1、 1 / 45 中考道德与法治一轮基础知识复习中考道德与法治一轮基础知识复习 八年级八年级上下册上下册必背知识必背知识 一、走进社会生活走进社会生活 1个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会。 2亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 3青少年应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 4网络丰富日常生活；网络推动社会进步。 5恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 6.我们可以通过哪些方式了解社会生活？ (1)阅读报纸，收看电视，上网查询。 (2)到社区进行社会调查。 (3)参观博物馆，观看升旗仪式。 (4)到农村、社区、工厂参与社会实践活动等。 7
2、.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ (1)我们的社会生活绚丽多彩。 (2)在社会之中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越 深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为 之分忧。 8.个人和社会的关系是怎样的？ (1)个人是社会的有机组成部分。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。 (3)人的成长是不断社会化的过程。 (4)人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 9.在不同的社会关系中，我们会具有哪些不同的身份？ 我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学； 2 / 45 在小区里，我们
3、是业主，也是其他业主的邻居； 在祖国大家庭中，我们是未来的建设者 10.社会关系的类型 从建立的基础角度，可分为血缘关系(如家庭、家族成员之间的关系)、地缘关系(如同乡、邻居 等)、业缘关系(如同学、同事等)。 11.亲社会行为的含义：是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为。 12.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关注社会发展、了解社会、服务社会等。如： 参加环保公益活动，去敬老院看望老人，义务植树等。 13.为什么要养成亲社会行为？ (1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。 (2)亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健
4、康的人格，形成正确的价值观念， 获得他人和社会的接纳与认可。 (3)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 (4)可以使自己的人生价值在奉献中得以提升。 14.如何养成亲社会行为？ (1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积 极投身于社会实践。 (2)在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所 急。 (3)我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 15.网络的积极作用：丰富日常生活；推动社会进步。 16.网络如何丰富日常生活？ 3 / 45 (1)网络让我们日常生活中的信息
5、传递和交流变得方便迅捷。 (2)网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 17.网络如何推动社会进步？ (1)网络为经济发展注入新的活力。 (2)网络促进民主政治的进步。 (3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 18.为什么要警惕网络中的陷阱？(网络的消极影响有哪些？) (1)网络信息良莠不齐。 (2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 (3)个人隐私容易被侵犯。 19.沉迷于网络有什么危害？ (1)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 (2)大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间。 (3)碎片化信息影响人们思考的深度。 (4)一
6、些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 20.为什么说网络是把双刃剑？ 网络是把双刃剑，有利也有弊。 利：(1)网络丰富日常生活：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网 络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我 21.们的生活变得更加便利 和丰富多彩。 (2)网络推动社会进步：网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网 络为文化传播和科技创新搭建新平台。 弊：网络中有陷阱：网络信息良莠不齐。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐 私容易被侵犯。 4 / 45 22.如何理性参与网络生活？ (1)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、
7、促进沟通、完善自我。 (2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食” 。 (3)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 (4)自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 23.如何辨别网络谣言？ (1)注意信息出处。(2)关注官方信息。(3)对信息进行多方验证。(4)辨识信息内容。(5)向他人求 助。 24.如何传播网络正能量？ (1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共 事务向有关部门积极提出意见和建议。 (2)我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共
8、 同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 25.针对网络陷阱，青少年应怎样做？ (1)自觉抵制不良诱惑，增强自控力。 (2)不轻易泄露个人资料，不贪图便宜，自觉抵制网络违法信息的传播。 (3)依法律己，并依法监督网上违法行为。 (4)学会辨析网络信息，警惕网络陷阱等。 26.怎样防范网络谣言？ (1)国家：完善网络立法，加强网络监管。 (2)社会：加强对网络的监督，避免谣言的重复传播；加强思想政治教育宣传工作，提高网民 的辨别能力、防范意识和道德修养。 (3)互联网平台：加快建立网络谣言监测形成机制、筛选确认制度、破坏评估制度等；形成及 时发现网络谣言、及时
9、处置网络谣言、及时辟谣机制；在网上开展诚信发言、抵制谣言等互动 活动；文明办网，从严自律。 5 / 45 (4)青少年：文明上网，对自己的言行负责；自觉抵制网络谣言，不造谣、不信谣、不传谣等。 二、遵守社会规则遵守社会规则 1社会生活需要良好的社会秩序，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。 2社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。 3遵守社会规则需要他律和自律；需要我们发自内心地敬畏规则；坚定维护规则。 4尊重他人要做到：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；欣赏他人。 5文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，体现国家形象。 6诚信是社会
10、主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是 中华民族的传统美德，也是一项民法原则。 7.什么是社会秩序？包括哪些内容？ (1)含义：是社会生活的一种有序化状态。 (2)包括的内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 8.为什么社会生活需要秩序？ (1)社会正常运行需要秩序。 (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。 9.社会规则是怎样形成的？种类有哪些？ (1)形成：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (2)种类：生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。 10.社会规则的作用有哪些？ (1)社会规则明确社会
11、秩序的内容。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。 11.自由与规则的关系是怎样的？ (1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约 6 / 45 束。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。 12.怎样自觉遵守规则？ (1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即 他律，又需要自我约束，即自律。 (2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何 地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 13.怎样维护规则？ 我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全
12、的前 提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 14.积极改进规则的原因及做法。 (1)原因：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则， 需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实 际生活的变化，需要加以调整和完善。 (2)做法：我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，15.积极为新 规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 16.尊重的表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 17.为什么要尊重他人？ (1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 (2)受到他人尊重能够增强自尊
13、、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反， 如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 (3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 18.怎样尊重他人？ 7 / 45 (1) 积极关注、重视他人。(2)平等对待他人。 (2) (3)学会换位思考。 (4)学会欣赏他人。 19.礼的体现和主要表现。 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪 表端庄、举止文明等方面。 20.为什么要文明有礼？ (1)文明有礼是一个人立身处世的前提。 (2)文明有礼促进社会和谐。 (3)文明有礼体现国家形象。
14、21.怎样做一个文明有礼的人？ (1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 (2)做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 (3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 22.诚信的重要性是什么？ (1)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是 中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 (2)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证” 。 (3)诚信是企业的无形资产。 (4)诚信促进社会文明、国家兴旺。 23.怎样践行诚信？ (1)树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 (2)运用诚信智
15、慧。 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时， 我们应遵循伦理原则和法律要求， 权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 (3)珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘 8 / 45 义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文 明进步。 24.构建诚信社会，国家应如何做？ (1)建立健全相关法律法规，加大执法力度，严惩不讲诚信的违法犯罪行为。 (2)加强制度建设，推进个人诚信体系和社会信用体系建设，完善个人守信激励和失信惩戒机 制。 (3)加强道德建设和法治教育，提高公民的诚信意识和法治观念。 25.年长者来访，
16、如果爸爸妈妈不在家，你如何接待客人？ (1) 把家里打扫干净，收拾整齐。(2)及时开门欢迎，礼貌称呼对方并问好。 (3)请客人就坐，送上茶水。(4)主动、热情地和客人交谈。 (5)诚恳地留客人吃饭。(6)客人离开时要送至门外，并欢迎再来。 三、遵守社会规则遵守社会规则 1法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2违法行为包括：一般违法行为(民事违法行为、行政违法行为)和犯罪(刑事违法行为)。 3犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪。无论是一般违法行为还是犯罪，都要 承担法律责任。 4犯罪的基本特征：严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、应受刑罚处罚性 (犯罪的
17、严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果)。 5诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 6同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 7.违法行为的含义与分类： (1)含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 (2)分类：根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 8.怎样做到遵章守法？ 9 / 45 (1)我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 (2)在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 (3)在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防
18、范民事侵权行为和合同违约行为，既要 维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 9.刑法的作用是什么？ 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 10.犯罪的含义及基本特征是什么？ (1)含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行 为。 (2)基本特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。 11.什么是刑罚？分为哪几类？ (1)刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法 律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 (2)根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。 12.怎样加强自我防
19、范，远离犯罪？ (1)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 (2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 (3)生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事 做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 13.一般违法行为与犯罪的关系: 分类 比较 一般违法行为 犯罪(刑事违法行 为) 民事违法行为 行政违法行为 区 别 危害程度 相对轻微 相对轻微 严重 触犯法律 民事法律规范 行政法律规范 刑事法律规范 10 / 45 法律责任 民事责任 行政处分或行政处 罚 刑罚处罚 处罚机关 人民法院 行政机关 人民法院 典型表现 欠债不还、侵犯
20、他人 民事权利、没有依法 履行合同义务 谎报险情、 破坏铁路 封闭网、 扰乱社会治 安的行为 拦路抢劫、 殴打他人 致人重伤甚至死亡、 故意杀人 联 系 1损害了国家和人民的利益，具有社会危害性；都是违法行为；都触犯了法律或法 规。 2.一般违法行为和犯罪之间有着密切联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违 法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就可能导致犯罪 14.青少年运用法律维护合法权益的机构和方式有哪些？ (1)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律 援助中心等。 (2)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或
21、人民检 察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 15.诉讼的含义、地位、类型和适用情况。 (1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 (2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 (3)类型：民事诉讼；行政诉讼(俗称“民告官”)；刑事诉讼。 (4)适用情况：受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能 维护合法权益。 16.青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？ 我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不 利于制止违法犯罪。 17.
22、未成年人怎样做到“见义智为”？ 11 / 45 (1)当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护 正当权益。 (2)我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取 机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 (3)同违法犯罪作斗争的常见方法：及时拨打 110 报警电话或争取其他成人的帮助。虚张 声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。记住违法犯罪分子的体貌特征。了解违法犯罪分子的去 向。保护好作案现场。 18.法治社会，青少年应怎样尊法守法？ 我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找 法、解决问题靠法，
23、努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 19.未成年人走上违法犯罪道路的原因有哪些？ (1)社会：社会保护缺失，普法力度不够，侵害未成年人合法权益的事情时有发生，影响未成 年人健康成长的因素依然存在。 (2)学校：学校保护不到位。有的学校重成绩轻德育，管理不到位，教育方法不当。 (3)家庭：家庭保护不到位。家长忽视对子女的道德教育，没有以健康的思想品行和正确的方 法教育引导孩子，家庭关系不和谐。 (4)自身：法治观念淡薄，思想道德素质不高，辨别是非能力较差，缺乏自我保护意识，不能 抵制不良诱惑等。 四、勇担社会责任勇担社会责任 1责任是一个人分内应该做的事情。 2角色不
24、同，责任不同。每一种角色都意味着承担相应的责任。 3承担责任往往伴随着获得回报的权利。 4我们要做一个负责任的公民，做到承担责任不言代价与回报。 5无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 6关爱他人是一门艺术，要做到心怀善意、尽己所能、讲究策略。 7服务社会体现人生价值，促进我们全面发展。 12 / 45 8服务和奉献社会，需要我们担当责任，积极参与社会公益活动，热爱劳动，爱岗敬业。 9.责任的含义是什么？来源于哪里？ (1)含义：责任是一个人分内应该做的事情。 (2)来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 10.责任和角色有什么关系
25、？ (1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我 们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 (2)每一种角色都意味着承担相应的责任。 (3)只有尽到自己的责任，才能扮演好自己的角色。 11.在社会生活中，我们会扮演哪些角色？承担哪些责任？ (1)作为子女，孝敬父母是我们的责任； (2)作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任； (3)作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序； (4)作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国” ，心系祖国的前途和命运 12.自己对自己负责有哪些表现？ 在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时
26、，大到终身信守承诺、认真 做事，都是对自己负责任的表现。 13.负责任有什么重要意义？ (1) 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信 心承担起时代和国家所赋予的使命。 (2)只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 (3)正因为有敢于承担责任，敢于担当的人，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳 光和希望。 13 / 45 14.承担责任需要付出什么代价？可以获得哪些回报？ (1)代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到 责备，甚至受到处罚。 (2)回报：既包括物质方面，又包括精
27、神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如 良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 15.如何承担责任？ (1) 面对可以选择的责任：要有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正 确的评估，作出合理的选择。无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应 负的责任。 (2)面对非自愿选择的责任：仍然应该自觉承担相应的责任。把它们当作一种不可推卸的责任 担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。 (3)无论何时何地，都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬 青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代
28、的壮丽篇章。 16.不言代价与回报履行责任的表现及意义。 (1)表现：挤出自己并不充裕的生活费，为的是捐给更需要的人；把自己青春的热情播撒在偏 远的山村， 只为那里有孩子们琅琅的读书声； 在刺骨的寒风中跳入水中救人， 事后却悄然离去； 为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋，甚至献出宝贵的生命等。 (2)意义：正因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充 满阳光和希望。 17.关爱他人有什么重要性？ (1)关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 (2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 (3)关爱他人，收获幸福。 18.我们应该如何关爱他人？ (
29、1)要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精 14 / 45 神上给予关怀。 (2)要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。 (3)要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。面对复杂 情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前 提下采取果敢和理智的行动。 19.服务社会有什么重要意义？ (1)服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们 自身的价值。 (2)服务社会能够促进我们全面发展。视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提升，道德境 界不断提高。 20.我们应
30、如何服务和奉献社会？ (1)服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。 (2)需要我们积极参与社会公益活动。 (3)需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 21.谈谈你对中国共产主义青年团的认识。 (1)中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习 中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 (2)中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣 的历史。 (3)中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 22.如何做负责任的人？ (1)树立强烈的责任意识，勇于承担责任。 (2)慎重许诺，坚决履行诺言
31、。 (3)敢于承认错误，并承担因错误造成的后果。 (4)自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。 15 / 45 (5)学会反思自己的责任，更好地履行责任，在承担责任中不断成长。 五、维护国家利益维护国家利益 1国家利益关系民族生存、国家兴亡。 2国家利益与人民利益是高度统一的；国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 3坚持国家利益至上，要心怀爱国之情，树立和增强危机意识和防范意识，增强维护国家利 益的责任感和使命感。 4国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。 5维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。 6建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优
32、良的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标、 实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 7劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 8每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 9.为什么要维护国家利益？ (1)国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。 (2)维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 (3)国家利益关系民族生存、国家兴亡。 (4)维护国家利益是每个公民的基本义务。 10.国家利益的内涵、内容及重要性。 (1)内涵：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。 (2)内容：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益
33、、政治利益、 经济利益、文化利益等。 (3)重要性：关系到民族生存、国家兴亡。 11.国家核心利益的内容是什么？ 国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和 社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 16 / 45 12.国家利益和人民利益的关系是怎样的？ (1)在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上， 人民利益高于一切，二者相辅相成。 (2)人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 (3)国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 (4)在当代中国，国家利益
34、与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点， 就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 13.我们应怎样树立维护国家利益意识？ (1)我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 (2)我们要树立和增强危机意识和防范意识。 (3)我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。 14.我们应怎样增强维护国家利益的责任感和使命感？ 国家发展为我们成长提供了良好的条件， 我们应该珍惜难得的发展机遇， 努力学习， 提高素质， 为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护 国家利益。 15.我
35、们应怎样坚持国家利益至上？ (1)树立维护国家利益意识。 (2)捍卫国家利益。 16.我们应如何捍卫国家利益？ (1)无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一 位。 (2)为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 (3)我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗 争。 17 / 45 17.为什么说国家安全与我们息息相关？ (1)国家安全是国家生存与发展的重要保障。 (2)国家安全是人民幸福安康的前提。 18.为什么必须坚持总体国家安全观？ 今天， 我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，
36、时空领域比历史上任何时候都 更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。 19.总体国家安全观的内涵是什么？ 以人民安全为宗旨， 以政治安全为根本， 以经济安全为基础， 以军事、 文化、 社会安全为保障， 以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 国家安全体系的内容是什么？ 我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、 网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。 20.怎样坚持总体国家安全观？ (1)以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为 保障，以促进国际安全为依托。 (2)既重视外部安全
37、，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全， 又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。 21.我国推进国防和军队现代化的目标是什么？ 力争到 2035 年基本实现国防和军队现代化， 到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。 22.维护国家安全的方式有哪些？ 我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量， 既可以为维护国家安全工作提供便利 和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可 以监督和维护国家安全工作的开展。 18 / 45 23.我们应如何维护国家安全？ (1)我们要增强国家安
38、全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。 (2)我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供 便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为， 也可以监督和维护国家安全工作的开展。 (3)我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法 治意识。 (4)我们要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强 防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力 量。 24.国家所取得的巨大进步有哪些表现？ (1)飞驰的高铁列车
39、大大方便了人们的出行。 (2)异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活。 (3)听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明。 (4)我们的衣食住行用条件也更加充分。 25.列举我国现代化建设取得的成就。 (1)经济：我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体。 (2)政治：民主法治建设深入推进，成立各级监察委员会，人民的权利和自由得到切实保障。 (3)文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机，世界遗产总数位居世界首位。 (4)科技：科技创新成就斐然，港珠澳大桥通车、 “北斗”三号完成星座部署、嫦娥落月、5G 网络建设等重大科技成果相继问世。 (5)民生：一系列惠民利民政策陆续出台，社会
40、保障水平不断提高。如：扩大就业、脱贫攻坚、 减税降费等。 (6)国防：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献。 (7)国际地位：综合国力显著提升，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。 26.我国在发展中还面临着哪些问题？ 19 / 45 人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收 入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。 27.我国如何对待发展中面临的问题？ 国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展 中的问题，不断取得积极成效。 28.为什么说劳动成就今天？ (1)劳动是财富的源泉，也
41、是幸福的源泉。 (2)人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 (3)今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动 换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 29.为什么说不同岗位的劳动者，都值得我们尊敬和学习？ (1)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 (2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 (3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 30.为什么说实干创造未来？ 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代
42、代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在 各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 只有继续发扬实干精神， 才能用我们的劳动创造新的辉煌。 31.我们应该怎样为实现中国梦而努力奋斗？ 我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学 习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史 重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 32.“学农”社会实践活动有什么意义？ (1)是学校贯彻德智体美劳全面发展的教育方针，加强劳动教育的需要。 20 / 45 (2)有利于学生了解农村，培养对劳动人民的感情。 (3)有利于培养学生吃苦耐劳的精神，磨砺意志。 (4)
43、有利于学生学习和掌握劳动技能，培养实践能力。 六、坚持宪法至上坚持宪法至上 1我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。 3宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 4宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是 其他法律的立法基础和立法依据。 5必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进 制度的笼子。 6中国特色社会主义法律体系的核心：宪法。宪法的规定具有原则性的特点。 7公民要增强宪法意识，学习宪法、认同宪法、践行宪法。 8宪法的生命在于实施
44、，宪法的权威也在于实施。 9.我国宪法的基本原则是什么？ 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 10.国家权力属于人民的经济基础、我国经济制度的基础分别是什么？ 社会主义经济制度；生产资料的社会主义公有制。 11.怎样理解“国家权力属于人民”？ (1)国家性质方面：宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 (2)经济方面：宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。 (3)政治方面：宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 (4)公民基本权利方面： 宪法规定广泛的公民基本权利， 并规定实现公民基本权利的保障措施。 (5)武
45、装力量方面：宪法还规定国家武装力量属于人民。 (6)一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主。 21 / 45 12.人权的实质内容和目标是什么？ 人自由、平等地生存和发展。 13.人权的主体和内容分别是什么？ (1)主体：在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人， 也保护群体。 (2)内容：宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产 权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 14.国家为什么要尊重和保障人权？ (1)尊重和保障人权是我国的宪法原则。 (2)尊重和保障人权是立法活动的基本要求。 15.怎样
46、尊重和保障人权？ (1)立法方面：我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各 项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。 (2)执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文 明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)监察方面：监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的 监督，保护公民的各项合法权益。 (4)司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护 公民的各项合法权益。 (5)守法宣传方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化， 增强全民法治
47、观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 16.宪法对组织国家机构的有关规定。 我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。我国宪法第三条规定： “全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督” ； 22 / 45 “国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监 督” 。 17.国家机构行使职权有什么作用？ 宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内 容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利 益。 18.我国国
48、家机构贯彻什么原则？这一原则主要体现在哪些方面？ 我国国家机构贯彻民主集中制原则。主要体现为：在国家机构与人民的关系方面，国家权力来 自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位；在中央与 地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充 分发挥地方的主动性、积极性的原则；在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。 19.为什么要对国家权力的行使进行制约？ (1)权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必 须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的 笼子。 (2)规范国家权力运行以保障公
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