【苏教版】生物八年级上册：20.2《生物圈是生物的共同家园》课件（3）

1、,生物圈是生物的共同家园,认识生物圈是生物的共同家园举例说出人类活动对生态平衡的影响,教学目标,认识生物圈是生物的共同家园举例说出人类活动对生态平衡的影响,教学重点,举例说出人类活动对生态平衡的影响,教学难点,一、生物圈是人类的繁荣家园,两个星球的基本环境,是指地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成的生态系统。,生物圈,1、概念：,地球表面分成三个圈层,地球,大气圈,岩石圈,水圈,生物圈包括大气圈的底部 水圈和岩石圈的表面,海平面,如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可到约 23千米的高度，向下可深入11千米左右的深处。,2、范围,P103 调查： 人类活动对环境的 影响,人类在创造辉煌的现

2、代文明的同时，也自觉或不自觉地干出了自毁家园的蠢事。其中最引人注目的变化是，森林面积的减少、荒漠化的扩大以及污染的加剧等，使得人类的生存环境越来越恶劣。,垃圾的任意堆放,水污染,臭氧层空洞,未来的全家福,工厂烟尘,空气污染,烟雾缭绕,森林污染,松花江污染：,枯死的树木：,干涸的土地,流失的水土,请善待,我们这颗美丽的星球， 她和我们同在！,二、生物圈是生物的共同家园,万物生长靠太阳,水是生命的源泉,生物的生长需要营养物质,海阔凭鱼游,天高任鸟飞,和谐共处,和谐共处,保护家园,保护家园,农业区种有粮食、蔬菜、水果，养有动物。,热带雨林,沙漠化环境,海洋、沙滩等,草原和湿地,人类居住区,为了更好地

3、研究生态系统，探讨人类的生存环境，科学家们在美国的沙漠中展开了一项特殊的研究,在现有技术条件下，人类还无法模拟出一个类似地球一样的、可供人类生存的环境。生物圈是生物赖于生存的唯一家园 ！,我是一名中学生,应该在保护生态环境方面做自己力所能及的事,比如,表达与交流：,小结：一、生物圈1、生物圈的概念2、生物圈的范围二、生物圈是生 物的家园1、生物圈为生物提供了哪些生存的基本条件2、环境的污染,1、生物圈是指地球上 及其 的 总称。,课堂反馈：,2、 （ ）是人类和其他生物共同生活的惟一家园，它是地球上（ ）的生态系统。,3、生物圈为生物的生存提供一些基本条件（ ）、（ ）、（ ）等,所有生物,生存环境,生物圈,最大,阳光,水,营养物质,