2021年九年级语文中考复习材料

1、 1 九年级语文中考复习材料九年级语文中考复习材料 （一）中考作文复习（一）中考作文复习 文化传承篇文化传承篇 （一）素材挖掘 传统文化是指一个国家或民族在长期世代传承中形成的、体现出本国家或民族独特审美情趣的 文明，它是一种民族精神、气质、品质、操守的集中体现，也是百姓衣、食、住、行点点滴滴的生 活积累。 中华传统文化博大精深。我们可以从许多艺术形式中看到璀璨的民族传统文化：诗歌对联、绘 画、书法、文房四宝、茶艺、京剧、刺绣、民俗节日、剪纸、皮影戏你就会从中发现传统文化 的伟大艺术魅力，挖掘出其强大的生命力。 我国的传统文化源远流长。其实，传统文化的气息我们随时随地都能感受得到。它跳动在民族

2、 乐器二胡哀婉而凄美的弓弦上， 闪烁在国粹京剧色彩斑斓的脸谱上， 绽放在异彩纷呈的民俗节日中， 传扬在脍炙人口的中华诗词里总之，传统文化渗透于我们生活的方方面面。 【内涵外延】 中国书法、篆刻印章、中国结、京戏脸谱、皮影、武术 秦砖汉瓦、兵马俑、桃花扇、景泰蓝、玉雕、中国漆器、红灯笼(宫灯、纱灯) 木版水印、甲骨文、钟鼎文、汉代竹简 茶、中药、文房四宝(砚台、毛笔、宣纸、墨)、四大发明 竖排线装书、剪纸、风筝 佛、道、儒、法宝、阴阳、禅宗、观音手、孝服、纸钱 乐器(笛子、二胡、鼓、古琴、琵琶等) 龙凤纹样(饕餮纹、如意纹、雷纹、回纹、巴纹)、祥云图案、中国织绣(刺绣等)、凤眼 彩陶、紫砂壶、蜡

3、染、中国瓷器 古代兵器(盔甲、剑等)、青铜器(鼎) 国画、敦煌壁画、山清水秀、写意画、太极图 石狮、飞天、太极 对联、门神、年画、鞭炮、谜语、饺子、舞狮、中秋月饼 鸟笼、盆景、五针松、毛竹、牡丹、梅花、莲花 大熊猫、鲤鱼、芭蕉扇、风箱 黑头发黄皮肤、丹凤眼 红旗、五角星、红领巾、长江、黄河 2 唐装、绣花鞋、老虎头鞋、旗袍、肚兜、斗笠、帝王的皇冠、皇后的凤冠 泥人面塑、锄头、清朝大辫子、铜镜、大花轿、水烟袋、鼻烟壶、筷子 华表、牌坊、长城、园林、寺院、古钟、古塔、庙宇、亭、井、黄土、民宅 汉字、数字 8、6、4 唐诗、宋词、三十六计、孙子兵法、西游记、红楼梦、三国演义、水 浒传、诗经 金元宝、

4、如意、烛台、罗盘、八卦、司南、棋子与棋盘、象棋、围棋 黄包车、鼻烟壶、鸟笼、长命锁、糖葫芦 玉佩、鹫、千层底、刺绣、丝绸、檐 【写法提示】 传统文化内容浩如烟海，要想在一篇中把所有内容都涵盖是不可能的，所以，写作文时需要注 意以下几点： （一）化虚为实“传统文化”是较抽象的概念，写作时，化概念为万象，用具体的文化形态 诗歌、绘画、书法、文房四宝、茶艺、京剧、刺绣、民俗节日、剪纸、皮影戏等去诠释抽象概念 的内涵，化抽象为具体，就拓宽了自己的思维空间，也拓宽了发挥自己优势的天地。 （二） 以小见大 语言于文章， 就如同衣服于人体一样， 不但有表情达意、 张扬个性的作用， 还有点缀、修饰的功能，衣服

5、的一个花边，一粒纽扣，一处镂空设计，一挂饰物点缀，都可以使你 风情万钟，独特妩媚。 “小”处的设计显现出了“大”智慧。的细节同样可以显示作者独运的匠心。 （三）点题、扣题 此话题，学生的写作范围非常广，写作思路也比较开阔，但是无论是写 剪纸的精巧、川剧变脸的神奇、琴棋书画的高雅，还是写民俗节日的深入人心、诗歌艺术的源远流 长等等，最后都要归结到话题“传统文化”上，要从中挖掘出传统文化的一些“共性”的东西，体 现出传统文化的“魅力”。 （四）写作体裁多种多样 可以写散文， 重在创设优美的意境： 如写民俗节日， 要写出它的欢快喜庆， 亦雅亦俗， 在热闹、 欢乐、锣鼓喧天、举国同庆的美好氛围中，让人

6、体会到民族文化的凝聚力和包容性。当然，不能用 干瘪的语言。 可以写议论文，如谈传统文化如何代代传承、永不消逝;谈传统文化与现代文化的交融和碰撞; 谈传统文化的世界地位与影响等等。 也可以写记叙文或构思小小说，如： 故事新编，赋予古老的神话、传说鲜明的现代意义，去表现人们对真、善、美的追求，体现出 老百姓传统的朴素的人生追求。 老外学艺，通过一个外国人历尽“千辛万苦”，闹了无数笑话，也要学习那对他来说魂牵梦绕 3 的东方文化的故事，来表现传统文化的对外影响。 百姓生活：剪窗花，扭秧歌，划旱船，踩高跷，变戏法，舞狮子，耍龙灯，演社火，游花市， 逛庙会等等传统文化、习俗已经深入老百姓的实实在在的生活

7、中。 【禁忌避讳】 只笼统地“介绍”一些传统节令，缺乏自己对这些节令文化意义的“认识”。选写一个节令， 重点记述节日有关“活动”，始终未在节日的“魅力”或“文化意义”上“表态”。 “传统的”应是有“特点”的：选材上不典型，不具“特点”，自然难以与传统文化相联系; 有的选材较为典型，但没有抓住节令“特点”，挖掘不出某节令与传统文化的联系。 “寒食”、 “端 午”等节令其实是一种祭奠文化，之所以延续至今，中华民族怀宗追远、崇节尚义的品质因素可窥 一斑;“中秋”则突出一个“圆”字，圆圆的月亮、圆圆的月饼里，饱蕴了中华民族安定平静、雍乐 和美的审美情趣与追求。 “传统的”应是与外民族、外国有“不同”之

8、处的。这其实已告诉我们可以通过“对比”的手 法来构思，反映中外有别，以体现民族特色。作文中运用这种办法的几乎没有。 音乐、绘画、书法、雕塑、建筑等属于艺术，不具备对相关方面一定的了解尽量不要选写，否 则欲求“大气”与“厚重”，结果却难逃“笼统”。 （二）预测演练 1.一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇确实是一道赏心悦目的风 景线；一张剪纸，一帧书法，一幅国画，一曲二泉映月也是一道令人回味风景线。 请以“传统是一道美丽风景线”为题写一篇文章。 要求：要有真情实感，不得抄袭。除诗歌外文体不限；不少于 600 字；文中不得显 现真实的地点、校名和人名；书写要正确、规范、美观。 2

9、.社戏展现了浙江绍兴的看戏风俗，云南的歌会唱遍了云南的山野山寨，端午的鸭 蛋让人垂涎欲滴，春酒令人不饮自醉 请你从中华传统文化中选材，写一篇关于节日或习俗的文章。 要求： 题目自拟， 要有真情实感， 不得抄袭。 文体不限， 诗歌除外； 字数在 600 字以上； 文中不得显现真实的地点、校名和人名；书写要正确、规范、美观。 （三）精彩范例 学习与性格学习与性格 君志所向，一往无前。愈挫愈勇，再接再厉。 孙中山 目送征鸿飞杳杳 思随流水去茫茫 4 一张张墨莲朵朵的宣纸被我愤怒地团起，投向垃圾桶。不知反复了多少次，纸被扔了，连同我 学习书法的信心也渐渐没了，陷入一片迷茫中。 黄昏一寸一寸地爬上了城墙

10、把天边的晚霞酿成酡红色，像半透明的油纸缓缓伸展开来。祖父倦 倦地躺在摇椅里翻拾一本旧书。脚边的老猫踡起它甜美的梦。夕阳斜射进心灵的门楣，让人脑一片 荒芜，思绪死死地定格在那一刻。 我狠下一笔，看笔尖绽成一朵花，墨晕荡开，仿佛也在嘲笑我。积攒了许久的委屈在这一刻再 也忍不住，眼泪如决堤般向我涌来。 究竟是哪里出了问题？莫非真的是因为我急躁的性格？ 江边一望楚天长 片帆烟际闪孤光 祖父放下书，站起身来走到我的身旁。他并未出口说一句话，而是重新拿起一张宣纸铺好，将 那开花一样的笔尖调好，并用他的大手包住我的小手，笔尖缓缓靠近纸张，轻轻地落下。 泪眼朦胧间，我仍能清楚地看见那每一横每一竖如穿堂风，如朱

11、砂痣，如心头暖， 令人迷蒙而坠,不顾跋山涉水，路途遥远。 祖父缓缓道：“繁花密柳，狂风急雨，急躁的人注定立不住步伐。唯有沉下心来，从生活中学 会寻得耐心，才能将笔墨丹青注入芳华。” 溪云初起惊雪鹤 碧水寥寥印星河 灰白的日光越过矮墙，将那一笔一画照得更加明亮。忆起祖父的话，心下便泛起涟漪。 从生活中学习，学会耐心。 提起笔，从头开始。此刻我仿佛是一个战士，在鹅黄铺就的战场上纵横捭阖，冲锋陷阵。 墨笔点染出一片韶华，素纸映衬出一曲流年。 书法让我渐渐改变了急躁的性格，正好印证了祖父所言“从生活学习，改变自已的急躁。” 屈子的悲歌屈子的悲歌 汨罗江畔的沉重一纵，留下旷世的遗憾，污浊的尘世容不下透明

12、的眼睛，空带一腔情愁，一缕 忠魂独守着寒水三千。 耳边依稀的还萦绕着响彻九天的鼓噪，那热血沸腾的呐喊加足了龙舟的马力，像支支箭，在江 面飞驰无数的桨影掀翻无际的江水， 在无边的岁月里， 升起无限的情思。 那粒粒饱米被揉在了一起， 夹着几点枣甜与几点苇叶的清香，跟着怀念情结一起沉进了江底。 屈子嫣然一笑，心已被安慰，可那时往昔。 长发飘飘，屈子对月独酌，他举杯，饮尽了风雪如今的寂寞，向谁倾诉？ 又是端午，江水依旧，屈子只身来此，江面的寒风吹皱了青雾，忽左忽右，若隐若现，似有似 5 无，他无力看清那艘叫龙的大船不再起锚，岸边也没有了熟悉的呐喊声音，只剩萧萧的风撕碎几点 野鸭的残鸣。 屈子挽袖，拭去

13、眼角的水花江畔来回踱步，他在彷徨着，也许是为了一个民族。 如今的人们渐渐失去了一种最纯朴的民族情结，对自己的文化传统慢慢淡忘殆尽。 屈子侧耳倾听远方的晨钟，而人们似乎不晓得，或者已经忘记了今日是端午有些能寻到端午的 地方，却再也看不到粽叶踪影，包粽子成了工厂机械化的动作，五花八门的粽子被精美的包装，商 家如此的炒作令传统节日的文化内涵变了味，人们再也吃不出那“原始”的粽子味了。 屈子不禁悲叹，一些他未听过的“洋节”挤占了我们传统的民族节日，什么“情人节”，什么 “圣诞节”他不懂这些都是什么意思，而人们为什么如此的热衷？ 屈子低首不语，猛地，望着远方的迷离茫雾，他慨当以慷，代之昨日啼血的离骚的是

14、今日 临江的悲歌，它想用这悲凉的歌声唤住忙碌的人们该停下来思考一下了，我们舍弃的是否太多，不 经大脑的拿来是否太多，一人孤守千万年不要紧，要紧的是一个民族迷失了原来的本性，冷淡了太 多的文化传统，而太过于热衷外来文化。 曾经六角形的思念被母亲捏在手中，一缕清香，被一个童年将手指含在唇间，那是文化的经久 不息如今，屈子唱着悲歌，卷起波澜，消失远方 晨光晨光 晨光起于白塔尖顶，终将驱散雾霾阴暗。 题记 黎明划破夜的沉寂，天空像被撕开了一条裂缝，天开始慢慢亮了，那尚未被照的大地，安静等 待着，等待着它的晨光。 远岫含烟，山像朦胧的少女，夜色微微起伏，白日尚未到来的地方，也可自成一派美景，凉风 吹过，

15、尚未入秋的天气也有了些许寒意。拢紧了外套，棋子在手中翻转，不知该落往何处。 天空出现了第一抹鱼肚白，我于庭院闲坐，淡淡的阳光斜洒在青石轨迹上，透过那雕花长窗， 美的不及方物，白日未到， 青春先至，梦想先至。我抬头， 树木枝叶依旧葳蕤， 随手拾起一颗黑子， 散漫却又轻缓，生怕一不小心，会触动这个光、水滴和风的世界，落子，又觉不妥，伸手想将棋子 收回，祖父的大手打了过来：“落子无悔，哪有收回的道理？”我讪讪的摸了摸手背，抽回手掌。 祖父在我的对面坐了下来，岁过甲子，鬓角花白的祖父，脸上早已布满皱纹，可那修长而又骨节分 明的手， 拿起棋子时依旧如当年惊艳， 好像那颗赤诚的心永远不会老去， 他就这样专

16、注的看着棋盘。 轻轻的放下了日子，这一棋好像把我逼得无路可走。祖父起身，伴着日光远去，厚厚的云层遮住了 太阳，慵懒的云朵飘过，我低头思考着这盘局。 暮霭沉沉，树木徙靡，在没有日光的地方，万物可爱， 橘子晴朗，玻璃辉煌，埋头苦思这局棋， 黑子起起落落，总觉差些什么，一遍遍的呢喃，额头上开始冒出细碎的汗滴，顺着发稍，鼻梁，落 6 至脚边不见了踪迹， 站到腿脚酸痛依旧不愿放弃这局棋， 不知过了多久， 凉风吹清脑中混乱的思绪， 祖父站在了我的身后，他厚重的大手打在了我的肩上：“你还是这般不服输，这棋局本已无解，何 必苦苦坚持。”我低头，轻轻地笑了一下，原来祖父也觉得无解便是无解，可我细碎的梦想，怎能

17、无解。 晨光熹微，起于白塔尖顶，驱散生命中的雾霾阴暗。有光的地方，光鲜亮丽，而那白日未到 的地方，是于人后的默默努力，也是我的序章，日暮秋风，微微令人发瑟，是拢紧外套后的再战一 次，有鼓动风云的勇敢，才能徜徉在清风明月中。目光坚毅望向远方，目标是太阳，即使迷失，也 是在宇宙星河中。 伸手，想拥抱风，拥抱晨光，它带给我不服输，是坚定地追溯，迢遥也无妨的追溯，晨光未曾 普照，清风携梦想而来，我如尘世蜉蝣，却也想骄傲盛开在人间。 7 （二）中考作文复习（二）中考作文复习 家乡情怀篇家乡情怀篇 （一）素材挖掘（一）素材挖掘 牵不断，割不断的朝思暮想的是我的“家”。 冰心我的家在哪里 老家还是我固定的窠

18、巢，游子的归宿。 孙犁老家 家乡是每个人心中念念不忘的最美的心灵家园，家乡的味道更是独一无二，不管你身居何处， 家乡的味道都能让你流连，都能让你浮想联翩。俗话说：“亲不亲，家乡人；美不美，家乡水。” 从小到大， 家乡始终伴随着我们一路走来， 放眼家乡的秀美景色、 人文历史、 风俗民情、 饮食习惯、 精神风貌等，无不浸润着浓浓的乡情乡味。总之，可供选择的素材很多，每个同学都有话可说，但 如果你想让别人的眼睛为之一亮。写作时，还要注意以下几点： 1. 以点带面有选择，文章贵在有新意。以点带面有选择，文章贵在有新意。俗话说“百里不同风，十里不同俗”，在你的家乡， 一定也有一些不被外人了解的习俗，仔细

19、想想，好好看看，一定可以发现不少代表家乡地域文化特 征的亮点。但在一篇短小的习作中，如果面面俱到，势必如“蜻蜓点水”，不会给人留下深刻的印 象，所以，要选择印象最深，且最具特色的、具有代表性的角度和内容来写，这样，才能达到“以 点带面”颂家乡、“以小见大”表真情的效果。 2. 抒写真情巧扣题。既然在选材上选择了具有 代表性的风俗或饮食，那写作时就要突出其“特色”，展现其“美点”。但是，很多同学纯粹地介 绍了风俗或美食，忽略了自我的真情实感，简直变成了一篇介绍性的文章，而非记叙文。为了突显 个人的真实感受，最好能结合自己亲身经历的具体事例。如琦君的春酒记叙的就是自己对童年 一段美好的回忆。文中写

20、到“八宝酒”时，“我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛 时跌倒一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了”一句，把“我”对春酒的吝惜之情淋漓尽致地 刻画了出来。另外，为了避免偏题，文中最好有一些直接的扣题句。而扣题句最直接的方法，就是 出现“家乡”、“味道”或“味”这些字眼。如：“家乡，就像那香浓的茶味，越品越馥郁；家乡， 就像那陈年的酒味，越饮越甘醇” 3. 表达多样增魅力。记叙文以记叙和描写为主，但往往也 离不开议论和抒情。作文时，若能在文章的恰当位置穿插一两处议论和抒情，不但使文章起承转合 自然， 结构灵活， 而且能鲜明地表现中心、 增强文章的感染力。 另外， 同学们不妨恰当地运用

21、比喻、 拟人、排比等修辞手法，再加上合理的想象，激活场面，活化景物，以景衬情，情景交融。 思路一：按照春夏秋冬的顺序来描写家乡的美景（如果你的家乡四季分明特点突出的话可以使 用这种方式） 思路二：按照早、中、晚的顺序描写家乡美景。 思路三： 写在家乡发生的趣事。 （抓鱼、 摘果子、 采茶、 各种农活， 各种具有家乡特色的活动） 思路四：如果家乡的美景有好几种，可以多写几个自然段分别介绍。 方法指导一善于以小见大。家乡内涵很大，如一味从大的方面落笔，往往使文章空洞无味，应 8 学会通过一件小事、一件物品、一种特产、一处景观或一种民俗等，或回忆家乡生活之趣，或追忆 家乡之人，或叙述家乡之事，来表达

22、自己对家乡的感情。 方法指导二突出写作重点，做到详略得当。叙事不能记流水帐，将自己有印象的人事物景一股 脑儿全写进来，这就形成了材料的堆垒。详细叙述能突出主旨的内容，同时运用细节描写，细腻准 确地再现场景。 方法指导三画龙点睛，抒写乡情。写家乡情感一定要自然、真切、真挚，结尾要落脚到对家乡 的情感上来。“家乡”是一个很有温度的词语，所以文章切忌平淡，把自己对“家乡的味道”及其 背后所承载的情韵表达出来，就是一篇美文。 （二）预测演练（二）预测演练 1.汪曾祺永远怀恋童年时在端午节“挑鸭蛋”“玩鸭蛋”“吃鸭蛋”的情景；琦君永远怀恋小 时候母亲亲手酿制的“春酒”；鲁迅先生在社戏中也曾感叹“一直到现

23、在，我实在再也没有吃 到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了” 家乡的景,美不胜数；家乡的人,热情有 礼；家乡的情,纯洁无瑕。 请你以“家乡的_”为题,写写家乡的景物、风俗、人物、故事, 字数要求 600 字以上。 2.习近平总书记曾指出，乡村振兴了，环境变好了，乡村生活也越来越好了。要继续完善农 村公共基础设施，改善农村人居环境，重点做好垃圾污水治理、厕所革命、村容村貌提升，把乡村 建设得更加美丽。 近年来，各地持续推进基础设施建设，改善农村人居环境，建设美丽宜居乡 村，提升了群众的幸福感、获得感。 请你以“美丽乡村我的梦想家园”为题,写一篇记叙文,字数 要求 600 字以上。 （三（三）

24、精彩作文范例）精彩作文范例 景致景致 故乡的景致是美好的、明亮的、透彻的。多少个日夜，她让我魂牵梦萦，难以忘怀。 小时候，父亲总是带我到故乡西边的那片野地里去玩儿。那是片油菜地，夏天经常有蜻蜓、蝴 蝶飞来飞去，翅间的一次次扇动牵带着金黄的油菜花翩翩起舞，我的心也随之颤动。一阵风吹过， 头顶的几棵杨树沙沙作响，油菜花的点点花粉也被吹到我的鼻尖，“阿嚏-”，这令人猝不及防的 喷嚏，惊起了好几只蝴蝶。故乡的景致是美好的、令人动情的。 油菜地的深处是一个隐蔽的湖。好大一片湖水！远远望去，湖边的几间房屋好像一只只蚂蚁一 样渺小。湖水非常清澈，水中潜游的鲫鱼清晰可见。当时故乡最受欢迎的野味儿就是这鲫鱼了。

25、令 人垂涎的鱼丸烩面、鲜美的鲫鱼豆腐汤、喷香的红烧鲫鱼，各式各样的鲫鱼菜肴，是令我难忘的美 食，也是故乡的一道景致。故乡的景致是透彻的、美味的、滋养人的。 故乡下雨的时候还是有点儿可怕的。天上的乌云黑压压的，真是“黑云压湖湖欲摧”，不过还 好，我们那儿多下太阳雨，被雨点儿激起的层层涟漪映衬着阳光，真可谓“湖光向日金鳞开”。雨 9 过天晴，经历了大雨洗礼的花草越发青翠，花仿佛一不小心被触碰了就会碎裂，流出水来。故乡的 景致是令人敬畏的，是奇妙的，是明亮的。 随着我的年龄越来越大，故乡的变化也越来越大。企业征地，拆迁补偿等一系列繁杂的事务开 始出现，曾经的蓝天白云已变成了雾霾黑烟，故乡的情味儿也越

26、来越淡了。这让我更加怀念曾经的 那个故乡。 我爱我的故乡，想念她那醉人的景致，怀念她那深深的情味儿。 【点评】作文一开头就说“故乡的景致是美好的、明亮的、透彻的”，“美好”“明亮”“透 彻” 都是褒义词， 但毕竟还是抽象了些。 紧接着， 小作者就用他生花的妙笔， 带我们走进他的故乡。 因为有了这样成功的环境描写，最后“我”对故乡的怀念就落到了实处。 藏在心底的乡村藏在心底的乡村生活生活 天上有明月，年年照相思。 夜色沉沉，墨一般的黑夜笼罩了整片天空，我凝望着窗外几个星期都没看见的明月，不禁怀念 起在我心底深处的那片大地来。 已经有四五年的时间没有回到我的故乡了，我总是想起故乡那个给予我无限快乐

27、与温暖的老房 子。犹记得小时候，每年的暑假、寒假，我都会去老房子里住上一星期。一家子人聚在这里，一起 吃饭，睡在同一幢房子里，团团圆圆。街坊邻里也都是认识的人，都是相处几十年的老友和尚留在 故乡的亲戚，淳朴善良。这里没有陌生的脸庞和冷漠的眼神，他们总是热情好客。对面百货店的老 板娘总是和蔼地笑着，面容慈祥。每次我、姐姐和弟弟到她的店里买零食、玩具，临走的时候，她 总给我们塞上一些好吃的，我们每每不好意思要时，她总是摆摆手说：“有什么好客气的哟！大家 都是一家人，这是送你们的！” 老房的后面是一个大大的院子， 里面长满了不知道名字的小草和野花， 还有一个很漂亮的池塘。 我和弟弟一人拿着一个一次性

28、杯子和两根小木棍在庭院里捉泥鳅，这在当时是我们在乡下最大的乐 趣。“哈哈！我捉到了八条泥鳅！”弟弟高举手中的杯子，得意扬扬。我瞥了他一眼：“切！有什 么好了不起的，我还捉了十条呢！”弟弟一愣，胖嘟嘟的小脸皱成了苦瓜，不甘心地蹲下去拨弄泥 土继续找。捉泥鳅这件事怎么可能难倒我们女孩子呢？捉泥鳅考验的就是细心，凭他那种粗心程度 怎么可能赢过我？我已经在许多处他找过的地方找到好几条了！我在心里暗暗地想。这时，弟弟凑 过来看看我手里的泥鳅，兴高采烈地说：“抓这么多回家把它们煮了吃吧！”我一呆，默默地远离 了他好几步，可怜的弟弟依然没注意到他姐姐已经鄙视他好几回了，仍在那儿眉飞色舞地想象他的 泥鳅大餐。

29、 夏夜的池塘总是最美的，一弯新月挂在天际，虚虚的，淡淡的，朦朦胧胧，若有若无，浅浅的 月光将池塘染上一层虚虚幻幻的银白，天空中数不清的银星散发出迷离的色彩，闪闪的，亮亮的， 10 宛如一颗颗碎钻撒落在池面上，让人分不清是梦境还是现实，只想坐在草地上不动弹，生怕这只是 一场虚无的梦，一不小心就会把它打碎，回归现实。我和姐姐弟弟坐在池塘边上拨弄着地上的三叶 草，想从中找出一株四叶草来，又一起聊着学校里的趣事，聊着明天的打算，聊着对未来的期盼与 希望 去年，来到城里的爷爷终把这所老房子卖给了别人。一切随着老房子的离去而远去了。 平整的砖瓦房，面容和蔼的老板娘，庭院里捉泥鳅的场景，夏夜里的池塘一切的一

30、切，都 化作了一条泛着月光的小溪，在我的心中静静地流淌。 【点评】很多人有在农村生活的经历，甚至爷爷奶奶外公外婆依然还在农村，小编也不例外。 所以当看到作者对于故乡的回忆的时候，不禁深有感触。乡村的生活是温馨的，是清新的，是闲适 的。回想过去，尤其是夏夜，坐在微风习习的院子里，望着漫天繁星，和家人围在桌子边吃晚饭， 那感觉真是美极了。可是如今在城市里，再也没有那样的味道了。虽然繁华，可是，几近落寞。如 作者所说的乡村温情，和与弟弟捉泥鳅自然气息，在城市里，都不见了。生活在这样的城市，回想 起那样的乡村，怎不令人怀念？ 家乡的味道家乡的味道 家乡是个能勾起无数回忆的词语。依稀记得道路旁散发着的栀

31、子花香，田间洋溢着的阿姨的 微笑，村口水井旁飘荡着的人们工作后的歌声。 家乡的味道清香的栀子花 清晨，每当经过临近家乡的路上，远远的便能够闻到阵阵清香的栀子花味。经过碧波荡漾的小 河，欣赏河水两旁盛开灿烂的栀子树，微风摇曳，片片栀子花瓣从树上飘落下来，顽皮地跳落在水 上、马路上、人们的头上拾起一朵，细细嗅着，飘来家乡的味道，原来家乡的味道是那么美， 这就是家乡的味道。 家乡的味道田间阿姨的微笑 午后，吃过饭，漫步于田间小路。家乡在变，变得仿佛让人陌生，到处充满了新时代的影子。 原本大片大片的茅屋， 被更新成高楼， 只遗留下家门前那几块田地， 但这似乎没影响到人们的生活， 一村子人还是一如既往地

32、去理那几块田。每当有车辆或人群经过，干活匆匆的阿姨们也不忘拾起疲 倦的身体对你笑一笑，这一切我历历在目，这就是家乡的味道。 家乡的味道人们的歌声 傍晚， 劳累了一天的人们放下手中工作， 往村口水井旁的几张古朴的圆桌聚拢， 这是干什么呢？ 当然是“人们大居聚”了！记得小时候，幼嫩的我牵着奶奶的手快步向村口走去，大聚居是多么有 意思啊，一村人其乐融融。在村口的屏幕放着新上映的电影，人们谈笑风生，微风夹杂着淡淡栀子 花香，飘过，带走了劳累、坏心情，直到晚上人们才依依不舍散去。我闭上眼睛，听着人们归家时 唱的小民谣，一遍遍冲击者我的回忆。歌声悠扬，轻快。原来这就是家乡的味道。家乡的味道就这 11 样一

33、丝丝，一缕缕地留在了记忆中，勾起人无数思绪。这，就是家乡的味道。 【点评】家乡的味道，小作者选择了三个场景，描写了家乡难忘的美，字里行间洋溢着向往， 满载着回忆，流连着眷恋。读来让人不由也心向往之。虽然文笔略有稚嫩之处，但是画面的意境自 有引人入胜之处。 （三）中考作文复习（三）中考作文复习 青春梦想篇青春梦想篇 （一）素材挖掘（一）素材挖掘 在近年的中考作文命题中， 与青春有关的题目时有出现。 这类题目一般都有很明确的指向性， 有的题目中会直接出现“青春”的字眼，如 2019 湖北黄冈卷“青春岁月，我与相约”、2017 江苏 苏州卷”把青春的绿色铺满征途”等；有的题目会提供与“青春”相关的材

34、料，然后要求考生围绕 “青春”写作，如 2020 四川自贡卷要求考生依据材料以“青春”为话题写作、2019 山东泰安卷要 求考生以“我的青春寄语”为话题写作、2018 山东潍坊卷材料作文“别样的青春风景”等：有的题 目不提 “青春” 二字， 而是要求考生抒写有关青春的风采， 如 2018 江苏常州卷 “含笑奔跑的少年” ， 直接展现少年的青春风采。这类题目旨在引导考生关注自我生活，抒写自我在青春时期所经历的人 或事，让考生学会思考人生，把握青春，珍惜青春的美好时光等。 写此类作文题，我们可以从三个方面着手：一是叙写青春故事，展现美好青春；二是抒发青春 感悟，沉淀人生智慧；三是书写青春梦想，展望

35、美好未来，譬如将现实和想象、个人前途和国家前 景结合起来，以抒情的笔调、生动的谱写展现自我青春梦想的美丽。 方向一：关注青少年成长，抒发青春的感悟 【立意参考】1.有梦就去追。可以讲述“我”心中有梦想，却因为性格内向，自卑，而失去了 追梦的动力，整天沉迷在消极的思想中，后来在父母的鼓励和老师的开导下，“我”逐渐克服性格 上的弱点，坚定了信念，勇敢地踏上了追求梦想的道路，让青春在追梦的路上熠熠生辉。 2.少壮不努力，老大徒伤悲。将这句话作为自己的青春寄语，作为新时代的青少年，我们应该 努力奋斗，不负青春。如果一味地贪图享乐，不思进取，蹉跎岁月，我们可能就会在碌碌无为中虚 度光阴，人生的意义得不到

36、体现。 3.对待青春的心态不同，人生就会不同。编写童话故事，时间老人在每个人出生时都送了一个 “青春宝盒”一天,时间老人看到十六岁的小伙子没精打采、垂头丧气，而一个六十岁的老人笑口常 开、朝气蓬勃。他觉得奇怪，于是他打开了六十岁老人的“青春宝盒”，发现里面装的是宽容、理 解、自信、乐观。他打开小伙子的“青春宝盒”，发现里面装的却是自私、嫉妒、悲观、自卑。 12 方向二：叙写个性化的青春故事，展现青春风采 【立意参考】 1. 亲情和友情，让青春更美好。选取“友谊”和“亲情”两个关键词写记叙文，叙写关于友 情和亲情的故事，抒发友情和亲情对自己的成长产生的影响，进而抒发自己对青春的美好感悟。 2.

37、在挫折中实现梦想。选取“梦想”和“挫折”两个关键词写议论文。揭示梦想与挫折之间 的关系，论述梦想只有经过挫折打磨，才愈加显得珍贵，在挫折中实现梦想，青春之路才能走得更 踏实，青春才是有意义。作为青少年，我们要勇于历经风雨，磨砺青春，去实现心中的梦想。 3. 不能因为个性而叛逆。选取“个性”和“叛逆”两个关键词写散文。可以从生活中一些青 少年的叛逆行为写起，阐释个性对个人成长的作用，最后呼吁广大青少年要珍惜青春的美好时光， 可以坚持个性，但不能叛逆、任性，更不能触及道德和法律的底线。 （二）预测演练（二）预测演练 1.请以“这里，也是我的舞台”为题，写一篇作文。 2.请以“原来春天一直都在我身边

38、”为题，写一篇作文。 3.学校举行“青春梦想”主题故事会，请你选择一个词语或成语作为你的青春梦想主题，讲述你 的青春故事，让听众了解你 2021 的梦想主旋律。 4.阅读下面的材料，按要求作文。2020 年 3 月 15 日，习近平主席给北京大学援鄂医疗队全 体“90 后”党员的回信中，这样点赞新时代中国青年：“广大青年用行动证明，新时代的中国青年 是好样的，是堪当大任的！”著名学者崔卫平说：你所站立的地方，正是你的中国；你怎么样， 中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗。受新冠肺炎疫情的影响， 各地中学生在家上网课，学习状态有很大差异：有的同学能够严格自律，学习有规划，

39、按时作息； 有的同学缺乏自主学习方法，没有老师的现场辅导与管束，很不适应；也有同学虽然有时想学习， 但无奈网络上其他内容吸引力太强，更不用说游戏了某青年教师辞职信，“世界那么大，我 想去看看”，引发无数青年的羡慕与向往。以上材料带给你怎样的思考与感悟？ 请从下列任务中任选其一，完成写作。 复兴中学将举办 18 岁成人礼仪式，请你以学生代表身份写一篇演讲稿。 请你以复兴中学学生的身份，给北京大学援鄂医疗队全体“90 后”党员写一封慰问信。 你的班级拟举办一场以 “青春， 该怎样度过？” 为主题的讨论会， 请你写一篇发言稿参与讨论。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景，符合文体

40、特征；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于 600 字。 （三）精彩作文范例（三）精彩作文范例 13 我们携手走进青春我们携手走进青春 到中流击水，浪遏飞舟。题记 青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是 拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。 师生斗智求真知阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它 每一个边的中垂线， 条数是它的边数！ ” 这洪亮的声音充满威严， 让人觉那仿佛是不容置疑的真理。 可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀！所有的正偶数边形都有 与对角

41、线重叠的对称轴” 。 老师显然错了！课后，我立即追上他，告诉他我的想法， 他迟疑片刻说： “你画图没有，几何画图就明白了！教书几十年， 我心中有数！ ”他的语气坚定自信，又语重心长。 一旁的同学说：“老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。”老师笑了笑，起身想离开。 我不甘心，立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条正方形的确有 与对角线重合的对称轴！他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下頦，看了良久。终于，他舒展眉毛，对 我说：“哎呀，老师还真弄错了正偶数边形还有与对角线重合的对称轴！”大家会心地笑了。 让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春！ 同窗助威展风彩雨丝落在操场，

42、可比赛仍在继续。我正与对手们站在 800 米赛道的起点线上， 哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛！似雷鸣！迎着风，冒着雨，快步 向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时领先为第一！400、300到最后 冲刺的 200 米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了！来了！右边，快啊！”余光中，右边 的确有了黑影， 对手几乎与我持平， 这最后竞争的关键时刻来了。“快啊！ 快啊！ 加油！ 加油！ 同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出 奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，没命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠！让 我

43、们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春！青春岁月，来匆匆，去匆匆。曾记否！到 中流击水，浪遏飞舟。让我们，永远携手走进青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春。 【点评】 抓住与教师、 与同学追求奋斗的两幅画面写青春校园， 贴近生活， 唤醒了同学的生活积淀， 鼓励作文多多发现生活的精彩瞬间。文章环境渲染，细节刻画，排比抒情，细致入微，酣畅淋漓， 艺术之美起于生活的细节，细节描写又让生活更美。从结构上看，全文结构严谨而张弛有度，让人 眼前一亮，颇具新意。 14 青春青春 我想说我想说 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒劲。 题记 当年，不满 17 岁的毛泽东准备离开闭塞的韶山去长沙求学，

44、临行前写成呈父亲一诗。力 透纸背的四行短诗昭示了他青春年少的蓬勃热情，更奠定了他未来的伟人之路。少年豪情，风华正 茂，千帆过尽，亦不负当年。 我想说，青春是一种坚持，昭示着自古英雄出少年的激情。面对未来，我踌躇满志，但也曾迷 茫，进退维谷，找不着前行的方向，更没有继续走下去的动力。这时候的青春，或许更像是童年， 稚气未脱。我逐渐丧失了进取的锐气，直到了解了梅西的人生轨迹后才重新振作起来。梅西从小被 诊断患有侏儒症，医治费用高昂。后来他遇见了生命中的贵人图尔尼尼，巨星之路从此被打开。凭 借顽强的意志与坚持不懈的努力，梅西从一个长发翩翩少年郎，成长为一个叱咤足球场的传奇。梅 西的经历诠释了什么是天

45、道酬勤，从此，我也不再迷茫，心中怀着满腔热血阔步走在名为“奋斗青 春”的大道上。 我想说，青春是一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇。刚步入青春期，我们有着一夫当关、万夫莫 开的自信，摘上九天揽月、下五洋捉鳖的豪气。良好的开端之后，我们难免会被撞得头破血流，六 神无主。慢慢地，我们会发现，唯有修身养性，心平气和，才能一步一步乘风破浪。青春，难免急 躁不安，但切不可乱来。耐得住寂寞，抵得住诱惑，方能暗香浮动。 我还想说，青春是一种勇气，加速奔跑，每天都全力以赴。前路不可能永远平坦，所以我们必 须做好跌倒的准备。 一切都是瞬息， 一切都将会过去， 所有经历过的， 都将会成为我们亲切的怀恋。 行止自在人心，

46、没有等出来的辉煌，只有拼出来的荣耀。 所以，少年啊，有梦就要勇敢去追，不要给自己的青春留下遗憾。英雄辉煌后终将落幕，青春 的故事却不会迎来结局。 直面未来有千万种可能， 最后回首， 青春只不过是一杯苦后有甘的荣罢了。 愿你我出走半生，归来仍是青春少年。 【点评】论证充分，说理深刻。为了论证观点，作者从“青春是一种坚持” “青春是一种姿态” “青 春是一种勇气”三个方面进行论述，同时结合所给材料及自身的实际，全面论证了观点。文章结构 层次鲜明，论证充分，说理深刻。语言典雅，文采斐然。文章语言典雅，文辞恳切，没有泛滥的情 感，没有故作的深沉，没有强说愁的哀伤，有的只是作者对青春的深切感悟。作者通过

47、理性的说理 将自己的所想所感娓娓道来，能够打动人心，引起同龄人的心理共鸣。 三界之歌三界之歌 你欣赏狡兔三窟的精明，我欣赏尽性而为的美丽；你欣赏步步为营的沉稳，我欣赏破釜沉舟的 决绝。题记 15 河之歌 我是一条河，从雪山上流下，向远方进发。我以为，真正优秀的河流，是没有尽头的。我要流 得很远很远，永远没有止境。流过村庄，流过田野，流过都市，我不停地奔流着，日出日落，花开 花谢，一天天，一年年，我不停地流着。 流过平原，人们遥望我的姿容，感慨我的波澜壮阔；流过峡谷，人们注目我的身躯，羡慕我的 英姿飒爽。“执着一念，没有周旋的余地，算不得精明。”山脚下嬉戏的溪水规劝我。“前进是我 的使命，奔流是

48、我的乐趣。”我回答。又是一片荒漠，没有人烟，我义无反顾地流了进去，但是， 我终于没有流出沙漠。想起溪水的规劝，我不后悔，我完成了我的使命，我享受了奔流的快乐。 鹰之歌 我是一只鹰，我拥有剽悍的身躯和搏击长空的浩气。黑夜里，我用闪电般的身影撕裂长空；雷 雨中，我用尖锐的鸣声盖过风雨。俯冲大地，我用利爪见证自己的实力；直插云霄，用羽翼证明我 的傲骨。 我的身影在天边滑过，悠闲的云朵黯然失色；我的嘶鸣响彻云霄，夕阳也默默地低头，血色的 晚霞成了我身后的陪衬。“心在高空，志在必得，不留余地，他会吃亏的。”在草垛旁觅食的母鸡 嘲笑我。“你沉稳，你安全，但你永远领略不了飞翔的乐趣。”我回答。又是一个雷雨天，正在高 空搏击风云，一不小心，从半空中摔了下来，落在草垛上，折断了翅膀。想起母鸡的嘲笑，我不后 悔，我知道人们始终视我为鹰，而不是鸡。 人之歌 我是一个中学生，初出茅庐，但我心中燃烧着代代相传的火焰。我要超越自己，我向世界宣布 我的笔迹，我的商标，我的成果，我的推销能力。我不会徒劳地模仿别人，我要学会去同存异，回 避人所共有的通性。 我庄严地向全班同学宣布：我不是随意来到这个世上的，我生来应为高山，而非草芥；我要把