1、部编版部编版四年级语文下册期末检测模拟四年级语文下册期末检测模拟 A 卷卷 （时间：（时间：90 分钟分钟 满分满分 100 分）分） 一、书写展示。一、书写展示。(3(3 分分) ) 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦 _ _ 二、积累与运用。二、积累与运用。(42 (42 分分) ) 1.下列加点字的读音全部正确的一项是(期)(3 分) A.附 近(f) 埋 在(mn) 琥珀 (p) B.崭 新(zn) 繁衍 (yn) 给予 (y) C.哺 乳(b) 叫嚣 (xio) 祈 求(q) D.雪屑 (xio) 遗憾 (hn) 酣 睡(gn) 2.下列词语书写中,有错别
2、字的一项是( )(3 分) A.蜻蜓 慰藉 挣扎 隧道 健康 B.潇洒 朦胧 敏捷 慌忙 石笋 C.胳膊 乾坤 主宰 增添 凶很 D.脸颊 鸽子 藤萝 嘶叫 砚台 3.给词语中的加点字选择正确的解释。(3 分) (1)异:A.有分别，不相同；B.分开；C.另外的，别的；D.奇异,特别。 颜色各异 ( ) 奇花异 草( ) 异 国他乡( ) (2)苟:A.姑且；B.随便；C.假使，如果；D.姓。 一丝不苟 ( ) 苟 延残喘( ) 苟 富贵，勿相忘( ) 4.常常用来比喻真正有实力，有胸怀，能成大事的人的词语是( )(3 分) A.百灵鸟 B.应声虫 C.千里马 D.纸老虎 5.下列短语搭配不恰
3、当的一项是( )(3 分) A.柔嫩的青草 动人的音乐 B.愤怒地注视 尽情地玩耍 C.朦胧的喧哗 洁白的皮肤 D.紧紧地拥抱 快乐地飞舞 6.“随后，嫦娥四号着陆器与它的月球车玉兔二号，顺利进行了互相 拍摄”，句中的两处引号表示( )(3 分) A.直接引用的话 B.着重论述的对象 C.具有特殊含义 D.特定称谓 7.下列句子中，有语病的一句是( )(3 分) A.芦花开的时候，远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。 B.在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的 探索。 C.那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以看到一股松脂的香味。 D.哈尔威巍然屹立在
4、他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。 8.关于松脂球变成化石，科学家认为需要的条件有( )(多选)(3 分) A.需要漫长时间。 B.地壳变动，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来。 C.松树林被海水淹没。 D.松脂球淹没在泥沙下面。 9.记金华的双龙洞是按( )来写的。(3 分) A.事情发展顺序 B.游览顺序 C.景物变化顺序 D.时间顺序 10.下列科普作品中,作者是苏联作家米.伊林的是( )(3 分) A.看看我们的地球 B.十万个为什么 C.人类起源的演化过程 D.灰尘的旅行 11.用修改符号修改下面语段。(标点 1 处，错别字 2 个，病句 3 处)(5 分) 村前是一个大池塘。
5、 塘水清如明境， 蓝天白云倒映着水中， 塘中荷花点点； 竹林中山雀，画眉对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片青翠的竹林，到过这里的 人们都说它真是一副漂亮美丽的风景画。 12.根据课文内容填空。(7 分) (1)大海啊!哪_没有光?哪_没有香?哪一次我的思潮里/没有 你_(1.5 分) (2)鹅的高傲， 主要表现在它的_、 _和_中。 (1.5 分) (3)“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”中，诗人用“冰心”比喻_ _， 用 “_” 比喻志向高洁， 表达出一种_的品格。 (2 分) (4)少年不知勤学苦，_。(2 分) 二、阅读理解。二、阅读理解。(25(25 分分) ) ( (一一) )阅读下面的
6、产品说明书，完成练习。阅读下面的产品说明书，完成练习。(9 分) 某品牌某品牌 8484 消毒液产品说明书消毒液产品说明书 【产品说明】本品是以次氯酸钠为主要有效成分的消毒液，有效氣含量为 4.08%5.52%。 【杀灭微生物类别】可杀灭肠道病菌和化脓性球菌。 【使用范围】本品适用于一般物体表面消毒。 【使用方法】 消毒对象 消毒浓度(mg/L) 稀释比例 消毒时间(分钟) 消毒方法 一般物体表面 400500 1:100 1030 喷洒、擦拭 食饮具 400500 1：100 20 浸泡、冲洗 果蔬 200 1:200 10 浸泡、冲洗 白色织物 400 1:100 20 浸泡、冲洗 排泄物
7、 1000020000 1:2 120 混合搅匀 【注意事项】1.本品为外用消毒剂，不得口服。2.本品对金属有腐蚀作用，对 织物有漂白作用，慎用。3.勿用 40以上的热水稀释原液。4.避光、阴凉、干 燥处保存。5.有效期 12 个月。 1.阅读以上材料,填一填。(5 分) (1)84 消毒液是以_为主要有效成分的消毒液， 可用于杀灭_ _病菌和_球菌。 (2)在清洗水果表面的病菌和农药残留时， 消毒液稀释的比例是_。 (3)对食饮具可以采用_的消毒方法。 2.下列关于“84 消毒液产品”的说法，不正确的一项是( )(3 分) A.84 消毒液有效氯含量高，对一般物体表面消毒要稀释后再用。 B.
8、本品对金属有腐蚀作用，对织物有漂白作用，使用的时候要谨慎。 C.对于排泄物，可直接用原液进行消毒，混合搅匀，120 分钟即可杀灭病菌。 D.84 消毒液有保质期，要存放在避光、阴凉、干燥的地方。 3.萌萌要擦拭煤气灶的表面， 如果用消毒液， 应该按_比例稀释原液。 (1 分) ( (二二) )阅读下面的短文阅读下面的短文, ,完成练习。完成练习。(16(16 分分) ) 太湖游记太湖游记 钟敬文 终于到了“湖山第一”的惠山了。登起云楼，楼虽不是很高，但上下布置 颇佳，不但可以纵目远眺，也很使人感到幽逸的情致。 “天下第二泉”，这是一个多么“耸人听闻”的名词。泉旁环以石，上有 覆亭， 近亭壁上有
9、“天下第二泉”署额。另外有乾隆御制诗碑一方，矗立泉边。 我不禁想起这位好武而且能文的皇帝。他巡游江南，到处题诗制额，平添了许 多古迹名胜，也是怪有趣味的事情。 为了路径的顺便，我们逛了一下锡山。山顶有龙光寺，寺后有塔。但我们 因怕赶不及回苏州，没有走到山顶便折回了。这样的匆匆，不知山灵笑我们否? 梅园，是无锡一个有吸引力的名胜。当我们刚到园门时，我们的心是不期 然地充满着希望与喜悦了。循名责实，可以晓得这个园里应该有着大规模的梅 树。可惜来得太迟了，“万八千株芳不孤”的繁华，已变成了“绿叶成阴子满 枝”!然而又何须斤斤计较于失时之感叹呢?园里的桃梨及其他未识名的花卉， 正纷繁地开着红白蓝紫诸色
10、花朵，继续着梅花装点春光的工作。 走上招鹤亭，脑里即刻联想到孤山的放鹤亭。李君说，在西湖放了的鹤， 从这里招了回来。我幽默一笑。至此，我紧张烦扰的心，益发豁然开朗了。口 里无意识地念着昔年读过的“放鹤亭中一杯酒，楚山馨馨水粼粼”的诗句，与 其说是清醒了，还不如说是沉醉忘形更来得恰当些吧。 不久， 我们离开管社山麓， 乘着小汽船渡登鼋(yun)头渚了。 渚在充山麓， 以地形像鼋头得名。这时，桃花方盛开，远近数百步，红丽如铺霞缀锦，春意 中人欲醉。渚上多奇石，突兀俯偃，形态千般。我们在那里徘徊顾望，四面 湖波，太阳照射水面，银光朗映，如万顷玻璃，又如一郊晴雪。 我默然深思，忆起故乡汕埠一带的海岸，
11、正与此相似。昔年在彼间教书， 每当风的清晨，月的良夜，往往一个人徒步海涯，听着脚下波浪的呼啸，凝神 遥睇，意兴茫然，又复肃然。直等到远雾云涛几变或月影已渐渐倾斜，才回到 人声扰攘的校舍去。事情是几年前的了,但印象却还是这样强烈地保留着。 当我们从管社山麓坐上车子，将与湖光作别的时候，我的离怀是怎样比湖 上的波澜还要泛滥啊。 1.作者未能在梅园看到梅花诱人风光，却无半点“失时之感叹”，是因为 ( )(3 分) A.作者是满怀着希望与喜悦的心情去游览梅园的。 B.“万八千株芳不孤”的繁华，已变成了“绿叶成阴子满枝”。 C.虽然没看到梅花的诱人风光，但看到了园内大规模的梅树。 D.尽管过了时节，但梅
12、园里的桃梨及其他未识名的花卉纷繁开放，梅花过后的 梅廖园百花锦簇，充满无限春光。 2.文中画线的句子运用_的修辞手法，形象生动地写出了桃花 _、奇石_、_、湖波_的特点，表 达了作者_的之情。(6 分) 3.文中巧妙地制造一些“遗憾”，给读者留下想象余地，一处_ _，一处是_。(4 分) 4.“我的离怀是怎样比湖上的波澜还要泛滥啊。”这句话充分表达了作者 _的情感。(3 分) 四、习作表达。四、习作表达。(30(30 分分) ) 我们正在慢慢长大，长大意味着我们学会了很多东西。你学会了什么呢? 学会了做一件事,学会了与朋友相处的秘诀，还是学会了一项技能?你是怎样一 步步学会的? 在这个过程中你
13、克服了怎样的困难?有哪些有趣的经历?你的感受 是怎样的?注意过程写详细,写出自己的真实感受。450 字左右。 300 字 600 字 附加题。附加题。(10(10 分分) ) 丰子恺先生在白鹅中描写“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里 的净角出场”，“净角”是京剧生、旦、净、丑四种角色之一，通称花脸，扮 演性格刚烈或粗暴的人物。下面的戏剧人物形象中，( )属于净角。 A B C D 参考答案 一、 略 二、 1. C 2. C 3. （1）A D C （2）B A C 4. C 5. C 6. D 7. C 8. A B C D 9. B 10. B 11. 12. (1)一颗星 一朵花 波涛的清响 (2)叫声 步态 吃相 (3)像冰一样晶莹、纯洁的心 玉壶 光明磊落 (4)老来方知读书迟 三、 (一) 1.(1)次氯酸钠 肠道 化脓性 (2)1:200 (3)浸泡、冲洗 2.C 3.1:100 (二) 1. D 2.比喻 红丽 突兀俯偃 形态千般 银光朗映 喜爱 3.逛锡山没能到山顶龙光寺一游 游梅园没有看到“万八千株芳不孤”的繁 华 4.对太湖美好风光的无比依恋 四、 略 附加题 C
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