1、部编版小学语文四年级下册部编版小学语文四年级下册 乡下人家 课文导读课文导读 字词积累字词积累 课文赏析课文赏析 课后拓展课后拓展 01.01. 02.02. 03.03. 04.04. 目录目录 CONTENTCONTENT 课文导读课文导读 Part 01 课 文 导 读 同学们，你们了解乡间那充满温馨 和诗意的田园生活么？今天，老师 将和你们一起走进“乡下人家”， 去感受乡村生活的美好。 课 文 导 读 认识5个生字，学会14个 生字 背诵自己喜欢的段落摘录 积累好词佳句。 学习作者描写乡下人家的 景物来表达感情的写法。 体会作者对乡村生活、对 大自然由衷的热爱之情。 学习 目标 字词积
2、累字词积累 Part 02 字 词 积 累 生字会读 屋檐 装饰 捣衣 棚架 瞧见 率领 耸着 搬到 归巢 yn sh do png qio shui sng bn cho 字 词 积 累 生字会写 屋檐 装饰 鸡冠花 捣衣 和谐 棚架 瞧见 大丽菊 率领 觅食 耸着 搬到 催眠曲 归巢 辛苦 字 词 积 累 生字多音字 率 l shui 汇率 概率 率领 直率 冠 gun gun 皇冠 桂冠 冠军 夺冠 课文赏析课文赏析 Part 03 课 文 赏 析 初读课文 1 轻声读课文，读准字音、读通句子、生字多读几遍，找出 本文中出现的多音字并注音。 2 课文主要写了什么内容？ 3 课文描写了乡下
3、人家的哪些独特、迷人的风景？按什么顺 序介绍的？从哪些词句中可以看出来？ 课 文 赏 析 青、红的瓜，碧 绿的藤和叶，构成 了一道别有风趣的 装饰，比那高楼门 前蹲着一对石狮子 或是竖着两根大旗 杆，可爱多了。 “装饰”指什么？ 本段文字用了什么写法？ 和瓜藤相比较，石狮子和 大旗杆你感觉如何，青瓜 绿藤呢？ 给本段所描写景色起一个 名字。 课 文 赏 析 有些人家，还在 门前的场地上种几 株花，芍药，凤仙， 鸡冠花，大丽菊， 它们依着时令，顺 序开放，朴素中带 着几分华丽，显出 一派独特的农家风 光。 说出文中花的名字。 从文中找出花的特点。 给本段文字所描写图画起 一个好听的名字。 几（
4、）花 几（ ）枝 几（ ）春雨 两（ ）旗杆 一（ ）绿阴 课 文 赏 析 还有些人家，在 屋后种几十枝竹， 绿的叶，青的竿， 投下一片绿绿的浓 阴。几场春雨过后， 到那里走走，常常 会看见许多鲜嫩的 竹笋，成群地从土 里探出头来。 运用了什么修辞方法？从 哪里体会到的？探出来与 长出来有什么不同？ 给本段文字所描写图画起 一个好听的名字。 课 文 赏 析 从他们的房前屋 后经过，肯定会瞧 见一只母鸡，率领 一群小鸡，在竹林 中觅食；或是瞧见 耸着尾巴的雄鸡， 在场地上大踏步地 走来走去。 运用了什么修辞方法？从 哪里体会到的？ 给本段文字所描写图画起 一个好听的名字。 课 文 赏 析 课文描
5、写了乡下人家的哪些生活场景? 屋 前 搭 瓜 架 门 前 开 鲜 花 屋 后 春 笋 冒 院 里 鸡 觅 食 河 中 鸭 嬉 戏 门 前 吃 晚 饭 夜 静 催 眠 曲 课 文 赏 析 作者是按照怎样的顺序来写的? 空间顺序 时间顺序 房前 房后 春 夏 秋 白天 傍晚 夜间 时间顺序 课 文 赏 析 全文总结 独特 迷人 乡下人家： 瓜藤攀 檐图 鲜花轮 绽图 鸡鸭觅 食图 院落晚 餐图 月夜睡 梦图 课 文 赏 析 全文总结 长 藤 绿 叶 瓜 架 ， 门 前 鲜 花 盛 开 ， 雨 后 春 笋 冒 尖 。 雄 鸡 悠 闲 自 在 ， 小 桥 流 水 戏 鸭 。 夕 阳 鸟 儿 如 画 ，
6、 纺 织 娘 高 唱 甜 蜜 ， 最 美 乡 下 人 家 。 课后拓展课后拓展 Part 04 课 后 拓 展 课文联想 想象一下，在冬天，在乡下别的地方，可能是一 幅怎样的图画呢？ 冬天，这里冰清玉洁，银装素裹，白雪皑皑。 田野里，小麦也盖上了厚厚的棉被。放眼望去， 乡村的冬天就像一个冰雕的美丽世界。 过年了，家家户户贴年画、点鞭炮、煮饺子。 课 后 拓 展 阅读链接 1、自由朗读在天晴了的时候。 2、想想作者描写了哪几种景物，是怎样描写的， 说说你的感受。 3、全班交流。 4、有感情的朗读，并试着背诵自己喜欢的诗句。 课 后 拓 展 家庭作业 1、仔细观察插图，默读课文，画出你认为课文描 写最美的一处乡村风景，并联系课文想想自己 的理由，可以在书的空白处写出来。 2、仔细读一读你喜欢的部分，并把它们背诵下来。 部编版小学语文四年级下册部编版小学语文四年级下册
浙公网安备33030202001339号