2021年秋新教科版五年级科学上册《第四单元5身体的联络员》ppt课件

1、2021202120222022新新教科教科版小学科学版小学科学 五年级五年级 上册上册 4.5身体的联络员身体的联络员 一、一、聚焦聚焦 当我们的手无意中被仙人掌的刺扎到时，会有 什么样的反应？ 我们是怎样感知到外界的刺激的？脑又是如何 向身体发出指令的？ 二、探索二、探索 脑是人体的控制中心，它总是在不断地发送和接收信息。这些信 息的传递和处理需要通过身体的联络员神经系统来完成。 神经系统由脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经系统所 组成。全身各系统、器官和细胞都是在神经 系统的控制下，相 互配合，完成各自的功能。 活动一 做个接乒乓球游戏。 准备乒乓球、纸杯。两人一组，一名 同学扔乒

2、 乓球，另一名同学想办法用 纸杯接住。 反复练习接球，命中率有所提高吗？ 增大两人之间的距离，命中率有什么变化？ 乒乓球也可用 小沙包等代替。 有有。这说明有效的学习和训练是能够改善大脑功能的，使感 觉越来越灵敏，肢体动作越来越协调，人越来越聪明。 各组反复练习后，展开比赛。 画好投球线和接球线，根据练习情况，确定统一的接球距离。 每组接球10次，将球一次性接入纸杯中且不弹出算有效接球。比一比哪个组接到 球的次数多。 想一想，在这个游戏中，我们的脑与神经是怎样工作的？ 活动二 了解身体是如何联络的。 人体能够感知各种环境刺激的器官，包括眼、 耳、鼻、舌、皮肤等。当人体受到环境中的各种 刺激时，

3、都会由传人神经将信号传到神经中枢， 神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使身体 做出反应。 眼睛感受到 强光刺激 传入神经 神经中枢 传出神经 闭上眼睛 1. 人体对环境刺激做出反应，需要经过哪些步骤？ 2. 游戏中，反复练习接球，成功率提高了吗？ 3. 日常生活中，为保护神经系统，我们应该怎样做？ 三三、研讨研讨 如果发生碰撞，安 全带可以防止你被 甩出车外或者撞上 挡风玻璃，降低头 部及背部受伤的危 险性。 脑 脊髓 神经 传入神经 神经中枢 传出神经 神经系统 眼 耳 鼻 舌 皮肤 保持正确的坐姿，保护脊髓；乘车时系好安全带；保持良好的影视习惯 保证充足的睡眠；参加体育活动等。 提高 降低