1、2020 年中考真题历史分项汇编 专题 04 繁荣与开放的时代 考点考点 21 隋朝的统一与灭亡隋朝的统一与灭亡 1(2020 年宜宾年宜宾)解读如图，当时大运河修建和利用 A沟通了南北并巩固统一 B完成了经济重心的南移 C实现了海上贸易被漕运取代 D解除了长安遭受的军事威胁 【答案】A 【解析】 根据所学知识可知，为了加强南北交通，便利江南粮食，布匹的北运，进而巩固隋王朝对去全国的统治。 605 年，隋炀帝下令开凿了大运河。大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流，成为我国南北交通的 大动脉，故 A 正确；南宋时期，我国完成了经济重心南移，故排除 B 项；元朝时期，海上贸易被漕运取代， 故
2、排除 C 项；大运河的开通与长安遭受军事威胁无关，故排除 D 项。故选 A。 2(2020 年青岛年青岛)在美国学者麦克哈特影响人类历史进程的 100 名人排行榜一书中，隋文帝位列其中。 下列属于隋文帝功绩的是 A正式确立了科举制 B开通纵贯南北的大运河 C开创了“开元盛世” D结束了长期分裂的局面 【答案】D 【解析】 根据所学知识，581 年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589 年，隋朝灭 掉了南方的陈朝，结束了南北朝时期分裂割据局面，使南北重归统一，B 正确；创立科举制、开通纵贯南北 的大运河是隋炀帝的贡献，排除 AB；开创了“开元盛世”与唐玄宗有关，排除
3、C。故选 D。 3(2020 年广东深圳年广东深圳)“张公出，丝路兴，文明传。大业(年号)始，东都建，运河开。”材料中的“丝路” 与“运河”都促进了 A南北交通的发展 B经济和文化的交流 C经济重心的南移 D西汉的大一统 【答案】B 【解析】 材料中的“丝路”促进了东西方经济文化交流；大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，对中 国以后经济的发展有重大意义，B 符合题意；促进南北交通的发展与丝绸之路无关，A 排除；经济中心南移 与丝绸之路无关，C 排除；西汉的大一统与大运河无关，D 排除。故选择 B。 4(2020 年山东潍坊年山东潍坊)如图是某学习主题的诗句摘抄笔记。其主题是 A百
4、家争鸣 B佛教传播 C开元盛世 D科举制度 【答案】D 【解析】 依据题干中图片，“慈恩塔下题名处”、“故乡若问登科事”等关键词，可知这些诗句是在描写科举制。结合课 本所学，隋朝时期，我国创立科举制。唐朝时期，唐太宗、武则天等都完善了科举制。考中状元被称为金 榜题名；科举时代应考人被录取，被称为登科。D 正确；百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古 代第一次思想文化发展的高峰。A 排除；张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传到中国，与图片内容无关，B 排除；唐玄宗时期政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，国力强大，进入鼎盛时期，称为“开元 盛世”，图片没有体现，C 排除；故选 D。 5(2
5、020 年湖南张家界年湖南张家界)学习中国古代史要善于抓住“朝代更替”这条主线。与如图中相对应的朝代是 A隋朝、五代、宋朝 B隋朝、宋朝、元朝 C明朝、隋朝、宋朝 D商朝、三国、隋朝 【答案】D 【解析】 考查点： 中国古代朝代的更替。 解题思路： 结合“前后的朝代”判断相对应的朝代。 结合所学知识可知， 夏朝在约公元前 1600 年被商汤所灭。商汤建立商朝，故是商。东汉灭亡后，中国历史进入魏蜀吴三国时 期，故是三国。589 年，隋灭陈，统一全国。618 年，隋朝灭亡，唐朝建立。故是隋。故 D 符合题意； 夏朝之后是商朝，排除 ABC。故选 D。 6(2020 年湖北荆门年湖北荆门)钱穆在国史
6、新论中说：“唐代制度，在下有为政府公开选拔人才；在上有 综合管理全国行政事务。这两种制度奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”材料中“在上有”的制度是 指 A三公九卿制 B科举制 C三省六部制 D行省制 【答案】C 【解析】 根据题干信息“唐代制度，在下有为政府公开选拔人才；在上有综合管理全国行政事务。这两种制 度奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”结合所学知识可知，“在上有综合管理全国行政事务”， 唐朝在政治上，沿袭和完善隋代的三省六部制。三省中，中书省替皇帝起草政令，门下省负责审核，最后 交由尚书省执行。尚书省下设有六部，分管具体政务。选项 C 符合题意；三公九卿制是汉朝官制，A 排
7、除； 由“为政府公开选拔人才”，可知，是科举制度，科举制创立于隋朝，唐朝时期进一步完善，B 排除；元朝建 立行省制，D 排除。故选 C。 7(2020 年湖北宜昌年湖北宜昌)大运河在第 38 届世界遗产大会上获准列入世界遗产名录 ，成为中国第 46 个世界遗 产项目。这条世界上建造时间最早、空间跨度最大的人工运河开凿于 A秦始皇统治时期 B汉武帝统治时期 C隋文帝统治时期 D隋炀帝统治时期 【答案】D 【解析】 隋炀帝大业元年至六年，即 605 年至 610 年，隋炀帝动用百万百姓，疏浚之前众多王朝开凿留下的河道， 修了隋唐大运河，故排除 ABC，D 符合题意。故选 D。 8(2020 年福建
8、年福建)据图可知，隋唐时期扬州、苏州、杭州经济发展的相同因素是 A交通便利 B海运发达 C外贸兴隆 D文化昌盛 【答案】A 【解析】 依据图片信息可知，隋唐时期扬州、苏州、杭州经济发展的相同因素是交通便利，地处大运河沿岸。隋唐 大运河以洛阳为中心,南起余杭(今杭州),北至涿郡(今北京)。年,隋炀帝即命开凿大运河,年,隋炀 帝继续开凿江南运河,使得镇江至杭州段通航。至此,以洛阳为中心,通过通济渠、永济渠两大渠道,沟通了海 河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系,并把京师、东都、涿郡(幽州)、浚仪(汴州)、梁郡(宁州)、山阳(楚 州)、江都(扬州)、吴郡(苏州)、余杭(杭州)等通都大邑联缀在一起,从
9、而加强了各地区间的联系。当时运河上 “商船旅往返,船乘不绝”，隋代大运河造就了当时的中心大都市，A 项符合题意；综上所述 BCD 三项均与图 片信息不符，排除。故选 A。 9(2020 年辽宁营口年辽宁营口)科举制创立于隋朝。作为一种选官制度，其选拔标准是 A门第的高低 B才能和学识 C帝王的喜好 D财富的多寡 【答案】B 【解析】 魏晋以来，官员大多从高门权贵的子弟中选拔。隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员；隋炀帝时， 正式设置进士科，我国科举制度正式诞生，从此门第不高的读书人，可凭才学做官；选拔官吏的权力，也 从地方集中到朝廷。它的主要方式是通过考试来选拔官员，淡化门第和出身。所以科
10、举制选拔标准是才能 和学识，B 符合题意；综合上述分析可知 ACD 项不符，排除。故选择 B。 10(2020 年广东年广东)白居易在隋堤柳中写道：“西自黄河东至淮，绿阴一千三百里上荒下困势不久， 宗社之危如缀旒。”与诗句描绘相关的是 A贞观之治 B大运河开通 C安史之乱 D隋朝的统一 【答案】B 【解析】 根据所学和材料“隋堤黄河东至淮，绿阴一千三百里”可知，反映的是隋朝大运河，白居易认为 隋炀帝开凿大运河，耗费大量人力物力财力，加速了隋朝的灭亡，故 B 符合题意；贞观之治、安史之乱均 是唐代，隋朝的统一是在隋文帝时，故 ACD 均不符合题意。故选 B。 11(2020 年湖北恩施节选年湖北
11、恩施节选)材料解析题 中国古代的制度构建和政策实行既反映了时代特色，又蕴含着国家治理的政治智慧。阅读下列材料，回答 问题。 材料三 隋唐时期把平等竞争机制引人选官制度，向社会各阶层人士能开了入仕的大门。 摘编自张国安中国古代文官选拔制度及其现代借鉴 (3)材料三中的“选官制度”是什么？结合所学知识，说说该选官制度的创立有何历史意义？ 【答案】 (3)科举制。 是中国古代选官制度的一大变革， 加强了皇帝在选官和用人上的权力， 扩大了官吏选拔的范围， 使有才学的人能够由此参政， 同时也推动了教育的发展。科举制成为历朝选拔官吏的主要制度。 【解析】 (3)考查点：科举制。解题思路：根据材料三结合科举
12、制的创立、完善和影响回答。依据材料三的“隋唐时期 把平等竞争机制引人选官制度，向社会各阶层人士能开了入仕的大门。”可知材料三中的“选官制度”是科举 制。隋朝首创科举制，唐朝完善了科举制。结合所学知识可知，科举制的创立，是中国古代选官制度的一 大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力， 扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政， 同 时也推动了教育的发展。科举制成为历朝选拔官吏的主要制度。 12(2020 年黑龙江龙东节选年黑龙江龙东节选)穿越时空的伟大工程，功在当代，利在千秋。阅读下列材料，回答问题。 (3)结合图片“运河恩泽利千秋”分析，修建隋朝大运河的目的是什么？隋朝大运河的中心是哪里
13、？ 【答案】 (3)为了加强南北交通，便利江南粮食，布匹的北运，进而巩固隋王朝对去全国的统治；洛阳。 【解析】 (3)第 1 问：根据所学知识可知，隋炀帝修建隋朝大运河的目的是为了加强南北交通，便利江南粮食、布匹 的北运，进而巩固隋王朝对去全国的统治。第 2 问：根据所学知识可知，大运河北抵涿郡，南达余杭，嗯， 中心是在洛阳。 13(2020 年山东泰安节选年山东泰安节选)中华民族在文明交往、制度创新、维护世界和平等方面成就辉煌，为人类进步 作出了伟大贡献。阅读材料，回答问题。 (制度创新篇) 材料三：在当时(隋唐时期)的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相，可以为公卿，
14、 可以参政的机会我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古 代的“第五大发明”。 徐中约中国近代史 (3)写出材料三中被称为中国古代“第五大发明”的制度名称。这一制度正式确立的标志是什么？ 【答案】(3)科举制度。隋炀帝时设置进士科，标志着科举制度的正式诞生。 【解析】(3)根据材料结合所学知识可知，材料三中被称为中国古代“第五大发明”的制度名称是科举制度。 这一制度正式确立的标志是隋炀帝时设置进士科，标志着科举制度的正式诞生。 考点考点 22 从从“贞观之治贞观之治”到到“开元盛世开元盛世” 1(2020 年内蒙古赤峰年内蒙古赤峰)某皇帝深知“水能载舟，亦能覆
15、舟”的古训，在治国过程中轻徭薄赋，广纳贤才，虚 心纳谏，开创了政治清明、社会稳定、经济发展的盛世局面，史称 A文景之治 B光武中兴 C贞观之治 D开元盛世 【答案】C 【解析】 依据所学可知，唐太宗李世民，年号贞观，他统治时期，广纳贤才，知人善用，完善三省六部制，明确职 责，轻徭薄赋，发展生产，政治清明，经济发展，社会安定，历史上称他统治时期为贞观之治，故 C 符合 题意；文景之治、 光武中兴、开元盛世与题干无关，故 ABD 不合题意。故此题选 C。 2(2020 年湖南张家界年湖南张家界)下列历史事件与广受热议的电视连续剧贞观长歌相关的是 A“文景之治” B“贞观之治” C“光武中兴” D“
16、开元盛世” 【答案】B 【解析】 根据所学可知，在唐代，李世民开创了“贞观之治”，成为一代盛世，电视连续剧贞观长歌就反映了这一 点，故 B 符合题意；“文景之治”、“光武中兴”均是汉代盛世，故 AC 均不符合题意；在唐代，李隆基开创了 “开元盛世”，故 D 不符合题意。故选 B。 3(2020 年山东临沂年山东临沂)旧唐书记载：在这次战乱中，“宫室焚烧，十不存一，人烟断绝，千里萧条”。 从此之后，国势由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。该战乱发生时的唐朝皇帝是 A唐高宗 B武则天 C唐玄宗 D唐肃宗 【答案】C 【解析】 依据题干信息“在这次战乱中，宫室焚烧，十不存一，人烟断绝，千里萧条。从此之
17、后，国势由盛转 衰，逐渐形成藩镇割据的局面”可知，该战乱是安史之乱，发生时的唐朝皇帝是唐玄宗。755763 年的安史 之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝的国势由盛转衰，唐朝 中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，所以 C 选符合题意；综上所 述 ABD 三项均不符合题意，排除。故选 C。 4(2020 年山东泰安年山东泰安)“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”。下列皇 帝最能秉持这一理念的是 A汉武帝 B唐太宗 C明太祖 D康熙帝 【答案】B 【解析】 根据题干信息 “以铜为镜，可以正衣冠；以史
18、为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”。结合所学知识 可知，最能秉持这一理念的皇帝是唐太宗。唐太宗认为治理好国家的关键是选贤用能，他知人善任，唯才 是举；他为政期间，吸收隋亡教训，勤政爱民；唐太宗认识到，只有虚心纳谏，才能避免因君主个人的失 误而导致国家灭亡。所以他鼓励臣下直言，并能从谏如流，把魏征比喻为可以“知得失”的一面镜子。选项 B 符合题意。汉武帝、明太祖、康熙帝与题干内容没有联系，选项 ACD 不符合题意。故选 B。 5(2020 年内蒙古包头年内蒙古包头)唐太宗吸取隋朝速亡的教训，鼓励发展农业生产，开创了唐朝的盛世局面。历史上 称这一盛世局面为 A“文景之治” B“光武中兴” C
19、“贞观之治” D“开元盛世” 【答案】C 【解析】 考查点： 贞观之治。 解题思路： 由材料“唐太宗开创了唐朝的盛世局面”， 可见与唐太宗开创的盛世有关。 结合所学，“贞观之治”是唐朝初年唐太宗在位期间出现的清明政治，经济复苏，文化繁荣的治世局面，故 C 符合题意； “文景之治”是西汉时期的汉文帝和汉景帝开创的盛世， “光武中兴”是东汉光武帝刘秀开创的盛世， “开元盛世”是唐玄宗开创的盛世，排除 ABD。故选 C。 6.(2010 年福建年福建)阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋末年，贵族阶层分化，有些低级贵族不得不以传授知识为生。随着工商业的发展，人们对知 识的需求日益强烈，士人创办的私
20、学由此兴起。在鲁国，孔子广收徒众，传授礼、乐、射、御、书、数等 六艺，在一定程度上促使“私学”走向兴盛，为战国社会的变革奠定了人才基础。 摘编自马克垚主编世界文明史等 材料二 唐太宗贞观年间，兴办了太学、四门学、书学、算学等多种中央官学，学生来自官僚子弟和普通 庶民。地方官学的学生除参加科举考试外，还可通过选拔进入四门学学习。官学教育内容以“五经”、 论语 等为主。政府还鼓励私人办学。 摘编自袁行霈等主编中华文明史 (1)根据材料一，简述春秋末年私学兴起的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析唐代教育发展的积极作用。 (3)根据材料一、二，概括春秋末年、唐朝初期教育特点的相似之处。 【答
21、案】(1)士人发挥的作用，工商业的发展，人们对知识的需求，孔子办学的影响。 (2)扩大了科举的生源，传承了儒学文化，推动了大众教育的发展，促进了文学艺术的繁荣，为唐代的兴盛 提供了人才基础。 (3)私学发展，教学内容丰富，儒学教育突出，教育对象广泛。 【解析】 (1)根据材料一“春秋末年，贵族阶层分化，有些低级贵族不得不以传授知识为生”可知，春秋末年私学兴起 的原因是士人发挥的作用；据材料“随着工商业的发展，人们对知识的需求日益强烈”可归纳出，私学兴起是 由于工商业的发展，人们对知识的需求；据材料“在鲁国，孔子广收徒众，传授礼、乐、射、御、书、数等 六艺，在一定程度上促使私学走向兴盛”可知，春
22、秋末年私学兴起的原因是孔子办学的影响。 (2)根据材料二“唐太宗贞观年间，学生来自官僚子弟和普通庶民。地方官学的学生除参加科举考试外， 还可通过选拔进入四门学学习。官学教育内容以五经、 论语等为主。政府还鼓励私人办学”并结合所学 可知，唐代教育发展的积极作用是扩大了科举的生源，传承了儒学文化，推动了大众教育的发展，促进了 文学艺术的繁荣，为唐代的兴盛提供了人才基础。 (3)根据材料一、二概括可知，春秋末年、唐朝初期教育特点的相似之处是私学发展，教学内容丰富，儒学 教育突出，教育对象广泛。 7(2020 年青岛节选年青岛节选)民生无小事，枝叶总关情。阅读下列材料，完成相关问题。 材料二：太宗即位
23、初年所自觉尊奉的另一个儒家美德就是节俭。他严格地削减了大型公共工程，以减轻民 众的劳役负担和赋税。他在即位后几个月内对群臣说：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹， 腹饱而身毙，君富而国亡。”这样地宣扬节俭和关心民众福利，自然使朝廷的儒臣们高兴，也使他大得民心。 英崔瑞德编剑桥中国隋唐史 (2)根据材料二，归纳“使他大得民心”的原因。 【答案】 (2)提倡节俭；轻徭薄赋；关心民众福利。 【解析】 (2)根据材料“太宗即位初年所自觉尊奉的另一个儒家美德就是节俭”可知唐太宗提倡节俭；根据材料“他严格 地削减了大型公共工程， 以减轻民众的劳役负担和赋税”可知唐太宗轻徭薄赋； 根据材料“这样
24、地宣扬节 俭和关心民众福利，自然使朝廷的儒臣们高兴，也使他大得民心。”可知唐太宗关心民众福利等措施使人民 民心归附。 8(2020 年陕西年陕西)唐太宗统治时期出现了怎样的政治、经济局面？他推行的革新措施有哪些？从中你得到了 怎样的启示？ 【答案】政治：政治清明，社会秩序相对安定，阶级矛盾相对缓和，民族团结。经济：经济得到进一步发 展，国力增强，社会风气开放，生产水平提高；进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序， 制定法律，减省刑罚，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科成为最重要的科目。严格考察各级官吏 的政绩，经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产等措施；创新是社会进步发
25、展的动力；尊重知 识，重视人才，社会才能发展等。 【解析】 根据所学知识知识可知，唐太宗统治时期，政治清明，社会秩序相对安定，阶级矛盾相对缓和，民族团结。 经济得到进一步发展，国力增强，社会风气开放，生产水平提高；进一步完善三省六部制，明确中央机构 的职权及决策程序，制定法律，减省刑罚，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科成为最重要的科目。 严格考察各级官吏的政绩，经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产等措施。从而出现了“贞观之 治”的治世局面。最后一小问是开放题，言之有理即可，如：创新是社会进步发展的动力；尊重知识，重视 人才，社会才能发展等。 考点考点 23 盛唐气象盛唐气象 1(
26、2020 年湖北孝感年湖北孝感)唐朝诗人元稹在其诗作法曲中写道：“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。胡 音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。”这反映了当时的唐朝 A政治清明，社会稳定 B经济繁荣，国库充盈 C文教昌盛，人才辈出 D民族交融，相互学习 【答案】D 【解析】 唐朝实行开放的民族政策，各民族之间的交往与交融进一步加强。据题干“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾 黍”说的是少数民族学习中原人种植农作物；“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐胡音胡骑与胡妆，五十 年来竞纷泊”说的是中原人学习少数民族音乐、骑射等，这体现了民族交融，相互学习，D 符合题意；政治 清明，社会稳定在题干材料中不能体现，排除 A；经
27、济繁荣，国库充盈与题干材料不符，排除 B；文教昌盛， 人才辈出与题干材料不符，排除 C。故选 D。 2(2020 年广东年广东)唐太宗时期增订完成“十部乐”，分别为燕乐、清商乐、西凉乐、扶南乐、高丽乐、龟兹乐、 安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。这体现出唐代 A皇帝安于享乐 B奢靡之风盛行 C文化兼容并包 D尚武风气流行 【答案】C 【解析】 根据所学知识可知，唐朝前期政治稳定，国力强盛，经济繁荣，文化昌盛，处于世界领先地位；唐政府又 采取比较开放的对外政策，唐朝统治者实行比较开明的民族政策，与很多国家相互往来；与少数民族和平 相处。唐太宗时期增订完成“十部乐”，分别为燕乐、清商乐、西凉乐、扶南
28、乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、 疏勒乐、康国乐、高昌乐，这说明隋唐时期，宫廷宴乐出现了一些少数民族和外国的乐舞，体现出了唐代 文化兼容并包。C 正确；材料只涉及“唐太宗时期增订完成十部乐”，ABD 与题干无关，排除；故选 C。 考点考点 24 唐朝的中外文化交流唐朝的中外文化交流 1(2020 年山东菏泽年山东菏泽)唐朝是一个繁荣与开放的时代。下列描述最能体现唐朝对外开放特点的是 A双向交流兼容并蓄 B政策开明和同一家 C恩威并重怀柔为主 D昂扬进取泽被东西 【答案】A 【解析】 考查点：唐朝对外开放 解题思路：唐朝是一个繁荣与开放的时代，文化双向互鉴，兼容并蓄，开放交流。 根据所学知识可知，唐
29、朝时期很多外国人到中国贸易、学习、居住。唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允 许他们长期居住。同时唐太宗时期玄奘西行印度求取佛经，唐玄宗时期鉴真东渡日本宣扬佛法与文化，体 现了文化互鉴。A 正确；唐朝与吐蕃多次和亲，吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”， 这体现了唐朝开明的民族政策，与题不符，B 错误；恩威并重怀柔为主是清朝的民族政策，C 错误；昂扬进 取泽被东西是唐朝社会生活特点，D 错误。综上故选 A。 2(2020 年青岛年青岛)著名历史学家黄仁宇在中国大历史中，把唐朝称为“最具世界色彩的朝代”。下列史实 符合这一观点的是( ) A张骞出使西域 B文成公主入藏 C鉴真东渡 D
30、澶渊之盟 【答案】C 【解析】 著名历史学家黄仁宇在中国大历史中，把唐朝称为“最具世界色彩的朝代”，材料反映的是唐朝的对外交 往，唐朝的对外交往比较活跃，唐朝时期鉴真东渡促进了中印之间的交流，C 符合题意；张骞出使西域，发 生在西汉，A 排除；文成公主入藏，属于唐朝的民族关系，与题意不符，B 排除；澶渊之盟，属于北宋的民 族关系，D 排除。故选择 C。 3(2020 年湖北恩施年湖北恩施)隋、唐在人类历史进程中曾发挥过文化交流的桥梁作用。下列发生于盛唐时期的历史 事件中，促进了中印文化交流的是 A玄奘西行 B鉴真东渡 C唐蕃和亲 D“遗唐使来华 【答案】A 【解析】 依据课本所学可知，唐朝与天
31、竺即今天的印度，有频繁的交往。贞观初年，高僧玄奘前往天竺取经，经历 艰难险阻，四年长途跋涉到达天竺。他在天竺遍访名寺，研究佛法。10 多年后携带大量的佛经回到长安， 此后主持译经工作。根据他的口述，由弟子整理的大唐西域记 ，成为研究中亚、印度半岛的珍贵文献， 促进了中印文化交流。A 正确；鉴真东渡促进了中日文化交流，B 排除；唐蕃和亲增进了汉藏之间的友好关 系，C 排除；“遗唐使”来华反映的中日两国的交往。D 排除；故选 A。 4(2020 年黑龙江龙东节选年黑龙江龙东节选)家国情怀是历史学习的价值目标，世界意识是家国情怀的重要组成部分。 (世界意识之中外交往) 材料五：他寻求准确的佛经文本，
32、西行“求法”，历经艰辛，十余年中，行程数万里。回国后，他译出佛经 1300 多卷，精练而准确，对佛教在中国的传播作出了贡献。 摘编袁行霈中华文明史 (5)材料中为中印文化交流作出重要贡献的人物是谁？ 【答案】 (5)玄奘。 【解析】 (5)根据材料结合所学知识可知，材料中为中印文化交流作出重要贡献的人物是玄奘。贞观年间，为了求取 佛经精义，玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺，在天竺，玄奘用大约 17 年的时间遍游各地，寻师访友，研 习佛法，在他晚年的时候，他的弟子根据他的口述写成大唐西域记 ，把印度的佛教、历史、地理、风土 人情介绍到中国，是研究 7 世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献，为古代中印文化 交流做出了重大贡献。 考点考点 25 安史之乱与唐朝衰亡安史之乱与唐朝衰亡 (本期暂无)
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