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    青少年防沉迷手机学生主题班会沉迷手机的危害PPT模板

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    青少年防沉迷手机学生主题班会沉迷手机的危害PPT模板

    1、“防沉迷手机” 【青少年防沉迷手机主题班会】【青少年防沉迷手机主题班会】 主讲老师:XX 01 合理使用手机合理使用手机 02 案例分析案例分析 03 沉迷手机的危害沉迷手机的危害 04 手机的利弊手机的利弊 目录目录 CONTENTSCONTENTS 合理使用手机 0101 我国一部分地区的做法 : 杭州一中:不准带手机进校 龙岩一中:带手机进考场,无论是否用于作弊,该 科成绩一律以0分论处。 浙江台州一中:学生用手机需先与学校签合同 宁波:禁止学生带手机违者扣德育分并开除 如 何 合 理 使 用 手 机如 何 合 理 使 用 手 机 国外的做法: 芬兰:禁止向青少年推销手机 芬兰市场法院近

    2、日决定,禁止芬兰无线通讯公司 直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如 果违反这一禁令,将被处以10万欧元的罚款。 美国:为校园手机立法 大约在10年前,美国各州的学区纷纷制定规则 (有些是州议会或地方政府立法),完全取缔在校 学生使用传呼机和手机。 德国:禁止手机在学校使用 1.到校不带 手机 2.到校把手 机交给老师 3.拒绝网络游 戏,培养其他 兴趣爱好 4.卸载无关APP, 控制看手机时 间 如 何 合 理 使 用 手 机如 何 合 理 使 用 手 机 著名的苹果之父乔布斯,从来不在家里摆弄电子产品。 曾经有记者采访他问:“您在家玩手机吗?” 乔布斯回答:“我们家限制出现电子产品。”

    3、 于是,每天晚饭后,乔布斯家里都会出现这样的场景: 孩子们会一起看书,一起谈论各种各样的话题,没有 一个人愿意抱着手机和iPad看。 如 何 合 理 使 用 手 机如 何 合 理 使 用 手 机 案例分析 0202 唐山一少年沉迷手机游戏,荒废学业,因不 服父亲管教,当即写下了断绝父子关系的 “保证书”; 江宁一孩童喜欢玩游戏,被爷爷没收手机后 离家出走,想借此“吓唬”老人,结果自己 迷路找不到家; 杭州11岁男孩,不肯写作业,父母砸了手机, 他从12楼一跃而下,自杀身亡. 案 例分 析案 例分 析 手 机 案 例 : 案 例分 析案 例分 析 最近,类似的事件一个接一个,被 手机和游戏荼毒的

    4、孩子越来越多。电子 时代,每个孩子都面临着“垃圾快乐” 的诱惑。 试问这样沉迷于垃圾快乐的孩子,哪还有未来可 言? 虽然获得了短暂的满足,但却在这种快乐中, 丧失了自制力和学习能力。 他们懒得思考,懒得进步,让自己的未来,被这 种快乐一点点偷走。难怪有人说,毁掉一个孩子,让 他纵欲享乐。 案 例分 析案 例分 析 学生佩带手机究其根本原因无外乎有以下几种: 一是某种程度上为了方便家长和学生之间的联系; 二是部分学生追求时尚,攀比成风; 三是个别学生对学习没有兴趣,把兴趣转移到利用手机来玩游戏,发短信等。 那么带手机原因是什么? 案 例分 析案 例分 析 沉迷手机的危害 0303 沉 迷 手 机

    5、 的 危 害沉 迷 手 机 的 危 害 1.通过调查,多数老师反映, 学生利用手机谈论学习的少, 用于同学之间联系或互发短信, 上网聊天的多,不仅影响休息, 耽误学习,还造成很大的负面 影响。 2.手机中不良的短信,玷污心 灵。通过调查,在学生发送或 接受的短信中70%是与学习和 生活无关,这对于处理信息能 力弱的学生来说,不健康的信 息势必影响他们的身心成长。 3.助长了学生之间的攀比风气, 对那些没有手机的学生造成心 理上的不平衡。有些学生盲目 追逐,不断更换手机,从外形 和功能都日新月异,形成一种 炫耀心理。 4上课时使用手机影响老师的教学秩序。有的学生手机未关,突然来电 话的铃声,影响

    6、全班同学的听课,给整个课堂带来不愉快的情绪。 5通过调查,发现学生购买手机的资金全部来自于父母,给家长增添了 很大的经济负担。 6同学之间发生矛盾纠纷,双方谁也不找老师解决,而是掏出手机,通 知社会上的一些朋友,为结帮拉派提供方便,引发群体性打架事件。 在一定程度上导致了学生之间的关系不和谐,严重影响了校园周边治 安环境。 沉 迷 手 机 的 危 害沉 迷 手 机 的 危 害 远离垃圾快乐远离垃圾快乐 知乎上,有一个话题:“如何看待毁掉孩子最好的方 法,就是给他一部手机?”有网友回答到:“玩手机不可 怕,可怕的是垃圾快乐。千万不要让孩子沉迷玩手机的垃 圾快乐当中。” 心理学家亚当 阿尔特说:“

    7、游戏、八卦、直播等娱乐产 品,就像毒品,一不留神就能让人上瘾。”孩子一旦尝到 了垃圾快乐的甜头,就会上瘾,忍不住地想要更多,甚至 会让意志迷失,忽略了本来应该做的事情。 沉 迷 手 机 的 危 害沉 迷 手 机 的 危 害 垃圾快乐到底有多可怕?垃圾快乐到底有多可怕? 就拿玩手机举例,美国曾发起一项调查:科学家花了10年时间,跟踪调查了100个孩子,其 中有50名经常玩手机,另外50名接触不到手机。10年之后,结局让人震惊。在那些经常玩手 机的孩子当中,只有2人考上了大学。在那些接触不到手机的孩子当中,所有人都考上了大 学。其中,有16个孩子获得了全额奖学金。手机满足了孩子一时的欢愉,但是手机

    8、制造出的 垃圾快乐,杀死了孩子的自制力,杀死了孩子的学习能力,更杀死了孩子的上进心。垃圾快 乐,不仅拉开了孩子与同龄人之间的距离,也在一步步毁掉孩子。 沉 迷 手 机 的 危 害沉 迷 手 机 的 危 害 手机的利弊 0404 利的方面利的方面 学生可以通过手机及时与家长联系,也 可以向老师汇报学习等。一些手机的拍 摄功能,可以随时拍下一些有意义有价 值的东西。 手机的利弊手机的利弊 利 的 方 面 利 的 方 面 与以前同学多交 流,可以保持原 有的友谊;与现 在同学多交流 可以增进友谊 遇到疑难问题 时,可以用手机 进行讨论。 手机的利弊手机的利弊 利的方面利的方面 方便查阅。通话记录功能,手机不像家里的电话一样不 在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的 学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家 长,老师或警察求助。 手机的利弊手机的利弊 弊的方面弊的方面 短信聊天,影响休息,贻误学业 不良信息,玷污心灵 助长学生攀比成风 手机的利弊手机的利弊 弊的方面弊的方面 额外增加父母负担 影响校园治安 手机为考试作弊提供了条件 使用手机会妨碍学校的教育教学秩序 手机对人有辐射 手机的利弊手机的利弊 感谢您观看 【青少年防沉迷手机主题班会】【青少年防沉迷手机主题班会】 主讲老师:XX


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