1、专题专题 0909 古诗词词语含义古诗词词语含义( (解析版解析版) ) 考点穿透考点穿透 【题型问法】 1.请结合全诗，谈谈你对句中“”字的理解。 2.某句中“”如何理解? 3.句中“”，指代 。 4.某中的“”的意思是_。 5. 有人认为句中“”字可以改为“”字，说说你的看法。 6.“”一句中的“”字一语双关，请说说你的理解。 【题型分析】 加点词的含义，考查考生根据上下文语境领悟词语含义的能力。需要考生从整体上感知全诗，并根据 具体语境来把握词语的意思。 【加点词具有的一般特征】 (1)体现作者立场观点。 (2)表现文章主题思想。 (3)反映深层次含义。 (4)反映具体语言环境。 (5)
2、对文章结构起照应连接作用。 (6)带有手法或词语构造特征。 【加点词的含义分类】 (1)表层含义：本义、句中意。 (2)深层含义：语境义、引申义、象征义。注意：权威专家指出：“回答加点词含义是不需要回答本 义的；加点词有手法的，不答手法，直接答出该词的语境义；不需要回答情感。也就是说，不需要回答 加点词在字典中的意思。在选取所考查的词语的时候，便会规避有手法、有情感倾向的词语。” 所以，对于词语意义的考查，实际上重点考查的是语境义。同一个词，在不同的语境中有不同的使用。 词语的本义即字典义。语境义是在本义的基础上，由作者自己创造的意思，是与文章内容相关的含义。分 析语境义就是要分析出关键词写了
3、什么内容。因此，要正确理解词语的语境义，必须从语句所在的环境出 发。这包括两个方面：一是词语出现的句子；二是诗词的整体意思。 【题型答法】 结合上下文，分析加点词的文中义、语境义。 典例在线典例在线 【一、【一、20202020 年湖北省年湖北省荆门市荆门市中考语文】中考语文】阅读下面这首宋词，完成下列问题。 谒金门春半 朱淑真 春已半，触目此情无限。十二阑干 闲倚遍，愁来天不管。 好是风和日暖，输与 莺莺燕燕。满院落花帘不卷，断肠芳草远。 【注释】朱淑真，南宋著名女词人，与李清照齐名，有断肠集断肠词传世。生于仕宦之家， 相传因对婚烟不满抑郁而终。阑干：栏杆。与：比不上，还不如。芳草：喻指词人
4、思念之人。 8. 请结合上片，谈谈你对“十二阑干闲倚遍”中“闲”字的理解。 【答案】 8. “闲”，“悠闲”之意，暮春时节，词人悠闲地倚栏赏景，看似是轻松之态，实际上表现了词人精 神得不到寄托、愁怀难遣、百无聊赖的心境。 【解析】 【8 题详解】 本题考查词语赏析。(1)本义。“闲”是悠闲、清闲的意思。(2)语境义。这里指把栏杆都悠闲的倚靠 了一个遍。(3)分析。暮春时节，词人悠闲的倚靠栏杆，欣赏着眼前的景色，一个“遍”字写出了所有都倚 靠过了，故可进一步理解“闲”展现了词人内心的百无聊赖、精神得不到寄托、愁怀难遣的心境。 【二、【二、20202020 年年黑龙江龙东地区黑龙江龙东地区( (农
5、垦森工农垦森工) )中考语文】中考语文】古诗赏析 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 “不畏浮云遮望眼”一句中“不畏”如何理解?写出这两句诗蕴含的深刻哲理。 【答案】 不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。这两句诗蕴含着深刻的哲理： 人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。 【解析】 本题考查诗文内涵。 第一问：结合诗歌写作背景来看：登飞来峰为王安石 30 岁时初涉宦海之作。此时诗人正值壮年， 抱负不凡，正好借登飞来峰一抒胸臆，表达宽阔情怀，可看作实行新法的前奏。结合诗歌具体内容看：诗 的前两句写出自己在高塔上看到的旭
6、日东升的辉煌景象，表现出诗人朝气蓬勃，对前途充满信心；诗的后 两句承接前两句写景议论抒情，“浮云遮望眼”，用典。“不畏”意思是不怕。古人常有浮云蔽日、邪臣 蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字，表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心； 第二问：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的意思是：不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因 为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。这两句诗蕴含着深刻的人生哲理：掌握了正确的观点和方法，认 识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑；换句话说，人不能只为眼前的 利益，应该放眼大局和长远。 【三、【三、20202020 年山东省德州市中考
7、】年山东省德州市中考】阅读下面文字，完成下面小题。 责子 陶渊明 白发被两鬓，肌肤不复实。 虽有五男儿，总不好纸笔。 阿舒已二八，懒惰故无匹。 阿宣行志学，而不爱文术。 雍端年十三，不识六与七， 通子垂九龄，但觅梨与栗。 天运苟如此，且进杯中物。 【注】陶渊明有五个儿子，小名分别叫舒、宣、雍、端、通。 8. “纸笔”代指_，“志学”用论语的典故代指_，“杯中物”代指_。 【答案】 学习，读书 十五岁 酒 【解析】 这首诗大约作于晋安帝义熙四年(408)，陶渊明四十四岁。责子，就是责备儿子。诗人以风趣幽默的口 吻责备儿子们不求上进，与自己所希望的差距太大；勉励他们能好学奋进，成为良才。可知“纸笔
8、”代指 学习，读书；志学：指十五岁。论语为政：“子曰：吾十有五而志于学。”后人遂以十五岁为志学 之年。“且进杯中物”意思是姑且饮酒莫论理。杯中物：指酒。 【四、四、2018 年广东省广州市】年广东省广州市】阅读下面这首古诗，然后回答问题。 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (1)诗中的“顾”“济”是什么意思？请选择一个回答。 【答案】 （1）“顾”意思是：看。“济”意思是：渡过。 【解析】 本题考查学生词
9、语的含义，注意结合词语原义和语境意义分析。作答此类问题，一定要认真阅读诗句， 理解其意思。“直挂云帆济沧海”的意思是“扬帆快速前行，横跨一望无际的汪洋”。“济”，渡河、渡 海。“拔剑四顾心茫然”意思是：拔出了宝剑环顾四周，当下心中茫然不知所措。“顾”，环顾。 【五、【五、20202020 年年贵州省黔东南州贵州省黔东南州中考语文】中考语文】阅读下面这首诗，完成下列小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 13. 诗题“次北固山下”中的“次”的意思是_。 15. “海日生残夜，江春入旧年”一联中的“生”和“入”用
10、得精妙，请结合诗意简要赏析其妙处？ 【答案】 13. 停宿 15. “生”和“入”都采用了拟人手法，将“日”和“春人格化，赋予它们人的意志和情思，在描述 自然的时序更替中，景中含情，景中寓理，给人积极、乐观向上的力量。 【解析】 【13 题详解】 考查对诗歌词语的理解。理解词语要结合整个句子或者整首诗歌的意思来理解，“次北固山下”这是 诗人在一年冬末春初时，由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时有感而作的。次：停宿的 意思。 【15 题详解】 此题考查了学生炼字的能力。做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要 把字放在语言环境中，“海日生残夜，江春入旧年”意思是
11、：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升 起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序的交替，这两句炼字 炼句也极见功夫。作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加 以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描 写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春 意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以 乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 【六、【六、20202020 年湖北省孝感市中考语文
12、】年湖北省孝感市中考语文】阅读以下甲乙两首词，完成第 14、15 题。 (甲)水调歌头 苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间：转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？A 人有悲欢离合，月有 阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟 。 (乙)定风波 苏 轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，B 谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首
13、向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 14甲词中加点的“婵娟”在词中指的是_。 【答案】 14月亮 【解析】 14.本题考查词义，要结合语境回答。“但愿人长久，千里共婵娟”的意思是只希望这世上所有人的亲 人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。婵娟：本意指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。 【七、【七、20202020 年湖北天门、仙桃年湖北天门、仙桃 、潜江、江汉油田中考语文】、潜江、江汉油田中考语文】古诗赏析 江夏别宋之悌 李白 楚水清若空，遥将碧海通。 人分千里外，兴在一杯中。 谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。 平生不下泪，于此泣无穷。 【注】宋之悌因事被贬交趾(今越南河内)，李白在江夏(
14、今湖北武昌)设宴送别。 9. 有人认为颔联中“分”字可以改为“赴”字，说说你的看法。 【答案】 9. “分”字是“分别”的意思，充分表达出作者因为与朋友分别而产生的悲凉之情，而“赴”只是“去” 的意思，不能表达这种感情。 【解析】 此题考查的是对诗句的赏析。这首诗是宋之悌赴交趾贬所前，李白在江夏与他分别而作，深切地表达 了作者对宋之悌以垂暮之年远谪交趾的同情。“人分千里外”意思是“你我将远别于千里之外”，句中一 个“分”字淋漓尽致地表现了这种分离的痛苦，其中包含了作者的无奈和凄凉之情，而“赴”却没有这样 的表达效果。 【点睛】译文： 楚地之水清澈见底似若空无，直与远处的大海相连。 你我将远别于
15、千里之外，兴致却同在眼前杯酒之中。 谷鸟天晴时不停地鸣叫，江岸之猿猴却向晚而哀号。 我一生之中从没有流眼泪，现在在这里却泣涕不止。 【八、【八、20202020 年云南省中考语文】年云南省中考语文】 阅读下面这首词，完成下面小题。 南乡子登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鳌，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 13. 题目“登京口北固亭有怀”中的“怀”包含哪些内容？ 【答案】 13. 感叹历史兴亡之事；表达对英雄的仰慕之情；对屈辱求和的南宋朝廷表示失望和愤慨；抒发壮志 难酬的感慨。 【解析】 考查对诗歌主旨
16、的理解。在整体感知诗歌内容的基础上，结合时代背景和具体的诗句分析作答。这首 词写于南宋与金作战时期，首先作者通过“望北固楼”，引发了作者对历史兴亡的感慨；接着对古代英雄 人物(孙权)的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀， 饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨；同时，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南 宋朝廷的愤懑之情。据此，题目中的“怀”既包含着对历史兴亡的感怀，也有对英雄人物的仰慕；既有对 南宋朝廷的失望，也有自己壮志难酬的感慨。 【九、【九、20202020 年内蒙古通辽市中考语文】年内蒙古通辽市中考语文】古诗词赏析 【甲】 南乡子
17、登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 【乙】 山坡羊潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 对这两首词曲理解分析正确的一项是( ) A. 【甲】词中“不尽长江滚滚流”一句，借用杜甫的“不尽长江滚滚来”的意境，不但写出了江水奔 腾而去的雄壮气势，还把由此而产生的空间感、历史感都形象地表达出米。 B. 【乙】曲“聚”“怒”二字运用了比喻的修辞手法，分别从听觉、视觉描写了潼关之险，暗示它
18、历 来是兵家必争之地。 C. 【甲】词“年少万兜鍪”一句中“兜鍪”的意思是战甲，作者用战甲指代士兵，意指孙权年轻时就 统率千军万马。 D. 【乙】曲中“意踌躇”一词表达了作者看到长安衰败的景象而内心犹豫不决的状态。 【答案】A 【解析】 B.“运用了比喻的修辞手法”有误。改为：运用了拟人的修辞手法； C.“兜鍪”的意思是“战甲”有误。兜鍪：指千军万马。原指古代作战时兵士所带的头盔，这里代指 士兵； D.“作者看到长安衰败的景象”有误。此时作者身处潼关； 故选A。 【十【十 20162016 年四川省宜宾市中考语文】年四川省宜宾市中考语文】诗词赏析。 11阅读下面古诗。 登岳阳楼(其一) 陈与义
19、 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。 (1)“帘旌不动”“夕阳迟”，各是什么意思？请简要回答。(2 分) (2)“白头吊古风霜里”一句中“风霜”一语双关，请分析双关的具体内容。(3 分) 【答案】 (1)帘旌不动：酒店或茶馆的旗子静止不动(表明风平浪静)。夕阳迟：夕阳慢慢的下沉(提示着傍晚的 安宁) (2)“风霜”既指秋色浓重，又与自己的“白头”互相映衬，又暗喻政治局势之严峻，一语双关。 【解析】 (1) 本题只要求解释字面意即可，可根据字词的本义来推断，如“旌”本义为“旗”。“迟”了要根据诗
20、歌所写情境，从“夕阳落下”的状态来理解。学科网 【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 (2) 仔细阅读诗歌，理解诗歌的情境，从客观表达季节景物特点和暗指诗人的年华已老以及当时的社会状 况来多方面理解词语的含义。 【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 名师点睛名师点睛 古诗中如何理解词句含义 古诗文词句的解读(即理解或翻译)，是古诗文教学的难点之一。解读古诗文的词句，除了借助于有关 工具书、参考书(参考书仅能提供参考)外，还必须联系作品内容，联系社会实际，联系自身经验，仔细推 敲，才能真正走进文本，真正理解其内容。 一、联系作品内容解读 如果割断了文章的前后联系，就词
21、解词，就句释句，那就很难把握作品原意。 二、联系社会实际解读 对古诗文词句的解读，如果脱离了作品所处的时代背景和社会实际，凭自己的一般经验或想当然望词 释意，往往不能正确把握其内容、含义，有时还会闹出笑话。如：曹刿论战(苏教版初中语文教材第六 册)一课对 “ 登轼而望之 ” 中的 “ 轼 ” 解释为 “ 古代车子前面的横木，供乘车人扶手用 ” 。与 之相配套的语文教科书教师备课手册上将 “ 登轼而望之 ” 翻译为： “ 登上车前横木了望齐军撤 退的情况。 ” 这实在令人费解。从当时的实际情况看，曹刿并非毛头小伙子或平衡木运动员，哪有如此 敏捷的身手蹿到 “ 车前用于扶手的横木 ” 上“了望齐军
22、撤退的情况”呢？更何况那种车前横木是供乘 车人扶手用的，不可能像我们今天的平衡木这样富足结实吧，而且古战车前面都用东西固定好套在牲口 ( 以马为主 ) 上 , 这些牲口也不可能像木头那样纹丝不动。人站到那上面很专注地向远方眺望是不可思 议的。即使要站到更高处远望，车盖(车篷)不是更好吗？因此， “ 登轼而望之 ” 中的 “ 轼 ” 应理 解为 “ 手扶着车前横木 ” ，这句应读作： “ 登 / 轼而望之 ” ，意思应当是 “ (他又)登上战车， 手扶着车前横木，了望齐军撤退的情况 ” 。 三、联系自身经验解读 有时候，还得带着自身的经验(间接的，或直接的)走进文本中去，即：设身处地地去思考、琢
23、磨，才 能真正理解其内容。 当然，以上三个“联系”以至更多的“联系”都不是孤立存在的，往往需要综合运用，才能收到应有 的效果。通过多方面的“联系”，并深入思考，对古诗文词句的解读就正确而深刻得多了。 考点通关考点通关 一、阅读卖炭翁，完成下面小题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中 歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将 惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 7. “翩翩
24、”一词，本意是轻快洒脱的意思，但在文中则是用来形容宫使_的形象。 【答案】 7. 趾高气扬 【解析】 本题考查词语赏析。结合“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”可知，“宫使”用半匹红纱和一丈绫换走了卖炭老翁辛苦烧和运来的 炭，没有公平，没有一丝同情，有的是强权和掠夺，故“翩翩”这个词褒义贬用，表面上写宫使的风采， 和卖炭老翁的“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”形成对比，实际上是一种反讽，讽刺宫使的趾高气昂、 强取豪夺，故“翩翩”形容了宫使的趾高气昂的形象。 二、阅读望岳，完成后面小题 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神
25、秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 9. “会”是唐人的口语，有“一定要”“终将”之意。它既可以表现一种美好的愿望，也可以展现一 种坚定的信念。除本诗外，请你再写出一句含有“会”字的诗句，并分析它所蕴含的情感。 【答案】 9. 答案示例一：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。写出作者相信终会乘长风破万里浪实现远大抱负 的信心和乐观的心态。答案举例二：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。表达了作者渴望杀敌报国，关心 国家命运的爱国情怀。 【解析】 这道题考查拓展阅读的能力。“会”字既可以表现一种美好的愿望，也可以展现一种坚定的信念。比 如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
26、”，这里的“会”展现的是一种坚定的信念。诗人坚信尽管前路障 碍重重，但仍将会有一天能够乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。再如“会挽雕弓 如满月，西北望，射天狼”，这里的“会”表现的是一种美好的愿望。表达了诗人渴望一展抱负，杀敌报 国，建功立业的雄心壮志。 三、阅读望岳,完成下面小题。 望 岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割 昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 7. 诗中加点字“割”字能否换成“隔”？请说说你的理由。 【答案】 7. 不能。“隔”只有分开的意思，而“割”有从高处断开的意思，动态性更强，能够表现泰山的高峻 和雄伟的气势。
27、 【解析】 考查诗歌炼字的赏析。解答此题首先明确“割”字不能替换成“隔”，然后分析比较“割”与“隔” 字的表达效果的差异。答题步骤：解释该字在句中的含义；展开联想把该字放入原句中描述景象； 点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果。“隔”意思是隔断，隔开。“割” 指切断，截下，划分出来。“阴阳割昏晓”由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割 昏晓”。诗人妙笔生花，用一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量，泰山以其高度将山南山 北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。这里诗人此用笔使静止的泰山顿时充满了雄 浑的力量，而“隔”只有分开，隔断
28、的意思，表达不出泰山的高峻和动感。 四、阅读过零丁洋，完成后面小题(共 5 分) 过零丁洋 南宋文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎凤飘絮。身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。 8. 过零丁洋)是一首爱国诗篇。诗开篇，作者回顾身世.意在暗示自己久经磨炼，无所畏惧。接着诗 人用“_”代指战争，追述战斗生涯。三四句。作者运用“飘絮”与“浮萍”分别喻指国家命运和 _，抒写了面对此境遇时的_之情。 【答案】 8. 干戈 个人遭遇 悲愤 【解析】 本题考查对诗歌内容和作者感情的赏析。“干”与“戈”均为古代的两种兵器，这里代指战争。“山 河破
29、碎凤飘絮。身世浮沉雨打萍”意为：国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮 萍。这两句以风中柳絮比喻国家命运。以雨中浮萍比喻个人命运，国势危亡，个人孤苦无依。想以一己之 力挽救国家，自己却屡屡被俘，心中悲愤，溢于言表。 五、阅读下面这首古诗，然后回答问题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 (1)诗中的“宦游”“无为”是什么意思？请选择一个回答。(2 分) 答： 【答案】 （1）“宦游”出外做官；“无为”：无须，不必。 【解析】 考查对诗句中的词语的理解。作答时要结合语境分析作答。“与君离别
30、意，同是宦游人”的意思是： 和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。“宦游“是出外做言。“无为在歧路，儿女共 沾巾”的意思是：不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。“无为“是“无须，不必，不 要”的意思。 六、阅读下面这首古诗，然后回答问题。 饮酒(其五) 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 (1)诗中的“结庐”“日夕”是什么意思？请选择一个回答。(2 分) 【答案】 (1)构筑房舍；傍晚 【解析】 平时学习要注意识记注释中的内容。阅读全诗，了解内容，根据诗句的意思判断
31、字词含义即可。文言 文的“解词”要注意一字一义的特点，如本题中“结庐”，要把两个字都理解清楚。 【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 七、阅读古诗，完成问题。 赠 别 唐赵嘏 水边秋草暮萋萋，欲驻残阳恨马蹄。 曾是管弦同醉伴，一声歌尽各东西。 (1)请赏析首句中的“萋萋”。 【答案】 (1)“萋萋”是指草茂盛的样子；首句运用叠词，增强了音韵美，写出了水边草木的繁茂，渲染了离别 时悲伤的气氛；这蓬乱的草就像是诗人心中面对离别时的不舍一样蓬勃，烘托出诗人悲戚的心情。 【解析】 “萋萋”的本义是指草木茂盛的样子，在该句中用来说明水边的秋草长得很茂盛，但是一个“暮”字 写出了一种悲凉的氛
32、围，诗人在这一句中运用了借景抒情的手法，通过景物渲染了悲凉的气氛，也烘托出 诗人悲伤的心情。 八、阅读下面这首词，完成 6-7 题。 减字木兰花竞渡 宋黄裳 红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。 欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。 7有评论者认为词中“飞”改为“冲”更好。你认为有道理吗？请主说理由。(4 分) 【答案】有道理，“冲”比“飞”好。“冲”字更能表现出在龙舟竞赛时划龙舟人的气势冲天，从众 多龙舟中脱颖而出争得第一的豪迈气概，照应题目“竞渡”中的“竞”字，也照应下文的“惊退万人争战 气”的“争”字，更加地生动形象有气势。 【解析】首先要能辨别两字之间不
33、同的表现力，其次更重要的是要把两个字分别放在上下文中去体味 推敲，看哪个字更能符合全诗豪迈有气势的意境。 九、阅读宋代徐铉的泰州道中却寄东京 故人，完成后面小题 风紧雨凄凄，川回岸渐低。 吴州 林外近，隋苑雾中迷。 聚散纷如此，悲欢岂易齐。 料君残酒醒，还听子规啼。 【注】东京：宋东京在开封。此篇为作者被贬谪泰途中所作。吴州：唐初泰州称吴州。隋苑： 隋炀帝在扬州市建造的园林，即上林苑。 8. “隋苑雾中迷”一句中的“迷”字一语双关，请说说你的理解。 【答案】 8. 既写出诗人远离隋苑路途迷茫，又写出他被贬后内心的迷惘。 【解析】 考查对诗歌中重点词的理解。结合诗歌的创作背景和主要内容分析。此篇
34、为作者被贬谪泰途中所作， 心境一定是落魄，惆怅，迷惘的。“隋苑雾中迷”，“隋苑”指隋炀帝在扬州市建造的园林，“迷”写出 了诗人远离隋苑路途迷茫，同时又是心境的体现，写出了他被贬谪后内心的迷惘，惆怅。 十、阅读下面的古诗，完成下列小题。 题蕉 沈周 惯见闲庭碧玉丛，春风吹过即秋风。 老夫 都把荣枯事，却寄萧萧数叶中。 【注释】老夫：诗人自称。 7. “春风吹过即秋风”句中的“即”字有什么表达效果？请简要分析。 【答案】 7. “即”是“立即、马上”的意思，在这里写出了时间的转瞬即逝，引出下文作者的感悟。 【解析】 这道题考查对诗歌字词的理解。“即”的意思是立即、马上。这里是说春天过去马上就是秋天
35、，形容 时间过得快，转瞬即逝；同时由芭蕉的荣枯引出下文的感悟。 真题在线真题在线 【一、【一、20202020 年广西柳州市中考语文】年广西柳州市中考语文】古诗词鉴赏 阅读下面的诗歌，完成小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。 14. “我报路长嗟日暮”中的“嗟”在词中的含义是_，“学诗谩有惊人句”传达处作者 _的苦闷心情。 【答案】 14. (1) 叹息(或感叹，哀叹，慨叹等)； (2) 才华无用(或空有才华，才华无法施展等)。 【解析】 本题考查对诗中的重点词
36、语的理解和诗歌表达的感情。“我报路长嗟日暮”的意思是：我回报天帝说： 路途漫长又叹日暮时不早。“嗟”，叹息的意思。“学诗谩有惊人句”，谩有：空有。意思是学作诗，枉 有妙句人称道，却是空无用。词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。“谩”字 流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音(丈夫)早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世， 有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。 【点睛】渔家傲天接云涛连晓雾是宋代女词人李清照的作品。此词写梦中海天溟蒙的景象及与天 帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。作者把真实的生活感受融入梦境， 以浪漫主义的艺术构思
37、，梦游的方式，奇妙的设想，倾述隐衷，寄托情思。全词打破了上片写景下片抒情 或情景交错的惯常格局，以故事性情节为主干，以人神对话为内容，实现了梦幻与生活、历史与现实的有 机结合，用典巧妙，景象壮阔，气势磅礴，音调豪迈，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。 译文：水天相接，天蒙蒙，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛又回到了天庭， 天帝传话善意地相邀。殷勤地问道：你可有归宿之处？我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早。学作诗， 枉有妙句人称道，却是空无用。长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载 着我直送往蓬莱三仙岛。 【二、【二、20202020 年年甘肃省兰
38、州市甘肃省兰州市中考语文】中考语文】阅读下面这首词，完成下面小题。 望江南超然台 作 苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕 春水一城花。烟雨暗千家。 寒食 后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。 注超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼由杭州通判迁为密州知州。壕：护城河。寒 食：清明节前一日或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。咨嗟：叹息、慨叹。 6. 词作中，“一城”与“_”相结合，写出词人登高远眺所见的阔大高远之景。 【答案】 6. 千家 【解析】 本题考查诗歌内容的分析。“试上”二句，直说登临远眺，而“半壕春水一城花”，在句中设对，以 春水、春花，
39、将眼前图景铺排开来。然后，以“烟雨暗千家”作结，居高临下，说烟雨笼罩着千家万户。 于是，满城风光，尽收眼底。因此“一城”所对应的词是“千家”。 【三、【三、20202020 年年贵州省安顺贵州省安顺中考语文】中考语文】 新晴野望 (唐)王维 新晴原野旷,极目无氛垢 。 郭门临渡头，村树连溪口 。 白水明田外，碧峰 山后。 农月无闲人，倾家事南亩。 【注释】氛垢：雾气和尘埃。溪口：溪流的入河口。 19. 本诗与杜甫的春望标题都有“望”字，但诗歌内容及表达的思想感情不同，请比较其不同。 20. 诗句“白水明田外”中，“明”字的意思是“闪耀着光芒”，由此推断诗中横线处最符合诗歌意境的 字是( ) A
40、. 在 B. 压 C. 连 D. 出 【答案】 19. 新晴野望写了雨后初晴的阳光下，面对开阔明亮、生机勃勃的景物，诗人表达了喜悦闲适之 情。春望写了战火纷飞时的衰败零落之景，面对国破家亡的现实，诗人表达了对国家前景的担忧和对 亲人的思念。 20. D 【解析】 【19 题详解】 本题考查诗歌对比赏析。新晴野望是一首田园诗，描写初夏的乡村，雨过天晴，诗人眺望原野所 见到的景色。“新晴原野旷，极目无氛垢。”诗的开头两句，总述新晴野望时的感受：经过雨水的洗刷， 空气中没有丝毫尘埃，显得特别明净清新；极目远眺，原野显得格外空旷开阔。“郭门临渡头，村树连溪 口。白水明田外，碧峰出山后。”这四句描绘的是
41、纵目远眺所看到的周围的秀丽景色。层次清晰，色彩明 丽，意境清幽秀丽。“农月无闲人，倾家事南亩。”是虚写，给原野增添了无限生机，能让人想见初夏田 间活跃的情状并感受到农忙劳动的气氛。表达了诗人的喜悦闲适之情。杜甫的春望“国破山河在，城 春草木深。”开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。通过 描写安史之乱中长安的荒凉景象，抒发了诗人忧国思家的感情，反映了诗人渴望安宁、向往幸福的愿望。 可据此作答。 【20 题详解】 此题考查学生把握诗歌炼字的能力。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。 答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意
42、境情感来分析。可理解该字在句中的含义； 或展开联想把该字放入原句中描述景象；理解该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。诗句“白水 明田外”中，“明”字的意思是“闪耀着光芒”，“明”在这里是形容词用作动词，在雨后阳光的照耀下， 溪水兀自明亮着，晃人眼目。与“明”相对应的应是“出”，将山峰拟人化：远处碧色的峰峦，就仿佛一 个个调皮的孩子，突然出现在群山的身后，让人惊奇。这句诗描写动景，有意选用“明”、“出”等字眼 以动写静。“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”：雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀 出，更加富有层次。 “碧峰在山后”只是在交代碧色的峰峦在上的后面，语言平淡。 “碧峰压山
43、后”中“压” 字比较沉闷，不能给人新奇之感。“碧峰连山后”是在描述静止的画面，表现不出静态中富于动感、清幽 明丽、生机勃勃的景。故选D。 【四、【四、20202020 年云南省中考语文】年云南省中考语文】 阅读下面这首词，完成下面小题。 南乡子登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鳌，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 13. 题目“登京口北固亭有怀”中的“怀”包含哪些内容？ 【答案】 13. 感叹历史兴亡之事；表达对英雄的仰慕之情；对屈辱求和的南宋朝廷表示失望和愤慨；抒发壮志 难酬的感慨。 【解析】 考查对诗
44、歌主旨的理解。在整体感知诗歌内容的基础上，结合时代背景和具体的诗句分析作答。这首 词写于南宋与金作战时期，首先作者通过“望北固楼”，引发了作者对历史兴亡的感慨；接着对古代英雄 人物(孙权)的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀， 饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨；同时，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南 宋朝廷的愤懑之情。据此，题目中的“怀”既包含着对历史兴亡的感怀，也有对英雄人物的仰慕；既有对 南宋朝廷的失望，也有自己壮志难酬的感慨。 【六、【六、20192019 年四川省宜宾市中考语文】年四川省宜宾市中考语文】阅读下面曲词，完成下
45、列各题 南乡子登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 山坡羊骊山怀古 张养浩 骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。 至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。贏，都变做了土；输，都变做了土。 (1)请解释“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”中“悠悠”一词的含义。 【答案】(1)“悠悠”兼指时间之漫长久远，和词人思绪之无穷。 【解析】 此题考查重点词语的理解。解答时，要在理解诗文内容的基础上，结合语境和具体的词语分析。“千 古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”的
46、意思是：千百年的盛衰兴亡，不知经历了多少变幻？说不清呀。 往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。从中可以看出，“悠悠”既指时间的漫长久远， 也指词人思绪万千而无穷尽。据此理解概括作答。 【七、【七、20182018 年四川省宜宾市市中考语文】年四川省宜宾市市中考语文】诗歌鉴赏 阅读下面两首诗，完成后面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 从军行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 12使至塞上中的“征蓬”是什么含意？ 【
47、答案】 12飘飞的蓬草，比喻诗人自己(答“比喻漂泊的旅人，又泛指远行之人”也可)。 【解析】 12本题考查学生对诗歌中关键词语的理解与分析的能力。答题时需要通晓诗歌大意，理解相关诗句 的意思，分析关键词语的含意即可。“征蓬”指飘飞的蓬草，在“征蓬出汉塞”中比喻诗人自己。 【八、【八、20182018 年四川省乐山市中考语文】年四川省乐山市中考语文】古代诗歌鉴赏。 塞下曲 (唐)李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 15. “晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”换为“枕”好不好？说说理由。 【答案】 不好。“抱”字是相拥、怀
48、抱的意思；它生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的情形，体 现将士戍边生活的艰辛；更能表现将士们心系战场、渴望建功立业的心情。而“枕”字有安逸舒适之嫌， 用“枕”则不能达到这个效果。 【解析】 本题考查学生对诗歌炼字的掌握能力。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。 答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。这句诗中“抱”字生动地写 出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象，表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情，也表现将 士们生活的艰苦，“枕”字有安逸舒适之嫌，不能达到这个效果。 【九、九、20172017 年江苏省盐城市】年江苏省盐城市
49、】阅读下面这首诗，完成下题。 送日本国僧敬龙归 韦庄 扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。 此去与师谁共到？一船明月一帆风。 【注释】敬龙：日本来唐朝学佛求经的和尚。扶桑：传说中的日出之处。与师谁：指敬龙法师， “与师谁”即“谁与师” (1)诗歌第二句中的“东更东”意在强调什么？ 【答案】8.“东更东”：东面还要往东。运用叠词，强调了朋友此去归家路途之遥远。 【解析】“东更东”又没有了边际；不能定指，则其“远”的意味更可寻思。首句“已在”是给次句 奠基，次句“更在”才是意之所注处。说“扶桑”已暗藏“东”字，又加上“东更东”，再三叠用两明一 暗的“东”字，把敬龙的家乡所在地写得那样远不可即，又神秘，
50、又惹人向慕。那边毕竟是朋友的家乡， 而且他正要扬帆归去，为此送行赠诗。从词语特点上看是运用叠词目的是强调了朋友此去归家路途之遥远。 【十、十、20172017 年江苏省镇江市】年江苏省镇江市】阅读下面的唐诗，完成 68 题。 送万巨 卢纶 把酒留君听琴，难堪岁暮离心。 霜叶无风自落，秋云不雨空阴。 人愁荒村路细，马怯寒溪水深。 望断青山独立，更知何处相寻。 【注】万巨：人名。 6首联中“难堪”的意思是 。(1 分) 【答案】6不能忍受(或“难以忍受”，意思对即可) 【解析】：此题考查对诗歌中词语意思的理解和把握。完成的前提是把握“难堪”可解释为不能忍 受；发窘；为难。结合诗歌内容可知，应解释为
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