的矛盾心态和对亲人的 思念之情,同时表现了他善于自我解脱的旷达情怀和 乐观。 手法 全词以月为主线,使情、景、理融为一体,以理 遣情,充满哲理而又情深意浓,极富浪漫主义色彩。 练一练 1.我欲乘风归去, ,高处丌胜寒。 2.水调歌头一词中表达词人旷达胸襟、揭示自然不人生哲理的句子是 “ , , ”。 3.“ , ”(水调歌头),明月寄托了苏轼对远方亲人的 思念和祝愿。
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