1、小小的希望,长春版教材一年级上册,雪地里的小画家这篇课文语言浅显易懂，以诗的形式描写了一群小画家在雪地上画画的事。杨扬老师婉转的声音让我羡慕。 她的课注重课内外相结合，拓展学生的思维。 比如在了解“冬眠”这一现象，让学生明白青蛙是冬眠的动物，并在此基础上让学生说说还有哪些小动物也不会来参加。学生参与的热情也很高，他们努力从脑中搜索着生活经验。合理开发课外学习资源，也是语文学习的有效途径。这既提高了学生的语文能力，又培养了学生热爱生活的情感。这堂课灵动中有着智慧，有着冷静，犹如一朵悄悄开放的玫瑰。,鸟的益处相当大，一只大山雀1天可捕食害虫200多条；1只喜鹊1年消灭松毛虫15000条；1对杜鹃1
2、天可吃掉柳毒蛾幼虫180条；1只啄木鸟1天消灭蛀干害虫300多条；1只燕子1个夏天可吞食蚊、蝇等害虫100多万只；1只猫头鹰1年可捕食老鼠1000多只，相当于保住了1000公斤粮食；1只土燕子在育雏期，每月能消灭蝗虫16000只。鸟儿对人类有这么多好处，难道我们不应该把它当朋友吗？ 鸟语同音乐一样作为一种信息，能调节人的神经系统的功能，使人的紧张情绪松弛，从而使人产生轻松感，有些鸟语还有防病健身作用。因此，集中精力听听鸟啼就能使疲劳的大脑得以休息，并能驱散肉体的疲劳，忘掉精神上的痛苦，增加思想上的快乐，形成开朗的性格。凝视鸟的动作，还能使人的注意力集中，使人的精神逐步条理化，不仅对预防青少年近
3、视眼、提高视力有利，而且有助于培养青少年动中求静的习惯，使他们干事专心，还可以直接对多种疾病的治疗起辅助作用。 鸟对人的生产、生活的益处则更大,鸟类是人类的朋友,它们消灭了那么多的害虫:而且小鸟长的多可爱呀,叫起来好听,给人类带来许多的快乐.可是,却有人要捉它们。,我们应该告诉它们什么呢,我有一个小小的希望。,我真希望能有一天：小鸟能听懂我的话，我也会讲小鸟的话。,那样，我就可以告诉它们：那边 树林里不再有举着猎枪的人，这边树林里不再张着捉鸟的网。 ，,我要和小鸟飞到自由的 树林里。我躺在林中的草地 上，望着头顶上绿草间的小 鸟。我们是一对朋友，交谈 着春天、树林、花朵和越来 越多的花园。,听 话 样 就 它 要 网 由 草 间 春,听话 那样 春天 自由 小小的希望 自由的树林 林间的草地 个子听见只要来到,听话 那样 春天 自由 小小的希望 自由的树林里 林间的草地上 个子 听见 只要 来到,我们要怎样建设好自己的家园呢?,你可能也有一个小小的希望，说给大家听听。,个,要,听,到,这,
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