1、,请列举你在日常生活中见过的角的实物.,温故而知新,回顾小学有关角的知识： （1）什么是角？ （2）角的大小与角的两边的长度有关吗？ （3）用什么工具度量角？如何使用？,例1如图，点A、B、C分别表示足球比赛中3个不同的,射门位置，MN表示球门线.,你会吗？,角的表示,练一练,将图中的角用不同方法表示出来:,BCE,1,2,3,4,5,BCA,BAC,BAD,ABC,角也可以看成是一条射线绕着它的一个端点旋转到另一个位置所成的图形如图中，射线OA绕着点O旋转，当终边位置OB（终边）与起始位置OA（始边）成一条直线时，形成什么角？继续旋转，当OB与OA重合时，又形成什么角？,议一议,怎样比较两个
2、角的大小？,想一想,用度量或叠合的方法,1如图以OA为一边的角有哪几个？请按,从小到大的顺序用“”号连接这些角.,2如图中AOCAOBBOC，,AOBAODDOB.,类似地，你还能写出哪些有关角的和与差的关系式？请与同学交流,试一试,例2 填空：,（1）2.8 ； （2）3936 ,角的常用的度量单位是： 、 、 .,1 ，1 .,度,分,秒,60,60,2,48,39.6,练一练,1 0.75等于多少分？7854等于多少度？,2（1）图中共有多少个角？用字母分别表示这些角；,（2）图中各角之间有怎样的大小关系？请与同学交流.,3如图打台球时,球的反射角总等于入射角.请估测,图中入射角的度数,估测反弹后会撞击图中哪一点?,用量角器量出图中所示角的度数,检验你的估测.,通过这节课你学到了什么？,讲一讲,课后作业：,课本157页习题6.21、2、3.,谢 谢!,
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