1、四年级语文下册期末字词专项复习卷（四）四年级语文下册期末字词专项复习卷（四） 关联词语、四字词语、词语理解运用关联词语、四字词语、词语理解运用 一、读句子，选择怡当的关联词语填空。一、读句子，选择怡当的关联词语填空。 不仅也 任凭也 不论还 即使也 1. ( )附近的石头上有妇女在捣衣，它们( )从不吃惊。 2.纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间， ( )肉眼根本看不见， 就是普通的光学显微镜( )无能为力。 3. ( )是在院里,( )是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没 有可怕的东西。 4.可是， 它决定要出去玩玩， 就会出走一天一夜,( )谁怎么呼唤,它( ) 不肯回来
2、。 二、用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。二、用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。 1.从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。 从那块琥珀，可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 _ _ 2.万户的火箭飞行尝试没有成功。 万户仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。 _ _ 3.王五是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服。 王五得到了一个宝葫芦。 _ _ 三、用下列句子中加点的关联词语造句。三、用下列句子中加点的关联词语造句。 1.科学家们提出，鸟类不仅 和恐龙有亲缘关系，而且 很可能就是一种小型恐龙 的后裔。 _ 2.山上开满了映山红，无论 花朵还是叶子，
3、都 比盆栽的杜鹃显得有精神。 _ 3.虽然 奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序,但 整个人群因为猝然而至的 变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。 _ 四、把下列词语补充完整，再选词填空。四、把下列词语补充完整，再选词填空。 天高地（ ） 点( )之笔 变化多（ ） 从容不( ) 不（ ）其烦 扬( )而去 惊慌失（ ） 姗姗( )( ) 1.我的同桌可喜欢说话了，即使在课堂上也不闲着，不是让我给他作业看看， 就是借个文具，我真是( )啊。 2.这句话是整篇文章的( )，意义深刻，发人深思。 3.夏天的天气可真是( )，刚才还好好的天气，一顿饭的时间便乌云满天， 下起大雨来了。 五、下列句子中
4、，画线词语运用不恰当的一项是（五、下列句子中，画线词语运用不恰当的一项是（ ） A.经过几百次的失败，试验终于成功了，大家欣喜若狂，奔走相告。 B.老师批改作业真是一丝不苟，连标点符号的错误都给挑了出来。 C.漓江碧绿清澈，两岸的美景让人目不暇接，到处一派生气勃勃的景象。 D.这次的会议是一个全国性的会议，与会嘉宾四千多，会务人员都在惊慌失措 地准备着。 六、读词语，给词语分类。六、读词语，给词语分类。 鸡犬相闻 湖光山色 车水马龙 熙熙攘攘 天高地阔 大厦如林 金碧辉煌 炊烟袅袅 1.描写城市生活的:_ _ 2.描写乡村生活的:_ _ 七、下列词语中，与古人读书求学的故事无关的一项是七、下列
5、词语中，与古人读书求学的故事无关的一项是( )( ) A.悬梁刺股 手不释卷 B.凿壁偷光 程门立雪 C.铁杵成针 囊萤夜读 D.白雪皑皑 颤颤巍巍 八、下列词语中八、下列词语中, ,不不是描写人物品质的一项是是描写人物品质的一项是( )( ) A.锲而不舍 B.焦躁不安 C.临危不惧 D.坚持不懈 九、品读下面的句子九、品读下面的句子, ,体会加点的词语有什么不同体会加点的词语有什么不同, ,并完成练习。并完成练习。 A.这是个两全其美的好办法，一定可以使你得到不少好处 。 B.为了得到这点实惠 ,大爷大妈们一大早就在超市门口排起了长队。 1.我发现加点的词语意思_，“好处”属于口头用语，具
6、有_ _的优点，“实惠”属于_，显得庄重、谨严。 2.仿照例句，自选一对具有这样特点的词语写句子。 A._ B._ 十、去掉下面句子中加点的“啦”十、去掉下面句子中加点的“啦”, ,表达效果有什么不同表达效果有什么不同? ?试着说试着说- -说自己的见说自己的见 解。解。 它板正的姿势啦 ， 步态啦 ， 和别的公鹅攀谈时的腔调啦 ， 全是海军上将的派头。 _ _ 参考答案 一、 1.即使 也 2.不仅 也 3.不论 还 4.任凭 也 二、 1.从那块琥珀，我们不但可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可 以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 2.尽管万户的火箭飞行尝试没有成功
7、，但他仍然被国际航天史学家公认为人类 飞行探索的先驱。 3.因为王五是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。 三、 示例:1.多读课外书，不仅能增长我们的知识，而且能开阔我们的视野。 2.无论通往成功的路途有多艰辛，我都不会放弃。 3.我们虽然已经做得很好了，但不能满足于现状，要精益求精。 四、 阔 睛 端 迫 胜 长 措 来 迟 1.不胜其烦 2.点睛之笔 3.变化多端 五、 D 六、 1.车水马龙 熙熙攘攘 大厦如林 金碧辉煌 2.鸡犬相闻 湖光山色 天高地阔 炊烟袅袅 七、 D 八、 B 九、 1.相同 通俗易懂、自然亲切 书面语 2.示例:A.看到这惊险的场面，小姑娘害怕 极了，浑身哆嗦。 B.“诺曼底号”遇险时，人们奔跑着，尖叫着，惊恐 万状，一片混乱。 十、 运用生动活泼的口语“啦”， 使句子的语言如话家常， 亲切有味， 富有表现力， 更能表现对白公鹅的喜爱之情。去掉则没有这样的表达效果。
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