初一班主任个人工作总结（3篇）

1、 1 初一班主任个人工作总结（初一班主任个人工作总结（3 3 篇）篇） 【篇一】初一班主任个人工作总结【篇一】初一班主任个人工作总结 一个学期很快结束了， 在领导和各位老师的关心和 帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情 况总结一下。 一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质。 对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素 质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会， 晨读、 课间操， 卫生清洁保持工作等督促检查， 经常性、 随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律 状况在深入学生的学习， 生活和活动中及时了解， 关心、 教育并且督促其良好的习惯养成。 我当班主任力争做到

2、两点： 一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认 的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维 2 方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快 的心理运动空间; 二是善待每一个学生， 用真诚的爱心对待每一个孩 子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬 长改过，努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表 现相当不错， 是一个品学兼优的学生， 但就是缺乏胆量， 上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她 找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答 问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻 炼取得了一定效。 二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励 学生参

3、与各项活动。 班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班 主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干 部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培 养自我管理意识和自主学习的能力， 值日班干部每天轮 流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常 开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身 作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。 3 鼓励学生参与各项活动： 如积极参与学校组织各项 活动， 积极报名参加校运会， 拔河比赛取得了第二名;20 乘 50 接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演 三等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起 来完成。 三、建立良好

4、的和谐的师生关系，在爱心中与学生 一道成长。 老辈教育家夏丐尊先生说过： “没有情感， 没有爱， 也就没有教育。 ” 所以平时我注意与学生交朋友， 谈心， 在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持， 使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与 此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽 和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。 1、教育学生努力学习，完成学习任务。 学生的主要任务是学习， 教育学生要有明确的学习 目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好 适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的 4 学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华 民族，打下良好

5、基础。 2、关心学生身心健康，促进学生全面发展。 要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习， 而且要引导他们开展有益的科技和文化活动， 及社会实 践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想， 养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和 技能，增长实际才干。 四、重视与家长的联系，双向管好学生。 学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开 家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式 与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信 任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里 创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面 的教育力量，

6、发挥如纽带作用。 5 在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这 方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师 的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 六、存在的不足，需要改进的地方。 1、期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注 意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。 2、学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效 率仍然不高。 在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动 态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。 【篇二】初一班主任个人工作总结【篇二】初一班主任个人工作总结 今年我接任初一(4)班的班主任工作，转眼之间， 一学期的工作接近尾声了，回顾本学期所做的工作，感 觉是既忙碌

7、又充实。我在班级管理工作中，结合班级实 际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质 等各方面的教育。现将工作总结如下： 6 一、加强思想道德教育，培养良好的班风。 加强学生的思想品德教育， 使学生全面发展是班主 任工作的首要任务。我充分利用班会课、晨会课，有针 对性地开展多种形式、内容丰富的教育活动，提高学生 的思想品德素质，并用中学生日常行为规范、学 生手册及班规严格要求学生，规范学生的言行，提高 全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。 二、培养优秀学生干部，树立良好的学风。 民主选举，组建、培养强而有力的班干部队伍，使 他们成为班主任的好助手。同时使他们以身作则，在班 上起到

8、模范带头作用，树立良好的班风、学风，充分调 动学生的积极性，培养他们的主人翁精神和班级责任 感。一学期下来，我班的陈晓萱、张子涵、汤玮瑄等都 表现出了较高的领导才能和模范作用。 三、 积极开展各项活动， 重视学生的个人养成教育。 7 积极开展各项活动并鼓励学生积极参加， 以拓宽学 生视野，丰富学生的知识面，培养学生的兴趣，如建立 各种活动小组、参加各种比赛、实践活动等。以活动来 提高学生的实际动手能力， 以活动来促进学生学习的兴 趣。 四、与科任教师协作，与家长沟通，及时掌握学生 动态。 平时多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心 理，对学生进行有针对性的思想教育。与各科任课教师 积极配合、

9、协调联动全方位的教育学生。架设好学校与 家长之间的桥梁，及时协调沟通，使两方面通力合作， 齐抓共管， 使学生无论是在学校还是在家中都处于老师 和家长的共同监督之下，从而及时了解学生的心理动 态， 并纠正他们的错误， 使他们快速改掉身上的坏习惯。 五、倾注爱心，为人师表，激发学生内在潜能。 在班级管理中，我始终坚持与学生做朋友，关爱每 一位学生，面向每一位学生，在班上积极营造一种“与 人为善，团结友爱，互助竞争，永不言败”的氛围，让 8 同学们感受到班集体的温暖。一学期下来，班级正逐步 走向自律自管。身正才能为师，作为一名教师，担负着 教书、育人的双重使命，教师的一言一行、一举一动势 必都将落入

10、学生眼中， 都将成为学生的仿效榜样。 因此， 我时刻注意自己的言行举止的规范化、优雅型，使学生 潜移默化的受到熏陶。 班主任工作是一门永无止境的高超学问，没有，只 有更好，我会以更饱满的热情投入工作，以爱心走进学 生的心灵，以诚心赢得学生的信任，以耐心期待学生的 进步，以信心激励学生的斗志。加强合作，加强交流， 加强研究，不断进步。 【篇三】初一班主任个人工作总结【篇三】初一班主任个人工作总结 初一年级上学期就这样匆匆地结束了。 回首本学期 的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担任初一年 级六班的班主任工作， 在这个学期我主要做了如下的工 作。 一、首先，充分了解学生，只有充分了解学生才能

11、有针对性的教育学生，因材施教，因势利导。 9 因此在开学初，我就想尽一切办法，从小学老师、 家长那儿了解学生的根底。开学不到两周的时间，我们 班近七十个学生的学习、纪律，包括家庭情况，我都掌 握得差不多。这样，我就能够有针对性地进行知识的传 授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不是很好的学 生，从一开始我就“盯”上了他们，遇到问题一般都能 消灭在萌芽中，避免了一些不愉快事情的发生，减少了 这些问题生思想上的波动。虽然学习成绩不是很理想， 但他们把学习坚持到了最后， 这里面还包括在小学一点 儿不学习的学生。此外，像有的学生过于内向，有的学 生学习上偏科，有的学生因家庭问题想法变得及端等， 这些有待

12、于我去关心教育的学生，因为及时，一学期下 来，很多学生从根本上有了改变。 二、明确班规，规范学生的行为。 学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为 规范应该有新的要求，应该明确。因此一开学我就组织 学生学习中学生守则和中学学生行为规范，并 结合学校特点，联系实际，向学生贯彻养成教育，并根 10 据本班学生特点，制定了七年级六班班规。这样出 现问题都能够及时对照班规，进行相应的处理。 三、精心挑选培养班干部，培养“领路人”。 好的班干部， 可以以身示范， 带动和感召全班学生， 使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因此， 在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。 鉴于七年级 学生的特殊情况

13、， 班干部基本由学生推选和我的指定相 结合的方法来决定，管理下来，效果良好，每个人都能 自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我 也注意培养的重要性，为了树立他们的在同学中的威 信， 我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培 训，并把班干部职责张贴在班上。这样，他们都愿意当 班干部，乐于当班干部。班风一直良好。 四、组织学习互助小组。 我把班级按成绩分成了八个小组，每个小组设组 长。利用这个小组，我设立小组竞争目标，督促各小组 利用一切可以利用的时间，一对一地对弱生进行辅导， 检查背记情况，有针对性的出题考对方，并且，我也利 11 用这个小组完成了很多批改任务，包括一些其它科目。

14、在这样的学习活动中， 不但使班级形成了很好的学习氛 围，而且也使学生们变得团结、互助。大大地提高了班 级的凝聚力。当然，最明显的是，几次考试中，学生的 成绩也呈上升趋势。另外，结合小组，每次考试之前， 我都让学生们确立竞争目标，考试后做反馈总结，对名 列前茅和进步较大的学生一定给予物质上的奖励。 五、采取方法，积极促进与家长的联系和沟通。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作， 孩子在 家中的表现只能通过家长来获悉， 同样学生在学校的表 现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育 的效果。因此，每周我都根据班级学生的表现情况，对 那些学习态度不端正，心里有事，上课不专心的学生家 长打电话

15、了解情况。这种办法是非常有效的，它能让你 总有许多意外的收获。还有几个周六周日不学习的，我 让家长每周给我打一次电话说明放假在家学习情况， 然 后我有针对性进行思想教育，效果也很不错。 六、为各科任老师做好服务。 12 作为班主任管理好学生是远远不够的。 还必须平衡 好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同发 展。每隔几天，我都要学生以纸条形式向我反馈一些关 于各科的学习情况，然后我便有目的的采取一些措施， 改变局面，使各科得到均衡发展。另外，我利用早自习 时间，充分发挥学生的能动性，每天让学生在黑板上出 题，并由学生讲题，以提高学生学习的积极性。在本班 各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺利。 也取得了一定的成绩。期中考试中我们均居年级前列。 今后，我将一如继往和各科老师配合，管理好班级，使 六班更上一个台阶 当然，在管理好班级的同时，我也积极配合学校， 保质保量的完成了各种任务：如常规管理、阳光体育、 劳动任务、防两病任务等。 一学期工作已结束了， 我从这忙碌的一学期中体会 到了很多，有苦，有乐，但更多的是责任。