学校精神文明建设工作调研报告2篇

1、 学校精神文明建设工作调研报告 1 一、指导思想一、指导思想 以 xx 大报告精神为指导，认真贯彻落实科学发展观， 以思想道德建设、民主与法制建设、制度建设和环境建设为 主线，以开展各项活动为载体，以提高师生的思想道德素质 为目标，认真开展好我校的精神文明建设工作。 二、主要工作内容二、主要工作内容 (一)文化建设 1.继续抓好领导和教师的在职培训工作，使教师继续教 育考试合格率达到百分之百。 2.继续抓好教师的文化、业务、政治学习，保质保量完 成任务。 3.上好文化课，加强课堂教学，中高年级运用魏书生的 “三段六步”教学方法，低年级实行探求创新教学，按照新 课标进行教学。 4.充分发挥图书阅

2、览室的作用，认真组织师生看书读报 活动，师生每两周读书一次，并有读书笔记。 5.提倡学生阅读健康的书，书包里有一本人物传记。每 天阅读一页。 6.成立校级舞蹈队、合唱队、乐器队，秧歌队丰富学校 的文化，迎接区文化节召开。 7.加强文体活动，继续抓好课间操质量;校级活动小组 开展好活动;课外活动，人人有活动工具。抓好职工业余文 化生活。 (二)道德建设 (1)认真学习贯彻公民道德建设实施纲要 ，加强教师 “三德” 、 “三观” 、 “三个主义” 、 “四自”教育，把这些教育 同实际工作结合起来，教育全体教师、学生养成良好的社会 公德、职业道德、家庭美德，牢固树立正确的世界观、人生 观、价值观。

3、(2)继续学习和宣传纲要 ，充分利用广播、班报、挂 图宣传公民道德“十个字” 、职业道德、文明用语等。 (3)经常教育学生，争做公民道德义务宣传员，遵守交 通规则，在公共场所带头遵守秩序。 (4)宣传员鼓励倡导进步的、 健康的、 有益的时代精神， 坚持正面教育，树立典型，倡导新风尚。 (5)宣传和弘扬“五种”精神教育。即解放思想、实事 求是;与时俱进、 永于创新;知难而进、 一往无前;艰苦奋斗、 务求实教;淡泊名利、无私奉献。 (6)开展好扶助贫困送温暖活动。 (7 继续加强教师的职业道德教育，教师做到为人师表， 教书育人，句有爱岗敬业精神。 (8)对学生进行小学生守则 、 日常行为规范教育。

4、 (9)完善德育展室内容，组织师生参观德育展室和走廊 内宣传栏。 (三)思想教育 1.认真做好教师的政治思想工作，教育教师立足本职， 爱岗敬业。 2.对学生进行思想教育，使学生树立“五爱”思想。 3.加强政治理论学习，提高教师的政治思想党悟。 (四)积极开展主题活动 1.争创文明学校活动，争做家长满意的校长、满意的教 师活动，争做社会、学校、家长满意的好学生活动。 2.组建学雷锋小组，由政教处、少先大队负责，经常组 织学生深入敬老院、五保户、军烈属等地进行慰问，大力开 展送温暖、献爱心活动。 3.积极开展向落后生活方式告别活动。 (1)经常教育师生，崇尚科学，反对迷信。 (2)经常清理“白色垃

5、圾” 。 (3)组织师生植树绿化劳动，美化环境。 (4)进行社会公德宣传。 (5)积极开展创文明树新风活动，大力树立教育教学典 型和“巾帼三文明”四种典型。 (6)继续办好家长学校，每学期召开两次家长会，每学 期给家长讲一次课，让家长答卷。 (五)加强环境建设和管理 1.学校加强周边环境和综合整治，禁止学生吃零食，校 门的禁止小商贩卖东西。 2.力争做到环境的净化、绿化、香化、美化。 3.讲究文明礼貌，师生穿着整洁，朴素大方，学生统一 发型。学生出入教室做到轻声慢步，操场欢快活泼，营造一 个“团结紧张，严肃活泼”的育人环境。 (六)制度建设建立和完美各种规章制度 实行校务公开、政务公开，实行“

6、监督、检查，绿化” 考核制度，严格执行教师工作制度和动态量化考核制度。 学校精神文明建设工作调研报告 2 一、指导思想：一、指导思想： 咎续以创建文明校为抓手，认真学习贯彻素质教育精神， 提高办学质量。进一步落实创建文明工作，争取学校创建文 明工作再上一个台阶。 二、本学期工作目标：二、本学期工作目标： 健全组织机构和制度，发挥应有作用 1、加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职 能。全体领导要既能“领” ，又会“导” ，既当指挥员，又当 战斗员， 深入教学第一线， 勇挑重担， 以身作则， 真抓实干。 作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管理上讲严 密，学习上讲经常，工作上讲扎实。

7、精诚团结，明确职责， 分工协作。 加强德育工作，促进精神文明建设 1、切实加强学校德育工作的领导和管理。党政领导班 子要充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进 行专题研究和部署。要形成校长教导处班主任、科 任教师三个工作层面，抓好学校教育、家庭教育、社会教育 “三结合” ，上上下下、纵横交错、校内校外相互配合、全 方位的德育工作网络。 2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要实行科 学管理，要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律，建立 健全工作制度，制订切实可行的工作计划。 3、 重视德育工作队伍建设， 提高德育工作队伍的能力。 选派事业心、责任感强，教育思想端正，热爱学生，作风正

8、 派，有较强组织管理能力和教学水平的教师担任班主任。通 过学习德育文件、德育理论、现场观摩等途径和形式，增强 班主任的光荣感和责任感，提高班主任的理论水平和工作能 力。 4、立足课堂教学主阵地，积极渗透德育教育。努力上 好政治课、思想课。政治课、思想课是学校实施德育的重要 途径，对学生良好品德的形成和文明行为培养有着奠基的作 用。教学方法实现四个转变，一是从说教式转变为渗透式。 二是从保姆式转变为指导式，课堂上注意引导学生思考问题、 分析问题、明辨是非，以形成道德观念。三是从单一化转变 为层次化。四是从封闭型转变为开放型，面对社会现实，让 学生接触社会，了解生活。 5、加强行为规范的养成教育。

9、中小学生的德育教育， 以其年龄特点，要侧重于行为规范的养成教育。把“中小学 生守则” 、 “中小学生日常行为规范”的教育、训练列入学校 工作计划和班队计划。 6、建立学校、家庭、社会三结合的德育网络体系，全 面推进德育工作。德育工作是学校教育的首要环节，要根据 学校的工作实际，不断充分和加强德育领导班子，建立一支 “管理育人，教书育人，服务育人”的德育工作队伍。 7、充分发挥班队组织的作用，广泛开展丰富多彩的德 育教育活动少队活动是学校德育工作的重要途径。在实施素 质教育的过程中，要着眼于学生思想的发展，着眼于学生能 力的培养，创造性地开展少先队工作。 8、坚持开展学雷锋活动，扶贫帮困活动。召

10、开学雷锋 动员大会，各班成立学雷锋小组，开展学雷锋送温暖活动， 扶老助残活动。 认真做好“三德”教育 1、加强师德教育，提高教师素质。广泛开展教师职业 道德教育， 学习先进教师的事迹， 组织党员学习 “三讲” 、 “四 教育”有关内容，发挥党员模范带头作用，积极培养优秀青 年教师入党，把他们政治上热情变为工作上的动力。 2、加强思想道德建设。学校坚持爱国主义、集体主义、 社会主义教育，引导教师树立建设有中国特色社会主义的共 同理想和正确的世界观、人生观、价值观。 3、开展社会公德和家庭美德教育。提倡每位教师要外 塑形象，内强素质，树立良好的形象。加强岗位培训，规范 行业行为，树立行业新风，表彰

11、师德标兵，发挥模范带头作 用。不但要求遵守学校纪律，而且要求遵守社会公德，遵纪 守法，学会文明生活，文明工作，文明做人。教职工无一人 参与“黄、赌、毒”活动，无一违法犯罪现象。 切实增加精神文明建设的投入 学校把精神文明建设列入学校重要议程，想方设法增加 投入。 1、为了满足教师看书需要，学校订阅党报党刊，同时 给每一个教研组每个成员至少订一种刊物，开设教师阅览室， 由专人看管。 2、为了丰富校园文化生活，开设职工之家，丰富教师 文化生活。 3、积极开展艺术教育活动。 优化育人环境 1、优化育人环境，把教师能否做到平等对待家长，热 爱学生，作为衡量一个教师文明程度高低的标准之一。提倡 使用文明

12、语言，禁止使用教师忌语，使“您早、老师好、对 不起、再见”成为学生自然口语，使学校真正成为孕育文明 的摇篮。 2、加强校园绿化、美化、硬化和卫生工作。各班组开 展卫生评比， 让学生养成人人讲卫生的好习惯， 校园内无脏、 乱的地方。 3、加强校园文化建设，对学生进行艺术熏陶。校园本 身就是学生接受艺术教育的乐园，我们注重发挥它“美”的 特殊作用。让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的 设计都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受到健康 向上，奋发进取的力量，使其精神得到净化。 加强学习，努力提高教师业务素质 1、要求教师学好两本书，来提高教师理论水平。要求 教师每学期写一篇读书笔记，一至两篇教学论文。 2、制定激励措施，鼓励在职教师函授学习。学校鼓励 在职教师参加高一层次学历进修。 3、提高课堂教学水平。开展听课、说课和观摩教学。 开展五个一竞赛，每位教师设计一份特色教案，一组教材分 析，上一节汇报课，写一篇优秀论文，设计一份最佳练习。 要求青年教师一年过关，两年入门，三年成为骨干;中年教 师要站稳脚跟，武艺精通，教有特色;老年教师，总结经验， 更新观念，带好徒弟。通过以上途径，提高了全体教师课堂 教学水平。