1、专题十 古诗词与文言文阅读一、（江苏省无锡市积余教育集团2020年小升初毕业考试语文试卷）文言文阅读。原谷收舆原谷有祖,年老,谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭悔之乃载祖归养。 注释：原谷：人名。舆：手推的小车 凶：不吉利9.下面文字断句正确的一项是（ ）。父惭悔之乃载祖归养 父惭悔之乃载祖归养父惭悔之乃载祖归养 父惭悔之乃载祖归养10.解释下列加点的字在句中的意思。谷年十有五（ ） 捐祖于野（ ）11.上文告诉我们一个什
2、么道理？二、（2019年江苏省宿迁市小升初毕业考试语文试卷）文言文阅读。司马光好学司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨（di）能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵。乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”（注释）司马温公：即司马光（10191086年），北宋政治家、史学家。下帷绝编：“下帷”，是指东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事；“绝编”，是指孔子读易时，好几次把穿简（书）的牛皮绳子翻断了，这里借此指读书勤奋。迨：等到。20翻译下面的句子。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。咏其文，思其义，
3、所得多矣。21本文中能表现中心思想的句子是（ ）。A患记问不若人。B书不可不成诵。C其所精诵，乃终身不忘。D用力多者收功远。22司马光的苦读精神鞭策和激励着代代学子。自古以来，形容勤奋读书的成语有_、_；形容勤奋读书的诗句有_，_；默读和朗读是两种读书方法，它们有着不同的作用_，_（填古今贤文读书篇中的句子）。三、（江苏省扬州市仪征市2020年小升初考试语文试卷）文言文阅读。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲（hu hu）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为（wi wi）有鸿鹄（h go）将至，思援弓缴（jio zhu）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为（wi wi）是其智
4、弗若与（y y）？曰：非然也。16.用“”选出文中加点字的正确读音。17.解释带点字的意思，并翻译句子。（1）使弈秋诲二人弈。（2）为是其智弗若与？18.课文记叙了两个人跟弈秋学下棋，一人_；一人_；这个故事告诉我们_。专题十 古诗词与文言文阅读一、（江苏省无锡市积余教育集团2020年小升初毕业考试语文试卷）文言文阅读。原谷收舆原谷有祖,年老,谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭悔之乃载祖归养。注释：原谷：人名。舆：手推的小
5、车 凶：不吉利9.下面文字断句正确的一项是（ ）。父惭悔之乃载祖归养 父惭悔之乃载祖归养父惭悔之乃载祖归养 父惭悔之乃载祖归养10.解释下列加点的字在句中的意思。谷年十有五（ ） 捐祖于野（ ）11.上文告诉我们一个什么道理？【答案】9. 10.又 抛弃11.赡养父母是子女应尽的责任，子孙要孝敬长辈。或我们应该要自觉的敬老爱老。【解析】译文：原谷有个爷爷，年老了，原谷的父母很讨厌他，想抛弃他。原谷那年十五岁，他对父亲好言相劝，说：“爷爷养儿育女，勤劳节俭一生，你怎么能因为他老就抛弃他呢？这是违背道义的。”父亲不听他的劝告，做了一辆小推车，载着爷爷，把爷爷抛弃在野外。原谷在后边跟着，就把小推车带
6、了回来。父亲问：“你带这个不吉利的东西回来做什么？”原谷说：“等将来你们老了，我就不必另外再做一辆，所以现在先收起来。”父亲听了很惭愧，对这件事很后悔，于是去把爷爷接回来赡养。9.本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础.上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：父亲听了很惭愧，对这件事很后悔，于是去把爷爷接回来赡养。故停顿应为：父惭悔之乃载祖归养。10.本题考查重点文言实词的意义，解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。句意为：原谷那年十五岁。有：又。句意为：载着爷爷，把爷爷抛弃在
7、野外。捐：抛弃。11.本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。解答时，需要通晓全文大意，理解相关词句，分析理解文章的主旨。文章讲述的是原谷劝告父母赡养祖父的事，告诉我们要善待老人，我们都有老的一天，要给儿孙做表率。二、（2019年江苏省宿迁市小升初毕业考试语文试卷）文言文阅读。司马光好学司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨（di）能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵。乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”（注释）司马温公：即司马光（10191086年），北宋政治家、史学家。下帷绝编：“下帷”，是指东汉
8、儒生董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事；“绝编”，是指孔子读易时，好几次把穿简（书）的牛皮绳子翻断了，这里借此指读书勤奋。迨：等到。20翻译下面的句子。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。咏其文，思其义，所得多矣。21本文中能表现中心思想的句子是（ ）。A患记问不若人。B书不可不成诵。C其所精诵，乃终身不忘。D用力多者收功远。22司马光的苦读精神鞭策和激励着代代学子。自古以来，形容勤奋读书的成语有_、_；形容勤奋读书的诗句有_，_；默读和朗读是两种读书方法，它们有着不同的作用_，_（填古今贤文读书篇中的句子）。【答案】20读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
9、吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了。 21B22凿壁偷光 囊萤映雪 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 默读便于思索 朗读便于记忆 【解析】译文：司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，所以大家在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩耍休息；（司马光却）独自留下来，专心刻苦地读书，一直到能够背的烂熟于心为止。（因为）读书时下的工夫多，收获大，（所以）他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“ 读书不能不背诵，当你在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就会非常大！”20.本题考查句子翻译，可以用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻
10、译，做到实词、虚词尽可能文意相对。同时注意文意连贯，译文要符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。21.本题考查中心主旨的理解。结合文中所举的司马光的事例及他说的话来理解。22.本题根据平时的读背积累填空。凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。囊萤映雪：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。更灯火五更鸡，正是男儿读书时。出自颜真卿的劝学，颜真卿这首励志诗，意在勉励人们珍惜时间，刻苦读书。书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。此句出自著名文学家、唐宋八大家之首的韩愈。意思是说:读书做学问，要想求得真知，就必须勤奋刻苦
11、，不畏艰难。三、（江苏省扬州市仪征市2020年小升初考试语文试卷）文言文阅读。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲（hu hu）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为（wi wi）有鸿鹄（h go）将至，思援弓缴（jio zhu）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为（wi wi）是其智弗若与（y y）？曰：非然也。16.用“”选出文中加点字的正确读音。17.解释带点字的意思，并翻译句子。（1）使弈秋诲二人弈。（2）为是其智弗若与？18.课文记叙了两个人跟弈秋学下棋，一人_；一人_；这个故事告诉我们_。【答案】16.hu wi h zhuwiy17.诲：教导（教诲）。句意：让秋教两
12、个人（学习）下围棋。 为：因为。句意：（难道）是因为他没有另一个人聪明吗？（是因为他的智力不如别人吗？） 18.非常专心，听从弈秋的教诲 很不专心（三心二意），老是想着射大雁（天鹅） 学习（做事）应专心致志，不能三心二意（来不得一点儿马虎） 【解析】译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。16.本题考查学生对字词的拼音的识记。诲读四声，为读二声，鸿鹄的鹄读二声
13、，思援弓缴的缴在这一句里读着，第二个为读四声，与读二声。17.本题考查学生对文言文句子的翻译能力。“使弈秋诲二人弈”中诲是教导的意思，整句的意思：假使他教两个徒弟学习下棋。第二句“为是其智弗若与？”中为是因为的意思，整句的意思：（难道）是因为他没有另一个人聪明吗？（是因为他的智力不如别人吗？）18.本题考查学生对文言文内容的理解与概括能力。两个跟弈秋下棋时，“其一人专心致志，惟弈秋之为听；”也就是非常专心，听从弈秋的教诲；“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”，也就是很不专心（三心二意），老是想着射大雁（天鹅）。这个故事告诉我们：学习（做事）应专心致志，不能三心二意（来不得一点儿马虎）。
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