教师个人校本研修总结5篇

1、教师个人校本研修总结 5 篇 教师个人校本研修总结教师个人校本研修总结 校本培训是提升学校教育管理，推进学校高速发展，激 励教师积极、进取、开拓、创新。培养高素质全面发展的基 础教育人才的必然选择。 通过一年来的校本培训，我参加了新课程学科组课程理 念及课程标准、新教材研讨等学习，参加了学校为实施新课 程所开展的各种研讨与培训，听取了有关课程专家和新课程 课标与教材研究者的报告，自身对新课程理念及教育思想、 教学方法、学生学习方式的理解更加深刻，对实施素质教育 的前景更加乐观，结合自己的教学实践，运用新课程思想开 展新课程研究的自觉行动更加自如。教师个人的专业成长更 加迅速。现就一年来的工作情

2、况做以下总结。 一、一、师德修养师德修养 为了全面贯彻国家教育方针，更好的开展各种教育教学 活动，个人师德的修行是一个很重要的环节，结合学习邓小 平理论和“三个代表”的重要思想，党的十六届三、四中全 会的有关文件，有关教师职业道德素质的理论书籍，有关教 育方面的各项法律法规，自身的理论和道德素质有了一定的 提高，形成了热爱教育，爱岗敬业，脚踏实际的工作作风， 严谨治学、钻研业务、尊重学生，一切为了学生的终身发展， 相互协作，维护集体荣誉，为人师表，严于律己，树立教师 新形象，期间，撰写有关学习心得与体会文章。个人师德修 养与自我约束、自我完善的机制逐步形成。 二、二、一般基本功一般基本功 教师

3、的教育教学过程是与学生的相互配合中共同度过 的，期间，他们的个人表现与思想观点是互相共享的，对教 师来说，最易影响学生的便是板书和语言，所以，三笔字、 普通话成为教师的门面，它是一种丰富的课程资源，按照学 校的要求，我认真的进行了钢笔字，毛笔字和粉笔字的书写 训练，练字帖，尽可能使自己的书写规范，使学生看了还过 得去，在语言表述方面，潜心练习普通话，纠正自己的一些 方言和土话，使学生的语言表达逐步标准化。 三、三、学科基本功学科基本功 教学常规是教师实施教学的基本环节，也是影响教学效 果的主要因素。我在教学中做到，节节有教案，节节有发展， 针对教学中的生成资源，及时调整教学思路与策略，使教学

4、实施及师生的共同发展得到了较好的协调。坚持进行反思教 学，总结教学中的失误，警示自己时刻注意防范失误的再次 发生。 四、四、教学科研能力教学科研能力 现代教育的特点是科学高效，只有对新课程的课程理 论、课程思想、课程方法有深刻的理解，才能把握新课程教 学的精髓，才能以新的理论、新的思想、新的行动去开展扎 实有效的教育科研活动，教育效率才可能提升。一学年中， 自己始终以一名新手的姿态，不断向有经验、有开拓意识、 有创新举措的同行虚心学习，听新课程研讨课二十多节，并 参加评课交流，时时处处留心学习，对照自己的教学实践， 反思自己的失误，吸收他们的好的做法和经验，改进自己的 教学思路与弊病，使教学方

5、式和组织学生的思路有了明显的 改善。并注意积累和撰写教学心得与体会。这些文章分别从 不同的角度总结和反思了自己教学中的点滴心得和收获，同 时，对自己前面的教学实践也做了深刻的回顾与反思，对今 后进一步开展教育教学活动，提高教学效率，都有很大的促 进。 五、五、几点思考几点思考 校本培训是提升学校教育管理，推进学校高速发展，激 励教师积极、进取、开拓、创新。培养高素质全面发展的基 础教育人才的必然选择。在今后的工作中还需在一下几点花 力气钻研： 1)教育理念的更新与转变要做深层次反思与变革。2)自主学 习、探究学习模式的研讨还需要继续深入。3)新课程与教学 评价的探索与深化。 教师个人校本研修总

6、结 5 篇 教师个人校本研修总结教师个人校本研修总结 从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会 的一个又一个新的要求。 本学期， 我从自己的教学实际出发， 不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找 突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现 总结如下： 一、一、强化研究和反思强化研究和反思 能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写 心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。 1、开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量 认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批 改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共 同讨论分析，取长补短，发表

7、自己的见解。这使我受益匪浅。 2、各教研组积极组织老师听课、研讨，总结优点，发 现不足，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多 的活力，取得更大的效益。 3、自我反思及案例 反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己 备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整 教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样 及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有 哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多 “第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课 堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且， 注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。 二

8、、参加多种研修模式，全面提升自我素质二、参加多种研修模式，全面提升自我素质 1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改 革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与 各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使 自己能够更及时的了解外面的世界。 2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出 自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划， 以弥补自身不足，提高自身能力的方式 三、研修内容丰富多彩三、研修内容丰富多彩 1、加强师德培养 教书育人，师德为本，认真学习中小学教师职业道德 规范和新时期教师职业道德修养等规章，把师德教育 和学校的各项活动结合起来， 能够做到

9、遵纪守法， 爱岗敬业， 为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇 于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好 教师。 2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证 新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通 识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念 如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等; 课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己 的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功 之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问 题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。 总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困

10、惑的苦恼。 路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人 生。 教师个人校本研修总结 5 篇 教师个人校本研修总结教师个人校本研修总结 本学期，我在研修中不断提高教育教学水平，提高自己 的业务能力和综合素质，从各个方面不断完善自己。现总结 如下： 一、不断加强学习，夯实业务能力一、不断加强学习，夯实业务能力 只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己 的渠道， 让学习成为我一生的精神财富， 做一名学习型教师。 1.自主学习：为了让自己更好地服务于课堂，我进行了 学习。并根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问 题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好 读书笔记。

11、2、勤思考，多动笔 每天坚持写教学心得：可以是备课心得，也可以是教学 体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存 在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教 学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断 反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不 好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水 平。 二、二、教学科研共同教学科研共同发展发展 教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发 展。 1、观摩研讨：以语文、数学组为单位，定期参加教学 观摩并上好公开课。同时围绕一定的主题，开展以课例为载 体的“说、做、评、思”等一系列的校本研修活动。加强本 学

12、科专业理论知识的学习和课堂实践能力,一学年开设 1 堂 研究课。本学期上了一节关于课堂上如何培养学生良好的学 习习惯的市级公开课从现在开始 ，受到了与会领导的一 致好评。 2、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动， 提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物， 学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水 平。 3、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习 的好的教学模式，向其他的老师学习先进教学方法。尤其在 教学中，我注意学习其他老师的先进经验。让学生在活动中 感悟知识，运用知识，提高学生的学习能力。这学期我善于 总结自己在教育教学中的点点滴滴， 严以律己， 从小事

13、做起， 当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育 方式。 三、今后努力的方向三、今后努力的方向 在今后的研修学习中，我将继续努力学习，力争使我的 教育教学工作做得更好。 教师个人校本研修总结 5 篇 教师个人校本研修总结教师个人校本研修总结 随着新课程改革的实施,校本研修已成为教师可持续发 展的有效平台,本学期，我从实际出发,把坚持校本研修作为 专业化成长的必由之路,进行网络研修和校本研修,从实践 困惑出发。本学期，我从自己的教学实际出发，树立以人为 本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不 断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自 身素质和业务水平;增强研

14、修意识，以研究的眼光审视、反 思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。为了更 好的作好下学期的工作把这学期的个人研修工作做一下总 结： 1、以自我学习为依托，自悟科学课程标准的精神， 以自学、做文摘的形式，了解其内容。一学期听了许多课， 不仅提高了自身素质，更开拓了教学思路。 2、以教研活动为依托，展示课堂教学。感受实际教改 情况，撰写心得体会，教学随笔，教育叙事，每周参加校本 教研活动使自己的业务水平有很大的提高。 3、在学校领导听课指导时，实现新课程改革下真正的 拓宽教师的视野，拓宽教师的知识面，见识面，不做井底之 蛙。领导们精辟的阐述，从挖掘教材入手，激发学生兴趣起 点，不仅从理论

15、上进行了讲解，同时结合更多的实践经验进 行精心的剖析，使我如获至宝，茅塞顿开。有一种“山重水 尽疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。领导们的引领，领导 们的点拨，使我能拨开云雾，找到自己的方向，给自己做好 定位。 最后引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐 想，不是消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行 动才能决定人生价值” 。我会在自己的工作中努力尝试，从 能够改变的地方开始，不断探索，向着更高的目标迈出坚定 的步伐。 教师个人校本研修总结 5 篇 教师个人校本研修总结教师个人校本研修总结 本学年，我通过学习更新了知识结构和能力结构，进一 步发展了自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学

16、个性，并 创出自己的教育、教学风格和特色。特总结如下： 一、指导思想一、指导思想 能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养，以求对学 校的发展起到添砖加瓦的作用。 二、详细目标二、详细目标 1、业务素质方面 丰富了远程教育专业的知识，能熟练的运用各种教学 资源进行电子备课。 教师个人校本研修总结 5 篇工作总结丰富了教研方面 的知识，具有一定的理论水平和实践能力。 运用多种形式，提高了课堂教学效果。 更好的指导学生进行计算，使计算能力有了提高。 三、具体措施三、具体措施 1、以“同伴互助，自学反思”为主要形式。 我自主学习，学以致用，学用结合，形成学习与反思的 习惯，增强研究意识，分析和解决自己

17、在教学中遇到的实际 问题，克服被动性、盲目性;把日常工作与教学融为一体， 以新课程为导向，灵活运用案例分析、教育实验等多种活动 方式，深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题，努力 提高教育、教学研究的针对性和实效性，边学习边实践，边 实践边反思，边反思边改进，边改进边提高。遇到解决不了 的困难，和同伴合作、探究，不断探索、创新、调整、充实， 总结经验，提高了自己的专业发展水平。 2、认真学习基础教育新课程改革纲要(试行)和数 学新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论，使自己 具有良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，广阔 的知识背景， 较高的业务水平， 来加快新课程发展建设步伐， 适应新课程标准下的课堂教学。 3、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点， 突破难点。 4、专题讲座：结合教育热点和教学实际，利用远程教 育等资源听专家学者的专题讲座。 5、教学观摩：随时和本组教师互听互评，进行教学交 流。 总之，本学期我勤奋努力，很好地完成了计划。使自己 有较大的进步。