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    中考生物复习《人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动》知识点总结

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    中考生物复习《人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动》知识点总结

    1、 1 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 一、眼球的结构和视觉得形成 外 角膜:无色透明,可以透过光线、富含神经末梢 眼 膜 巩膜:白色坚固,保护眼球内部结构 球 虹膜:有色素,中间有小孔,叫瞳孔,可调节进入眼的光量 壁 中膜 睫状体:内有平滑肌,调节晶状体曲度 眼 脉络膜:含丰富的血管和色素细胞,遮光形成暗室 球 内膜视网膜:含有许多对光线敏感的细胞,能感受光的刺激 内 房水:填充在角膜和晶状体之间的液体,能折射光线 容 晶状体:透明,有弹性,曲度可调节,像双凹透镜,能折射光线 物 玻璃体:透明胶状物质 注意:与眼有关的附属结构:眼肌、眼睑、睫毛

    2、、结膜、泪器等(不属于眼球的结构) 。 1.视觉得形成:物体的反射光线依次透过角膜、瞳孔、房水、晶状体、玻璃体 折射 成像于视网膜 冲动 视神经 传导 视觉中枢 形成视觉 眼球前后径过长 远处物像 2.近视: 晶状体曲度过大 且不能恢复原状 视网膜的前方 近视 (矫正: 凹透镜) 眼球前后径过短 近处物像 3.远视: 晶状体曲度过小 且不能恢复原状 视网膜的后方 远视 (矫正: 凸透镜) 防近视要注意“三要”和“四不看” 。 2 三要:读写姿势要正确,眼与书的距离在 33 厘米左右;看书、看电视或使用电脑 1 小 时后要休息一下,远眺几分钟;要定期检查视力,认真做眼保健操。 四不看:不在直射强

    3、光下看书,不在光线暗的地方看书,不躺卧看书,不走路看书。 二、耳的结构与听觉的形成 耳郭:收集声波 外耳 外耳道:是外界声波传入中耳的通道;耳毛和耵聍腺有保护作用 鼓膜:外界声波能使鼓膜产生振动 中耳 鼓室:内有听小骨和咽鼓管,咽鼓管维持鼓膜两侧气压平衡,保证鼓膜正常振动 耳 听小骨:将鼓膜振动传到耳蜗 耳蜗:内有听觉感受器,能将振动转化成兴奋 内耳 前庭 半规管 内有维持身体平衡有关的感受器 振动 冲动 传导 听觉的形成:声波 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 听觉中枢 听觉 三、神经系统的组成 1. 大脑: 包括左右两个大脑半球, 表面是大脑皮层, 约有 140 中枢 亿个神经细胞,具有

    4、感觉、运动、语音等多种神经 神经 脑 中枢 神经 系统 小脑:使运动协调准确,维持身体平衡 系统的 脑干:有心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动中枢 组成 脊髓:有反射和传导(脑和躯干、内脏之间的联系通道)功能 周围神 脑神经:大部分分布到头部的感觉器官、皮肤、 经系统 肌肉等处 传导神经冲动 3 脊神经:分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里 2.神经系统的结构和功能单位神经元 细胞体 神 产生兴奋和 结构 轴突 轴突 经 神经末梢(分支) 传导兴奋 突起 或长 鞘 纤 (能传导的兴奋 树突 的树突 维 一条神经(成束) 叫神经冲动) 四、神经调节的基本方式 概念:人或动物通过神经系统,对外界或内部

    5、的各种刺激所发生的有规 律的反应。 感受器 传人神经 反射弧的组成 神经中枢 反射的基本结构 基本方式 传出神经 反射 效应器 反射的 简单反射:生来就有的 类型 复杂反射:后天在大脑皮层的神经中枢的参与下形成的。人特 有的反射是与语言、文字有关的反射。 4 五、激素调节 内分泌腺的概念: 腺体内无导管, 分泌物直接进入腺体内的毛细血管, 人体 并随着血液循环输送到全身各处。 主要 垂体:分泌生长激素等 内分 甲状腺:分泌甲状腺激素 激 泌腺 胰岛:分泌胰岛素等 素 性腺 卵巢:分泌雌性激素 调 睾丸:分泌雄性激素 节 生长激素:调节身体的生长发育,幼年分泌不足引起侏儒症,分泌过 多引起巨人症

    6、,成年人分泌过多引起肢端肥大症。 几种 甲状腺激素:促进生长发育,调节新陈代谢,提高神经系统的兴奋性。 主要 幼年分泌少引起呆小症, 成年人分泌过多引起甲状腺功能 激素 亢进,饮食缺碘引起引起地方性甲状腺肿。 胰岛素: 调节糖在体内的吸收、 利用和转化等。 分泌少可能引起糖尿病, 分泌多低血糖。 激素调节与神经调节的关系: 激素调节与神经调节共同协调生命活动, 且相互之间有一 定的影响。 六、感觉形成规律 人的所有感觉均形成于大脑皮层,也就是说相应的感受器接受刺激,产生神经冲动,通 过传人神经传人大脑,相应的神经中枢系统处理后形成感觉。所以,视觉、嗅觉等均形成于 大脑皮层,而不是眼、鼻等器官(

    7、眼、鼻等器官在感觉中是对外界刺激产生神经冲动的感受 器) 。 七、条件反射与飞条件发射的区别 反射类型 形成时间 反射弧特点 刺激 神经联系 意义 举例 非条件 反射 生 来 就 有 的 先 天 性 反射 神经中枢在 大脑皮层以 下 事物本身 固定, 不会 消失 适 应 不 变 的环境 吃 酸 梅 分 泌唾液 条件 反射 出生后, 在 生 活 过 程 中, 逐渐形 成的发射 由大脑皮层 的神经中枢 参与 事物的属 性,如酸 梅 的 形 态、颜色 暂时、 可以 消退 适 应 多 变 的环境 看见、 谈起 酸 梅 分 泌 唾液 八、人体激素调节与神经调节的关系 在神经系统的调节控制下,激素通过血液

    8、循环参与调节人体的生命活动。概括地说,人 体的生命活动主要受神经系统的调节,但也受激素调节的影响。例如,当你突然发现眼前有 蛇时,你会感到心脏砰砰乱跳;当你的情绪激动时,你的大脑皮层会特别兴奋,并通过支配 5 肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等,这些激素能促使心跳加快,血压升高,并 且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。 九、应激性与发射 1.区别: 应激性是生物 (动物、 植物等) 对刺激所发生的反应, 是生物的基本特征之一, 如茎的向光性、蛾的向光性,草履虫能趋向有利刺激等都属于应激性。 反射是动物(或人)通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。 2.联系:反射必须要有神经系统,而应激性不一定有神经系统。反射属于应激性,有神 经系统的动物的应激性就是发射,反射是应激性中高级的反应方式。


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