1、中外历史纲要上知识重点归纳（第中外历史纲要上知识重点归纳（第 1 1 至至 2929 课）课） 第第1 1课课 中华文明的起源与早期国家中华文明的起源与早期国家 一一 石器时代的古人类和文化遗存石器时代的古人类和文化遗存 1 旧石器时代 含义：以打制方法制作石器的时代。代表遗址：元谋人和北京人，蓝田人。 特点：从事渔猎和采集，过着群居生活，学会用火。 2 新石器时代 含义：距今约 1 万年前以磨制方法制作石器的时代。 特点：大量使用陶器，从事原始农业，饲养家畜，生活逐渐稳定。 3 原始社会的组织演变 （1）原始人群： （2）母系氏族社会：旧石器时代晚期出现，生产力十分低下，共同劳动，成果共享。
2、 （3） 父系氏族社会： 新石器时代晚期出现， 社会贫富分化与不平等开始出现， 部落联盟出现。 私有制产生，阶级分化日益明显，权贵阶层出现。 二二 从部落到国家从部落到国家 （1）部落时期：三皇五帝，禅让制。 （2） 国家： 公元前 2070 年， 大禹建立我国最早的奴隶制国家： 夏朝。 世袭制代替了禅让制。 三三 商和西周商和西周 1 商朝：约公元前 1600 年，汤建立商朝。文化：甲骨文。政治：内外服制。经济：青铜器造 型雄伟。 2 西周 （1）公元前 1046 年，周武王建立西周，定都镐京。 （2）政治：实行分封制与宗法制。 （3）分封制：含义：周王将王畿之外的地区，分封给王族，功臣和前
3、朝贵族，在地 方建立世袭的诸侯国。 目的： “封建亲戚，以藩屏周” 特点：分封对象以同姓亲族为主体，等级森严， 层层分封。 诸侯义务：朝觐，随王出征，交纳贡赋，镇守疆土。 诸侯权力：世袭统治权，建立军队，设置官员，征收赋税，再分封。 评价：形成了天子-诸侯-卿大夫-士的金字塔型等级结构，加强了周天子对地方的 统治。 传播了中原先进文化，开发了边远地区，但诸侯在自己封地享有相当大的独立性， 容易造成分裂割据。 （4） 宗法制 ： 核心是嫡长子继承制，解决了财富和权力分配矛盾。有利于统治阶级内部的 稳定和团结。 3 商和西周的社会经济 （1）实行井田制，是奴隶主土地国有制，井田名义上归周王所有，分
4、配给臣下使用，土 地不能随意买卖。 （2）农业生产主要使用木，石等工具，青铜农具极少。 （3）青铜铸造业发达。 第第 2 2 课课 诸侯纷争与变法运动诸侯纷争与变法运动 一一 列国纷争与华夏认同列国纷争与华夏认同 1 诸侯争霸 原因：周天子的控制力日渐削弱，诸侯国势力扩张，企图确立霸权地位。 表现：春秋五霸，战国七雄，三家分晋，田氏代齐。 2 华夏认同： 中原各国因为经济文化较先进， 所以自称华夏， 周边民族产生了华夏认同观念。 战国时期，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。 二二 经济发展与变法运动经济发展与变法运动 商鞅变法 1 背景：生 产力发展，铁农具牛耕的使用，井田制瓦解生 产力发展，铁农具牛耕
5、的使用，井田制瓦解 , ,土地私有制出现，地土地私有制出现，地 主阶级力量壮大主阶级力量壮大 周王室衰微，诸侯势力逐渐强大，周王室衰微，诸侯势力逐渐强大， 兼并战争日趋剧烈。法家思想出现。 2 内容：重农抑商、奖励耕织;奖励军功，剥夺和限制贵族特权;强制大家庭拆散为个体小家 庭。 废井田，开阡陌，承认土地私有。实行什伍连坐。普遍推行县制，县的主要官员由君主 任免。 3 意义：加强了中央集权，逐步建立起君主专制的制度。 使秦国富国强兵，为秦统一中国奠定了基础。推动了社会转型，顺应了历史发展潮流。 三三 孔子和老子孔子和老子 1 孔子的思想：背景：礼崩乐坏，社会动荡。 内容：孔子的思想核心是仁，意
6、为关爱他人。主张统治者顺应民心，爱惜民力。 为政以德， 通过以身作则的道德感化来治理国家 。 主张恢复西周等级森严的礼乐制度。 以有教无类的思想办学，打破了贵族垄断文化教育的局面 2 老子的思想：将天地万物的本原归结为道。 提出人法地，地法天，天法道，道法自然， 追求天人合一。 揭示出事物存在着相互依存，相互转化，对立统一的矛盾。 主张顺其自然，无为而治，退回到小国寡民的时代。 四：百家争鸣：四：百家争鸣： 1 背景: 社会大变革，生产力发展，井田制瓦解，封建经济发展。奴隶主贵族衰弱，新兴地 主阶级兴起。 周王室衰微，诸侯争霸，宗法制分封制崩溃，士阶层活跃和受重用 。学术下移， 出现私人讲学
7、2 派别：儒家的代表人物孟子认为人性善,提倡“仁政”,荀子认为人性恶,主张隆礼重法。 墨子是墨家创始人，提倡节俭,主张“兼爱” “非攻” “尚贤” 。 法家代表人物是韩非，主张以法治国,君主专制，控制臣民,体现了中央集权的政治思 想。 阴阳家邹衍认为五行相互促进，相互制约，提出相生相胜理论。 3 百家争鸣的影响: 是中国历史上第一次思想解放运动。 为新兴地主阶级的崛起奠定了理论 基础。 成为中华思想文化的源头活水，影响十分深远。 第第 3 3 课课 秦统一多民族封建国家的建立秦统一多民族封建国家的建立 一一 秦的统一秦的统一 1 条件：长期战乱，人民渴望安定统一。经济的发展要求结束分裂局面。民
8、族交融加强。商 鞅变法使秦国强盛。 2 过程：灭六国，建立秦朝，南征越族，北击匈奴，修建万里长城。 3 秦巩固统一的措施。 （1）确立皇帝制度，皇权至高无上，皇位世袭。 （2） 设三公九卿,三公是指丞相、 太尉、 御史大夫。 丞相帮助皇帝处理政务， 太尉主管军务， 御史大夫负责监察百官。 （3）废除分封制，推广郡县制：郡县长官由中央皇帝直接任免。 （4）统一文字，货币，度 量衡。 4 意义：(1)形成了统一的中央集权国家。(2)促进了各民族的交流交融。 （3）推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 （4）秦朝确立的政治体制被以后王朝长期沿用，对后世影响深远 第第 4 4 课课 西汉与东汉
9、西汉与东汉 统一多民族封建国家的巩固统一多民族封建国家的巩固 一：西汉的建立与文景之治 1 文景之治： (1)背景：吸取秦朝速亡的教训。尊奉黄老无为思想，采取与民休息政策。 （2）措施：与民休息，轻徭薄赋，减轻刑罚，提倡节俭，减少财政支出。 （3）表现：经济得到恢复，社会稳定。 2 政治制度：地方采取郡县与分封并行制。 二 ：西汉的强盛 1 汉武帝加强中央集权的措施 政治： 颁布推恩令， 削弱诸侯王的势力； 设立由皇帝掌控的内朝， 削弱丞相权力， 加强皇权。 设刺史，负责对官员和豪强势力进行巡视监察。 经济：将铸币权收归中央。实行盐铁官营，由政府垄断盐铁的生产和销售。 思想：接受董仲舒的建议，
10、罢黜百家，独尊儒术。 2 开拓疆域（1）派遣张骞出使西域，开辟丝绸之路，促进了西域与中原的政治，经济、文化 联系。 （2）在新疆设置西域都护府管理西域。 （3）北击匈奴，控制河西走廊，并设郡管 辖。 3 两汉的文化 史学：西汉司马迁撰写史记,首创了纪传体通史。东汉班固撰写汉书,是我国第一部 纪传体断代史。 文学：汉赋：讲究铺陈排比，辞藻华丽。乐府诗： 医学和科技成就： 黄帝内经奠定了中医理论的基础。东汉的神农本草经是中国古代 第一部药物学专著。 九章算术 。105 年，东汉蔡伦改进造纸术。促进了世界文化的传播和发展。 第第 5 5 课课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融三国两晋南北朝的政权更
11、迭与民族交融 一一 江南的开发江南的开发 原因：北方人民为了躲避战乱，大批南迁，带来了先进的生产工具和技术，也充实了劳动力 资源。 南方战乱少，社会安定。气候湿润，土地肥沃。 影响：促进了江南地区的开发，为经济重心南移奠定了基础；促进了民族交融；加强了南北 经济联系。 二二 北魏孝文帝改革：北魏孝文帝改革： 背景：北魏于 439 年统一北方。社会矛盾尖锐。民族融合加强。 措施：将都城从平城迁到洛阳；改穿汉族服饰；朝中禁鲜卑语，统一说汉语；改鲜卑姓为汉 姓； 鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚。 评价：顺应了北方民族交流融合的趋势，大大缓解了民族矛盾。促进了北魏的经济发展和社 会繁荣。 促进了北魏政
12、权的封建化，巩固了北魏的统治。 第第 6 6 课课 从隋唐盛世到五代十国从隋唐盛世到五代十国 一一 隋朝兴亡隋朝兴亡 1 隋朝的建设：建洛阳城，开通大运河，贯通南北，促进南北经济交流，巩固了国家统一。 2 隋朝的灭亡： 隋炀帝大兴土木， 征伐高句丽， 严重破坏了生产， 激化了阶级矛盾。 618 年， 隋朝灭亡。 二二 唐朝的繁荣与民族交融唐朝的繁荣与民族交融 1 贞观之治 原因：李世民继位后吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简，知人善任，虚怀 纳谏。 2 唐朝与少数民族的关系： （1）贞观年间，反击东突厥，俘获东突厥可汗。联合回纥灭西突厥。 （2）为加强对西域的管理，设置安西都护府与北
13、庭都护府。 （3）文成公主入藏，嫁给吐蕃首领松赞干布，唐蕃和亲，促进了汉藏的友好关系和经济文 化交流。 （4）册封回纥首领。封东北的靺鞨族首领为渤海郡王。 3 安史之乱： 背景：开元年间，边境军镇长官节度使兵力扩大。国家出现外重内轻的局面。 经过：755 年安禄山在范阳起兵叛乱，后被唐平定。 影响： 使唐军将领拥兵自重， 中央集权被削弱。 唐朝由盛转衰， 逐渐形成藩镇割据的局面。 战争对社会经济造成极大破坏，北方人民大量南迁，经济重心进一步南移。 4 黄巢起义：由于宦官专权，朋党之争加剧，人民赋税沉重，生活困苦，阶级矛盾激化。875 年，黄巢起义。 第第 7 7 课课 隋唐制度的变化与创新隋唐
14、制度的变化与创新 一一 选官制度选官制度 1 九品中正制：曹魏时期创立，选官标准主要看重家世，门第，逐渐成为维护士族特权的工 具。 2 科举制： 背景：士族没落，九品中正制无法继续。庶族地主势力壮大，他们要求分享政治权利。 创立：隋炀帝时，始建进士科。 影响：使官员选拔更加公开和公平，社会下层通过考试参与政权。扩大了统治基础，提高 了官员的文化素质。 加强了中央集权。但束缚了人们思想，扼杀了创造性，成为维护专制统治的工具。 二二 三省六部制三省六部制 内容：隋文帝正式确立三省六部，中书省负责草拟皇帝的诏令，门下省负责审核诏令，有不 妥者驳回。尚书省负责执行，下设吏，户，礼，兵，刑，工六部，分工
15、处理各项政务。 特点：相权三分，互相制约。 影响： （1）分工明确，提高了工作效率。 （2）分割削弱了相权，加强了皇权。 （3）有利于减少皇帝的决策失误。 （4）是中国政治制度的重大变革，对后世影响深 远。 三三 赋税制度赋税制度 1 唐初租庸调制： 前提：均田制的推行。内容：除租、调外，男子不去服徭役可以纳绢或布代役，称为庸。 意义：以庸代役保证农民有充分的生产时间，政府的赋税收入也有了保障。 2 两税法： 背景：土地兼并严重，均田制遭破坏，租庸调制无法维持；国家财政锐减。780 年，宰相 杨炎建议实行。 内容：每户按资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役。 特征：征税标准
16、从人丁转为资产 评价： （1）扩大收税对象，保证国家的财政收入，缓和了社会矛盾。 （2）改变了战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。 第第 8 8 课课 三国至隋唐的文化三国至隋唐的文化 一一 儒学、道教与佛教的发展儒学、道教与佛教的发展 1 儒学的发展 （1）汉武帝时期:儒学正统地位确立后,呈现繁盛之势。 （2）魏晋南北朝：儒学吸收佛教和道教的精神，有了新发展。佛教也吸收儒、道的思想， 渐趋中国本土化。 （3）隋朝:提出儒、佛、道三教合归儒。主张以儒学为主,调和并吸收佛教、道教思想。 （4）唐朝：奉行三教并行政策。 2 佛教的发展与挫折 （1）魏晋南北朝时期：佛教在中国盛
17、行，逐渐吸收儒、道的精髓，渐趋本土化。 （2）反佛灭佛：南朝思想家范缜提出人的精神和肉体是统一的，对佛教进行抨击。统治者 四次灭佛。 二二 文学艺术文学艺术 （1）魏晋南北朝文学：出现建安文学、东晋陶渊明的田园诗、南朝骈文、南北朝民歌。 （2）唐朝诗歌：李白和杜甫被誉为诗仙和诗圣。 （3）书法：东晋大书法家王羲之被称为书圣。隋唐时期：颜真卿和柳公权最为有名。 （4）绘画：东晋画家顾恺之，提出以形写神，代表作是女史箴图 洛神赋图 。唐朝的 吴道子被尊为画圣 （5）石窟：云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟。 三三 科技科技 1 数学：南朝祖冲之把圆周率的数值精确到小数点以后的七位数字。 2 农学：北朝
18、贾思勰的齐民要术.是中国现存最早的农书。 3 地理学：西晋裴秀绘制出禹贡地域图 4 建筑：隋朝李春设计建造的赵州桥,是世界上现存最古老的石拱桥。 5 唐朝有雕版印刷的佛经和书籍。唐末,火药开始用于战争。唐朝天文学家僧一行,测算出了 地球子午线的长度。 6 医药学：唐代医学家孙思邈著千金方 。 唐本草是世界上最早由国家颁行的药典。 四四 中外文化交流中外文化交流 表现： （1）东晋的法显去天竺收集梵文。唐朝高僧玄奘西行前往天竺取经。佛教向中国传 播。 （2）唐朝高僧鉴真东渡日本，传授佛法。 五 隋唐科技文化辉煌灿烂 1 原因： （1）国家统一强盛，经济繁荣。 （2）对外政策开明开放。 （3）国内
19、各民族交往密切， 互相交流。（4） 中外往来频繁， 吸收了外来文化优秀部分。 2 影响： 唐朝文化影响深远， 促进亚洲文明的发展和西方文明的进步。 是中华文明圈的源流。 第第 9 9 课课 两宋的政治和军事两宋的政治和军事 一、宋初中央集权的加强：一、宋初中央集权的加强： 背景：北宋建立后，结束了五代十国的分裂局面。鉴于唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史 教训。 措施： （1）制约钱粮：设转运司，将各州赋税绝大部分上缴朝廷。 （2）收编精兵：地方精锐编入中央禁军，保卫京师。 （3）监察地方：派文官出任地方各州的长官。并设通判制约。设四监司，对各 州进行监控。 （4）削弱相权：把相权一分为三。实
20、行二府三司制：设枢密院分割宰相的军权、 参知政事分割宰相的行政权、三司分割宰相的财政权； （5）抑制武将：实行崇文抑武，提高文官地位。 影响：有效预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定，强化了中央集权。 但束缚过度，权力分割过细，影响了行政效率。造成了严重的财政危机和边防危机。 二、二、王安石变法王安石变法: : 背景: 冗兵冗官导致财政危机。 国家积贫积弱。 土地兼并导致社会矛盾激化。 目的： 富国强兵。 措施：青苗法：政府向农民提供农业贷款。市易法：政府拨巨资从事商业经营。 保甲法：对农民进行军事训练，恢复兵农合一的征兵制。 评价：(1)达到了富国目的，增加大笔收入。 （2）强兵的效果不明
21、显 (3)变法执行过程中加重了人民的负担。 （4）没有挽救北宋衰亡的命运。 第第 1010 课：课： 辽夏金元的统治辽夏金元的统治 一一 辽与西夏辽与西夏 辽的建立：916 年，契丹族首领耶律阿宝机建立。 辽的政治制度：南北面官：南面官负责以汉人为主的农耕事务。北面官负责契丹等游牧民 族事务。 西夏的建立：1038 年，党项族首领元昊称帝，定都兴庆府。 二二 金朝入主中原金朝入主中原 建立：1114 年，女真族首领完颜阿骨打举兵反辽，1115 年称帝，建立金朝，定都会宁府。 制度：猛安谋克制：凡女真民户，300 户编为一谋克，10 谋克编为一猛安。平时耕作，战时 出征，兵农合一。 意义：提高了
22、女真军队战斗力意义：提高了女真军队战斗力 三三 从蒙古崛起到元朝统一从蒙古崛起到元朝统一 1 蒙古建立：1206 年，蒙古部首领铁木真统一草原，建立蒙古汗国。1260 年，忽必烈即位， 兴建大都作为首都。 2 元朝的社会治理 （1）对地方：实行行省制度。加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。 （2）对吐蕃：由直属中央政府的宣政院进行管理。 （3） 对西域： 设北庭都元帅府 、 宣慰司等管理军政事务。 （4） 对台湾： 在澎湖设置巡检司， 以经略台湾。 （5）民族政策：实行四等人制。 第第 1111 课课 辽宋夏金元的经济与社会辽宋夏金元的经济与社会 一一 农业和手工业的发展农业和手工业的发展
23、 1 棉花在元朝得到大力推广，棉纺织业发展。2 宋朝制瓷技术发达，出现了五大名窑。 3 宋元时期，瓷器大量出口海外，成为中华文明新的物质象征。 二二 商业和城市的繁荣商业和城市的繁荣 表现：北宋出现纸币交子。主要外贸港口有广州，泉州等。 宋朝时，坊市界限被打破。 官方设置榷场进行互市贸易。 三三 经济重心南移经济重心南移 表现： 南宋时，长江下游和太湖流域成为重要粮仓，谚语称：苏湖熟，天下足。 元朝开辟长途海运航线，主要运输江南的粮食。 四四 宋朝的社会变化宋朝的社会变化：人们的门第观念淡化，科举制更加公平，大批平民进入政坛。 人身依附关系松弛，国家对社会的控制松弛，朝廷对土地买卖基本不加干预
24、。 第第 1212 课课 辽宋夏金元的文化辽宋夏金元的文化 一一 程朱理学程朱理学 背景：儒学日益僵化，独尊地位动摇；宋朝为加强专制主义中央集权，需要重建纲常伦理； 代表人物：北宋的程颐、程颢，南宋的朱熹。 内容： （1）理是自然界和社会的根本原则。 （2）提出格物致知：认为只有探究万物，才能得到 期中的理。 （3）提出存天理，灭人欲，即通过道德修养克服过度的欲望，达到“圣人 ”的境界。 地位：程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。 评价：积极：有利于培养中华民族的道德修养，民族气节，和社会责任感。 消极：过分强调天理，扼杀人的自然欲望，维护封建专制统治，束缚了人们思想。 二二 文学艺
25、术文学艺术 1 宋词繁荣 背景：商品经济的发展，市民阶层活跃。代表作家：豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派 的柳永、李清照。 2 元曲、杂剧：代表作家：关汉卿、王实甫。元杂剧标志着我国古代戏曲艺术的成熟。 三三 科技科技： （1）三大发明：北宋毕昇发明活字印刷术。火药用于军事。指南针应用于航海。促 进了人类文明进步。 （2）科学家：北宋沈括著梦溪笔谈 。元朝郭守敬编订授时历 。元朝王祯编 撰农书 四四 少数民族文字少数民族文字：成吉思汗命人使用畏兀儿文字，形成畏兀体蒙古文。编修蒙古秘史 第第 1313 课课 从明朝建立到清军入关从明朝建立到清军入关 一一 明朝政治制度的变化明朝政治制度的变化 1 明
26、朝建立：1368 年，朱元璋称帝，定都应天府。 2 明太祖废除宰相制度。原因：宰相权力过重，威胁皇权。目的：加强皇权。影响：君主专 制进一步加强。 3 明成祖设立内阁。 原因：宰相废除后，皇帝政务繁忙。 内阁性质：辅佐皇帝处理政务的秘书机构。 内阁职权：替皇帝浏览奏章，草拟处理意见，称为票拟。皇帝用红笔正式批复奏章，称为 批红。 4 宦官专权：司礼监获得协助皇帝批红的权力。提督东厂，对官民进行监视，逮捕。 二二 郑和下西洋郑和下西洋：为了炫耀国威，明成祖派郑和先后七次远航海外。领先欧洲航海半个世纪， 但带来财政负担。 三：三： 明朝的边疆关系明朝的边疆关系 （1）西藏 :明廷封授当地僧俗首领法
27、王称号，设立行都指挥使司管理西藏军民事务。 （2）东北: 在黑龙江设立奴儿干都司,对女真部落首领封授官号。 （3）蒙古：重新修筑长城抵御，鞑靼首领与明朝订立和议，接受明朝册封，双方恢复贸易关 系。 第第 1414 课课 清朝前中期的鼎盛与危机清朝前中期的鼎盛与危机 一一 清朝君主专制的加强清朝君主专制的加强: : 1 建立密折制度：官员直接向皇帝单独呈送密封报告，不经任何其他中转环节，皇帝亲手批 阅。 2 设立军机处（1）特点：军机大臣皇帝钦定，兼职充任。跪受笔录，上传下达，办事效率 高，保密性强 （2）影响：君主专制空前加强。 3 制造文字狱，加强思想控制。 二二 清朝疆域的奠定清朝疆域的奠
28、定 （1）1683 年，清军渡海，击败郑氏后裔，在台湾设府。 （2）与沙俄发生雅克萨之战,1689 年，中俄签订尼布楚条约 。 （3）击败蒙古准噶尔部，在蒙古族地区设立盟旗制度，任命蒙古王公为盟长、旗长。 （4）平定天山大小和卓叛乱。1762 年，在新疆设伊犁将军，总领军政事务。 （5）在西藏册封达赖、班禅。派遣驻藏大臣，与达赖、班禅共同治理西藏。确立金瓶掣签 制度。 （6）在西南推行改土归流。 （7）设理藩院，掌管蒙古，藏族等民族事务。 三三 闭关锁国闭关锁国 表现： （1）清朝仅保留广州一处对外通商，并规定由官府特许的十三行商人管理对外贸易事 务。 （2）外商在广州受到严格约束，严厉禁止民
29、间船只出海贸易。 影响： 1 阻碍了中外经济文化联系 2 阻碍了中国资本主义萌芽发展。 3 使中国与世界隔绝， 逐渐落后于世界潮流。 3 对西方的殖民侵略，起过一定的自卫作用 第第 1515 课课 明至清中叶的经济与文化明至清中叶的经济与文化 一一 社会经济的发展社会经济的发展 表现： （1）明朝后期，手工业出现资本主义萌芽：开设工场，使用雇佣劳动进行生产。 （2）美洲白银大量流入，成为普遍使用的货币。 （3）形成实力雄厚的商人群体，如徽商和晋商。 （4）工商业市镇兴起。 二二 明清之际的进步思想明清之际的进步思想 1陆王心学: （1）背景：理学逐渐走向僵化，阻碍社会进步。 （2）主张：以致良
30、知为核心，良知就是隐藏在每个人心中的天理，往往被私欲遮蔽， 需要重新发现和践行，以达到圣贤境界。 （3）评价：强调主观能动性，激励人们奋发立志；以自己的内心为准则，隐含一定的平 等和叛逆色彩。 2李贽的思想：提倡个性自由，蔑视权威和教条，否定传统伦理道德标准。强调人正当的 私欲。 3 黄宗羲的思想： 背景：君主专制空前加强，政治腐败。商品经济发展，市民阶层壮大。资本主义萌芽出 现。 内容：严厉抨击君主专制制度，称专制帝王为天下之大害；反对重农抑商观念，提出工 商皆本。 4 顾炎武：对高度集权的政治制度进行批判，倡导天下兴亡，匹夫有责。 5 对明清进步思想的评价： （1）明清民主思想是对传统儒学
31、的批判和继承，使传统儒学重新焕发活力。 （2）一定程度上冲击了封建君主专制制度，但没有从根本上动摇封建统治秩序。 三：小说与戏曲繁荣三：小说与戏曲繁荣 背景：城市商品经济繁荣、市民阶层壮大，社会娱乐活动丰富。 成就： 水浒传 三国志通俗演义开创了章回体的写作体裁。吴承恩著西游记 、吴 敬梓著儒林外史 曹雪芹创作的红楼梦是我国古典现实主义文学的高峰。 四：传统科技的总结与西学东渐四：传统科技的总结与西学东渐 科技成就：李时珍著本草纲目 。徐光启著农政全书 。宋应星著天工开物 。徐弘祖 著徐霞客游记 西学东渐：欧洲传教士来中国传教。代表人物有意大利人利玛窦。翻译了几何原本 。绘 制坤舆万国全图 第
32、第 1616 课课 两次鸦片战争两次鸦片战争 一一 鸦片战争：鸦片战争： 1 根本原因:完成工业革命后的英国试图打开中国市场和掠夺原料。 2 结果：中国战败,签订中英南京条约 。 南京条约内容：割让香港岛给英国，赔款 2100 万两银元，协定关税，开放五口通商， 3 影响： 中国的领土和主权受到了严重侵犯， 国际地位下降。 开始沦为半殖民地半封建社会。 外国商品输入，中国的自然经济逐渐解体，开始卷入资本主义世界市场。 二二 第二次鸦片战争：第二次鸦片战争： 根本原因：英国等侵略者要求进一步打开中国市场。 概况：1860 年，英法联军焚毁圆明园后，进入北京城。清政府战败签订一系列条约 中英法天津
33、条约 ：外国公使进驻北京。外国人可以到中国内地游历、经商、传教。 中英法北京条约准许华工出国。中俄北京条约 瑷珲条约 ：沙俄割占中国 100 多万平 方公里土地。 三三 开眼看世界：开眼看世界： 背景：受到鸦片战争的冲击，一些爱国知识分子从天朝上国的迷梦中觉醒。 代表人物：林则徐:翻译四洲志 。魏源：编成海国图志 ，书中提出师夷长技以制夷 的思想。 徐继畲：著瀛寰志略 第第 1717 课课 国家出路的探索与列强侵略的加剧国家出路的探索与列强侵略的加剧 一一 太平天国运动太平天国运动 1 背景：鸦片战争后，外国资本主义的侵略，民族矛盾、阶级矛盾激化。洪秀全创立拜上帝 教。 2 过程：1851 年
34、金田起义、定都天京、军事全盛、天京变乱、1864 年天国陷落。 3 政治纲领： （1）颁布天朝田亩制度主张“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使” 。否定了封建 地主土地所有制，反映了农民追求社会财富平均的理想。但把小农经济作为追求目标，追求绝 对平均主义，违背社会发展规律，严重脱离实际。 （2）后期颁布资政新篇提出向西方学习，发展资本主义，具有鲜明的资本主义色彩的纲 领，顺应了社会发展趋势。 4 失败原因：农民阶级的局限性， 缺乏科学思想理论的指导；没有先进阶级的领导，中外 反动势力的联合绞杀。 5 影响：沉重打击了清王朝的统治，湘淮 官僚集团崛起，中央权力下移。 二二 洋务运动洋务运动
35、背景： 两次鸦片战争和太平天国运动使清政府内忧外患。统治阶级认识到欧美国家的船坚炮 利。 目的：学习西方先进技术，巩固封建统治。 指导思想：中体西用。 内容：创办一批官办的军事工业：如江南制造局、福州船政局，天津机器局。 为了求富，开办一批民用企业：如轮船招商局、上海机器织布局、开平煤矿。 建立北洋舰队等新式海军，创办翻译和军事学校。 评价：进步性：引进了西方先进科学技术，培养了一批科技人才，是中国历史上第一次近 代化运动。客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的侵略起到 了一定的抵制作用。 局限性：洋务运动的根本目的是维护清朝封建统治。只学习西方的先进技术，没有改 变落后的封建制度，
36、没有使中国走向富强道路。 三三 边疆危机边疆危机: 左宗棠收复新疆。1884 年新疆建省。冯子材取得镇南关大捷，和法国签订越 南条约:承认法国占领越南。1885 年台湾建省 四四 甲午战争甲午战争 原因：日本明治维新后，为了解决发展资本主义的矛盾，制定了侵略中国的大陆政策。导火 线：朝鲜农民起义。 过程：丰岛海战、平壤战役、黄海海战、威海卫战役。英雄人物：邓世昌 结果：清军战败，签订马关条约 ：内容：割让辽东半岛，台湾全岛，澎湖列岛给日本。 赔款 2 亿两白银。增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。日本可以在中国通商口 岸设厂制造。 影响：中国半殖民地化程度大大加深，国际地位一落千丈。列强掀起
37、了瓜分中国的狂潮，民 族危机空前严重。促进了中国民族资本主义的发展。刺激了中华民族的真正觉醒，救 亡图存运动日益高涨。 第第 18 18 课课 挽救民族危亡的斗争挽救民族危亡的斗争 一一 维新变法：维新变法： 背景：甲午战争后，民族危机空前加深。中国民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量壮 大。 维新思想兴起，康有为撰写新学伪经考和孔子改制考 过程：公车上书、1898 年颁布明定国是诏书。 维新思想：宣传申民权、设议院、变法图存，废除君主专制制度，建立君主立宪制度，发展 资本主义工商业。 失败原因： 守旧势力仍很强大。 维新派缺乏社会基础， 把希望寄托于不掌握实权的皇帝身上。 民族资本主义发展
38、不充分，资产阶级维新力量弱小。 影响：一定程度上冲击了旧式官僚制度；推动中国民族资本主义的发展；传播了新思想，促 进了思想启蒙。 二：义和团运动二：义和团运动 1 背景： 马关条约签订后，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机日益加剧。西方教 会欺压，反洋教斗争兴起。 2 口号：扶清灭洋。性质：是一场反帝爱国运动。 3 评价： 进步性：具有强烈的反帝爱国倾向，展现了中国人民不畏强暴的牺牲精神，迫使列强认识 到瓜分一事，实为下策。 局限性：义和团运动存在盲目排外行为和封建迷信色彩；没有先进阶级的领导，无法阻止 中国滑向半殖民地的深渊。 三：八国联军侵华和辛丑条约三：八国联军侵华和辛丑条约的签订的签
39、订 1901 年签订辛丑条约 1 内容：惩办参加反帝斗争的官员，永远禁止中国人参加反帝性质的组织。赔款白银 4.5 亿 两， 本息共计约 9.8 亿两， 北京东交民巷设立使馆界。 准许各国派兵驻守战略要地。 2 影响：巨额赔款加重了中国的贫困和经济衰败。外国驻军严重破坏了中国的主权完整。清 政府已经成为洋人统治中国的工具。标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会。 第第 1919 课课 辛亥革命辛亥革命 一一 辛亥革命的背景辛亥革命的背景 1 辛丑条约签订后，清政府成为帝国主义统治中国的工具。民族危机空前严重。 2 19 世纪末 20 世纪初，民族资本主义初步发展，资产阶级力量壮大。 3 西方民主
40、革命思想广泛传播 4 清末新政客观上为资产阶级民主革命准备了条件。预备立宪加深了人们对清政府的失望。 二二 辛亥革命的过程辛亥革命的过程 1 1905 年，在日本成立资产阶级革命政党：中国同盟会 2 孙中山在民报提出民族、民权、民生三大主义，合称：三民主义。 三民主义内容：三民主义内容： 民族主义，即驱逐鞑虏，恢复中华，用革命手段推翻清朝封建统治。民权主义，即创立 民国，建立资产阶级民主 共和国。民生主义，即平均地权，不是平分土地，而是现有地价归原主所有，涨价后归 国家所有，国民共享。 评价：是比较完整的资产阶级革命纲领，反映了资产阶级的利益和要求。 但没有明确提出反对帝国主义，没有彻底的土地
41、革命纲领。 3 广州黄花岗起义、武昌起义。 4 1912 年，中华民国成立，颁布中华民国临时约法. 目的：防止袁世凯专制独裁。内容：中华民国的主权属于全体国民；国民一律平等；国 民有人身、言论、选举、参政等权利； 临时大总统公布的法律及命令须要总理副 署。 影响： 中华民国临时约法确立了责任内阁制，是中国历史上第一部资产阶级共和国 性质的宪法。 三：辛亥革命的意义和局限性：三：辛亥革命的意义和局限性： 意义：辛亥革命是一次比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。 推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起共和政体。传播了 民主共和思想，推动了思想解放。打击了帝国主义在华势力，
42、为民族资本主义的发展 创造了有利条件。 局限性：没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立，人民解放的历史任务。 缺乏一个能够发动大多数民众，组织严密的革命政党领导。 2020 课课 北洋军阀统治时期的北洋军阀统治时期的政治、经济与文化政治、经济与文化 一一 民国初年：民族工业迅速发展民国初年：民族工业迅速发展 原因：中华民国建立，扫除了政治上的束缚。南京临时政府鼓励兴办实业；群众性反帝爱 国运动、抵制日货、提倡国货运动推动；一战期间，西方列强忙于欧战。 影响：中国产业工人人数急剧增加。为新民主主义革命提供了阶级基础。 二二 新文化运动新文化运动 背景： 民族资本主义进一步发展， 资产阶
43、级力量壮大。 西方民主自由等启蒙思想进一步传播。 袁世凯为复辟帝制，掀起尊孔复古逆流。国民的头脑被专制和愚昧束缚。 代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅。兴起标志：标志：1915 年，陈独秀在上海创办 青年杂志 内容：提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信。提倡新道德，反对孔教、礼法等旧道德。 提倡新文学，开展文学革命。反对国粹和旧文学。 意义：推动了妇女解放、婚姻自由。提倡白话文有利于文化的普及和繁荣。 传播了民主与科学，促进了民众的觉醒。动摇了封建专制思想。推动了思想解放。 局限性：对西方文化绝对肯定，对东方文化绝对否定。 2121 课课 五四运动和中国共产党的诞生五四运动和中国共产党的诞生
44、 一一 五四运动和马克思主义的传播五四运动和马克思主义的传播 1 五四运动 背景：民族资本主义进一步发展，无产阶级力量壮大。北洋军阀的反动统治，阶级矛盾尖 锐。 导火线：1919 年巴黎和会上中国外交失败：将德国在山东的权益转让给日本。 斗争方式：学生罢课，工人罢工，商人罢市。口号：外争主权，内惩国贼。誓死力争，还 我青岛。 性质：五四运动是一场广大人民群众参加的彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动。 意义：促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动相结合。 为中国共产党成立做了思想和干部上的准备。 是中国旧民主主义革命向新民主主义革命的转折点。 在近代中国历史进程中具有里 程
45、碑意义。 2 马克思主义的传播：李大钊发表我的马克思主义观 二二 中国共产党的诞生中国共产党的诞生 条件：马克思主义的广泛传播。中国工人运动持续发展。共产国际的帮助。 诞生标志：1921 年 7 月 23 日，中共“一大”在上海召开。 一大内容：明确了党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产 主义。 意义：给中国人民带来了光明和希望。使中国革命有了坚强的领导力量，有了正确的前进方 向。中国人民有了强大的凝聚力。中国革命面貌从此焕然一新。 三三 国共合作与国民革命国共合作与国民革命 1 第一次国共合作的实现。 背景：工人运动在军阀镇压下陷入低谷，中国共产党认识到必须建立革
46、命统一战线。 国共合作的政治基础： 中国共产党的民主革命纲领与新三民主义反帝反封建的主张 一致。 标志：1924 年召开中国国民党第一次全国代表大会。提出了新三民主义的主张。通过了联 俄联共、扶助农工三大政策 2 北伐战争（国民大革命） 背景：打倒列强，除军阀除 成为全国人民的共同愿望。 目的：打倒帝国主义，推翻军阀统治，统一中国。 意义：基本推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝国主义侵略势力。 失败：1927 年蒋介石在上海发动反革命政变。汪精卫在武汉分共。国民革命失败。 2222 课课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 一一 南京国
47、民政府的统治南京国民政府的统治 1 宁汉合流：1927 年，武汉国民政府与南京国民政府合并。 2 济南惨案：日本帝国主义为了阻挠国民政府继续北伐，制造济南惨案。 3 东北易帜：1928 年，张学良宣告东北三省服从国民政府，改旗易帜。国民政府形式上统一 了全国。 4 民族工业发展和官僚资本崛起：官僚资本凭借国家权力，迅速聚敛财富，阻碍了民族资本 的发展。 二二 工农武装割据开辟革命新道路工农武装割据开辟革命新道路 1 南昌起义 背景：国民大革命失败后，中国共产党认识到掌握武装力量的重要性。 爆发：1927 年 8 月 1 日，周恩来，贺龙，朱德等领导了南昌起义。 意义： 南昌起义打响了武装反抗国
48、民党反动派的第一枪。是中国共产党创建人民军队的开 始。 2 八七 会议： 召开：1927 年，在汉口紧急召开。 内容：会议纠正了陈独秀的右倾机会主义错误。确立了实行土地革命和武装反抗国民党反 动派的总方针。会上毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得”的重要思想。 意义：给思想混乱的中国共产党指明了前进的方向。 3 建立井冈山革命根据地：意义：点燃了工农武装割据的星星之火，中国革命走上了建立农 村革命根据地，以农村包围城市，武装夺取政权的道路。 4 工农武装割据理论:在中国共产党领导下，把土地革命、武装斗争、根据地建设三者结合 起来。 5 土地革命：内容：打土豪，分田地。意义：广大农民积极发展生产，
49、拥护中国共产党，支 持革命。 三三 红军长征红军长征 1 原因：共产国际的指导脱离实际。 “左”倾错误导致第五次反“围剿”失败。 2 经过： （1）1935 年遵义会议：选举毛泽东为政治局常委。成立由周恩来、毛泽东、王稼祥 组成的 3 人小组负责军事 遵义会议确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导。 在极其危急的情况下，挽救了党和红军。成为党的历史上一个生死攸关的转折点。 （2）四渡赤水、巧渡金沙江、1936 年甘肃会宁会师。 3 意义：实现了红军的战略大转移；宣传了中国共产党的政治主张，播下了革命的种子；铸 就了长征精神。 第第 2323 课课 从局部抗战到全面抗战从局部抗战到全面抗战 一一
50、 局部抗战局部抗战 1 日本侵华 背景：为了摆脱资本主义世界性经济危机造成的困境。侵华是日本的既定国策。 表现：1931 年，日本制造九一八事变，占领中国东北。在上海挑起一二八事变。 扶植溥仪做傀儡，建立伪满洲国。策动华北自治运动。制造华北事变。 2 中国各界对日本侵华的回应： （1）蒋介石推行攘外必先安内方针，对日本侵略实行不抵抗政策。 （2）1935 年中共发表八一宣言，号召停止内战，一致抗日。 （3）1935 年中共中央在瓦窑堡召开会议，确定了建立抗日民族统一战线方针。 （4）一二九运动：1935 年，北平学生为了反对华北自治，举行大规模示威游行。 （5）西安事变：1936 年蒋介石亲赴
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