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    中小学生主题教育学习换位思考动态PPT

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    中小学生主题教育学习换位思考动态PPT

    1、中 小 学 生 主 题 教 育 学 习 换 位 思 考 thoughts on transposition of theme education courseware for primary and middle students thoughts on transposition 宣讲人:某某某 时间:20XX.XX 主题教育学习换位思考 班会 导入 也带来很多值得思考的东西。 也许你会说,很明显嘛,世界 就是如此奇妙 换个角度,世界大不一样 心理学中有一些很有意思的 图,往往带给我们很多欣喜 觉得心情郁闷,很烦恼,那么换个角度,换个思路,重新考虑一下,满脸皱纹的老太太就变成 美丽的少女,同

    2、一件事,也许你看到的就是天使而不是魔鬼。 主题教育学习换位思考 所以,在前面没有 路的时候,在遇到 不顺心的事的时候, 换个角度,你会发 现,世界大不一样 主题学习 我们的视野永远有 笑没有累,愿我们 的心中永远有喜没 有悲,愿我们的生 活永远美丽似鲜花。 换位思考 主题教育学习换位思考 主题 学习 换位 思考 重新考虑一下,满脸皱纹的老 太太就变成美丽的少女 同一件事,也许你看到的就是 天使而不是魔鬼。 世界就是如此奇妙,很多时 候,我们会碰到不顺心的事 觉得心情郁闷,很烦恼,那 么换个角度,换个思路 主题教育学习换位思考 A和B是同桌,一次数学测试的试卷发 下来了 A考了62分,他急忙问B

    3、考了多少,B 没有告诉他。 主题教育学习换位思考 A偷偷看了B的试卷,原来他只考了59分。A于是很骄傲 的对B说:“哈哈,原来你考了个不及格啊!” 主题教育 C对A说:“我考了95分,你和他差不多啊,才及格有什 么好骄傲的啊!”假如你是A,你会怎样想?怎样做? 主题教育 主题教育学习换位思考 温馨提醒:别光顾笑话别人,先笑 话自己。学会理解他人的心情。 温馨提醒 主题教育学习换位思考 换位思考学习 皮皮是一个特顽皮的 学生,一次美术实习 老师上课时在黑板上 画了一个苹果 老师画了一个大屁 股!”这样一喊,全 班同学都哄堂大笑不 止,而这个实习老师 则是又羞又恼 主题教育学习换位思考 假如你是那

    4、位实 习老师,你会怎 么想?有朝一日 皮皮也成为一位 老师 换位思考 当他遇到这样类 似的事情时,心 里是怎么想的? 尊重别人,等于 尊重自己。 尊重自己 使生活充满欢乐。 尊重是金。人与 人之间相处最重 要的是什么?宽 容和理解 宽容和理解 主题教育学习换位思考 “知我者鲍叔 也。”管是指 管仲,鲍是指 鲍叔牙 主题学习 他们两个都是春 秋时的齐国人, 著名政治家。 主题学习 主题教育学习换位思考 鲍叔牙知道管仲是为了奉养老母,而不是贪心 鲍叔牙听取管仲谋策而遭到失败,鲍叔牙认为 是时机不对,而不是管仲无能;管仲三次作战 三次逃走,鲍叔牙认为管仲是挂念老母,而不 是怕死;管仲三次被罢官,鲍叔

    5、牙认为是君主 不明,而不是管仲无才。 主题学习 主题教育学习换位思考 鲍叔牙又向齐恒公力荐管仲为相 生我者父母,知我者鲍叔 最后管仲辅佐的公子纠兵败被杀, 别的臣子都自杀殉主 了,管仲却宁可躲进囚笼受辱 主题教育学习换位思考 一头猪、一只绵羊和一头奶牛,被牧人关在同一个畜栏 里。 有一天,牧人将猪从畜栏里捉了出去 主题学习 猪听了回应道:“捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们, 只是分你们的毛和乳汁,但是捉住我,却是分我的命啊!” 主题学习 主题教育学习换位思考 换位 思考 “我只是要让你知道,我在开 车时,你在旁边喋喋不休,我 的感觉如何” “慢些、小心!火太大了。 赶快把鱼翻过来、油放太多

    6、了!” 妻子脱口而出:“我懂得怎样炒菜。”学会体谅他人并不困难,只要你愿意认真地站在对方的 角度和立场看问题 。 主题教育学习换位思考 一般三四岁的小孩 子总是不喜欢呆在 商场 里这常常 让大人们感到不能 理解。 主题学习 为什么商场里琳琅 满目的商品和丰富 的食品都不能吸引 小孩子呢? 主题学习 主题教育学习换位思考 这两种现象蕴涵了这样的道理 换位思考 他的方法其实很简单:你蹲下来,处在和小孩子同样的 高度环视四周的景象,结果看到的都是大人们的腿。 主题教育学习换位思考 学会换位思考,你就 不会面若冰霜的从那 双乞求的手旁走过, 今天会多一个饱腹的 乞丐。 学会换位思考,你就 不会嘲笑路上的清洁 工,你会有一分“劳 动光荣”思想的支撑。 主题教育学习换位思考 一种体贴,一种宽容,一种理解! 换位思考是人对人的一 种心理体验过程.将心比心,设身处地,是达成理解不可缺 少的心理机制.它客观上要求我们将自己的内心世界,如 情感体验,思维方式等与对方联系起来,站在对方的立场 上体验和思考问题,从而与对方在情感上得到沟通,为增 进理解奠定基础.它即是一种理解,也是一种关爱! 主题学习


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