1、在在 20212021 年春季学生资助工作会议上的发言年春季学生资助工作会议上的发言 （2021 年 4 月 12 日） 各位领导、同志们： 根据工作安排，今天我主要讲三个问题：一是对 2020 年学生资助工作作一简单总结（重点讲存在的问题）、二是 安排 2021 年春季学生资助工作、三是安排完善建档立卡贫 困学生“一生一档”及困难学生包保责任制工作、四是几个 具体提醒。 第一个问题：对 2020 年学生资助工作作一简单总结。 成绩有目共睹，区级往上层面：在全省 2020 年脱贫攻 坚交叉考核中，#区教育局没有发现问题，学生资助、控辍 保学、驻村帮扶等方面的亮点工作受到省考核组的充分肯 定，区
2、教育局被推荐为“湖北省脱贫攻坚先进集体”。2021 年 1 月被湖北省学生资助管理中心评为“湖北省学生资助管 理机构标准化建设单位”。镇级往上层面：双沟镇中心学校 将在即将召开学校后勤管理工作会议上被表彰为 “2020 年度 #区学校后勤管理工作先进单位” （#区教育后勤保障中心， 拟更名为#区学生资助和教育后勤保障中心），这都是在座 的各位领导及同志们辛苦努力的结果，成绩就不多说，重点 讲讲存在的问题， 明确下一步工作努力的方向。 存在的问题： 1.档案资料整理不规范。国家资助档案及建档立卡学生 “一生一档”资料未按要求整理。认定申请表上内容不 完整、填写不规范、字迹不清晰、其它类贫困学生家
3、庭经济 困难原因填写过于简单，“一生一档”受助信息登记表及包 保教师入户走访登记表及入户照片等资料更新不及时，这是 各级检查及巡察的重点，不能掉以轻心。 2.还有少数没有学籍的学生发放国家资助的情况。我们 已经进行了自查整改，产生的原因我们分析，一是有的学校 为了教学质量，不给年满 6 周岁的一年级学生入学籍，导致 报的时候人在一年级，义务教育阶段给予了资助，事实上学 籍仍然在幼儿园。特别关注幼一交接学生、六七交接学生。 二是采集学生信息时学生在校，资助时学生学籍转到其它县 （市、区），而学校工作人员没有仔细核对，仍然给予了资 助，这就可能造成重复资助的现象，因为我们资助工作搞的 比较早，我们
4、发了钱，学生在转入学校又申报了资助。 第二个问题：安排 2021 年春季学生资助工作（国家资 助项目）。 1.学前教育、义务教育、普通高中、中职奖学金项目同 时评审。一定要把握在籍在校（园），没有学籍的学生及借 读学生、休学期间学生、复读学生不能参与评审。因身体残因身体残 疾和重大疾病原因不能入学的学生，如果有学籍视为在籍在疾和重大疾病原因不能入学的学生，如果有学籍视为在籍在 校，应给予资助；如果无学籍则不予资助。校，应给予资助；如果无学籍则不予资助。 2.我们比对的数据仅供参考，符不符合资助条件需要逐 一甄别。我们用 2021 年 4 月的各部门新提供的贫困人口数 据库与在校生信息采集表进行
5、比对，不能说这些贴标签的户 都是符合国家资助政策的，请大家核查，是否在籍在校，是 否符合学生资助政策，符合政策的一个不能漏掉，不符合政 策的一个不能评，同时我们把相关参考信息发给大家，这是 调整后的数据库，2021 年春季资助以此数据为准。 3.全国学生资助系统中提供的建档立卡家庭学生，不要 苛求一定要提供什么建档立卡相关证件，资助信息系统截屏 就可以作为资助的依据，请大家回去以后，一定要看各学校 的资助系统，资金发放前更新为贫困户的学生要给予资助， 如果资助资金发放后，又发现了新的建档立卡贫困学生，一 定要及时报中心学校再上报教育后勤保障中心，一起研究解 决的办法。今年春季资助系统录入时间为
6、 4 月 20 日至 5 月 10 日。录入时间提前，尽量避免没有学籍的学生以及已经转 走的学生享受资助现象的发生。 4.对其它类型的贫困学生，要采取两个措施。一是一是要家 访。问学生、问家长、问村干部及左邻右舍。查该生直系亲 属（父母）是否三类人员（领导干部、财政供养人员、村干 部含村医）、父母名下是否有小汽车、有大型农机具、有商 品房、有公司（含个体工商户）。二是二是要发放致学生家长 的一封信及#区学生资助政策明白卡，让学生及家长 选择贫困类型，学生及家长签字存档（以班级为单位，前面 为班级学生名册，后面依次为回收资料，一个不漏，年级、 学校汇总），特别是针对异地户籍的学生一定要慎重对待。
7、 5、自愿放弃的学生。中央脱贫攻坚对湖北省检查验收， 要求自愿放弃的学生必须整改，我们要求不能放弃。 要求 4 月 21 日前把今年春季的国家资助学生名单表 电子稿传给郭明杰主任。 第三个问题：安排完善建档立卡贫困学生“一生一档” 及困难学生包保责任制工作。 1.1.学生受资助信息登记表上的内容要更新到学生受资助信息登记表上的内容要更新到 20212021 年年 春季学期。春季学期。 2.2.责任包保。责任包保。每一个贫困生都要明确 1 名教师负责包 保，包保教师名单及包保情况表也存入“一生一档”档案， 包保教师及时听取贫困户反映学生的学习情况，家里的生活 状况以及遇到的困难，共同探讨解决的办
8、法，包保教师的入 户照片记入档案。（报告校长，统筹安排，和其他包保工作 尽量一致，避免重复、分散精力。） 3.档案保存。档案保存。法人单位自主保存档案，民办幼儿园档 案交由各镇中心学校集中保存，以免档案丢失。 8 8、完成时间、完成时间：5 月 15 日前 特别强调：特别强调： “一生一档”不能与国家资助的档案资料混为一谈，我 在乡镇检查的时候，发现装档很乱，国家资助项目和一生一 档混在一起了。“一生一档”指的是本地户籍及异地户籍建 档立卡贫困家庭在我区就读学生的专用档案，是一个学生一 个档案袋，里面不用再放入评审资料，只需要在第一页建 档立卡学生信息登记表上填写每个学期的资助项目及资助 金额
9、就行了。国家资助档案国家资助档案是一个整体，有评审文件、领导 小组、受助学生名单及发放凭证等资料，要求装订成册，不 能搞一个学生一个档案袋，不方便查阅。 四、几个具体提醒 1、成立、完善学生资助工作领导小组，明确工作职责。 2、完善学校资助办建设，必备的办公设备（办公室、 挂门牌、办公桌椅、办公电脑或 U 盘、档案柜、档案盒、制 度上墙等）到位，档案整理到位。 3、做好资助工作的宣传，关注引导好家庭经济困难学 生心理健康发展。即低头拉车，又要抬头看路。 4、提高政治站位，学生资助工作从精准扶贫工作重要 组成部分转化为乡村振兴工作重要组成部分。各位务必吃透 #区学生资助政策明白卡，一丝不苟，严格执行。 5、实行问责制，在各级检查评比中批评、扣分的，对 应追究相关人员责任。 6、再提醒：教育扶贫地方兜底政策从 2021 年春季不再 执行。 7、确保三个百分百：政策知晓率、确保三个百分百：政策知晓率 100%；贫困学生获资助；贫困学生获资助 100%； 信息上报正确率信息上报正确率 100%。
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