1、小学“双减”工作实施方案 为全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一 步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见 （以 下简称“双减”）和*市教育体育局关于成立“双减”专项工 作领导小组和工作专班的通知（*教基2021*号）精神，切 实减轻义务教育阶段学生作业负担，扎实做好“双减”工作，规 范办学行为，增强教学效益，促进学校内涵发展。 我校积极贯彻党的教育方针，坚持以学生发展为本，落实立 德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好， 坚持素质教育， 深化教育改革， 多措并举提升校内教育教学质量， 丰富课后服务供给， 努力帮助家长解决放学后接送学生的实际困 难，办好让
2、人民满意的教育，促进学生全面发展和健康成长。根 据各级教育主管部门有关文件精神，结合学校实际，制定本实施 方案。 1 1、指导思想、指导思想 进一步贯彻落实有关“双减”工作的文件精神，以中共中央 办公厅、国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务教育阶段学 生作业负担和校外培训负担的意见为准绳，按照市、县教体局 的相关文件要求， 强化学校教育主阵地作用深化校外培训机构治 理。学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精致化管理为抓 手以课堂教学改革为主阵地，以强化德育、提升自主学习能力为 重点，深入探索增效的策略方法和途径,逐步建立和完善“双减” 的长效机制，推进学区科学内涵发展，稳步提高素质教育实施水
3、 平。 2 2、实施内容、实施内容 （1）加强领导，落实责任，成立“双减”工作领导小组 组 长：* 副组长：* 成 员：* 领导小组负责统筹全校开展“双减”工作的协调和指导。领 导小组分包到段，落实督导检查，掌握工作动态，及时研究解决 工作中遇到的问题。 （2）积极动员，广泛宣传，正确认识“双减”辩证关系。 1召开教师会议，组织学习“双减”工作的有关文件，领会 精神实质，深刻理解“双减”的深远意义；利用教师业务学习的 时间，组织教师从理论与实践两个层面开展“一堂好课的标准” “如何有效转化后进生”“双减，切实推进素质教育”等专题研 讨，辩证认识“双减”工作。 2利用家长会、公众号等多种形式，向
4、家长、学生宣讲素质 教育观、全面发展观，搞好“双减”宣传工作，取得家长和社会 的理解、支持和监督，形成合力，共同做好“双减”工作。 （3）落实“双减”，严格执行上级部门相关要求，认真贯彻 执行省、 市、 县有关减轻小学生过重课业负担的政策和工作要求， 认真执行相关“双减”规定，做到有布置、有落实、有反馈。 1根据上级“双减”精神，结合学校实际情况，进一步完善 健全现行相关规章制度，做到有章可循，有规可依。 2学校对“双减”工作定期检查，并将结果整理存档，为各 项考核提供依据。 3通过学生代表座谈会、家长会、致家长的一封信等方式， 广泛听取学生家长对“双减”工作的建议和意见，不断改进完善 方案。
5、 （4）增效“双减”，标本兼治，创新推进“双减”工作。 1构建新的学科教学常规，规范放学行为。 不断完善语文、数学、英语等学科常规制度，围绕教学认真 细化每一条常规。组织全体教师学习各科常规管理制度，学习各 科课程标准，明确各科、各年级段的阶段目标，更新自己的教学 观念，规范自己的教学行为，转变自己的教学方式。 2严格执行作息时间，落实大课间活动。 教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性， 学校建立学生睡眠质量监督机制， 确保学生每天不少于 9 小时的 有质量的睡眠时间。 课间和午间不得占用学生休息和活动时间集 中上课。教务处要严格规范、科学制定“作息时间表” “课程表” 和“课
6、外活动安排表”， 并通过多种途径予以公示，自觉接受 社会和家长的监督。 进一步落实每天不少于 30 分钟的阳光体育大课间活动， 让学 生在老师的组织下真正动起来，断提高活动效率，保证学生每天 体育锻炼不少于 1 小时。 3加大课程整合力度，开齐开足各科课程。 在计划课程饱和、学生活动时间严格控制的前提下，根据学 生发展以及学校特色发展的需求， 科学设置学校各类兴趣小组和 社团活动， 想方没法保证活动正常开展。 教师要认真备课、 上课， 决不擅自调课； 如有特殊情况确实需要调课的教师必须报请学校 批准备案。学校将组织人员不定期抽查教师上课情况。 4优化作业设计，严格控制家庭作业量。 学校必须给教
7、师一个统一的“双减”标准，特别是家庭作业， 原则上要求一、二年级学生不布置家庭作业，三、四、五、六年 级作业要适当，尽量在 1 小时内完成，且作业必须经过教师的深 思熟虑、精心设计。作业设计力求形式多样、分层布置，充分挖 掘学生的潜力，发展学生的思维，培养学生的能力。实行班主任 负责制，负责协调控制语数英等学科作业总量。 5加强教学质量调研，提升教学质量。 学校要加强各学科教学质量的调研工作，促进教学质量全面 提高。 做好各年级各学科的学困生跟踪， 建立好学困生跟踪档案， 有针对性地制订学困生转化方案，做好学困生转化工作。同时做 好培优工作，使不同的学生都能获得更大的发展。 6改革课堂教学模式
8、，提高课堂教学效益。 1 进一步加强课堂教学改革力度，向课堂 40 分钟要质量， 要上好“常态课”。要积极学习先进教学模式，争取课堂教学效 益最大化，逐步建立“高效课堂”。 2 学校成立“学校课堂改革指导小组”，组长、副组长和成 员分别由学校领导、中层和相关教师担任。小组负责开展听评课 工作，了解课堂教学现状，进行有针对性的指导帮扶。 3 充分发挥省级、市级和县级骨干教师的引领和示范作用， 做好专题讲座，上课示范课、公开课、研究课。 7进一步强化德育工作，培养学生良好的学习习惯。 1 学校要加强社会主义核心价值观、 小学生日常行为规范 和小学生守则的学习，通过道德与法治课、晨会、班队会以 及平
9、时的校园生活，让学生熟悉、了解小学生日常行为规范 和小学生守则,并以此为指导，加强养成教育，培养学生良 好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。 2 加强心理健康教育。心理健康教育已成为我蒋德育工作一 项重要的工作内容，学校要认真做好全体学生的心理健康指导， 及时矫正某些学生的畸形心理，做好档案记录。同时扩大宣传阵 地，充分利用黑板报、手抄报等形式开设心理健康教育专栏，增 强他们的抗挫能力和适应社会的能力。 8加强教师队伍建设，提高教师对双减的执行力。 1 不断学习，不断更新观念，倡导教学民主，建立平等的师 生关系，尊重学生的人格，对学生应坚持正面教育，肯定成绩和 进步，指出缺点和不足，把“双减”工
10、份与禁止教师“有禁家教” 结合出来。 2 要搞好校本培训活动，提高教师的综合教学能力，提高课 堂教学效益， 不搞课外延伸(补课)， 确保 “双减” 不减数学质量。 3 加强教师教学常规的执行意识；加强教学研究，提高教师 优化教学设计和课堂教学过程的能力； 加强信息技术和学科教学 的整合研究，发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段， 提高教师的有效教学能力。 3 3、保障措施、保障措施 （1）全面抓好检查考核工作。学校和教导处要对双减工作的 落实情况、学科老师的自查情况进行经常性的检查、督导。 （2）通过学生代表座谈会、家长会等渠道，积极听取学生和 家长对“双减”工作的建议和要求，促进学校“
11、双减”工作有序 开展。 （三）学校把“双减”工作作为教师工作考核的重要内容，纳 入学期绩效考评工作。 学校减负工作实施方案 一、一、指导思想：指导思想： 为贯彻落实上级关于减轻义务教育阶段小学生过重课 业负担的文件精神，努力树立科学育人观念，切实减轻学生 过重的课业负担，不断推进素质教育进程，全面提高学生的 综合素质，让学生健康快乐地成长，特制定我校“减负增效” 工作方案。 二、组织机构：二、组织机构： 为了更好地落实减负的各项措施，学校成立减负工作领 导小组。切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工 作的实效性。 组长： 三、工作目标：三、工作目标： 全面推行素质教育，减轻学生课业负担；
12、大力推进新课 程改革，提升课堂有效性；促进教师专业化成长，提高教师 职业道德素养。 四、工作措施：四、工作措施： 1、加强舆论宣传，营造良好的“减负”氛围。 利用每周一的教师例会， 组织全体教师认真学习 “减负” 工作的有关文件，领会文件精神实质，加强教师思想认识教 育,深刻认识减负工作的必要性、紧迫性和重要性。确立教师 “减负不减质”的思想。利用家长会、家访等多种形式，向 家长和社会宣传素质教育观、全面发展观，取得社会和家长 的理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作。 2、转变观念，树立科学育人观念，努力提高课堂四十 分钟效率及质量，深入开展“有效课堂”的主题教研活动。 3、加强常规管理
13、，严格执行上级规定。 (1)严格开设课程。全面实施国家课程计划，严格按课程 计划开齐开足规定的课程，积极开发校本课程，切实保障社 会实践活动的时间。适度开展学生喜闻乐见的课外活动。 (2)严格控制学生课外作业量。小学一二年级不留书面作 业，其他年级书面作业控制在 1 小时以内。作业少而精，不 布置机械重复和大量抄写的作业。教师布置作业征求学生家 长、其他学科老师的意见，以便教师布置作业时综合考虑其 他学科的作业量，做到学科平衡。鼓励教师多布置实践性的 作业。开展“创意作业”设计展评活动，引导教师关注学生 生活，关注学生情趣，在教材与生活间搭建一座桥梁，引导 学生学以致用，用而温学，学用互长，增
14、强学生发现问题、 思考问题、解决问题的能力，从而提高学生对学习的兴趣。 (3)严格控制考试次数。每学期只进行一次期末考试。不 得公布学生的考试成绩，不得以考试成绩排列学生的名次， 不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。 (4)严格规范教学管理用书。教师不得以教谋私，严禁向 学生推荐或变相推销各种教辅资料、试卷、学习用具等。对 于由政府统一下发的教辅用书，由学校根据学生的课业负 担，决定是否下发给学生练习。 (5)加强教师队伍建设，搞好校本培训活动，提高教师的 综合教学能力， 提高课堂教学效益， 不搞课外延伸， 确保 “减 负”不减教学质量。加强教学常规管理。实行教师集体备课 制，分工负责，
15、集体备课，资源共享, 备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，减轻教 师负担。(6)学校和教师不得要求学生提前到校和推迟放学， 学生每天在校学习时间不超过 6 小时， 保证充足的午休时间， 每天睡眠时间保证 10 小时以上。 (7)每学期召开至少一次的学生座谈会并进行一次学生 问卷调查，及时发现教师课堂教学和作业布置中存在的问 题，改进教学，提高课堂效率，切实减轻学生的课业负担。 小学减负工作自查报告范文 为了进一步规范办学行为，积极实施素质教育，提高教 育质量，我校将“环境育人、学科育人、管理育人、活动育 人”相结合。全面贯彻党的教育方针，积极开展各种教育活 动，努力改善办学条件，优化育人
16、环境，使学校管理工作逐 步走上规范化和科学化的轨道。依据普通中小学素质教育 督导评估方案，认真开展自查、自评工作，现对我校素质 教育的实施情况汇报如下： 一、办学方向与教育观念一、办学方向与教育观念 我们的目标是：办学有特色，教学有特点，学生发展有 特长。把学校办得让家长放心，使社会满意。始终以“一切 为了学生，为了学生的一切”为宗旨，积极构建适应学生素 质提升的教育模式和评价体系。更新教育观念，转变教育思 想，树立正确的教育观、学生观和人才观。 具体做法是： 1.开齐课程，开足课时，全面育人；面向全体，因材施 教；发 挥特长；优差平等，多元评价。 2.组织教师学习依法治校， 依法执教， 使我
17、校形成了 “团 结、勤奋、守纪、进取”的校风，“严谨、敬业、求实、创 新”的教风和“勤读、善练、多思、多问”的学风。 二、组织领导 倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作 作风。学校校委会班子成员年富力强，年龄搭配合理，成员 之间能团结协作，以身作则，公正廉洁，作风正派，敢于大 胆改革和开拓创新，协调一致地开展工作。班主任是校长的 得力助手,学校管理的能手，更是教育教学方面的高手，他们 积极参加各类学习培训，转变观念，严于律己、团结协作， 结合学校实际,共同确定学校发展规划；做到以身作则，要求 教师做到的我们首先做到，办事踏实，不搞形式主义，有为 学校发展尽职尽责的事业心和战斗力；定
18、期召开校委会，商 讨学校重大事宜，分工明确，各负其责。 三、教育教学工作： 1、教育工作：我们认真学习贯彻有关德育工作的法规， 建立健全组织机构，把德育工作与学校其它各项工作有机结 合起来，渗透到各科教学及各项活动之中，真正体现德育教 育无处不在，无时不有，从小做起，从实事抓起。（1）狠 抓学校精神文明建设，培养学生团结、友爱和为人民服务 的思想。（2）开展以爱国主义教育为主要内容的各种形式 的思想教育活动，培养学生爱祖国、爱人民、爱家乡的良好 品德。（3）请家长走进学校,了解学校、了解经验、了解孩 子，监督、支持学校工作。（4）以活动为载体，开展丰富 多彩的教育活动， 把德育深入学生心里,学
19、生初步形成了良好 的行为习惯。（5）重视学生的法制教育和安全意识。定期 召开法制、交通安全、卫生防疫大会，增强了学生法制观念 和安全意识。 2、教学工作：教学工作是学校工作的重中之重，教学 质量是学校的生命线，加强教学管理工作，提高教学质量， 是我们永恒的目标。（1）教学管理。教学管理制度健全， 学校能严格按课程标准开齐课程，开足课时，做到有计 划、有记录、有检查、有督促、有评估，使教学工作紧张有 序地进行。同时，学校领导能带主课，积极参与教研活动。 严格学籍管理制度，无复读、留级、辍学现象。（2）教研 活动。 各教研组能按要求制定教研计划， 每周开展教研活动。 组织教师学习教育理论、新课标、
20、课改经验等，逐步转变教 师的教学观念，教师能互相学习，取长补短，共同提高。教 研活动开展专题讨论，研究教法与学法，切实解决教师教学 中存在的实际问题。（3）学校对备、教、改、考等环节， 有具体规定及要求。 对教师教案天天查、 学生作业进行月查， 次次有重点，并有详实记录。（4）抓住课改机遇，去开发 研究校本课程，大家积极实践，大胆探索，使校本课程内容 丰富多彩，如跳绳、踢键子等。 四、规范办学： 1、为了规范管理，学校实行校长负责制，校长全面负 责学校工作，实行层级目标管理责任制，做到事事有人管， 工作有目标，形成激励、有为、奋发、向上的工作氛围。学 校规章制度齐全，初步形成以制度管人的机制。
21、不增加课时 和课程难度，不组织补课，学生考试不排名次。 2、学校有发展规划和年度工作计划，对工作落实情况 做到周有安排，月有检查，期有总结与考评，实行科学管理， 全校工作运行有序。 3、总务后勤工作：保证各种教育教学活动的顺利开展。 严格执行各项财经纪律，规范管理经费，合理使用。严格执 行各项收费标准，无乱收费现象。 五，办学成效 开展素质教育以来，我校以人为本，科学管理。把终结 性评价与过程性评价相结合，把内容与形式相结合，定性与 定量结合，管理严，实、活相结合，使教师能在宽松、民主、 和谐的氛围中积极主动地努力工作。学生的基本素质得到了 大幅度提高，学生能遵守小学生日常行为规范。各年级 文
22、化课合格率、优秀率稳中有升。 总之，我校在素质教育方面做了大量的工作，也取得了 一定的成绩。我校将以此为契机，鼓足干劲，发扬成绩，加 强改进薄弱环节，使我校的素质教育再上新台阶。 小学关于开展“双减”工作实施方案 为全面贯彻落实市、区双减工作会议精神，扎实做好双 减工作，规范办学行为，增强教学效益，促进学校内涵发展， 根据各级教育主管部门有关文件精神，结合学校实际，特制 定本实施方案。 一、指导思想 进一步贯彻落实有关“双减”工作的文件精神，以中共 中央办公厅、国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务教 育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见为准绳，按照 市、区教育局的相关文件要求，强化学校教育主
23、阵地作用， 深化校外培训机构治理。学校以切实减轻学生课业负担为突 破口，以精致化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，以 强化德育、 提升自主学习能力为重点， 深入探索增效的策略、 方法和途径，逐步建立和完善双减的长效机制，推进学区科 学内涵发展，稳步提高素质教育实施水平。 二、具体实施 （一）强化责任，成立“双减”工作领导小组。 组长：校长 副组长：教导主任、总务主任 成员：全体教师 （二）广泛宣传，正确认识“双减”辩证关系。 1.召开教师会议，组织学习“双减”工作的有关文件, 领会精神实质，深刻理解“双减”的深远意义；利用教 师业务学习的时间，组织教师从理论与实践两个层面开展 “一堂好课的标
24、准”“如何有效转化后进生”“双减，切实 推进素质教育”等专题研讨，辩证认识双减工作。 2.利用家长会、家访、发放传单等多种形式，向家长、 学生宣讲素质教育观、全面发展观，搞好双减的宣传工作, 取得家长和社会的理解、支持和监督，形成合力共同做好双 减工作。 （三）落实“双减”，严格执行上级部门相关要求。认 真贯彻执行省、市、区有关减轻小学生过重课业负担的政策 和工作要求，认真执行相关双减规定，做到有布置、有落实、 有反馈。 1.根据上级“双减”精神，结合各学校实际情况，进一 步完善现行的奖惩制度，做到有“法”可依。 2.学校对“双减”工作定期检查，并将结果存入资料档 案，并实行奖惩兑现。 3.通
25、过学生代表座谈会、家长会等渠道，听取学生、家 长对“双减”工作的建议和要求，结合实际按上级规定不断 改进。 （四）“增效”双减，标本兼治创新推进双减工作。 1.构建新的学科教学常规，规范教学行为。 不断完善语文、数学、英语、术科各学科的常规制度, 围绕教学认真细化每一条常规。组织全体教师学习各科常规 管理制度，学习各科课程标准，明确各科、各年级段的阶段 目标，规范自己的教学行为。 2.严格执行作息时间，落实大课间活动。 保障学生睡眠时间。教师、学生、家长都要懂得充足的 睡眠对孩子成长的重要性，学校建立学生睡眠质量监督 机制,确保学生每天不少于 9 小时有质量的睡眠。 课间和午间 不得占用学生休
26、息和活动时间集中上课。各学校教导处要严 格按照学区统一制定的“作息时间表”按时作息，并科学制 定“课程表”和“课外活动安排表”，并将其公布在学校显 眼的位置上，接受社会、家长监督。每天不少于 30 分钟的 阳光体育大课间活动让学生在老师的组织下真正动起来，不 断提高活动效率，保证学生每天体育锻炼不少于 1 小时。 3.加大课程整合力度，开齐开足各科课程。 在计划课程饱和、学生活动时间严格控制的前提下，根 据学生发展以及学校特色发展的需求，科学设置学校各类兴 趣小组和社团活动，想方设法保证活动正常开展。教师要认 真备课，上好每堂课，决不擅自调课，如有特殊情况确实需 要调课的必须报请学校批准备案。
27、学校将组织人员不定期抽 查各学校教师上课情况。 4.优化作业设计，严格控制家庭作业量。各学校必须给 教师一个统一的“双减”标准，特别是家庭作业，原则上要 求一、二年级学生不留家庭作业，三、四、五、六年级作业 要适当，尽量在 1 小时内完成，且作业必须经过教师的深思 熟虑，作业设计力求形式多样，分层布置，充分挖掘学生的 潜力，发展学生的思维，培养学生的能力。实行班主任负责 制，负责协调控制语数英等各科作业总量。 5.加强教学质量调研，提升教学质量。各学校要加强各 学科教学质量的调研工作，促进教学质量全面提高。做好各 年级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，制订补差方 案，努力做好转差工作。同时
28、做好培优工作，使不同的学生 都能获得尽可能大的发展。 6.改革课堂教学模式，提高课堂教学效益。 (1)进一步加强课堂教学改革力度，向课堂 40 分钟要质 量，上好“常态课”，切不可因教师自身的原因，搞课堂不 足课外补。要积极学习优质中学的先进教学模式，领会其实 质，争取课堂效益最大化，逐步建立“高效课堂”。 (2)学校要建立由校领导和学校中层组成的“课堂教学改 革指导小组”，开展随堂听课，了解课堂教学现状，进行有 针对性的一对一指导，同时为尝试改革课堂教学模式积累第 一手资料，逐步形成白庙学区新的课堂教学模式，以此提高 全体教师的课堂驾驭能力。 (3)学校要充分发挥各类教科研骨干在校内外的引领
29、与 辐射作用，在不同的范围内做好专题讲座，上好示范课,研究 课，通过师徒同上一堂课，开展“同上一堂好课”的研究活 动。 7.进一步强化德育工作，培养学生良好的学习习惯。 (1)学校要加强 小学生日常行为规范 和 小学生守则 的学习，通过品德课、晨会课以及平时的校园生活,让学生熟 悉、了解小学生日常行为规范和小学生守则，并以 此为指导，加强养成教育，培养学生良好的行为习惯、学习 习惯和生活习惯。 (2)加强心理健康教育。心理健康教育已成为我学区德育 工作一项重要的工作内容，各学校要认真做好全校学生的心 理健康指导并及时矫正某些学生的畸形心理，做好档案记 录。同时扩大宣传阵地，充分利用黑板报等形式
30、开设心理健 康教育专栏，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。 8.加强教师队伍建设，提高教师对双减的执行力。 (1)转变教师教育观念， 爱护每一个学生， 倡导教学民主， 建立平等的师生关系，尊重学生的人格，对学生应坚持正面 教育，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦、 严禁体罚和变相体罚，把“双减”工作与禁止教师“有偿家 教”结合起来。 （2）要搞好校本培训活动，提高教师的综合教学能力， 提高课堂教学效益，不搞课外延伸（补课），确保“双减” 不减教学质量。加强教师教学常规的执行意识；加强教学研 究，提高教师优化教学设计和课堂教学过程的能力；加强信 息技术和学科教学的整合研究，发挥多媒体辅助教学的强大 优势，优化教学手段，提高教师的有效教学能力。 三、保障措施 1.学校将全面抓好检查考核工作。对双减工作的落实情 况，学科老师进行全程性的自查，学校教导处进行经常性的 检查，发现问题，及时整改。 2.通过学生代表座谈会、家长会等渠道，听取学生、家 长对“双减”工作的建议和要求，促进各学校的“双减”工 作有效开展。 3.学校将把“双减”工作作为学校领导与教师工作考 核的重要内容，纳入学期绩效考评工作。
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