1、Module 8Module 8 交际用语。计划。打算。讲述自己的旅游计划。讲述自己或他人打算做的事 情。be going to用法。 能给自己制定旅游计划，能用英语讲述自己的旅游计划。讲述自己或他人打 算做的事情。将所学知识运用于实际生活中。 通过听、说、读、演练等活动，激发学习英语的兴趣和热情，树立学习英语 的自信心。 积极与他人合作， 共同完成学习任务； 运用所学知识进行表达和交流； 在学习新知中锻炼自我的探究能力。 关注生活， 热爱生活。 热爱祖国的大好山河。 天涯海角天涯海角：The remotest corners of the globe 大家都知道成语“天涯海角”吧！天之涯海之
2、角，形容极远的地方，或相隔 极远。可是我们在这里要说的是：位于海南省最南端的旅游胜地，中国最著名的 海滨度假区天涯海角。 “天涯海角”以美丽迷人的热带自然海滨风光， 悠久独特的历史文化和浓郁 多彩的民族风情驰名海内外。 “天涯海角”位于三亚市西郊 23 公里处，面向茫茫大海。 步入游览区,映入 眼帘的是沙滩上一对拔地而起的高 10 多米、 长 60 多米的巨石“进步石”和 “平安石”。 两石分别刻有“天涯”和“海角”字样， 意为天之边缘， 海之尽头。 “进步石”即“天涯”石。由上百块形态各异的巨大石头垒叠在一起，层次 分明，自下往上排列，循序渐进。进步石寓意学业不断进步，事业蒸蒸日上。 173
3、3 年(清雍正年间)崖州七品知州程哲题刻“天涯”二字后，登上“进步石”， 不久即官位连升三级。 “幸运石”即“海角”石。1938 年 11 月，指挥海南岛抗战的最高军事和行 政长官琼崖守备司令王毅在这块临崖绝壁上题写了“海角”二字， 意欲与日 本侵略者背水一战、绝处逢生。经过艰苦的七年抗战，王毅作为海南岛的受降将 军接受了日本的投降。所以，“海角”石又称“幸运”石。 1961 年，著名史学家郭沫若在“天涯”石的另一侧题写了“天涯海角游览 区”七个大字。 至此， 天涯湾畔的这片滨海地带便成了名副其实的“天涯海角”。 Im going to swim. Amy is going to swim.
4、Lingling is going to swim. Chant 话题和目标 背景知识 Were going to swim. Im going to fly a kite. Sam is going to fly a kite. Daming is going to fly a kite. Were going to fly kites. Daddys taking us to the zoo tomorrow, zoo tomorrow, zoo tomorrow. Daddys taking us to the zoo tomorrow. We can stay all day. Wer
5、e going to the zoo, zoo, zoo. How about you, you, you? You can come too, too, too. Were going to the zoo, zoo, zoo. Mummys taking us to the zoo tomorrow, zoo tomorrow, zoo tomorrow. Mummys taking us to the zoo tomorrow. We can stay all day. Were going to the zoo, zoo, zoo. How about you, you, you? Y
6、ou can come too, too, too. Were going to the zoo, zoo, zoo. Were going to visit Hainan. Im going to swim in the sea. Sam is going to ride a horse. Its going to fish too. 唱歌谣唱歌谣 经典句型经典句型 情景对话情景对话 T: Good afternoon, boys and girls! S: Good afternoon, Ms Wu! T: Tomorrow is Saturday. Lets go to the park
7、 together. S: OK! Thats great! S1: When are we going? T: At nine tomorrow morning. S2: How are we going there? T: Were going there by bus. S3: Im going to fly a kite. S4: Im going to row a boat in the lake with Maomao. S5: Im going to sing and dance with Lanlan. S6: Im going to ride a horse. T: You
8、cant ride fast. S: Ha ha. 远离“哑巴英语”远离“哑巴英语” 顾名思义， “哑巴英语”就是不读不说、不出声的英语，就是极端注重书面 英语而严重忽略口头表达的英语。 或许你认为 “哑巴英语” 是 “此时无声胜有声” ， 错错错！如果这样学英语就等于是自欺欺人。学习语言的最终目的就是能跟别人 进行交流和沟通，而不是考试拿高分。所以在平时学习时，必须认识到光写不说 的潜在危机，高度重视“读和说”的训练，远离“哑巴英语” 。 树立信心 信心能够激发个人潜能， 是成功的基础。 相信自己通过不断练习能说好英语， 能说一口标准流利的英语。 不要害羞 说英语没什么感到难为情的，就算你说
9、错了，也不会有人笑话你，因为谁都 有出错的时候。所以不要羞于开口，不管在学校、家里、路上甚至公共场所，想 说就说。 大胆开口 默默无声，只在心里或脑海中读和说，是一些学习者的通病。唯一的方法就 是大着胆子、鼓起勇气大声地说出口，时间长了你就习以为常了。 不怕犯错 人都会犯错误，尤其是说一门外语的时候。不要因为犯了错误就感到灰心丧 气，犯错误是提升英语口语的必经阶段。犯了错误，就马上改正并继续努力，在 错误中学习和成长。 学习方略学习方略 多听多看 每天坚持用一点时间听英语对话录音，看英语对话视频，仔细观察里面人物 的发音口型，留心对话情景，进行不断地模仿。 坚持不懈 要想说好英语， 必须坚持不
10、断操练， 持之以恒。 很多同学投入的时间也很多， 方法也对， 就是不能坚持。 只要我们通过长期努力， 我们一定能说出准确、 流利、 地道的英语，从根本上克服“哑巴英语” 。 sock away：能存钱的“袜子”：能存钱的“袜子” 英语中有很多习语与人们穿戴的东西有关， 现在我们来看看一个关系到我们脚上穿的东西的 习语sock away。sock 意为“短袜” ，那么 “sock away”的意思是什么呢？请看下面的对话： A: Our son is going to college next year. 我们的儿子明年将要上大学了。 B: We should try to sock away
11、some money. 我们应该想法存一些钱。 原来“sock away”这个习语来自银行还不那么普遍的以往年代。当时有些 人会把积攒的钱藏在一只旧袜子里，然后压在床垫下面，以备日后取用。所以 “sock away”意为“存钱” ，表示把钱藏在安全的地方，以备日后取用的意思。 或许当年的人们认为这个安全的地方就是袜子里头。 “clock”的来历”的来历 “clock”意为“时钟” ，是生活中常用的一种计时器，人们通过它来记录 时间。那么你知道“clock”的来历吗？ 计时装置历史悠久，但机械转动的时钟则是从 14 世纪才开始采用。最早 的时钟体形庞大，且多安装于教堂的高塔上。表示“时钟”的 c
12、lock 一词也是 在 14 世纪初，由佛兰芒钟表匠引进英语的。而这些钟表匠则是当时的英国国 王爱德华一世带到英国来的。时钟是通过钟鸣(the chiming of a bell)来报时的， 而“clock”一词的原义就是 bell。它源于中世纪拉丁语 clocca“bell”(钟)， 很可能是转道中世纪荷兰语 clocke/ klocke 进入英语的。 Never put off what you can do today until tomorrow. 这句名言的直译是：绝不把今天能做的事拖到明天。 明天又一个明天，明天何等的多。如果我们一生做事都要等待明天，那么 只会虚度光阴，永远一事无
13、成。同学们，在学习上不也是一样吗？千万不要把 今天能完成的学习任务拖到明天哦！请大家记住：今日事今日毕。 英语知识窗英语知识窗 文化点滴文化点滴 名句赏析名句赏析 趣味英语趣味英语 同学们好，请你们在词典里查找下面句子里的生词，把下面的句子翻译成 汉语，然后根据句子的意思，猜一个英语单词。 Hello everyone! I rest on the land. I can fly in the sky like a bird. I fly very fast. I can take you to somewhere far away. Who am I? Answer: _. (答案在本书中找) 选词填空选词填空 1. Sam _ going to fly a kite. 2. I _ going to swim tomorrow. 3. It _ going to fish. 4. We _ going to visit Beijing. 参考答案 1.A 2. B 3. A 4. C 考点演练考点演练 A. is B. am C. are
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