2021年青岛版(六年制)一年级上3.1《认识5以内的加法》课件
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2021年青岛版(六年制)一年级上3.1《认识5以内的加法》课件
1、青岛版(六年制) 数学 一年级 上册 3 3 认识认识5 5以内的加法以内的加法 1010以内的加减法以内的加减法 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂练习课堂练习 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 返回 认识5以内的加法 情境导入情境导入 数一数,写一写。数一数,写一写。 返回 认识5以内的加法 从图中,你发现了从图中,你发现了 哪些数学信息?哪些数学信息? 根据这些信息,你根据这些信息,你 能提出哪些问题?能提出哪些问题? 返回 认识5以内的加法 探究新知探究新知 就是把就是把3只只 和和2只只 合起来。合起来。 一共有几只一共有几只 ,什么意思?什么意思? 一共有几只一共有几只 ?
2、 把把3只只 和和2只只 合起来是几只?合起来是几只? 返回 认识5以内的加法 把把3只只 和和2只只 合起来是几只?合起来是几只? 把把3根小棒和根小棒和2根小棒合起来是根小棒合起来是5根。根。 一共有一共有5只只 。 一共有几只一共有几只 ? 返回 认识5以内的加法 把把3只只 和和2只只 合起来是几只?合起来是几只? 把把3和和2合起来是合起来是5。 5 3和和2组成组成5。 一共有一共有5只只 。 3 2 一共有几只一共有几只 ? 返回 认识5以内的加法 把把3和和2合起来是合起来是5。 读作:读作:3加加2等于等于5。 3 2 = 5 (只)(只) + 加号加号 一共有几只一共有几只
3、 ? 返回 认识5以内的加法 1 4 + = 5 (只只) 一共有几只一共有几只 ? 返回 认识5以内的加法 一共有几个一共有几个 ? 2 2 + = 4 (个个) 返回 认识5以内的加法 例例 1 1 看图写算式。 + = 1 3 4 返回 认识5以内的加法 课堂练习课堂练习 1.摆一摆,填一填。 2和1合起来是( )。 3 2和3合起来是( )。 5 返回 认识5以内的加法 2.数一数,填一填。 一共有多少只小兔? 3+1=4(只) 一共有多少只蜜蜂? 2+3=5(只) 返回 认识5以内的加法 3.计算。 1+1= 1+4= 2+2= 1+3= 4+1= 3+2= 3+1= 1+2= 2 5 4 4 5 5 4 3 返回 认识5以内的加法 4. 看图列式计算。 1 4 + = 5(只) 返回 认识5以内的加法 课堂小结课堂小结 把两部分合起来,把两部分合起来, 我们就可以用加法来计算。我们就可以用加法来计算。 例如例如,算式算式2+3=5,读作:,读作:2加加3等于等于5。 这节课你有什么收获?你还有什么问题?这节课你有什么收获?你还有什么问题? 返回 认识5以内的加法 课后作业课后作业 1.1.从教材课后习题中选取;从教材课后习题中选取; 2.2.从课时练中选取。从课时练中选取。