1、 常德市常德市 2021 年中考语文模拟试卷（七）年中考语文模拟试卷（七） 一、语言积累与运用（共一、语言积累与运用（共 4 题；共题；共 17 分）分） 1.观察下面这幅图，按要求答题。 （1）请用简洁的语言说明画面的内容。（30 字以内） （2）图画一定触动了你心灵的感悟，请选择某方面，谈谈你的感悟。（20 字以内） 2.同村的李奶奶给张小明家打来电话， 请根据下面的对话， 代小明写一则便条。 （只写正文， 不超过 35 字） 李奶奶：明明，你爸爸在家吗?打他手机没人接呢。 张小明：爸爸刚有事出门，他手机也许没电了。李奶奶，有急事吗？ 李奶奶：前几天我家里新换了电视机，我用不来，按来按去电
2、视里没有画面啊。想请你爸爸过来看看。 张小明：那我过来看看吧，我肯定行！ 李奶奶：这样最好了。午饭就在奶奶家吃吧，是自家包的饺子，你最爱吃！ 张小明：那太好了！我给爸妈留张便条，马上就来。 3.以下是古代重要作家作品的评介说法，不正确的一项是（ ） A. 马致远，大都人，元代戏曲作家、散曲家。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 B. “乡书何处达？ 归雁洛阳边”，诗句表达了作者身在异乡思念故土的浓浓乡愁。 C. 列子和吕氏春秋收录的作品，都是春秋时期的民间故事、寓言和神话传说。 D. 诫子书 旨在劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。 4.根据提示补写名句或填写课文原
3、句。 （1）_，见不贤而内自省也。 （2）是故学然后知不足，_。 （3）可怜身上衣正单，_。 （4）_，引无数英雄竞折腰。 （5）予独爱莲之出淤泥而不染，_。 （6）乡愁是永恒的话题。崔颢在黄鹤楼中吟咏道：“_？_。” 二、现代文阅读（共二、现代文阅读（共 3 题；共题；共 32 分）分） 5.阅读下文，回答问题 神奇的瓦片 瓦，作为中国传统的建筑材料，最早使用于西周早期，迄今已有 3000 多年历史。随着朝代更迭，瓦 被广泛使用，时至今日，我们可以看到故宫奢华的琉璃瓦，也可以看到徽州质朴的粉墙黛瓦。千百年来， 瓦的功能除了透风、挡雨、装饰，没有过改变。 但， 如今， 瓦的功能性被扩大化了，
4、这一改变源自薄膜太阳能企业汉能公司推出的新一代产品“汉瓦”。 “汉瓦”的神奇之处在于，这种瓦片不仅具有屋顶建材的基本功能，还具有发电的功能，是更符合现代建筑 审美需求的新一代屋面瓦，也是现有市场里太阳能产品和传统屋面瓦的升级产品。 “汉瓦”之所以能发电，核心技术是，它将柔性薄膜太阳能芯片与屋面瓦融为一体，换言之，就是将轻 薄、高效、柔性的铜镓硒（CIGS）薄膜太阳能芯片通过内外双层的夹胶封装工艺，精密封装在透光度超过 915%的玻璃内层中，这种太阳能芯片能让瓦片像绿色植物一样直接利用阳光，进行薄膜发电。 除了具有发电功能之外， 相比传统屋面瓦， “汉瓦”还具有隔热、 保温、 防火、 防渗水、
5、抗冰雹等特性。 “汉瓦”具有玻璃材料、U 型挡水条、F 型卡槽三重防水保护。其中，玻璃材质永久不透水，U 型挡水条保证 瓦片安装后上下方向不渗水，F 型卡槽双扣结构保证瓦片安装后左右方向不渗水。 为了适应不同使用场景，目前上市销售的“汉瓦”包括三个系列，分别是曲面、平板、倒 C 型三款。不 过这款神奇的瓦片售价也不菲，每平方米售价在千元以上。 选自东南快报 （1）选文中这种神奇的瓦片有哪些功能？ （2）阅读选文，回答问题。 选文第段中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 为了适应不同使用场景，目前上市销售的“汉瓦”包括三个系列，分别是曲面、平板、倒 C 型三款。 不过这款神奇的瓦片售价也
6、不菲，每平方米售价在千元以上。 选文第段画线句子中划线的“多”字能否删除？为什么？ 瓦，作为中国传统的建筑材料，最早使用于西周早期，迄今已有 3000 多年历史。 6.阅读下面的文字，完成后面小题。 壶口的黄河 肖铁 在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨淘的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水 又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应该是黄色的，和我们中 国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河！ 车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其影，先闻其 声，知道壶口到了。 天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空
7、能捏出一把汗来。 等真正站在她的旁边，昕有的人都惊呆了。地竞陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊 酒，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，跳得能蹦出来。耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不 见声音；眼也花了，弥漫着的皆是黄色的漩涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。河底升 起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什 么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。 想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清的吧？毕竟是雪水的汇集，是上天的洗礼；下游也会 清些，因为地势渐平，流速渐缓，黄
8、沙也会慢慢沉在河底。可你看看现在的黄河，刚刚从黄土高原的千沟 万壑流过，厚重得带着大地的表皮，圣水也染上了中国的颜色，水里一定还有与大地摩擦而生的余热，当 然还有陕北的信天游溶在里面，歌曲带着水旋转。黄河在这里最黄，金黄得如同太阳也落在里面。 黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下子像愤怒像高昂像要 直抒胸臆地站了起来。这时的黄河是立体的黄河了，像猴子站立起来是人进化的重要标志，黄河站立起来 也是一个飞跃， 就像个硕天立地的人活了。 活了便要说话， 那浪涛卷起雷鸣般的吼声， 便是她第一声啼哭， 第一声就不同凡响。注视着从上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫无羁绊
9、的状志下的兴奋和放纵。 那啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感，真正的淋漓尽致。看久了，也会溶进那飞溅的黄色水流里。 抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣睢在那里；下游，水 会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结抑或是升华的地方了，便也心平气和。只有在这里，给予黄 河的天地竞仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。过去了，黄河便拐了一个直角，再往后便没有什么能 挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还。看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决 心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受 到了鼓舞，而将那汉代
10、的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气 概和性格？ 这才是中国的河。 西南就是周文王的岐山， 就是周武王的丰镐， 就是大秦的成阳， 就是盛唐的长安。 半坡人该是在这儿舀过水吧？秦赢政该是从这里出过兵饮过马吧？有这样的水，还有什么可怕的呢？还有 什么不可征服的呢？ 路德雏希为尼罗河作传，也该有人为黄河作传的，那应是中国人的自传！ （选自散文选刊，有改 动） 【注】埃米尔 路德维希(18811948)德国著名传记作家，著有地中海传尼罗河传等。 （1）第段写九寨沟的水和太湖的水，有什么用意？ （2）第段描写了壶口黄河的景色，语言特点是什么？作简要分析。 （3）第段的
11、写作顺序是什么？这样写有什么好处？ （4）第段“这才是中国的河”有什么含义？结合全文，谈谈你的理解。 7.阅读下面文字，完成后面问题。 换暖 包利民 腊月的风如杀猪般在窗外嚎叫着，叫醒了炕上的老两口。老李头蜷在暖暖的被窝里不想动，老李太太却 一边穿衣服一边隔被踹了老李头一脚：“快点儿，车就要开过来了！” 老李头嘟囔着：“去那么早干啥？也没人抢你的！” 老李太太白了他一眼，说：“老人说过，多受点苦，后辈儿就多享点福，咱们多冻一会儿，孩子就能多 暖和一会儿，说一百遍你也记不住！” 两人收拾停当，各夹着一个旧丝袋，手里都拿着笤帚和搓子，老李头则多了一杆点着了的烟袋。一推 门，大雪就像扯碎了的棉花套子
12、从天上掉下来。两人呼着团团的白气，挟裹着一身的雪花向不远处的土路 上走去。 他们就站在路边，天已经放亮，浓密的雪花遮住了向远处看的目光。老李头狠吸了一口烟，说：“我说 出来早了吧？” “能冻死你？”老李太太说，“这么冷咋没把你的烟冻灭呢？” 烟袋锅里的烟叶在风雪中固执地燃烧着。这时，几声汽车嗽叭声穿透呼啸的北风传了过来。两人立刻 后退了几步，引颈张望。一辆大卡车从东边远远地开过来，像一团移动的影子。车速慢了一些，可能是因 为土路不平整，加之雪厚，车时快时慢地颠簸着从他们身边驶过。 这是一辆装满了煤的军用卡车，随着颠簸，许多煤块纷纷滚落下来。两人看着车跑远，就像融进大雪 里没了影儿，才各自向着一
13、个方向沿路去扫拾那些煤块儿。两人其实并不老，也就五十左右的年纪，可是 长年的农事操劳风吹日晒雨淋雪打的，使得看上去就像七老八十的样子。 当天大亮起来，村里的狗叫声此起彼伏地传来，两人已经各自背着一丝袋的煤汇合在刚才的等车处。 老李头的烟袋像枪一样别在腰上，A 老李太太脸上全是笑意：“今儿比往天都多，看来这场雪下得真好！” 来时的脚印已经被雪填平，两人深一脚浅一脚地回到自家的院子。院子西侧有一个小小的仓房，老李 头一脚把门踹开，把一袋煤哗啦一声倒进去，然后接过老伴儿的那一袋也倒了进去。老李太太伸头往仓房 里看了看，里面已经堆了不小的一堆煤，B 于是脸上的笑就更灿烂了。 从房后抱了一捆柴禾，老李头
14、进屋后开始烧炕点炉子。C 老李太太兀自一脸的笑，问：“你说，再捡上 半个多月的煤，等儿子放假回来，够不够烧一个月的炉子？” 老李头低哼一声：“就你能惯着他！从小就在这屋里长这么大，也没冻坏，就你咸吃萝卜淡操心！” 老李太太却说：“那不一样，儿子上大学，住的是楼房，屋里热乎着呢！这都习惯了，冷不丁回家，肯 定受不了！再说儿子这是第一年去上学，放假回来，咱们家咋地也得整热热乎乎的！你这死老头子是不是 没长心？咱们也就起早出去那么一会儿，又冻不死，让儿子好好在家过个年能怎么的？” 老李头低下头，偷偷地笑了一下，继续烟薰火燎地往灶坑里塞柴禾。不一会儿，炉子也点着了，炕也 暖了，两人盘腿坐在炕上吃早饭，
15、屋里渐渐地暖和起来。 外面依然是风吹雪舞。 就在刚才的那条路上， 在很远处， 在军用卡车里， 两个年轻的小战士正在闲聊。 旁边坐着的问开车的：“怎么每次经过这个屯子你的车开得都不那么稳当了？” 开车的战士说：“那是我故意的。你没看到天天都有两个老人站在路边等着吗？他们就是想捡些咱们车 上掉的煤，我开得不稳当，就能多颠下一些煤去！我想起了自己的爸妈，他们也在农村，很不容易啊！咱 们掉那点煤不算什么，对他们来说可能就是一天的暖和，用那点煤换来两个老人的暖和，我觉得挺好！” 两个人沉默下来，心里却都充盈着一股暖意，便忽然觉得，用那一点煤换来这种心里的温暖，真好！ 摘自小小说选刊2014 年第 4 期
16、 （1）请用简洁的语言概括文章所记叙的两件事。 （2）请结合文章内容说说标题“换暖”含义。 （3）请从修辞和描写方法的角度品析文章第段划线句子的作用。 （4）第各有一处写老李太太脸上的笑，请根据上下文分析这三个笑容所包含的人物当时的心理 活动。 （5）第段战友问开车的战士“怎么每次经过这个屯子你的车开得都不那么稳当了？”开车的战士回答自 己是故意的。其实在前文已有句子作了暗示，请找出并写在下列横线处。 三、文言诗文阅读（共三、文言诗文阅读（共 3 题；共题；共 22 分）分） 8.根据要求完成下列表格。 比较点 诗题 饮湖上初晴后雨 钱塘湖春行 诗题提供的信息分 析 天气情况或者季 节 初晴后
17、雨 _ 作者的行为 _ 踏春 诗的写作特点 _ 从远近或高低角度变化，写出景物的特点。 9.阅读文言文，回答问题。 愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通 豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且 焉置土石？”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻 人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛
18、， 其如土石何？”北山愚 公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又 有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，百山不加增，何苦而不平？“河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝朔西。自此， 冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （1）下列划线词意思相同的一项是（ ） A.何苦而不平 必先苦其心志 B.河曲智叟亡以应 出则无敌国外患者，国恒亡 C.帝感其诚 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 D.寒暑易节，始一反焉 经纶世务者，窥谷念反 （2）下列句子划线词用法相同的一项是（ ） A.北山愚公者，年且九十 且焉置
19、土石 B.以君之力，曾不能损魁父之丘 以我酌油知之 C.投诸渤海之尾 友人惭，下车引之 D.其如土石何 其妻献疑日 （3）下面对文章理解有误的一项是（ ） A.愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，这可看出两人都坚决反对移山。 B.京城氏之子“跳往助之”，可见愚公移山受到众人拥护。 C.文章运用了对比和衬托的写作手法来突出表现人物形象。 D.文章通过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。 （4）把文言文中的画线句翻译成现代汉语。 甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 10.阅读下面的两篇文言文，回答问
20、题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民 亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少 闲人如吾两人者耳。 （苏轼记承天寺夜游） 【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人乌声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独 往湖心亭看雪。雾松沆砀 ， 天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余 舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮 三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下
21、船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱湖心亭看雪） （1）解释下列划线的词。 相与步于中庭_ 是日更定矣_ 雾凇沆砀_ 及下船_ （2）用现代汉语翻译下列句子。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 湖中焉得更有此人！ （3） 【乙】 文画线句子运用白描手法， 勾勒出西湖空旷简约、 洁白静谧的雪夜之景。 请自选角度赏析 【甲】 文画线句子的写景之妙。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （4）梁衡在秋月冬雪两轴画中说，记承天寺夜游和湖心亭看雪是我国古典文学宝库中的两 轴精品。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联，请从两文中分别选取一个字，两个字合起来
22、作为 这副对联的横批，并阐释一下理由。 四、写作（四、写作（共共 1 题；共题；共 50 分）分） 11.题目二：阅读下列材料，然后作文。 材料：教养是指一般文化和品德的修养。有教养的人必具有好的外在行为和美好的道德品质。要提高个 人修养，首先要致力于读书求学，提高自身的认知水平。 材料二：待人要谦虛，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲。 (傅雷) 良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。 (利哈乔夫) 材料三：周总理每次外出视察工作，离开当地时总是与身边服务人员一一握手道谢。李鸿章出使俄国，在 公开场合随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染，颜面尽失。 请参考上面材料，结合自己的认
23、识，以做一个有教养的人为题，写一篇不少于 600 字的演讲稿。 答案部分答案部分 一、语言积累与运用 1.（1）我的表述：拿到冠军，第二名表现为垂头丧气，第三名信心百倍，通过拼搏，第二次比赛，第三名 独占熬头。 （2）我的感悟：例：失败乃成功之母。 2.我去李奶奶家帮她调试电视，午饭就在她家吃，下午回来。 3.C 4.（1）见贤思齐焉 （2）教然后知困 （3）心忧炭贱愿天寒 （4）江山如此多娇 （5）濯清涟而不妖 （6）日暮乡关何处是；烟波江上使人愁 二、现代文阅读 5.（1）除了基本功能外，还具有发电的功能，还具有隔热、保温、防火、防渗水、抗冰雹等特性。 （2）分类别、列数字。非常清晰明白地
24、说明了“汉瓦”和种类和价格，使读者一目了然，快速把握了说 明对象的特点。不能删。“多”是概数，准确反应了瓦的历史悠久，但又没有确定、精准的年代数字。这 样更能体现说明语言的准确性，更符合事物的事实情况。 6.（1）用九寨沟的水和太湖的水来衬托黄河的水。中国水的颜色就应该是黄河的颜色，黄河水才能 真正体现中华民族的精神。 （2）用词生动形象，富有感染力；句式整齐，写出了黄河的气势；运用了比喻、夸张的修辞手 法，写出了“我”面对黄河的主观感受。 （3）顺序：由远及近，由近及远；由现实到历史。好处：营造了一个宽广的时空，增加了内容的厚 度。 （4）壶口的黄河弥漫着黄色的漩涡，带有中国人的肤色；壶口的
25、黄河激流澎湃，充分体现了中华民 族勇往直前、不屈不挠的精神；(3)壶口的黄河是中华文明的发祥地。 7.（1）老李头和妻子，为了儿子放假回家能将屋子弄暖和，冒着寒风，拣了一个月的煤块。 写运煤的战士为了多洒些煤让老两口拾，有意把车子开得不稳当。 （2）指老两口用受寒冻之苦，换得儿子假期回家屋子的暖和；老人为孩子付出，心里感到的温暖； 运煤战士故意洒煤块以换得两位老人大雪天的暖和； 战士为自己关爱老人，心里感到温暖。 （3）运用了比喻的修辞手法，将大雪比作扯碎了的棉花套子，生动形象的写出了雪下得大且急，突出了 天气的寒冷，这是环境描写，烘托了两位老人冒 着严寒起早捡拾煤块的不易，表现了他们对儿子深
26、深的 爱；也为下文战士战士故意多洒煤让老人温暖驱寒的情节作了铺垫。 （4）A 句：为这次捡的煤比往天都多而感到高兴（庆幸）。 B 为仓房已经堆了很多煤而欣慰，觉得没白辛苦。 C 想到目标快要实现而兴奋，对儿子回家充满期待。 （5）车速慢了一些，可能是因为土路不平整，加之雪厚，车时快时慢地颠簸着从他们身边驶过。老李太 太伸头往仓房里看了看，里面已经堆了不小的一堆煤，于是脸上的笑就更灿烂了。今儿比往天都多，看来 这场雪下得真好。 三、文言诗文阅读 8.早春；畅游西湖，从早到晚；从晴天雨天写出西湖的姿态，又运用比喻、拟人修辞手法写出景物的美丽， 采用借景抒情，寓情于景的写作方法。 9.（1）D （2
27、）B （3）A （4）你也太不聪明了！凭你老迈年纪和残余的气力，连山上的根草木都动不了，又能把泥土和石头 怎么样呢？子子孙孙没有穷尽，可是山不会增高加大，为什么还担心挖不平呢？ 10.（1）共同，一起；这；白汽弥漫的样子；等到 （2）哪一个夜晚没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 湖中哪能还有这样的人呢！（湖中想不到还有这样的人！） （3）示例一：运用比喻的修辞手法，将澄澈的月光比喻成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子，生 动形象地写出月光的皎洁空灵、清亮无比，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现 了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。
28、 示例二：正面侧面描写相结合，先正面写月色之透明皎洁，后侧面写“水草”交横可见，衬托“水”之清澈， 即月色清亮无比，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。 示例三：动静结合，“积水空明”给人一种静谧之感，“藻、交横”则具有水草摇曳的动态之美。整个意境静 中有动，动中愈见其静，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、 超凡脱俗的“闲人”雅趣。 （4）横批：闲痴 理由：“闲”字，表现苏轼安闲自适、乐观旷达的心境；“痴”字，点明张岱钟情山水、淡泊孤寂的独特个性。 “闲”“痴”二字为两文的点睛之笔，是二人闲情逸致、天人合一境界的高度
29、概括。 四、写作 11.【参考例文】 做一个有教养的人 各位老师、各位同学： 大家好！ 我演讲的题目是 做一个有教养的人 。 中国是一个重视教养的礼仪之邦。 三字经 讲： “为人子， 方少时，亲师友，习礼仪。”傅雷先生在傅雷家书中教育儿子“待人要谦虛，礼仪要得体，遇困境不气 馁，获大奖不骄傲”。这些都是教养的重要内容。 真正有教养的人，必具有好的外在行为和美好的道德品质。他们温和谦逊，有容人之量。他们很清楚自己 有多少能力，也能很准确地意识到自己的弱点。他们的宽容之情能让自己抛开经验局限与偏见，从而对其 他可能甚至与自己截然不同的观点保持开放态度。罗马诗人贺拉斯的诗篇中有这样一句话：“他们的慧
30、耳 能准确聆听缪斯之声，他们的灵魂能远离庸俗的嫉妒”。 中国人历来重视礼仪，过去读书人常说的“通五经，贯六艺”，无论五经还是六艺，都提到“礼”。汉、唐、 宋、明时代，中国的礼仪成为世界的典范。人们在日常生活、社会交往、行业工作以及政治外交活动中， 都遵守一定的礼法，做到温良恭俭让，即温厚、善良、恭敬、约束、谦让。可是现在很多人把“礼”搞丢了， 做了非礼之人。他们不懂礼貌，没有长幼尊卑；他们随地吐痰，乱扔乱放；他们贪图私利，插队拥挤；他 们在公众场所大喊大叫，在会议室窃窃私语；他们随意损毁公物，动不动就谩骂斗殴，等等。这与礼仪之 邦、和谐社会是格格不入的。 苏霍姆林斯基说， 在人类心灵的花园中， 最质朴、 最美丽和最平凡的花朵是人的教养。 十八世纪末政治家、 思想家勃客也曾写过这样的话：“教养比法律还重要，它们依着自己的性能，或推动道德，或促成道德， 或完全毁灭道德。”我们国家的周恩来总理，无论何时何地，都显示出了良好的个人修养。 人生的真正目的，在于追求幸福与快乐，而做个有教养的人，是取得幸福和快乐的前提。因此，我们应该 把“做个有教养的人”，维护环境和谐，当成我们的人生追求，同时把它作为我们做人的一种品质，一种责 任，一种义务。 我的演讲到此结束。谢谢大家！ 演讲人：xxx 2020 年 6 月 28 日
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