1、认识条形统计图 返回 认识条形统计图认识条形统计图 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 条形统计图条形统计图 课堂练习课堂练习 6 6 西师大版 数学 四年级 上册 认识条形统计图 返回 课前导入课前导入 认识条形统计图 返回 我们去收集环境我们去收集环境 监测数据。监测数据。 可以把收集的数据可以把收集的数据 整理出来。整理出来。 认识条形统计图 返回 可以用统计表来表示结果。可以用统计表来表示结果。 用统计图把整理结果表示用统计图把整理结果表示 出来更直观。出来更直观。 认识条形统计图 返回 从表中可以获得哪些数学信息？从表中可以获得哪些数学信息？ 下面
2、是某地下面是某地6 6月份空气质量情况。月份空气质量情况。 探究新知探究新知 认识条形统计图 返回 空气质量状况空气质量状况 优优 良好良好 轻度污染轻度污染 合计合计 天数（天）天数（天） 1010 1212 8 8 3030 某地区某地区4 4月份空气质量状况统计表。月份空气质量状况统计表。 “合计”是什么意思？从“合计”中你“合计”是什么意思？从“合计”中你 知道了什么？知道了什么？ 认识条形统计图 返回 注意标题要在注意标题要在 图例正中。图例正中。 这样的统计图这样的统计图 能更直观地看能更直观地看 出出4 4月份空气质月份空气质 量的状况。量的状况。 13 12 11 10 9 8
3、 7 6 5 4 3 2 1 某地区某地区4 4月份空气质量状况统计图。月份空气质量状况统计图。 天数（天）天数（天） 等级等级 轻度污染轻度污染 良好良好 优优 1010 1212 8 8 认识条形统计图 返回 你能从统计图中获得什么信息？你能从统计图中获得什么信息？ 这样用条形来表示数量的多少的图这样用条形来表示数量的多少的图 叫做条形统计图。叫做条形统计图。 认识条形统计图 返回 请同学们比较例请同学们比较例1 1中的统计图与统中的统计图与统 计表有什么相同和不同的地方，有什计表有什么相同和不同的地方，有什 么优点？么优点？ 认识条形统计图 返回 统计图和统计表统计的结果都一样，不同的是
4、统计图和统计表统计的结果都一样，不同的是 统计表的统计结果直接用数据表示出来，统计图的统计表的统计结果直接用数据表示出来，统计图的 统计结果是用粗细相同但高矮不同的直条表示出来，统计结果是用粗细相同但高矮不同的直条表示出来， 直条越高的数量越多，直条最矮的数量就越少，这直条越高的数量越多，直条最矮的数量就越少，这 样容易一眼看出来谁多谁少。样容易一眼看出来谁多谁少。 认识条形统计图 返回 同样的数据用条形统计图比统计表更加直观同样的数据用条形统计图比统计表更加直观 形象，能直观看出各种数量的多少。形象，能直观看出各种数量的多少。 认识条形统计图 返回 下面是天山乡商场下面是天山乡商场 2011
5、2011年年1 14 4月份冰箱销售月份冰箱销售 情况统计表。根据统计表完成统计图。情况统计表。根据统计表完成统计图。 1 1 月份月份 2 2 月份月份 3 3 月份月份 4 4 月份月份 合计合计 销售量 （台） 6 9 8 7 30 课堂练习课堂练习 认识条形统计图 返回 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 天山乡商场天山乡商场20112011年年1414月份冰箱销售情况统计图月份冰箱销售情况统计图 数量（台）数量（台） 月份月份 3 3 2 2 1 1 6 6 4 4 认识条形统计图 返回 姓名姓名 小红小红 小芳小芳 小奇小奇 数量（个）数量（个） 12012
6、0 100100 9090 希望小学冬运会踢毽成绩统计希望小学冬运会踢毽成绩统计表表 认识条形统计图 返回 130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 踢毽成绩统计图踢毽成绩统计图 数量（个）数量（个） 小奇小奇 小芳小芳 小红小红 认识条形统计图 返回 130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 踢毽成绩统计图踢毽成绩统计图 数量（个）数量（个） 小奇小奇 小芳小芳 小红小红 认识条形统计图 返回 1.1.要求同学们会看条形统计图，并能根要求同学们会看条形统计图，并能根 据统计表中的数据完成统计图。据统计表中的数据完成统计图。 2.2.明白统计图比统计表更优越的道理。明白统计图比统计表更优越的道理。 3.3.充分发挥学生自主探索、合作交流、充分发挥学生自主探索、合作交流、 解决问题的能力。解决问题的能力。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 认识条形统计图 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业
浙公网安备33030202001339号