1、 （2021 年年）初中学业水平考试、内高班考试复习第三轮模拟试卷初中学业水平考试、内高班考试复习第三轮模拟试卷 语文试卷语文试卷（二二） （考试时间：考试时间：150 分钟分钟 满分：满分：150 分分） 一一、基础知识与运用、基础知识与运用（共共 5 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 15 分分） 1.下列加点字注音全部正确的一项是（ ） （3 分） A.祈 福（q ） 曝 光（p ） 钳 制（qi n） 呕 心沥血（u） B.阴 蔽（yn） 狡黠 （xi ） 劈 叉（p） 矢 口否认（sh） C.聘 请（p n） 奴仆 （p ） 懦 弱（nu ） 大煞 风景（sh） D.商埠
2、（b ） 胆怯 （qi ） 酝酿 （li n） 韬 光养晦（to） 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） （3 分） A.松弛 焕散 气馁 重峦叠障 B.蒂结 唆使 徘徊 望眼欲穿 C.嘶吼 花蕊 霎时 提纲挈领 D.蹊跷 谴责 花圃 警报叠起 3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ） （3 分） A.大鹏在绘画方面很有天赋，无论画什么都惟妙惟肖 。 B.老师经常提醒我们读书时要养成寻章摘句 的好习惯。 C.面对激烈的竞争，我们不应怨天尤人，更不应妄自菲薄 。 D.会议已持续两个小时，双方代表还是莫衷一是 ，没有定论。 4.下列各句中，没有语病的一项是（ ） （3 分） A.大数据显示，
3、近年来，10%左右的交通事故发生的原因都是开车看手机造成的。 B.为了提升学生的身体素质，多年来我校坚持开展“阳光体育”活动，广泛得到社会的关注。 C.我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，推进绿色发展，促进经济转型。 D.自共享单车在新疆运营以来，因外观时尚、轻便易行、费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。 5.下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ） （3 分） A.奥楚蔑洛夫是法国作家契诃夫在变色龙中塑造的一个见风使舵、媚上欺下的“变色龙”的典型形象。 B.“一门父子三词客，千古文章四大家。 ”苏轼是三词客之一，他的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 水调 歌头成为千古传诵
4、的名篇。 C.习总书记讲话时曾引用唐诗“千将一羽，轻重在平衡” ，其中的“钧”与“锱铢必较” “一片孤城万仞山”中 的“锱” “铢” “仞”都是古代重量单位。 D.中国古代科举考试中，乡试、会试、殿试考中者分别称作“举人” “贡士” “进士” 。殿试是皇帝主持的考试， 前三名分别称作“状元” “榜眼” “探花” 。 二、名著阅读二、名著阅读（共共 6 分分） 6.儒林外史以“功名富贵”为镜，照出儒林各种人物的灵魂。阅读书评，完成后面的题目。 “其书以功名富贵为一篇之骨：有心艳功名富贵而媚人下人者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无 意功名富贵，自以为高，被人看破耻笑者；终乃以辞却功名富贵，品
5、地最上一层为中流砥柱。 ” （ 儒林外史卧闲草堂本闲斋老人序） 下列两个人物分别属于书评所列的哪种人，结合小说情节加以阐述。 A.王冕_ B.牛浦郎_ 三、古诗文积累与阅读理解三、古诗文积累与阅读理解（共共 27 分分） （一一）古诗文名句默写古诗文名句默写（8 分，每空分，每空 1 分分） 7.古诗文名句默写 （1）角声满天秋色里，_。 （李贺雁门太守行 ） （2）_，阴阳割昏晓。 （杜甫望岳 ） （3）我报路长嗟日暮，_。 （李清照渔家傲 ） （4）四面歌残终破楚，_。 （秋瑾满江红 ） （5）中考在即，倒计时上的日子一天天逼近，同学们纷纷用十二章中的“_， _”感叹：时间过得真快呀！ （
6、6） 沧海横流方显英雄本色。 民族危难之际， 辛弃疾 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 中 “_， _”抒发了建功立业的雄心壮志。 （二二）古诗阅读理解古诗阅读理解（3 分分） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，千戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 8.对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（ ） A.首联写了个人和国家的两件事： 一是在他 21 岁时， 明经入仕， 因科举而走仕途； 二是在国家危急存亡关头， 起兵抗金。 B.颔联运用比喻的修辞， 把个人命运与山河命运紧密相连， 个人浮沉紧系着祖国的安危， 比喻贴切，
7、形象鲜明， 使人读之怆然。 C.颈联中巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，一语双关，写出了形势的险恶和境况的危苦。 D.尾联以磅礴的气势、高亢的情调含蓄地表明了自己以死明志的决心和舍生取义的决心，是千古传诵的名句， 更是一曲千古不朽的壮歌。 （三三）文言文阅读理解文言文阅读理解（16 分分） 阅读下面【甲文】 【乙文】两段文言文，完成 913 题 【甲文】北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒 而 飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将于南冥。南冥者，天池也。 齐谐者，志怪者也。 谐之言曰： “鹏 之徒于南冥也，水击三千里，抟 扶
8、摇而上者九万里，去以六月息者也。 ”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是 则已矣。 9.解释下列各句中的加点词。 （3 分） （1）怒 而飞（ ） （2）抟 扶摇而上者九万里（ ） （3）亦若是 则已矣（ ） 10.翻译下列句子。 （4 分） （1）鹏之徙于南冥也，水击三千里。 _ （2）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 _ 11.对此文理解不正确的一项是（ ） （3 分） A.文中的大鹏形体硕大、志存高远、向往蓝天，蕴含着无比强大的力量。 B.本文浓墨重彩地描绘出一幅大鹏扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。 C.世间万物都是生物气
9、息吹动的结果，即使如同鹏鸟一般，然要借助风力才能扶摇直上九万里。 D.庄子的文章意境开阔，想象奇特，运用大量幻想的、传说的事例来阐明自己的观点，充满现实主义色彩。 【乙文】 赵括自少时学兵法，言兵事， 以天下莫能当。尝与其父奢言兵事奢不能难然不谓善。括母问奢其故， 奢曰： “兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。 ” 赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士 卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众逐降秦，秦悉坑之。 （节选自史记廉颇蔺相如列传 ） 12.对文中画线句子停顿划分正确
10、的一项（ ） （3 分） A.尝与其父奢言兵事奢不能难然不谓善。 B.尝与其父奢言兵事奢不能难然不谓善。 C.尝与其父奢言兵事奢不能难然不谓善。 D.尝与其父奢言兵事奢不能难然不谓善。 13.这个故事中，赵奢不说赵括“善” ，理由是_（请你用原文中的语句回答） 。 （1 分）赵括最终兵败身 死，葬送了赵国军队，他失败的根本原因是_（ （请你用一个相关的成语概括） （2 分） 四、现代文阅读理解四、现代文阅读理解（共共 42 分分） （一一）阅读下文，完成阅读下文，完成 1416 题题（12 分分） 读书要“精”到极致 “立志宜思真品格， 读书须尽苦功夫。 ” 我国古代学者因书籍难得，穷年皓首研
11、治一经，虽受条件所限， 难以遍览群书，但读一部就是一部，咀嚼烂熟，透入身心。 在精选中择好书。好书，能使人“通天下之精微、晓万物之是非” 。书之好，在文、在理、在意。 “吾生 也有涯，而知也无涯” ，浩如烟海的书籍中，蕴藏着文明的记忆，集聚着智慧的结晶。读书不失为学习和了解 人类历史经验的一种捷径。选择一本好书，如同结识一位挚友， “交谈”之中体会人间五味、 “相顾”之间看尽 世事变迁、 “聆听”之际感悟个中真谛。 “读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理 学使人庄重，逻辑、修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。 ”读领袖论著，可以领悟精神实质，提升思维 层次；读人文社科
12、，可以纯正思想品性，陶冶品德情操；读历史典籍，可以通晓古今中外，明辨是非善恶。 在精品中得余味。对待读书，要有“入山问樵” “入水问渔”的求知精神。读书，是将所学转化为所得， 将知识转化为智慧， 而精读， 无疑是最有效的学习方法。 “旧书不厌百回读， 熟读深思子自知。 ” 在 “知识快餐” 的时代，一些人抱怨精读耗时太长、单位时间内获取知识量太少，实则不然。只有真正内化于心的知识才会有 助于一个人的成长，而只追求学习数量、不追求学习质量的人，即使拥有那些“匆匆掠过”却未消化吸收的知 识，也对个人成长没有任何促进作用，虽“快”却是“慢”了。唯怀有潜心钻研的工匠精神，下足“细功夫” 读书，对妙语珠
13、字精抠细品，方能万千笔墨胸中藏，读有所思、读有所感、读有所获。 在精思中寻践悟。朱熹曾说过： “读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 ”现如今，越来越多的人为读 书而读书，读而不思、 读而不悟，难以体会古人读书过程中所蕴含着的学而不厌、 触类旁通的大智慧。 中庸 提到，求学要做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之” ，提醒我们读书却不唯书。只有用思考、质 疑和批判的态度读书，才能甄别精华和糟粕，才能理清有用和无用，才能把书读深、读透、读精。读书不仅要 知其然，要知其所以然。要认真体会作者所要表达的观点、含义，理解作者的真正意图。这些观点、含义和意 图一般仅从文字表面上是得不出来的，需要我
14、们在反复琢磨中体味。 在精用中求实践。古人云： “一语不能践，万卷徒空虚。 ”精用是读书的试金石，也是读书成果的“实战 场” 。只会死读书而不能有效运用的人，学问再多也是纸上谈兵。会读书的人，把读书得到的知识、积累的成 果向实践行动转化，与岗位需求对接，以学习力助推战斗力、保障力的生成。在用的过程中，要有“板凳甘坐 十年冷，文章不写半句空”的毅力与决心，远沽名钓誉之心，戒急功近利之意，去冒进浮躁之气，才会避免陷 入“蛮干、瞎干、胡干”误区，避免走进“空谈”的尴尬窘境，着力解决“用得对、用得准用得好”的问题。 “世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那，世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。
15、 ”读 书“精”到极致才能有“质”的飞跃。 14.下列分析不正确的一项是（ ） （4 分） A.文章开篇引用名言引出读书的话题，激发读者的阅读兴趣。 B.文章第段画线句子运用了引用论证和排比的修辞手法，有力地论证了好书的重要性。 C.文章结尾引用名言总结全文并点明本文的中心论点：读书“精”到极致才能有“质”的飞跃。 D.文章从在精选中择好书、 在精品中得余味、 在精思中寻践悟、 在精用中求实践四个方面论证本文的中心论点。 15.下列关于“读书”的表述正确的一项是（ ） （4 分） A.只要下足“细功夫”读书对妙语珠字精抠细品，就能读有所思、读有所感、读有所获。 B.在“知识快餐”的时代，精读耗
16、时太长、单位时间内获取知识量太少，故作者鼓励博览群书。 C.远沽名誉之心，戒急功近利之意，去冒进浮躁之气，只要把读书得到的知识用得好就是一个会读书的人。 D.用思考、质疑和批判态度读书，在反复琢磨中体味，才能体会作者所要表达的观点、含义，理解作者的真正 意图。 16.下列关于原文的理解和分析，不正确的一项是（ ） （4 分） A.只有真正内化于心的知识才会有助于一个人的成长，尤其在“知识快餐”的时代，更要重视精读。 B.好书蕴藏着文明的记忆，集聚着智慧的结晶。书之好，在文、在理、在意。在浩如烟海的书籍中要择好书来 读。 C.读而思、 读而悟， 才能把书读深、 读透、 读精。 只会死读书而不能有
17、效运用的人， 只会纸上谈兵， 不能有 “质” 的飞跃。 D.本文的作者强调“精选、精品、精悟、精用” ，这与陶渊明提倡“好读书不求甚解”的观点是相矛盾的。 （二二）阅读下文，完成阅读下文，完成 1720 题题（16 分分） 发现那个对你好的人 曾颖 好友小蕊多年来一直保持着一个颇具古风的传统每月最后一个周末， 她一定会在家里请一位朋友吃饭。 这天所有的食物都是她亲自制作的，包括茶点、菜品和饭后的水果沙拉。桌上摆着新采的鲜花，连用来摆放餐 具的方巾也跟客人的喜好相近。 所有的一切， 都透着一种庄重又温柔的仪式感， 让被请者由内而外、 由眼及心， 都暖暖的。 小蕊将这一天称为感恩日。 所有受邀者，
18、 都是她认为在人生道路上对自己有过启示和帮助的朋友。 为了不将这个日子与 “应酬” 混同， 所有受邀的人当中， 没有一个是与她有当下利益关联的领导或合作伙伴。 这使得小蕊的感恩日显得既纯粹又简 单。 我有幸成为小蕊感恩宴的客人，是因为一件我早已忘掉的小事：似乎是某天我说的一句无心之语，意外地 打破了困扰她许久的心结，她由此心存感激，并邀我做了当月感恩日的主角。 那天，喝过她酿的梅子酒，吃过她做的牛排和小蛋糕，物一杯小青柑茶，在淡淡的茶香中，我向她问起了 好奇已久的话题为什么会有感恩日？ 小蕊停了停，慢慢向我道来 我的感恩日来自青春期时和妈妈的一次碰撞。那一年我 14 岁，正是大人说什么都要反对
19、的年纪。由于出 身于单亲家庭，对于生活的感受比别的同龄人更觉艰难，因此，陷入一个长长的焦虑期，总觉得事事不顺心、 不如意，踢到一块石头都会想是不是有什么阴谋，进而感叹人生的可怕无望，幻想云彩背后总有一个与我不对 付的神想要看我的笑话。我像找碴儿一样对待生活，将自己严实地包裹起来，天天在日记本上写冰冷的诗句， 觉得自己可怜，觉得世界可悲，觉得人们可怕、可憎。 而这一切，都是我想象出来的。我像一个独自夜行的人，用自己想象出来的妖魔鬼怪吓唬自己，一点点陷 入自闭的境地，感觉世界对自己充满了深深的恶意。 妈妈看出了我身上的苗头不对。之前，她一位同事的孩子就是在青春期陷入自闭情绪，并且一发不可收拾 地将
20、整个世界关在了心门之外。她不希望我变成那样，牺牲了学业，甚至整个人生，她觉得自己必须做点儿什 么。 我记得，那是一个周末，妈妈做好了一笼包子，选了几个又大又靓的，用提笼装了放到我面前，说： “给 你一个任务，把这几个包子送出去。 ” “送给谁？” “送给一个对你好的人！ ” “没有哪个人对我好！ ” “你再仔细想想。 ” “那就送给你吧！ ” “我是你的妈妈，对你好是理所当然的，我希望你把包子送给那个本没有义务对你好，但又对表现出善意 的人。 ” “ “有这样的人吗，我怎么没感觉到呢？” “是没有，还是没感觉到？” 她的表情很认真，像在说一件非常重要的事情。我觉得她有些没事找事。 她也察觉自己
21、严肃的表情激起了我的逆反心， 而这并不是她的初衷。 于是赶紧刹车， 给了我一个苦笑， 说： “就当是帮妈妈，来，好好回想一下，有没有对你好的人，哪怕是一丁点儿。 ” 对我好？ 难道她听说了什么传闻？虽然我们班有男女同学手拉手，但我从来没有过。 “我没有早恋！ ” 我几乎是喊出这么一句。妈妈惊愕了一下，说： “没说你早恋。你误会我的意思了。我说的好，是值得你 去感激和感恩的好。你看我这一笼包子，就是打算送给同事徐阿姨的。我每次有事，她都要帮我值班，从来没 怨言，让我心里过意不去。我说的，是这样的好。 ” 听妈妈这么一说，我没再激动，心里莫名地闪出一个身影那是在学校车棚里看车的魏爷爷，他看我给 自
22、行车打气很吃力，每一次都要帮我。 我把这个想法说了，妈妈很高兴，把提盒交给我，说： “看，也不是没有对你好的人，是吧？” “这也算？” “当然，善意不论大小，都会让人觉得暖暖的，多暖几次，心就不冷了。 ”妈妈说这几句话时，声音既安 静，又温柔。 那天，我把包子送给了魏爷爷，并说了送包子的原因。魏爷爷很高兴，在那之后他对我和我的车子更关心 爱护了。再后来，他开始帮更多的同学打气，乐呵呵的样子令人动容。 那以后，每隔一段时间，妈妈就会做包子，让我回想“对你好”的人，我也就努力去发现我身边那些细微 的善意和美好。原来，我的身边其实有蛮多美好的东西，只是以前从没有在意而已，我总把眼睛盯在冷漠、丑 陋的
23、地方，却忽略了它们。妈妈所做的，就是让我重新变得平和起来，通过回想那些被忽略的善意，重新认识 被我片面化了的世界。 每天用来回想恨与伤害的时间，如果多过回想爱与帮助的时间的话，是不对的。后来的许多个日子，我和 妈妈在夕阳下一边揉面、拌馅儿，一边回忆生活中人们给予我们的善意，我们也发自内心地对他们抱以真诚的 感激，并将这份感激擀进面，揉进馅儿，包进子里，蒸出一屋子温暖芬芳的香气。那香气，将世界晕染得如同 一个温暖的梦境。我喜欢那种感觉，这也许就是我的感恩日的源头吧！我现在每一次邀请朋友来参加感恩日， 做每一份食物时，眼里、手里、心里都是那样一种感觉 （摘自读者2020 年第 5 期） 17.说说
24、本文运用了怎样的记叙顺序，这样安排有什么妙处。 （4 分） _ 18.结合选文内容，说说小蕊是怎样走出焦虑期的。 （4 分） _ 19.“听妈妈这么一说，我没再激动，心里莫名 地闪 出一个身影那是在学校车棚里看车的魏爷爷，他看我 给自行车打气很吃力，每一次都要帮我。 ”请结合语境，说说你对加点词“莫名” “闪”的理解。 （4 分） _ 20.读了课文，你也发现那个对你好的人了吧，用简洁的语言说说他对你的好。 （4 分） _ （三三）阅读下文，完成阅读下文，完成 2124 题题（14 分分） 黑洞：这样的我让你失望了吗？ 北京时间 4 月 10 日 21 时，由全球多国科研人员合作的事件视界望远
25、镜（EHT）宣布了一项与超大质量 黑洞照片有关的重大成果，人类首张黑洞照片在全球同步发布。新闻中的主角之一 ，黑洞有话说。 嗨，大家好，我就是传说中的黑洞。你们人类无数观测数据之中都证明了我确实存在，但从没有人见过 我的真实模样。现在，我的照片就摆在你的眼前，不知道这样的我让你失望了吗？ 昨天，小编们特意搜罗了网上关于我样貌的想象图，真真把我的样子做得很美，这么一对比是不是感觉 我的照片显得有些逊色了呢？但，这就是真正的我。其实，为了我的这张照片，很多人都付出了很大努力呢。 作为宇宙空间中一种超高密度的天体，我有着超强的引力，就连光也无法脱我的引力束缚，所以仪器和肉眼都 无法直接观测到我。 我
26、所有的质量都集中在最中心的“奇点”处， “奇点在我的周围形成一个强大的引力场，在一定范围之 内，连光线都无法逃脱。这个光线不能逃的临界半径被称为“视界面” ，也就是视线所能到达的界面。那么， 你们的天文学家根本看不到我，怎么确定我的位置，又怎么拍到我的呢？ 我自身不发光，所以要想通过大大小小的望远镜来直接观测是很难的。目前，你们人类只能采用一些间 接方式来探测我，比如观测我周围的吸积盘和喷流，它们由于气体摩擦而产生了明亮的光与大量辐射，很容易 被探测到。这样，我也就被发现了。 这次，200 多位科学家在地球设了 8 台射电望远镜，组成了一个虚拟望远镜阵列，这些射电望远镜一起 运作了数年，这才终
27、于拍到了我的照片。 为了给我拍这张照片，科学家们遇到了我阴影“小” 、观测波段技术要求极高、数据处理复杂三座难以 逾越的大山。面对这些难点，天文学家们发挥了超强智慧，拿出了不少应对的妙招。 首先，为了解决我阴影“小”的问题，科学家们需要在我众多兄弟姐妹中找到最适合拍照的那个，同时 还要提高望远镜的实力。 其次，我周围气体在 1 毫米附近的辐射强度最高，而且最关键的是，在我附近 1 毫米有个比较干净的观 测窗口，被同步自吸收的作用会大大减弱，而我周围气体的辐射也会变得透明。所以，科学家们还要实现高技 术观测波段。 为了保证射电望远镜的天线在观测波段内正常观测， 科学家们突破了天线在技术上的一个大
28、门槛， 大大提高了加工精度。 此外， “冲洗”照片的过程中会涉及庞大的数据，处理难度之大前所未有。即使现在人类的运算能力已 经非常强大，也还是需要近两年时间才能把我的照片“冲洗”出来。 虽然我的这张照片可能没有你们想象的那么清晰，那么令人震撼，但，这可是你们人类观测我的一个重要 成果呀。对了，你们可是有史以来第一批“看见”我的人类，真是好运气。我相信，这张照片只是一个美好的 开始，有了这个开始，我会让你们一步步走进我的世界，告诉你们我的秘密。 21.本文的说明对象是什么？作者运用了什么说明顺序？（4 分） _ 22.科学家是如何解决拍摄黑洞中遇到的困难的？（3 分） _ 23.第段画线句子主要
29、运用了哪种说明方法？有何表达效果？（3 分） _ 24.下面句子中的加点词能否删去？为什么？（4 分） 新闻中的主角之一 ，黑洞有话说。 _ 五、作文五、作文（共共 60 分分） 25.倾听是亲近自然的方式；倾听是接受信息的渠道；倾听是真诚沟通的桥梁；倾听是净化心灵的艺术。倾听 自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、同真诚温暖的话语。我们在倾听中成长。 请以“倾听_的声音”为题写一篇文章。 要求： （1）请将题目补充完整。 （2）文中不能出现真实的地名、校名和人名。 （3）不少于 600 字。 （4）字迹工 整，书写规范，标点正确。 语文语文（二）参考答案二）参考答案 一、基础知识与运用一、基
30、础知识与运用 1.B【解析】A 项，曝 b o；C 项，聘 p n，D 项，酿 ni n。 2.C【解析】A 项，障嶂；B 项，蒂缔；D 项，叠迭。 3.B【解析】寻章摘句，现指写作时套用现成问句，缺乏创造性；或读书时只摘取漂亮词句，不做深入研究。 4.C【解析】A 项，句式杂糅，删去“发生的原因”或“造成的” ；B 项，语序不当， “广泛得到社会的关注” 改为“得到社会的广泛关注” ；D 项，缺主语， “自共享单车在新疆运营以来”删去“自” 。 5.D【解析】A 项，俄国作家契词夫；B 项， 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之是辛弃疾的；C 项“仞”是古 代长度单位。 二、名著阅读二、名著阅读 6.
31、A：王冕是辞却功名富贵而成中流砥柱者。他蔑视权贵，以卖画为生，为了不与危素等权贵结交，多次推辞 见面，甚至远走他乡；他有远见，向朱元璋献策，让其以仁义服人，平定天下；他不慕名利，朱元璋征召他做 官，他为躲避入仕归隐会稽山。可见他是一个恪守道德、张扬个性的贤者。 B：牛浦郎是心艳功名富贵而媚人下人者。他偷了牛布衣的诗稿，盗用了牛布衣的名号，一心想通过结交权贵 改变自己的命运。为结交董瑛，责怪卜家弟兄；为巴结牛玉圃，甘愿做牛玉圃的孙子，媚态毕现。可见牛浦郎 是一个追名逐利、自甘下流的小人。 三、古诗文积累与阅读理解三、古诗文积累与阅读理解 （一一）古诗文名句默写古诗文名句默写 7.（1）塞上燕脂凝
32、夜紫 （2）造化钟神秀 （3）学诗漫有惊人句 （4）八年风味徒思浙 （5）逝者如斯夫 不舍昼夜 （6）了却君王天下事 赢得生前身后名 （二二）古诗阅读理解古诗阅读理解 8.D 不是含蓄，而是直抒胸臆。 （三三）文言文阅读理解文言文阅读理解 9.（1）振奋，这里指用力鼓动翅膀 （2）盘旋飞翔 （3）这样 10.（1）大鹏迁往南海的时候，振翼拍水，水浪远达三千里。 （2）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生 物用气息吹拂的结果。 11.D 不是现实主义，是浪漫主义。 12.D 13.兵，死地也，而括易言之 骄兵必败 四、现代文阅读理解四、现代文阅读理解 （一一）阅读下文，完成阅读下文，完成 1416
33、 题题 14.B 是比喻论证 15.D 16.D （二二）阅读下文，完成阅读下文，完成 1720 题题 17.倒叙。 （1 分）先叙述小蕊将每月最后一个周末定为感恩日，再娓娓动听地讲述故事，设置了悬念，增强了 文章的生动性，更能引人入胜，避免叙述的平板和结构的单调。 （3 分） 18.小蕊在最叛逆、焦虑甚至步入自闭期时，母亲引导女儿发现身边关心、帮助自己的人，并用实际行动真诚 地表达感激之情，让小蕊感受到了人间的温暖、美好，对生活充满了乐观之情。 （意对即可） 19.“莫名” ，不知为什么，说不出原因； “闪” ，突然显现。 （2 分）生动形象地写出在妈妈的启发下， “我”突 然想到了一直帮助
34、“我”的魏爷爷，透露出欣喜之情。 （2 分） 20.能用简洁的语言叙述例子。 （2 分）能用简洁的语言概括表达感激之情的做法。 （2 分） （三三）阅读下文，完成阅读下文，完成 2124 题题 21.黑洞 逻辑顺序 22.找到最适合拍照的黑洞，同时还要提高望远镜的实力（1 分） ；实现高技术观测波段，大大提高了天线加工 精度（1 分） ；处理庞大的数据，需要近两年时间把照片“冲洗出来（1 分） 23.主要运用了打比方的说明方法。 （1 分）将科学家在拍摄过程中遇到的困难比作大山，生动形象地说明了拍 摄难度之大。 （2 分） 24.不能删去（1 分） ， “之一”是“其中一个”的意思，在文中指“黑洞”是新闻中的其中一个，不是唯一主角 （1 分） ，如果去掉就成了这则新闻的内容只有“黑洞” ，与事实不符（1 分） ， “之一”的运用体现了说明文语 言的准确性，严谨性（1 分） 。 五五、作文作文 略
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