2021年西师大版五年级上6.2可能性（2）ppt课件

1、可能性（2） 返回 西师大版 数学 五年级 上册 可能性（可能性（2 2） 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 可能性可能性 课堂练习课堂练习 6 6 可能性（2） 返回 猜一猜：正面朝上还是反面朝上？猜一猜：正面朝上还是反面朝上？ 课前导入课前导入 可能性（2） 返回 转盘指针停下来可能会指向转盘指针停下来可能会指向 哪一种颜色？有几种可能？哪一种颜色？有几种可能？ 说说你的想法。说说你的想法。 可能性（2） 返回 纸牌游戏纸牌游戏 探究新知探究新知 可能性（2） 返回 可能性（2） 返回 按数字分，有哪几种可能的结果？按数字分，有哪几种可能的结果？ 按字

2、母分，有哪几种可能的结果？按字母分，有哪几种可能的结果？ 按一幅完整的扑克牌（去掉大小按一幅完整的扑克牌（去掉大小 王），有哪几种可能的结果？王），有哪几种可能的结果？ 独立思考独立思考 可能性（2） 返回 3636张扑克牌张扑克牌 1. 1. 组员按照顺序抽牌，由组长记录所抽的数字，组员按照顺序抽牌，由组长记录所抽的数字， 记录完毕放回；记录完毕放回； 2. 2. 每次抽完放回，洗牌之后再抽；每次抽完放回，洗牌之后再抽； 3. 3. 抽牌时，背面朝上，也不许用眼睛看；抽牌时，背面朝上，也不许用眼睛看； 4. 4. 把实验报记录表填写完整。把实验报记录表填写完整。 游戏规则：按数字分游戏规则：

3、按数字分 分组讨论分组讨论 可能性（2） 返回 试验要求：试验要求： 抛硬币抛硬币3030次，注意抛硬币保持大约次，注意抛硬币保持大约 20cm20cm的高度，始终一个人抛，用力要均匀，小的高度，始终一个人抛，用力要均匀，小 组成员注意分工协作，看哪一小组合作的最快、组成员注意分工协作，看哪一小组合作的最快、 最好。最好。 可能性（2） 返回 第第 几几 次次 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1 1 0 0 数数 字字 实验记录实验记录 分组讨论分组讨论 可能性（2） 返回 实验结果实验结果: : 我们组共抽了（我们组共抽了（ ）次牌，其中抽）次牌，其中

4、抽 到数字到数字2 21010的次数分别是（的次数分别是（ ）（）（ ）（）（ ） （ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）。）。 实验证明：因为实验证明：因为 ， 所以所以 。 可能性（2） 返回 1616张扑克牌张扑克牌 1.1.组员按照顺序抽牌，由组长记录所抽的组员按照顺序抽牌，由组长记录所抽的 字母，字母， 记录完毕放回；记录完毕放回； 2.2.每次抽完放回，洗牌之后再抽；每次抽完放回，洗牌之后再抽； 3.3.抽牌时，背面朝上，也不许用眼睛看；抽牌时，背面朝上，也不许用眼睛看； 4.4.把实验报记录表填写完整。把实验报记录表填写完整。 游戏规则：按字母分游戏规则：按字母

5、分 分组讨论分组讨论 可能性（2） 返回 第 几 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 数 字 实验记录实验记录 分组讨论分组讨论 可能性（2） 返回 实验结果实验结果: : 我们组共抽了（我们组共抽了（ ）次牌，其）次牌，其 中抽到数字中抽到数字“A“A” “” “ J J” “” “ Q Q” “” “ K”K”的的 次数分别是（次数分别是（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）。）。 实验证明：因为实验证明：因为 ， 所以所以 。 可能性（2） 返回 1.1.要是抽到字母的可能性大，抽到要是抽到字母的可能性大，抽到 数字的可能性小，要怎样抽牌？数字的可能性小，要怎样抽牌？ 2.2.

6、数字和字母的张数相等，它们的数字和字母的张数相等，它们的 可能性就怎样？可能性就怎样？ 说一说说一说 可能性（2） 返回 小强、小刚、小明在平时的小强、小刚、小明在平时的50m50m短跑训练和比短跑训练和比 赛中，成绩相当。他们要进行一场赛中，成绩相当。他们要进行一场50m50m短跑短跑 比赛，你能说出比赛可能出现的每一种结果比赛，你能说出比赛可能出现的每一种结果 吗（不并列）？再说说你是怎么想的。吗（不并列）？再说说你是怎么想的。 可能性（2） 返回 小强小强 小刚小刚 小明小明 第一第一 第二第二 第三第三 小强小强 小明小明 小刚小刚 小明小明 小强小强 小刚小刚 小明小明 小刚小刚 小

7、强小强 小刚小刚 小明小明 小强小强 小刚小刚 小强小强 小明小明 可能性（2） 返回 在这个转盘中，当转动转盘在这个转盘中，当转动转盘 停止时，指针落在“停止时，指针落在“A”A”区了，可能区了，可能 性性 ; ; 在这个转盘中，当转动转盘在这个转盘中，当转动转盘 停止时，指针落在“停止时，指针落在“B” B” 区，可能区，可能 性性 。 较大较大 较小较小 课堂练习课堂练习 可能性（2） 返回 先估计一下，在下面两个盒子里摸小球，先估计一下，在下面两个盒子里摸小球， 摸到那种颜色的可能性大些？摸到那种颜色的可能性大些？ 估一估估一估 黄球可能黄球可能 性大性大 蓝球可能蓝球可能 性大性大

8、可能性（2） 返回 箱子里有箱子里有8 8个白球个白球, ,四个黄球和四个黄球和2 2个红球，从箱子个红球，从箱子 里任意摸出一个球，可能出现哪些结果？里任意摸出一个球，可能出现哪些结果？ 摸到哪种球的摸到哪种球的 可能性大，为什么？可能性大，为什么？ 可能性（2） 返回 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 这节课我们主要学习了生活中出现这节课我们主要学习了生活中出现 的各种存在各种可能性的概率问题，的各种存在各种可能性的概率问题， 要求同学们进行思考并说出有多少要求同学们进行思考并说出有多少 可能性，那种可能性更大。可能性，那种可能性更大。 可能性（2） 返回 1.从教材课后习题中选取。 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业