1、2019 2020学年度第二学期无锡市小学期末调研试卷 （四年级语文分值 100 分时限 90 分钟）2020.6 题号 得分 阅卷人 复核人 一二三四五六七八总分 一、听写句子。（4 分）听写句子。（4 分） 1. 2. 二、看拼音，写词语。（8 分） zhun sh su do x bo r 二、看拼音，写词语。（8 分） zhun sh su do x bo rl l （）（）（）（） d jun mn ln jjin xin r ku （）（）（）（） 三、选择，将相应的序号填在括号里。（10 分） 1.下列词语中有错别字的一项是（） l l （）（）（）（） d jun mn ln
2、jjin xin r ku （）（）（）（） 三、选择，将相应的序号填在括号里。（10 分） 1.下列词语中有错别字的一项是（） A.和蔼悲戚 B.响午脸颊 C.慰藉书籍 2.文言文“2.文言文“夏月则练囊盛数十萤火以照书”中“”中“盛”的意思是（）”的意思是（） A.把东西放在容器里 B.容纳 C.丰盛 3. 下列成语与古人读书求学无关的一项的是（）3. 下列成语与古人读书求学无关的一项的是（） A. 悬梁刺股 B.程门立雪 C.班门弄斧 4. 下列句子说法正确的一项是（）4. 下列句子说法正确的一项是（） A.人们常用“老黄牛”来比喻团队中起主导作用的人。 B.阅读时遇到不懂的问题，只能用
3、联系上下文的方法来解决。 C.母鸡的作者称鸡母亲是一位英雄，是因为它负责、慈爱、勇敢、辛苦。 5. 课文猫的作者是（）5. 课文猫的作者是（） A.叶圣陶 B.老舍 C.冰心 第 1 页 共 9 页 四、按要求完成句子练习。四、按要求完成句子练习。(4(4 分分) ) 1.想象雨来钻出水面的情景，用一句话写下来。（用上 3 个动词） 雨来露出小脑袋， 2.回忆哈尔威船长指挥遇难人员脱险的场景，用比喻的手法写一写。 哈尔威船长像巍然屹立在他的船长 岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。 五、填空。五、填空。（16 分） 1.绿这首诗表现的“绿”，不仅是大自然的景象：墨绿 、嫩 绿 、 淡 绿 、
4、更 是 诗 人 的 感 觉 ： 刮 的 风、是绿的，连也是绿的。 2.芙蓉楼送辛渐这样写道：“寒雨连江夜入吴，。 洛阳亲友如相问，。” 墨梅是写的，表现 了诗人的志向和品格。 3.本册教材中的许多人物给我们留下了深刻的印象，如：用自己的胸膛堵住了 敌人枪口的；为拯救王子，自己却化为泡沫的；和家人 一起编鞋卖鞋、 勤劳纯朴的； 从一个小小孩逐步成长为 “” 的小外甥 六、六、修改语段。修改语段。（错别字、语义重复、词序颠倒、标点用错各一处。）（错别字、语义重复、词序颠倒、标点用错各一处。）（4 4 分）分） 许多年过去了，巨人老了。他不能在跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子 上看孩子们玩各种游戏，
5、同时也观赏欣赏着他自己的花园。 “我有美丽的许多 花，”他望着满园的鲜花：“可孩子们却是最美丽的花。” 七、阅读。七、阅读。(24(24 分分) ) ( (一一) )海上日出海上日出( (节选节选) (11) (11 分分) ) 果然，过了一小会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没 有亮光。太阳好像负着重荷（h h）似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最 后，终于冲破了云霄，完全跳出了海面， 颜色红得非常可爱。一刹（ch sh sh ） 那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的 云片也突然有了光彩。 第 2 页 共 9 页 1. 用“/”划去括号里不正
6、确的读音。（2 分） 2. 这段话作者抓住太阳“出现小半边脸” “”“” “”等词语表现太阳的位置变化。(6 分) 3. 随着太阳位置的变化，太阳光也随之发生着变化，起先 ，红 是真 红，渐渐的，最后，。（3 分） （二）（二）_的眼泪 (13 分）_的眼泪 (13 分） 一天，母亲把残废了的雏（ch）燕带到院子里，说：“亲爱的孩子，我 们今天要南飞了。你飞不了，只得留下。那儿的坛子里，我用羽毛作了一个软软 的床铺。这就是你的窝。饿时你可以出去吃点东西。院子里水果比比皆是 。待到 春天来临，我们再回来找你。” “谢谢妈妈，妈妈，谢谢您的安排！”小燕子凄然地说。为了掩盖眼泪，她 把头扎进了母亲的
7、翼下，沉默了片刻 他们飞走了！ 忧郁苦闷的日子一天一天挨了过去。 湿透的紫菀 （wn） ， 顶梢更加下垂了。 一滴雨水，从最低的那一片花瓣上滚了下来，正要滚下来时，雏燕听到雨水叹了 一声：“噢，累死我了！” “您从哪儿来？”雏燕感觉很好奇。 “噢，亲爱的，亲爱的，我远道而来。我从大洋来，我生在那儿。我不是一 滴雨水，而是一滴眼泪。” “一滴眼泪？谁的眼泪？”雏燕急切地问。 “一位母亲的眼泪。”眼泪向雏燕讲述着一切。 雏燕听痴了。她迅速站了起来，张开嘴，吞下了母亲的那滴昏厥（ju） 过去的眼泪。“谢谢，亲爱的妈妈。”她低声说道，躺在羽毛床上，睡着了。眼 泪给了她温暖，她似乎又蜷（qu n）缩在母
8、亲的翅膀下。 1.这篇童话故事，写了燕妈妈要，把的雏燕留 在了院里。忽然一天，来到雏燕的身边，讲述了自己的经历，原 来，它不是， 而是。（5 分） 2.联系上下文，写出文中带点词语的意思。（3 分） 比比皆是 蜷缩 3.“谢谢妈妈，妈妈，谢谢您的安排！” 朗读这句应用（）的语气。 （1 分） A.激情高昂 B.缓慢低沉 C.轻快活泼 4.听了雨水的讲述，雏燕是怎么做的？请用“”在文中划出。（2 分） 5.结合故事内容把题目补充完整。（2 分） 第 3 页 共 9 页 八、习作。（30 分） 提示：1.选择一种你喜欢的动物，向别人介绍一下。 2.题目自拟。 300 第 4 页 共 9 页 201
9、9 2020学年度第二学期无锡市小学语文（四年级）期末调研试卷 参考 答案及评分标准 一、听写句子。（共一、听写句子。（共 4 4 分，每句分，每句 2 2 分）分） 1.天行健，君子以自强不息。 2.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 （错别字累计 3 个及以上扣 1 分） 二、看汉拼，写词语。（共看汉拼，写词语。（共 8 8 分，每词分，每词 1 1 分）分） 装饰、隧道、细胞、热辣辣杜鹃、朦胧、即将、向日葵 三、选择，将相应的序号填在括号里。选择，将相应的序号填在括号里。(共 10 分，每个 2 分） B A C C B 四、按要求写句子。（共四、按要求写句子。（共 4 4 分，每句分，每
10、句 2 2 分）分） 1.31.3 个个动词运用恰当，且语句通顺连贯得满分，否则酌情扣分 2.2.比喻恰当，且语句通顺连贯得满分，否则酌情扣分。 五、填空。五、填空。（共 16 分，诗句各占 2 分，其余均为 1 分） 1.浅绿翠绿粉绿下的雨流的水阳光 2.平明送客楚山孤一片冰心在玉壶 王冕不媚俗坚守内心追求 3.黄继光小人鱼青铜“男子汉”。 七、修改语段。七、修改语段。（共 4 分，每处 1 分） “在”改为 “再”去掉“观赏” “美丽的许多”改为“许多美丽的”“ ：”改为“，” 七、阅读。（七、阅读。（2424 分）分） ( (一一) )海上日出海上日出 （1111 分）分） 第 5 页
11、共 9 页 1.划去h、shsh （共 2 分，每个 1 分） 2.努力上升-冲破云霄-跳出海面（共 6 分，每空 2 分） 3.却没有亮光红得非常可爱发出夺目的光亮（共 3 分，每 空 1 分） （二）（二）_的眼泪的眼泪 （1313 分）分） 1.南飞残废了一滴雨水一滴雨水一滴眼泪 （共 5 分，每空 1 分） 2.比比皆是：到处都是。文中指院子里到处都有水果。 蜷缩：蜷曲紧缩。本文指小雏燕蜷曲紧缩着身体。 （共 3 分，每个 1.5 分。所写的意思与答案相近即可，否则酌 情扣分。） 3.B （1 分） 4.（1）她迅速站了起来，张开嘴，吞下了母亲的那滴昏厥过去 的眼泪。（2）她低声说道，
12、躺在羽毛床上，睡着了 （共 2 分，每处 1 分） 5.妈妈幸福爱 （题文相符得 2 分，否则酌情扣分。） 八、习作。（八、习作。（3030 分）分） 一等(2730）：文题相符，抓住特点写清楚，语句通顺，错别 字极少，标点符号运用正确，书写规范整洁。 二等(2427）：文题相符，特点写得较清楚，语句较通顺，错 别字较少，标点符号运用较正确，书写较规范整洁。 三等(1824）：文题基本相符，特点写得不够清楚，语句不够 通顺， 错别字较多， 标点符号运用不够正确， 书写不够规范整洁。 四等（18 分以下）：文题不符，没有抓住特点，层次不清，语 句不通顺，错别字多，标点符号运用不正确，书写不规范整
13、洁。 第 6 页 共 9 页 2019-2020 学年度第二学期无锡市小学教学质量调研分析 （四年级语文） 一、抽样要求 请以班级为单位，抽取学号（编号）个位数为 5 的学生试卷作为样本。 二、成绩统计： 表 1 样本总数 表 2 总分最高分最低分平均分优秀率不及格率 组界(分) 人数 % 10099-9089-8584-8079-7069-6059-5049-0 注：85 分以上为优秀，60 分以下为不及格。 表 3（每大题得分率%）（百分号前保留一位小数） 题号 得分率 一二三四五六七八 第 7 页 共 9 页 三、情况分析： 1、对试卷的评价2、对学生学习状况的总体评价 3、对教师教学情况的分析4、意见与建议 第 8 页 共 9 页 注：纸不够可附页。 执笔 2020 年月日 第 9 页 共 9 页
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