1、 四川省达州市四川省达州市 2021 年中考语文模拟试卷年中考语文模拟试卷 （总分（总分 120 分，考试时间分，考试时间 150 分钟）分钟） 一、语言积累与运用（共一、语言积累与运用（共 23 分）分） 1下列汉字书写和加点字的注音完全正确的一项是（ ） （3 分） A哽咽 （y ） 发酵 （xi o） 珠联璧合 一拍即和 B浣 妆（hu n） 发窘 （jing） 分道扬镳 一诺千斤 C濒 临（bn） 恫 吓（d ng） 鸠占鹊巢 无暇顾及 D纶 巾（gun） 鱼鳍 （q ） 墨守成规 胫渭分明 2依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （3 分） 读书之妙，在你的心境，读
2、如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗 夜读出_。从枯黄读出_，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的意境。读的最 高境界是读出_，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。 A霞云 翠绿 灵魂 B光明 翠绿 生命 C霞云 丰润 灵魂 D光明 丰润 生命 3下列各句中加点词语使用正确的一项是（ ） （3 分） A他们是一群志同道合 的人，从撷取受骗人的信息，到打电话、发微信等骗取对方信任，直到让受骗人损 失钱财由于分工明确，目标明晰，他们的诈骗可谓“一出手就得手” 。 B在世界已进入电子货币时代的当下，电子货币对传统铸币税的冲击是不可理喻 的。 C父母之爱是世上最伟
3、大的，越是临近中考，他们对我的关爱越多。每一个夜晚，他们都不开电视，不玩 手机，确保家里万籁俱寂 ，让我有一个最佳的学习环境。 D自媒体时代，一些人通过博眼球的标题哗众取宠 ，我们要抵制这种现象。 4下列语句中没有语病的一项是（ ） （3 分） A新形势下的教育应注重培养学生善于创造、善于思考、善于观察的能力。 B一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。 C美方只有学会平等和相互尊重，中美关系“破冰”才会打开机遇之门。 D “珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。 5下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ） （3 分） A “节
4、日礼物” “雄伟壮丽” “无耻之极” “前程似锦”这些短语的结构类型各不相同。 B与其跪着生，不如站着死。这是一个选择关系的复句。 C古人除姓名之外称谓还有字、号等，如“子由” “子美” “青莲居士” “六一居士”分别指苏轼、杜甫、 李白、欧阳修。 D “他顺利地通过了这次考试。 ” “通过这次考试，他发现了问题。 ”两句中的“通过”词性分别是动词、介 词。 6用不同的表达方式扩写“鹰击长空” ，要求所写语句符合表达方式的特点，每题字数不得超过 40 字。 （4 分） （1）用描写的方式扩展。 （其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等。 ） （2）用议论的方式扩展。 （其特点是，
5、语句中有观点，有分析判断。 ） 7根据要求，完成名句默写。 （4 分） （1） 苏轼 水调歌头 中典故出自南朝谢庄的 月赋“隔千里兮共明月” 的两句是： _， _。 （2） 行路难（其一） 中诗人用形象化的语言，写出了世途的艰难，寓含无限悲慨的诗句是： _，_。 （3）有一种送别是长久的伫立，无言的凝望。 白雪歌送武判官归京中的“_， _” ，描绘的就是这种意境。 （4）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中从视角听角着笔，描写激烈的操练演习场面的句子是： _，_。 二、古诗文阅读（共二、古诗文阅读（共 20 分）分） （一）阅读下面文言文，完成 812 小题。 （共 14 分） 【甲】十年春，齐
6、师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰： 肉食者谋之，又何间焉？刿曰： 肉食 者鄙，未能远谋。 乃入见。问： 何以战？公曰： 衣食所安，弗敢专也，必以分人。 对曰： 小惠未遍， 民弗从也。 公曰： 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 对曰： 小信未孚，神弗福也。 公曰： 小大之狱， 虽不能察，必以情。 对曰： 忠之属也。可以一战。战则请从。 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰： 未可。 齐人三鼓。刿曰： 可矣。 齐师败绩。公将驰之。 刿曰： 未可。 下视其辙，登轼而望之，曰： 可矣。 遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰： 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国， 难测也，惧有伏焉
7、。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 【乙】楚庄王欲伐陈 ，使人视之。使者曰： 陈不可伐也。 庄王曰： 何故？对曰： 城郭高，沟洫 深，蓄积多也。 宁国曰： 陈可伐也。夫陈小国也而蓄积多赋敛重也则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则 民力罢 矣。兴兵伐之，陈可取也。 庄王听之，遂取陈焉. （ 吕氏春秋，楚庄王欲伐陈 ） 注释：陈：国名。洫（x） ：护城河。宁国：楚国大臣。罢：通疲 ，衰竭。 8下列加点词解释有误的一项是（ ） （3 分） A又何间 焉（中间） B肉食者鄙 （指目光短浅） C楚庄王欲 伐陈（想，要） D何故 （缘故，原因） 9下列句中加点词意义相同的一项是（ ） （3 分） A何以 战 必以
8、 分人 B乃 入见 乃 悟前狼假寐 C登轼而 望之 广起，夺而 杀尉 D惧有伏焉 湖中焉 得更有此人 10用“/”给下面的语句断句，断四处。 （2 分） 夫陈小国也而蓄积多赋敛重也则民怨上矣 11翻译下面句子。 （4 分） （1）一鼓作气，再而衰，三而竭。 （2 分） 译：_ （2）城郭高，沟洫深，则民力罢矣。 （2 分） 译：_ 12阅读上面两段选段，完成下面填空。 （2 分） （1）从【甲】文鲁国取胜和【乙】文陈国失败中可以看出，决定战争胜负的主要因素是： _ _ （2） 【甲】文鲁庄公和【乙】文中楚庄王有何相似在于：_ （二）阅读下面诗歌，完成 1314 小题。 （共 6 分） 商山早行
9、 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归 程？长亭连短亭。 13前人评论“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一联为“意象具足，始为难得” 。请结合全诗对此加以分析。 （3 分） 答：_ _ 14关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡” ，有人认为是“思妇盼归人” ，也有人认为二者兼 有。你的看法如何？请简要说明理由。 （3 分） 答：_ _ 三、名著阅读（共三、名著阅读（共 5 分）分） 15阅读西游记选段，完成习题。 行者
10、笑道： 老人家，茶饭倒不必赐。我问你；铁扇仙在那里住？老者道： 你问他怎的？行者道： 适才那卖糕人说，此仙有柄芭蕉扇 。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才 得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。 老者道： 固有此说；你们 却无礼物，恐那圣贤不肯来也。 三藏道： 他要甚礼物？老者道： 我这里人家，十年拜求一度。四猪四 羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。 行者道： 那山坐 落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。 老者道： 那山在西南方，名唤翠云山。山中有一 仙洞，名喚芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙
11、山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。 行者笑道： 不 打紧，就去就来。 那老者道： 且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎， 非一日可到。莫当耍子。 行者笑道： 不用，不用！我去也！ 说一声，忽然不见。那老者慌张道： 爷爷 呀！原来是腾云驾雾的神人也！ （1）选文中孙悟空想借“芭焦扇”的目的是什么？（2 分） _；_。 （2）结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象。 （3 分） 答：_ _ 四、现代文阅读（共四、现代文阅读（共 32 分）分） （一）阅读下面材料，完成 1619 小题。 （共 11 分） 电脑视疲劳，不可小视 长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲
12、劳，引发视力度身心问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。90% 以上的电脑用户有视疲劳综合征。从广义上讲，电脑视疲劳的引发并不局限于电脑，还包含其他电子屏幕， 如手机、电视、广告屏幕等。持续的重度视疲劳对身心的伤害很太。 【病例回放】 青光眼曾是老年病，近年来也出现了年轻化趋势。网络工作人员小王今年 35 岁，最近眼睛干涩发胀， 视物不清，经诊断已是青光眼晚期。医生分析这与他的工作和生活习惯有关，他每天面对电脑十几个小时， 夜间还经常躺着着手机。 高三毕业生小宇高考结束后每天都要玩十几十小时的电脑游戏。一周后，他觉得眼睛酸、脖子疼、腰 疼，甚至头疼，原本高度近视的他看东西更加模糊，一闭眼就不由自
13、主地流泪。经诊断，小宇视网膜裂孔， 需进行手术治疗。 医生，我关着灯上网，突然什么都看不见了，这到底是怎么了？医生告诉这名患者，她的视力已 严重受损。长期关着灯上网，电脑屏幕的辐射会毫不费力地穿透眼表组织，损伤眼的成像功能，导致视网 膜收缩、视神经紊乱、血液供应循环障碍等，严重时还会失明。 【调查统计】2012 年中国网民年龄结构统计图 【专察观点】 胡向明（视瘟劳缓解研究专家） ：中国一年有 60 万人过劳死，很多都市白领处于亚健康的状 态。这一群体的共同点是年龄多在 20 岁到 40 岁之间，主要从事脑力劳动，长期面对电脑。过度的视疲劳 会直接导致心、脑受损，这是过劳死的诱因之一。 袁傻彦
14、 （太原爱尔眼科医院） ： 一个人如果每天面对电脑和网络的时间过长， 就很容易引发过度视疲劳， 患上青光眼。所以每隔一段时间要看看远处。另外，电脑屏幕要干净，屏幕亮度和颜色对比度应调至最舒 适的状态，使眼睛不易疲劳。 魏瑞华（天津医科大学眼科中心） ：长时间盯着屏幕，眨眼的次数会相对减少，眼球缺乏泪液滋润，会 引发角膜、结膜干燥，导致干眼症。长时间侧躺着玩手机，枕头对眼睛的压迫容易造成供血不足，会出现 眼胀、视物模糊、重影；距离和角度的不当，也会导致视疲劳，还可能造成双眼屈光度数发展不平衡。 彭晓燕（北京同仁医院） ：玩电脑一小时后要远眺一会儿，有高度近视的最好查一下眼底，及时发现问 题。因为
15、环境对高度近视有一定影响，长期疲劳用眼会使近视加重，而高度近视是视网腹出现裂孔的病理 基础之一。 16什么是电脑视疲劳综合征？阅读材料后简要回答。 （3 分） 答：_ _ 17阅读上述材料，下列理解和分析不正确的一项是（ ） （3 分） A电脑用户和痴迷电视、手机的人容易得视疲劳综合征。 B持续的重度视疲劳对身心的伤害非常大，需要引起我们警惕。 C导致中国一年 60 万人“过劳死”的原因就是过度的视觉疲劳。 D长期疲劳用眼会使近视加重，高度近视者更容易出现视网膜裂孔。 18请你根据【调查统计】及上述其他材料，写出“青光眼出现年轻化趋势”的两个原因。 （2 分） 答：_ _ 19暑假里，一些同学
16、可能会迷上电脑、手机，应当如何预防电脑视疲劳呢？请根据上述材料，提出三点 建议。 （3 分） 答：_ _ （二）阅读下面议论文，完成 2022 小题。 （共 8 分） 标题：_ 陈鲁民 画家范曾说过：长年累月，我都是每天早上四点起床，就是为了给自己偷点时间来读书作画。美国 著名篮球球星科比每天早上四点起来练球，有人问他为何如此成功，他反问一句：你知道洛杉矶早上四点 钟是什么样子吗？文学家鲁迅的成功，则是把别人喝咖啡的时间都偷来写作了，所以才成为现代文学 的高峰。 学者钱钟书也是个善于偷时间的人。他从来不参加应酬，不论再高规格、再有面子的饭局，也 照拒不误，因为在他眼里，在饭桌上浪费时间，挥霍生
17、命，是世上最愚蠢的事情。他把这些时间都偷来著 书立说，钻研学问，成了大学者。 季羡林教授偷时间最为辛苦。他曾长期兼任大学系主任和副校长职务，不得不出席很多会议， 这对于一个惜时如金的学者来说是很痛苦的。但他也有自己的办法，除了早起晚睡、加班加点，他还在一 些无关紧要的会议期间想自己的学问，为文章打腹稿，列提纲，就利用这偷出来的时间，他写出了好几本 脍炙人口的散文集。 相比较而言，语言学家周有光先生偷的时间最多。用他的话来说，趁着上帝没注意他，偷偷活 了一百多岁，又孜孜矻矻，宵衣旰食，在多个研究领域里大放异彩，广为建树，一辈子活出了两辈子的精 彩。 他们都是获得非凡成就的杰出人物，成功的关键就是
18、为自己偷来了宝贵的时间，而时间就是生命， 时间充裕了，干事业的机会和空间也大大增加了，再加上合适的方法和正确的目标，人生成功的大门自然 也就不难推开了。 偷时间是悄悄地、无声无息地、低调静谧地、神不知鬼不觉地做事情。如果我们能长期有意识地坚 持悄悄抽出点休息时间去工作学习，无声无息地积累、磨砺自己，低调静谧地提升自己、完善自己，就会 神不知鬼不觉地拉开与其他人的距离，作出不凡贡献，坚定而又稳步地跻身成功者的行列。反之，时间也 会这样悄悄地、无声无息地在我们身边流走，不知不觉，逝者如斯。当我们满头披雪时，蓦然回首，才发 现自己老了，且一事无成，只有悔之莫及。 偷点时间给自己，无论是干一件事，学一
19、门技能，还是从事一项研究，首先要源于真心热爱，痴迷 于此；否则，每天的起早贪黑将是很痛苦的事。如果因为心中有热爱，认定这样做有价值，所以才舍得把 时间用在这上面，愿意献身这一事业，那就会甘之如饴，乐此不疲。其次，偷点时间要坚持数年才会有效。 倘若一曝十寒，想起来就起五更睡半夜，想不起来就忘在脑后，三天打鱼两天晒网，间歇性的拼搏，而不 是常态化的努力，那是很难见到成效的。还有，既然是偷时间，那就要不露声色，悄悄地进行，没必 要大张旗鼓，嚷得全天下都知道，我要用功了，我要发愤了。要不然，你炫耀半天，啥事也没干成，那无 疑是贻人笑柄。 人与人的差距，主要体现在事业的成功与否上，而事业的成功与否又取决
20、于投入的时间多少。人的 寿命长度都差不多，正常的可支配时间也不相上下，在此基础上如果能再加上偷来的时间，成功的几 率肯定会大大提高。 （选自天津日报有删减） 20通读全文，拟写一个能作为中心论点的标题。 （2 分） 答：_ _ 21文章前四段列举了哪些例子？其作用是什么？（3 分） 答：_ _ 22简要分析文章第段的论证过程。 （3 分） 答：_ _ （三）阅读小说红心地瓜干 ，完成 2326 小题。 （13 分） 红心地瓜干 曾利华 我在村小上四年级那会儿，大哥考上了县城的高中，二姐考上了镇里的初中。 本就拮据的家庭，因供学三人变得更加艰难。大哥对父亲说不想上高中了，二姐也找到父亲说想随 表
21、姐去广东打工，只有我一直嚷嚷要上学。 父亲将我们三人召集起来，用恨铁不成钢的眼神瞅了瞅哥哥和姐姐，又摸了摸我的脑袋，斩钉截铁 地说，哪怕砸钢卖铁，我也不让你们辍学。 但家里哪有那么多钱供我们上学？父亲走东家串西家借来的钱，悉数给了姐姐和哥哥，我的学费却 一直没有着落。 开学了，父亲将哥哥姐姐送到学校后，领着我踩着崎岖不平的山路，高一脚低一脚来到了大山脚下 的村小。 新来的班主任廖老师是县城下放来的知青，眉清目秀，高高瘦瘦，着一身陈旧的中山装，戴一副黑 框近视眼镜，绽放在脸上的笑容像春天的花儿一般可爱。 父亲与廖老师聊了聊我家的境况，然后红着脸请求廖老师为我担保学费。 我躲在父亲身后，很担心廖老
22、师会拒绝。好在，廖老师并没有推辞，而是带着我们径直去了学校总 务处，为我办理了学费担保手续。 或许是因为欠了廖老师的债，也或许是廖老师的语文课上得很精彩，每逢廖老师上课，我特别认真， 听得很入神。廖老师要求熟读的课文，我都能一字不落地背诵，为此，老师经常在课堂上表扬我。 寒露过后的周末，父亲带我到山里将地里的红心地瓜挖出来，一部分藏到地窖里，一部分让母亲晒 在禾坪上。 我知道，刚挖出土的红心地瓜，在禾坪上吸收一段时间的阳光，无论是蒸还是煮，吃起来都特别甜。 选择个小的整只红心地瓜，蒸熟后再用炭火烤成的红心地瓜干，颜色全黄，香甜可口。我很喜欢吃母亲做 的红心地瓜干，也经常带着红心地瓜干去学校，饥
23、饿时用来饱肚。 那天上午第四节课，美术老师因事临时请假，改成自习课。饥肠辘辘的我，全然不顾上课禁止吃零 食的班规，从破旧的布书包中掏出一块红心地瓜干，大口大口啃了起来。不知什么时候，廖老师已然站在 教室的后门处，紧紧盯着我。 待我吃完红心地瓜干，廖老师轻轻走到我的身边，然后示意我跟他走。我懊恼极了，后悔不该违背 班规。我也很害怕廖老师会对我来一场暴风骤雨般的猛烈批评。 让我意外的是，到办公室后，廖老师并没有批评我，而是问我是不是饿了。当得知我生怕迟到就连 早餐也没吃时，廖老师拿出两块饼干塞到我手里，温和地对我说，快点吃！ 周六上午放学后，廖老师来到我家，母亲拿出烘烤的地瓜干招待廖老师。在与父亲
24、聊完我的学习后， 廖老师突然对我父母说，你家做的地瓜干真好吃！ 廖老师喜欢母亲烘烤的地瓜干，这让母亲很感意外，也深感自豪。母亲精心挑选了一袋上好的地瓜 干要送给廖老师，廖老师却说，如果您白送，我就不要了，这样吧，算我买。 那时候，地瓜干都是送亲友的，从没有人想过要用来换钱，我的父母当然不肯收钱。但廖老师态度 很坚决，最终父母只好答应从廖老师担保的学费中抵扣。 打那以后，每每开学时，我的学费都是由廖老师担保。而廖老师也特地要母亲自制些香甜的地瓜干 卖给他，从中抵扣学费。我考入县里的重点初中后，廖老师依然会找到母亲，拿钱购买我家的地瓜干。 再后来，我考入了省城的师范学校，我的家境也逐渐好转，廖老师
25、才不再找母亲购买地瓜干。 师范毕业后，我被分配到了贫困的山区学校。每当遇到贫因的孩子找我担保学费时，我就会想起廖 老师，想起廖老师买我家地瓜干的往事。 23请以“红心地瓜干”为线索，从廖老师的角度概括“我”与廖老师之间发生的故事。 （3 分） 答：_ _ 24文章第段为什么用大量的笔墨来描写红心地瓜干的制作过程？请结合文章内容简要分析。 （3 分） 答：_ _ 25从描写方法、修辞手法中任选一个方面，赏析文中画线的语句。 （3 分） 新来的班主任廖老师是县城下放来的知青，眉清目秀，高高瘦瘦，着一身陈旧的中山装，戴一副黑框近视 眼镜，绽放在脸上的笑容像春天的花儿一般可爱。 答：_ _ 26本文的
26、主旨，有人认为是表达了作者对廖老师真诚待人、乐于奉献精神的赞美和感激；有人认为表达 了“我”对往事的怀念和追思。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。 （3 分） 答：_ _ 五、语言表达交流（共五、语言表达交流（共 40 分）分） 27在下面两题中任选一题写作。要求；内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少 于 600 字；不涉及真实的人名、校名、地名；不得抄袭、套作。 （1）请以“不期而遇的温暖”为题目写一篇文章。 （2）一说享受，就会想到舒适的生活条件和丰富的物质待遇。其实，相聚是一种享受，离别也是一种享受； “金戈铁马，气吞万里如虎”是一种享受， “采菊东篱下，悠然见南山”
27、也是一种享受；我们享受别人给予 的帮助，也享受给予别人帮助带来的快乐。 请以“享受_”为题写一篇文章，写作之前请将题目补充完整。 四川省达州市四川省达州市 2021 年中考语文模拟试卷年中考语文模拟试卷 参考答案参考答案 1C 【解析】A发酵 （jio）一拍即合 B一诺千金 D泾渭分明 2A 【解析】 “霞云” “翠绿”与后面的“清泉”对应，都具体可感。 3D 【解析】 志同道合：志同道合，指的是人与人之间，彼此志向、志趣相同，理想、信念契合。 “霞云” “翠绿”与后 面的“清泉”对应，都具体可感。褒义词。 不可理喻：指不能用常理使那个人明白。形容蛮横或固执。这里不合语境。 万籁俱寂：籁：从孔
28、穴中发出的声音：万籁：自然界中万物发出的各种声响：寂：静。形容周围环境非常 安静，一点儿声响都没有。这里与“家里”语境不符。 哗众取宠：以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。 4C 【解析】A 项语序不当：B 项两面与一面不搭配；D 项缺少宾语。 5D 【解析】 “子由”是苏轼弟弟苏辙的字，苏轼字“子瞻” 。 6示例：一只矫健的苍鹰，奋力挥动着翅膀，翱翔在淸晨的碧空，它在这阴森荒凉的山谷间盘旋、盘旋， 又陡然冲过岗峦重叠的高峰，飞向远方。 （2）示例：雄鹰振翅高飞，划过长空。那一片天蓝包容了它的不羁，承载了它的稳重。为此，蓝天才多了 一份神秘，多了一份美丽。 7但愿人长久，千里共婵娟。
29、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 8A 【解析】间：参与 9C 【解析】A凭借/把 B于是，就/才乃 入见 C表顺承关系 D兼词，于此/疑问代词/怎么。 10 （2 分） 夫陈/小国也/而蓄积多/赋敛重也/则民怨上矣 11 （2 分） （1）第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓，勇气就低落（衰弱） ，第三次击鼓后， 勇气就没有了。 （2 分） （2）城墙筑得高，护城河挖得深，那么老百姓力量衰竭了。 12 （2 分） （1）取信于民（人和、得人心） （2）虛心听取他人意见（善于纳谏） 3 （3 分）示例：这两句诗用十个名词构成
30、，每字一个物象，合起来有无穷意蕴；所表现的都是具有特征性 景物，都表现出“早行”之“早” ；写早行的情景，绘声绘色，如在目前。 14 （3 分）游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景：三至六句是游子触景生情，设想家人盼自己归去 的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情； 五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀念游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。 二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。 15 （2 分） “扇息火焰山过去” 。 “使这方依时收种，得安生” 。 （2） （3 分）说话和气有
31、礼、尊敬长者：悟空与老者对话，尊称“老人家” ；自信、乐观、不惧艰险： 老者提醒借扇途中充满艰险，悟空说“不打紧” ；关心民众疾苦：悟空借扇“使这方依时收种，得安生” ； 本领高强，神通广大：老者说“原来是腾云驾雾的神人也” 。 16 （3 分）电脑视疲劳综合征是指长时间使用电脑，眼睛过度疲劳所引发的（视力及身心方面的）一系列 症状， （包括眼干、头晕、疲倦、恶心等） 。 17C（3 分） 18 （2 分） （1）在中国网民中年轻人所占比例很高，人数很多。 （2）许多年轻人长期面对电脑，容易引发 过度疲劳。 19 （3 分） （1）不要长时间面对电脑、手机。 （2）不要躺着玩电脑、手机。 （3
32、）夜间不要关着灯玩电脑等。 （4）玩电脑一段时间后要远眺一会儿。 （5）屏幕亮度的颜色对比度应调至最舒适的状态。 20 （2 分）给自己“偷点时间”或成功的人善于“偷时间” 。 21 （3 分）列举了画家范曾、篮球球星科比、文学家鲁迅、学者钱钟书、季羡林教授、语言学家周有光“偷” 时间最终成为杰出人物的例子。其作用是引出本文的中心论点；同时也起到着充当论据，论证中心论点的 作用。 22 （3 分）作者首先提出“偷”时间是悄悄地、无声无息地、低调静谧地、神不知鬼不觉地做事情这一观 点，然后进行正反对比论证，先从长期有意识地坚持悄悄地学习、积累，可以提升完善自己、做出不平凡 贡献方面进行正面论证；
33、然后从不这样做时间就会悄悄溜走，最后悔之莫及方面进行反面论证。 23 （4 分）廖老师发现“我”因饥饿在自习课上吃红心地瓜干：廖老师家访后对“我”父母说家里做 的红心地瓜干好吃；廖老师不接受母亲白送的红心地瓜干，提出用它抵扣他帮“我”担保的学费；廖 老师总在“我”开学的时候买母亲做的地瓜干，直到“我”的家境好转。 24 （3 分）通过描写红心地瓜干的制作过程，突出“我”对它的喜爱；从侧面表现“我”的家境并不好， 经济拮据；为下文写“我”因饥饿吃红心地瓜干埋下伏笔；为老师称赞红心地瓜干好吃，并买它抵扣 “我”的学费作铺垫。 25 （3 分）描写方法：通过外貌和神态描写，具体、形象地表现了廖老师年轻稳重、温文尔雅、文质彬彬 的知识青年形象。修辞手法：通过比喻修辞，将廖老师的笑容比作春天的花儿，写出了廖老师笑容的好看， 表现了他温和有礼、平易近人、和蔼可亲的特点。 26 （3 分）示例一：表达了作者对廖老师真诚待人、乐于奉献精神的赞美和感激。文章记叙了老师对“我” 真诚的帮助，多年来通过购买红心地瓜干的方式帮“我”抵扣学费，从“我”如今仍念念不忘可知， “我” 对他充满了感激之情。示例二：表达了“我”对往事的怀念和追思。 “我”怀念旧时的红心地瓜干，也感念 以前廖老师对“我”提供的帮助，文章字里行间充满了浓浓的追思之情。
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