1、译林牛津版译林牛津版四四年级英语年级英语下下册册必记必记必背必背知识知识清单清单 Unit 1 Our school subjects 考点直通车考点直通车 一、我要掌握的一、我要掌握的单词单词 四会单词四会单词 school 学校 subject 课程 see 看见， 看到 Chinese 语文 （课） Maths 数学（课） Art 美术（课） Music 音乐（课） lesson 课 Monday 星期一 易错易错点提醒：点提醒：课程类单词课程类单词的首字母应大写。 三会单词三会单词 timetable 课程表；时间表 PE 体育（课） Science 科学（课） fun 乐趣，快乐 p
2、layground 操场 afternoon 下午 二、我要掌握的短语二、我要掌握的短语 our school subjects 我们学校的课程 have English 有英语课 welcome back to 欢迎回到 our new timetable 我们的新课程表 like Chinese 喜欢语文 go to the playground 去操场 what lessons 什么课 this morning 今天早上 what subjects 什么课程 dont like that 不喜欢那个 come and make a cake 来做一个蛋糕 三、我要掌握的句型三、我要掌握的
3、句型 The mouse said quietly. 老鼠小声地说。 考点突破营考点突破营 重难点重难点 1. Welcome back to school. 欢迎回到学校。欢迎回到学校。 重点讲解：重点讲解：此句用来表达欢迎回到某地。句中“welcome”在这里是感叹词，表示“欢迎”。 句型结构：Welcome back (to) +地点. 注意：注意：句中 to 后接表示地点的名词，如果“地点”是副词，to要省略。 例句：例句：Welcome back to China! 欢迎回到中国！ Welcome back home. 欢迎回家。 2. What subjects do you li
4、ke, Wang Bing? 你喜欢什么课程，王兵？你喜欢什么课程，王兵？ I like Chinese and Maths. 我喜欢语文和数学。我喜欢语文和数学。 重点讲解：重点讲解：此问句用于询问对方喜欢什么课程。 问句：What subjects do you like? 答语：I/We like+课程名称. 例句：例句：What subjects do you like, Lucy? 你喜欢什么课程，露西？ I like Chinese. 我喜欢语文。 3. Nice to see you, Miss Li. 李老师，见到您很高兴。李老师，见到您很高兴。 重点讲解：重点讲解：此句用于表
5、达见到某人很高兴。 答语：Nice to see you too. 例句：例句：Nice to see you, Miss Chen. 见到您很高兴，陈老师。 Nice to see you too. 见到你也很高兴。 注意：注意：(1) “Nice to see you.” 和 “Nice to meet you.”都是“见到你很高兴。”的意思。 (2) “Nice to see you.”一般用于熟人见面时打招呼；“Nice to meet you.” 一般用于双方 初次见面时打招呼。 拓展点拓展点 1. What lessons do we have this morning? 今天上午
6、我们有什么课？今天上午我们有什么课？ 重点讲解：重点讲解：此问句用于询问某时间我们有什么课。 问句：What lessons do we have+时间? 答语：We have+课程名称. 例句：例句：What lessons do we have today? 我们今天有什么课？ We have Chinese, English, Maths and PE. 我们有语文、英语、数学和体育（课）。 注意：注意：当要表达自己喜欢的科目时只能用 subject。当要表达有什么课或科目时，subject 和 lesson 都适用。subject 多与 term、year 等词连用。而 lesson
7、是指具体的一堂课，多 与 today、Monday 等词连用。 2. I like English. Its fun. 我喜欢英语。英语很有趣。我喜欢英语。英语很有趣。 重点讲解：重点讲解：句中的 fun 在这里是不可数名词，意为“乐趣，快乐”。fun 作形容词时，意为 “有趣的”。 例句：例句：English is easy and fun. 英语是简单有趣的。 语音一点通语音一点通 字母字母 a 在单词中的发音在单词中的发音 a / e / 例词：cake 蛋糕 grape 葡萄 make 做 skate 滑冰 Unit 2 After school 考点直通车考点直通车 一、我要掌握的单
8、词一、我要掌握的单词 四会单词四会单词 Wednesday 星期三 Saturday 星期六 Sunday 星期日 Tuesday 星期二 Thursday 星期四 Friday 星期五 三会单词三会单词 go 去 match 比赛 today 今天 when 什么时候 every 每个 day 天 二、我要掌握的短语二、我要掌握的短语 after school 放学后 have a football match 有一场足球赛 on Saturday 在星期六 get up 起床 every day 每天 have a swimming lesson 有一节游泳课 go/come and pl
9、ay table tennis 去/来打乒乓球 三、我要掌握的句型三、我要掌握的句型 1. What day is it today? 今天星期几？ Its Wednesday. 今天星期三。 2. I have a football match today. 我今天有一场足球比赛。 考点突破营考点突破营 重难点重难点 1. What day is it today? 今天今天星期几？星期几？ Its Wednesday. 今天星期三。今天星期三。 重点讲解：重点讲解：此问句用于询问今天星期几。 问句：问句：What day is it today? 答语：答语：Its+星期名词. 注意：注意
10、：答语也可以直接用星期名词回答。 2. I have a football match today. 我今天有一场足球比赛。我今天有一场足球比赛。 重点讲解：重点讲解：此句型用于表达自己有某事。句中“have”意为“有”。 句型结构：句型结构：I have+某事. 例句：例句：I have a piano lesson. 我有一节钢琴课。 语音一点通语音一点通 字母字母 a 在单词中的发音在单词中的发音 a / / 例词：bag 包 hamburger 汉堡包 sandwich 三明治 snack 点心 Unit 3 My day 考点直通车考点直通车 一、我要掌握的单词一、我要掌握的单词 四
11、会单词四会单词 usually 通常，常常 homework 家庭作业 二、我要掌握的短语二、我要掌握的短语 my day 我的一天 at seven forty 在七点四十分 have lunch 吃午饭 do my homework 做我的家庭作业 go to school 上学 in the morning 在上午 play football 踢足球 watch TV 看电视 go home 回家 in the afternoon 在下午 have dinner 吃晚饭 go to bed 睡觉 at night 在夜里 in the evening 在晚上 三、我要掌握的句型三、我要掌
12、握的句型 1. I usually go to school at seven forty. 我通常在七点四十分上学。 2. When do you get up in the morning? 你早上什么时候起床？ I get up at seven. 我在七点起床。 考点突破营考点突破营 重难点重难点 1. I usually go to school at seven forty. 我通常在七点四十分上学。我通常在七点四十分上学。 重点讲解：重点讲解：此句型用来描述自己通常在某个时间做某事。当主语是第三人称单数时，谓语 动词用三单形式。 句型结构：句型结构：主语+usually+动词（短
13、语）+at+时间. 例句：例句：He usually gets up at seven. 他通常在七点钟起床。 2. When do you get up in the morning? 你早上什么时候起床？你早上什么时候起床？ I get up at seven. 我在七点起床。我在七点起床。 重点讲解：重点讲解：此问句用于询问对方在什么时候做某事。句中的“when”意为“什么时候”。 问句句型结构问句句型结构：When do you+做某事（+其他）？ 答语：答语：I/We+做某事+时间. 注意：注意：when 和 what time 都有“什么时候”的意思，可用于提问做某事的具体时间点。
14、When 还有“什么时候”的意思，可用于提问时间段。 3. 时间时间介词介词 on，in，at 重点讲解：重点讲解： on 通常用于星期， 节日或具体的某一天。 例如：例如： on Sunday 在星期日； in 通 常用于季节、年、月前，也可用于泛指的早上、下午、晚上之前。例如：例如：in May 在五月； at 通常用于时间点之前。例如：例如：at five thirty 在五点半 语音一点通语音一点通 字母字母 e, ee 在单词中的发音在单词中的发音 e, ee / i: / 例词：me 我 green 绿色 sleep 睡觉 she 她 Unit 4 Drawing in the p
15、ark 考点直通车考点直通车 一、我要掌握的单词一、我要掌握的单词 四会单词四会单词 park 公园 draw 画 flower 花，花朵 them 他们；她们；它们 boat 小船 river 河；江 lake 湖，湖泊 三会单词三会单词 drawing 画画 easy 容易的，简单的 difficult 难的，困难的 try 试 hill 小山，山丘 again 再一次，又一次 二、我要掌握的短语二、我要掌握的短语 in the park 在公园里 draw some pictures 画一些画 draw them 画它们 well done 做得好 good idea 好主意 the b
16、oat on the river 河面上的小船 make a cake 做一个蛋糕 have a look 看一看 great fun 非常有趣 try again 再试一试 三、我要掌握的句型三、我要掌握的句型 1. What can you see over there? 在那边你能看到什么？ I can see a tree and some flowers. 我能看到一棵树和一些花。 2. Can you see the boat on the river? 你能看到河面上的那艘小船吗？ 考点突破营考点突破营 重难点重难点 1. What can you see over there?
17、 在那边你能看到什么？在那边你能看到什么？ I can see a tree and some flowers. 我能看到一棵树和一些花。我能看到一棵树和一些花。 重点讲解：重点讲解：此问句用于询问对方能看到什么。句中的“can”意为“能”，是情态动词。 无人称和数的变化，与动词原形搭配使用。 问句句型结构：问句句型结构：What can you see（+其他）？ 答语答语：I/We can see+某物. 例句：例句：What can you see in the zoo? 在动物园里你能看到什么？ I can see pandas and monkeys. 我能看到熊猫和猴子。 2. C
18、an you see the boat on the river? 你能看到河面上的那艘小船吗？你能看到河面上的那艘小船吗？ 重点讲解：重点讲解：此问句用于询问对方能否看到某人/某物。句中“see”意为“看见，看到”，强 调看的结果。 句型结构：句型结构：Can you see+某人/某物（+其他）? 语音一点通语音一点通 字母字母 e 在单词中的发音在单词中的发音 e / e / 例词：desk 书桌 pen 钢笔 red 红色 ten 十 Unit 5 Seasons 考点直通车考点直通车 一、我要掌握的单词一、我要掌握的单词 四会单词四会单词 season 季节 spring 春天,春季
19、 warm 温暖的, 暖和的 fly 放(风筝、飞机模型等) kite 风筝 summer 夏天, 夏季 hot 热的, 炎热的 autumn 秋天, 秋季 cool 凉爽的，凉快的 winter 冬天, 冬季 cold 冷的, 寒冷的 三会单词三会单词 picnic 野餐 fine 晴朗的 whose 谁的 二、我要掌握的短语二、我要掌握的短语 in spring 在春天 go boating 去划船 go swimming 去游泳 go skating 去溜冰; 去滑冰 like summer 喜欢夏天 fly kites 放风筝 eat ice creams 吃冰淇淋 have picn
20、ics 去野餐 go climbing 去爬山 make snowmen 堆雪人 a fine day 晴朗的一天 whose bag 谁的包 三、我要掌握的句型三、我要掌握的句型 1. In spring, it is warm. 在春天，天气很暖和。 2. We go boating. 我们去划船。 考点突破营考点突破营 重难点重难点 1. In spring, it is warm. 在春天，天气很暖和。在春天，天气很暖和。 重点讲解：重点讲解：此句用来描述某个季节的气候特征。 句型结构：In+季节名称，it is+（表示气候特征的）形容词. 注意：注意：句型中的“in+季节名称”还可以
21、放在句末，即“It is+（表示气候特征的）形容词 +in+季节名称.”。 例句：例句：In summer, it it hot. 在夏天，天气很热。 2. We go boating. 我们去划船。我们去划船。 重点讲解：重点讲解：(1)此句用来描述我们在某个季节做某事。注意时态要用一般现在时。(2)go 和词 尾加-ing 的动词连用时表示“去从事某项体育运动或娱乐活动”。 句型结构：句型结构：We+动词（短语）原形（+in+季节名称）. 例句：例句：We go swimming in summer. 我们在夏天去游泳。 语音一点通语音一点通 字母字母 i 在单词中的发音在单词中的发音 i
22、 / a / 例词：like 喜欢 kite 风筝 time 时间 white 白色 Unit 6 Whose dress is this? 考点直通车考点直通车 一、我要掌握的单词一、我要掌握的单词 四会单词四会单词 dress 连衣裙 party 聚会, 派对 coat 外衣, 外套 shirt (男式)衬衫 sweater 毛衣; 绒衣 hand 手 三会单词三会单词 too 太, 过于 trousers 裤子 glove 手套 so 如此, 这么 jeans 牛仔裤 shorts 短裤 wrong 错的，错误的 move 移动 hurt 感到疼痛 二、我要掌握的短语二、我要掌握的短语
23、whose dress 谁的连衣裙 too short 太短 go to the party 去参加派对 Su Yangs gloves 苏洋的手套 so beautiful 这么漂亮 my fathers 我爸爸的 be wrong/ right 是错的/对的 before eating fish 吃鱼前 by the lake 在湖边 三、我要掌握的句型三、我要掌握的句型 1. Whose gloves are these, Su Yang? 这是谁的手套，苏洋？ Theyre my fathers. 是我爸爸的。 2. Whose dress is this, Helen? 这是谁的连衣
24、裙，海伦？ Its my cousins. 是我表姐的。 考点突破营考点突破营 重难点重难点 1. Whose gloves are these, Su Yang? 这是谁的手套，苏洋？这是谁的手套，苏洋？ Theyre my fathers. 是我爸爸的。是我爸爸的。 Whose dress is this, Helen? 这是谁的连衣裙，海伦？这是谁的连衣裙，海伦？ Its my cousins. 是我表姐的。是我表姐的。 重点讲解：重点讲解：问句用于询问这个/这些物品归属。句中 whose 是疑问词，意为“谁的”。 问句句型：问句句型：Whose+物品+is this/are these
25、? 答语：答语：Its/Theyre+名词性物主代词/名词所有格. 易错点提醒易错点提醒：(1)当表示物品的名词是单数时，be 动词要用 is，后面接 this。答语为“Its+ 名词性物主代词/名词所有格.”。(2)当表示物品的名词是复数时，be 动词要用 are，后面接 these。答语为“Theyre+名词性物主代词/名词所有格.”。(3)whose“谁的”与 whos“是 谁”容易混淆，注意根据句子含义区分。 2. 名词名词所有格的用法所有格的用法 重点讲解：重点讲解：名词所有格表示名词间的所属关系, 其构成规则如下: (1)可数名词单数词尾通常加s, 如: Mikes shirt 迈
26、克的衬衫; (2)以 s 结尾的可数名词复数只加，如: Teachers Day 教师节; (3)不以 s 结尾的可数名词复数加s, 如:Childrens Day 儿童节; (4)某物两人共有，则在后一个名词后面加s, 如: Su Hai and Su Yangs bedroom 苏海和苏洋 的卧室; 如果不是两人共有的事物， 则两个名词后都要加s, 如: Su Hais and Su Yangs skirts 苏海的短裙和苏洋的短裙。 语音一点通语音一点通 字母字母 i 在单词中的发音在单词中的发音 i / / 例词：English 英语 fish 鱼；鱼肉 him 他 music 音乐
27、Unit 7 Whats the matter? 考点直通车考点直通车 一、我要掌握的单词一、我要掌握的单词 四会单词四会单词 thirsty 渴的, 口渴的 water 水 ill 生病的 tired 累的，疲劳的 happy 快乐的, 高兴的 三会单词三会单词 dear 亲爱的 Mrs 夫人, 太大 speak 说话，讲话 二、我要掌握的短语二、我要掌握的短语 have some water 喝些水 have a pie 吃一个派 here you are 给你 want to go to bed 想睡觉 Good night. 晚安。 三、我要掌握的句型三、我要掌握的句型 1. I wa
28、nt to go to bed. 我想睡觉。 2. Can I have some water, Mum? 我能喝一些水吗，妈妈？ Here you are. 给你。 3. Good night, dear. 晚安，亲爱的。 考点突破营考点突破营 重难点重难点 1. Whats the matter, Taotao? 怎么了，涛怎么了，涛涛？涛？ 重点讲解：重点讲解：“Whats the matter?”为习惯用语，用来询问对方出了什么问题，以表示关心或 关注。如果明确询问某人或某物，可以在 matter 后面加上“with ”。 注意：注意：其同义句为“Whats wrong (with y
29、ou)?”。 2. Can I have some water, Mum? 我能喝一些水吗，妈妈？我能喝一些水吗，妈妈？ 重点讲解：重点讲解：“Can I ?”是在征求对方许可时的委婉表达，在表示请求的疑问句中 some 不能变为 any。其答语通常为“Sure./Yes, here you are./Sorry, you cant.”。 例句：例句：Can I have some sandwiches? 我能吃一些三明治吗? Sorry, you cant. 抱歉，你不能。 易错点提醒易错点提醒：在表示建议的疑问句中, some 也不能变为 any。 例句：例句：What about som
30、e milk? 喝一些牛奶怎么样呢? 3. I want to go to bed. 我想睡觉。我想睡觉。 重点讲解：重点讲解： want 在这里是“想要”的意思。它后面可以直接跟名词，也可以接动词不定式。 例句：例句：I want some hamburgers. 我想要一些汉堡包。 I want to go to the park. 我想去公园。 4. Good night, dear. 晚安，亲爱的。晚安，亲爱的。 重点讲解：重点讲解：good night 是晚间分别时 (尤其是睡觉前) 的用语，意为“晚安”。晚间分别时, 不管时间多早，一般都说“Good night.” 易错点提醒：易
31、错点提醒： 晚间见面时， 不管时间多晚， 一般都说 “Good evening.” , 而不说 “Good night. 。 语音一点通语音一点通 字母字母 o 在单词中的发音在单词中的发音 o / / 例词：close 关闭 home 家 nose 鼻子 open 打开 Unit 8 How are you? 考点直通车考点直通车 一、我要掌握的单词一、我要掌握的单词 四会单词四会单词 may 可以可以 hear 听到，听见听到，听见 三会单词三会单词 cold 感冒 fever 发烧 cough 咳嗽 headache 头疼，头痛 二、我要掌握的短语二、我要掌握的短语 speak to .
32、 和说话 come to school 来学校 have a cold 感冒 have a fever 发烧 take care 保重 have a cough 咳嗽 have a headache 头痛 at school 在上学; 在学校 make a telephone call打电话 三、我要掌握的句型三、我要掌握的句型 1. How are you? 你好吗？ Im fine, thank you. / Not so good. 我很好，谢谢你。/不太好。 2. Hello, this is Yang Ling speaking. 你好，我是杨玲。 3. May I speak to
33、 Miss Li? 我可以和李老师说话吗？ 4. Im sorry to hear that. 听到这个消息我很难过。 考点突破营考点突破营 重难点重难点 1. Hello, this is Yang Ling speaking. 你好，我是杨玲。你好，我是杨玲。 重点讲解：重点讲解：此句描述如何用英语打电话。 (1)接通电话后，一般先说 hello/hi，然后说出自己的名字或电话号码，以便让对方知道你 是谁。 (2)在电话中问 “你是谁？” 时， 一般不说 “Who are you?” ， 而说 “Who is that (speaking)?” 。 若回答“我是玛丽”，一般不说“Im Ma
34、ry.”，而说“This is Mary (speaking).”。 2. May I speak to Miss Li? 我可以和李老师说话吗？我可以和李老师说话吗？ 重点讲解：重点讲解：这是找某人接电话的句型。may 是情态动词，没有人称和数的变化。在此句型中， 也可以用 can 代替 may。如果接电话的人正是对方要找的人，接电话的人可以说“This is (speaking). （我是）” ； 如果接电话的人不是对方要找的人， 接电话的人可以说 “Hold on, please.（请稍等。）”。 句型结构：句型结构：May I speak to+某人？ 例句：例句：May I spea
35、k to Lily? 我可以和莉莉说话吗？ This is Lily. 我是莉莉。 3. I have a cold and a fever. 我感冒发烧了。我感冒发烧了。 重点讲解：重点讲解：have 在这里是“得病”的意思。 注注意意：have 常用的意思有: (1)有; (2)吃,喝; (3)拿; (4)得病。注意区分在不同语境中 have 的意 思。 4. How are you? 你好吗？你好吗？ Im fine, thank you. / Not so good. 我很好，谢谢你。我很好，谢谢你。/不太好。不太好。 重点讲解：重点讲解：fine 在这里意为“健康的，身体很好的”。“How are you?”是熟人之间见面时 的问候语, 主要用来询问对方的身体、工作等情况。对方可以根据自身情况灵活回答，可 以说“Im fine./OK.”或“Not so good.” 注意：注意：“Whats the matter?”与“How are you?”的使用场景不同。“How are you?”是不 知道对方状况, “Whats the matter?”是自己已知对方的情况而询问原因。 语音一点通语音一点通 字母字母 o 在单词中的发音在单词中的发音 o / / 例词：coffee 咖啡 dog 狗 hot 热 sock 袜子
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