1、单元质量检测单元质量检测( (一一) ) (时间：45 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的) 1 (2021 山东济南市高一期末)中国人被称为“龙的传人”， 下面是新石器时代不同地区文化 遗址出土的玉龙。据此可知中华文明( ) 红山文化遗址 的玉龙 安徽凌家滩遗址 的玉龙 良渚文化遗址的 双龙环形玉佩 A起源最早 B多元一体 C分布广泛 D延绵不断 答案 B 解析 在不同地区文化遗址出土玉龙，说明这些地区的文化具有相似性，不同地区存在相类似 的文化，充分说明了多元一体的特点，故选 B 项
2、；A、C、D 三项均与这一主旨不符，排除。 2 (2021 广东学业水平考试)据史料记载， 周武王因神农氏的后代文叔知礼守节， 便将其于许， 建立许国。其后人便以国名“许”为姓。由此可知，与许姓来历有关的制度是( ) A分封制 B郡县制 C禅让制 D礼乐制 答案 A 解析 根据题干信息，周武王将神农氏后代于许，后人便以国名“许”为姓，可见与许姓来 历有关的制度是分封制，故选 A 项；其他三项均与题干无关，可排除。 3 井田制下， 村社内的土地分为公田和私田， 私田是分给村社成员的份地， 按制度定期交换， 村社成员要随份地变动而迁居，即“三年一换土易居”。这意味着私田( ) A可以进行交易买卖
3、B收获全部上缴国家 C属于小农经济范畴 D所有权归国家所有 答案 D 解析 根据所学可知， 井田制为土地国有制， 据材料“井田制下”“按制度定期交换”可知， 私田并未突破井田制的范畴，村社成员只有使用权，所有权依然归国家，故选 D 项；既然是 在井田制的前提下实行的，那么私田也是不允许进行交易买卖的，排除 A 项；材料并未提及 私田产品的归属问题，排除 B 项；小农经济是封建土地私有制的产物，而井田制属国有制， 排除 C 项。 4 (2021 湖南怀化市高二期末)图片往往蕴含着丰富的历史信息， 从图一到图二的变化反映的 主题是( ) 图一 图二 A中华文化的吸引力 B文明的碰撞与交融 C华夏的
4、崛起与兴盛 D中外经济文化交流 答案 B 解析 通过观察图片并结合所学知识可知，中原与周边民族的互动、中原区域的扩展等，反映 的主题是农耕文明与其他文明的碰撞与交融，B 项正确；中华文化的吸引力与材料中的双向箭 头不符，A 项错误；华夏的崛起与兴盛只是材料的部分信息，不是材料主题，C 项错误；中外 经济文化交流与材料展示的中原、戎、狄等民族均为中华民族的组成部分不符，D 项错误。 5(2021 湖南怀化市高一期末)春秋战国时期，铁农具和牛耕促进社会生产力迅速发展，导致 阶级关系出现新变化。商鞅等改革家代表地主阶级的利益进行变法活动，封建制度确立。对 此理解正确的是( ) A变法一定反映生产力发
5、展的要求 B变法必然会代表新兴阶级的要求 C落后的生产力发展阻碍社会变革 D春秋战国的变法运动具有必然性 答案 D 解析 春秋战国时期的生产力发展和阶级关系变化，必然带来社会转型和制度更替，商鞅变 法只是顺应这一历史趋势，因此可以看出春秋战国的变法运动具有必然性，故答案为 D 项； “一定反映”说法绝对，排除 A 项；“必然”说法绝对，排除 B 项；变法过程中的阻碍因素 不是落后的生产力，而是与落后生产关系相联系的利益团体，排除 C 项。 6 儒学意蕴新析一文中指出，孔子创立儒学“序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别”，来 化解社会、伦理、精神三方面的冲突。这说明，儒学化解现实冲突的方式是( ) A
6、依托传统，关注人性 B强化仁和礼 C立足伦理，注重规范 D提升民众道德水平 答案 C 解析 根据材料“序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别”可知体现的是伦理道德规范，C 选项 符合题意。A、B、D 选项与材料无关。 7. (2021 江西赣州市高一期末)秦始皇规定： 只有皇帝一人才能称“朕”； 皇帝的命令称“制” 或“诏”；皇帝所用的玉印称“玺”，群臣莫敢用。这一现象反映的本质是( ) A唯朕独尊，天子喜好 B以玉制玺，天子专有 C皇位世袭，君权神授 D天子至尊，皇权至上 答案 D 解析 材料内容反映的是皇帝制度的独尊现象， “天子独以印称玺， 又独以玉， 群臣莫敢用” 表明皇帝的威严与独尊，故选
7、D 项；A、B 两项是表象，均可排除；C 项与材料无关。 8 (2021 四川成都市高一期末)当代史学家许倬云曾经趣味解释“郡县”： “郡”就是“裙”， 往边一微，那个旋出去的裙边就叫郡；“县”则是悬挂的“悬”，吊在那儿，一件衣服挂在 挂钩上，我随时可以拿回来。这一趣解强调的是( ) A汉字具有会意特点 B郡县长官职位可以世袭 C郡县制优于分封制 D中央对郡县的垂直管理 答案 D 解析 根据材料“郡就是裙，往边一微，那个旋出去的裙边就叫郡；县则是悬挂 的悬，吊在那儿，一件衣服挂在挂钩上，我随时可以拿回来”可得出，其强调的是郡县制 之下， 中央对地方管理的加强， 实行垂直管理， D 项正确； 材
8、料没强调汉字的意义， 排除 A 项； 郡县长官由皇帝任命，排除 B 项；材料没有对郡县制与分封制进行比较，排除 C 项。 9成语“揭竿而起”出自于中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是( ) A刘邦起义 B“国人暴动” C项羽起义 D陈胜、吴广起义 答案 D 解析 公元前 209 年，在陈胜、吴广的领导下，“斩木为兵，揭竿为旗”发动大泽乡起义， D 项与题意相符。 10下图为不同时期的部分货币，据图可知，其形制变化的共同原因是( ) 商周贝币 春秋战国布币 汉五铢钱 A铸铁技术的进步 B商品交易的需要 C审美观念的不同 D国家统一的推动 答案 B 解析 据材料可知货币由自然货币(贝币)向
9、人工货币(布币)转变，由杂乱形态(春秋战国布币) 向统一形态(圆形方孔)转变，自然货币无法满足商品交易扩大的需要，杂乱货币不利于贸易 的开展，因此随着商品交易的需要，货币形制发生变化，故选 B 项。 11(2021 广东汕头市高一期末)如下图，在山东沂南县一东汉大墓，出土一块汉画像石(图为 该画像石拓片)，表现的是豪强地主田庄的“丰收宴享，饱饫烹宰”场景，左侧是粮仓。据此 可知，当时( ) A国家政治相对清明 B休养生息政策成果显著 C农民生活比较富裕 D存在地方势力膨胀隐患 答案 D 解析 材料是对东汉田庄经济的描述，说明的是地方经济实力强大，存在地方势力膨胀的隐 患，D 项正确；A、B、C
10、 三项与材料无关，均可排除。 12“它支配着中国计算人员一千多年的实践土地的丈量、谷仓容积测量、堤坝和河渠 的修建。”文中评价的最可能是( ) A 诗经 B 史记 C 九章算术 D 神农本草经 答案 C 解析 结合所学可知， 九章算术成书于东汉时期，该书总结了春秋战国以来的数学成就， 它在代数和几何学上贡献突出。 由材料信息可知文中涉及农业中计算问题， 故C项符合题意。 二、非选择题(两个大题，每题 20 分，共 40 分) 13(20 分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想吕氏春秋 不二篇宣称： “听众人议以治国，国危无日矣。”“故一则治，异则乱。
11、一则安，异则危。”思想大一统 被提到了十分醒目的位置。 材料二 (李斯上奏)“臣请史官非秦记皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏诗 书 、百 家语者，悉诣守、尉杂烧之；有敢偶语诗 书者弃市；以古非今者族；吏见知不举者与 同罪；令下三十日不烧，黥为城旦。所不去者，医药、卜筮、种树之书。若欲有学法令，以 吏为师。”秦始皇采纳了李斯的建议，“下焚书之命，行偶语之刑”。 材料三 董仲舒向汉武帝建议说：“今师异道，人异论，百家殊方，指(旨)意不同，是以上 亡(无)以持一统臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之 说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” (1)三则材料反映了中国古
12、代思想界怎样的发展趋势？原因何在？(6 分) (2)根据材料，为了达到上述目的，自战国到西汉先后做了哪些努力？(6 分) (3)如何评价秦汉时期推行的思想文化政策？(8 分) 答案 (1)发展趋势：从百家争鸣到思想统一。 原因：从国家分裂割据到统一多民族国家的形成与发展；封建专制主义中央集权制度的确立 与加强。 (2)战国时期，诸子努力用自己的学说统一思想；秦朝实行“焚书坑儒”；西汉“罢黜百家， 独尊儒术”，实行“大一统”。 (3)秦朝的“焚书坑儒”措施钳制了思想，摧残了文化；西汉的“独尊儒术”虽也有钳制思想 的不良作用，但提升了儒家思想的地位，且推动了教育与儒学的发展。 14(20 分)秦建
13、立了统一多民族国家。阅读下列材料，回答问题。 材料一 跪射式士俑(如图)出土于秦兵马俑二号坑，被视为秦始皇帝陵博物院镇馆之宝。2020 年 12 月 13 日晚， 国家宝藏第三季第二期对其进行隆重介绍。它是目前保存最完整、唯一未经人 工修复的秦俑，是弓弩手形象的生动写照，可作为军事史、政治史史料，帮助我们了解秦始 皇实现统一霸业的历史。 材料二 秦王朝是建立在法家思想理论基础之上的， 法家思想的核心概括地讲， 就是“重刑”。 秦统一以后，更加笃信法家学说，开始将法家思想推向极端，现实矛盾的激化使秦国这个风 行万里的庞然大物，顷刻间土崩瓦解。摘编自刘仲一法家思想与秦朝的速亡 (1)如需对材料一中的跪射俑所反映的历史信息加以印证，可以参考哪部古代典籍？跪射俑还 有哪些方面的史料价值？请举例并简要说明。(10 分) (2)请举法家代表人物一例。你认为秦在治理国家时选择哪一统治理论最合适？结合材料二和 所学知识简要说明。(10 分) 答案 (1)典籍： 史记 。史料价值：秦朝的手工业、军事、社会生活等。举例：通过兵马俑 可以了解当时的手工业制作水平和工艺。 (2)代表人物：韩非。理论：儒家。法家主张严刑峻法，在国家统一、社会安定的时期采用法 家思想容易导致暴政。儒家思想主张实行仁政，符合国家的管理需要。
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