1、从三个不同的方向观察物体 北师大版 数学 六年级 上册 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 观察物体观察物体 课堂练习课堂练习 3 3 从三个不同的方向观察物体从三个不同的方向观察物体 从三个不同的方向观察物体 情境导入情境导入 搭积木比赛搭积木比赛 返回 从三个不同的方向观察物体 探究新知探究新知 第一场比赛第一场比赛 画一画。画一画。用用5 5个小正方体搭成了一个立体图形。个小正方体搭成了一个立体图形。 请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。 返回 从三个不同的方向观察物体 从上面看到的从上面看到的 从正面看到的
2、从正面看到的 从左面看到的从左面看到的 返回 从三个不同的方向观察物体 搭一搭。搭一搭。一个立体图形，从上面看到的形状是一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是，从左面看到的形状是 。 第二场比赛第二场比赛 返回 从三个不同的方向观察物体 搭一搭。搭一搭。一个立体图形，从上面看到的形状是一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是，从左面看到的形状是 。 第二场比赛第二场比赛 返回 从三个不同的方向观察物体 最多用多最多用多 少个小正少个小正 方体？方体？ 最多用最多用8个个 小正方体？小正方体？ 返回 从三个不同的方向观察物体 最少用多最少用多 少个小正少个小正 方体
3、？方体？ 最少用最少用5个个 小正方体？小正方体？ 返回 从三个不同的方向观察物体 看谁搭得多。看谁搭得多。用用6 6个小正方体搭一个立体图形，从个小正方体搭一个立体图形，从 上面看到的形状是上面看到的形状是 。 第三场比赛第三场比赛 返回 从三个不同的方向观察物体 课堂练习课堂练习 1.1.下面是用下面是用5 5个小正方体搭成的立体图形，分别画个小正方体搭成的立体图形，分别画 出从上面、正面和左面看到的形状。出从上面、正面和左面看到的形状。 上面上面 正面正面 左面左面 返回 从三个不同的方向观察物体 2.2.一个立体图形，从正面看到的形状是一个立体图形，从正面看到的形状是 ， 从上面看到的
4、形状是从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状，从左面看到的形状 是是 。搭一搭，你用了几个小正方体？。搭一搭，你用了几个小正方体？ 返回 从三个不同的方向观察物体 3.3.一个立体图形，从正面看到的形状是一个立体图形，从正面看到的形状是 ， 从左面看到的形状是从左面看到的形状是 。 它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“”。”。 ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 返回 从三个不同的方向观察物体 搭一搭，看一看，你选对了吗？搭一搭，看一看，你选对了吗？ 3.3.一个立体图形，从正面看到的形状是一个立体图形，从正面看到的形状是 ，
5、 从左面看到的形状是从左面看到的形状是 。 返回 从三个不同的方向观察物体 按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体，按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体， 最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。 3.3.一个立体图形，从正面看到的形状是一个立体图形，从正面看到的形状是 ， 从左面看到的形状是从左面看到的形状是 。 最少最少 最多最多 返回 从三个不同的方向观察物体 4.4.搭一个立体图形，从正面看到的形状是搭一个立体图形，从正面看到的形状是 ， 从左面看到的形状是从左面看到的形状是 。 返回 从三个不同的方向观察物体 这节课你们都学会了哪些知识？
6、这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 要保证从要保证从正面正面看到的看到的形状不变形状不变，拼摆的，拼摆的方法方法 是是多种多样多种多样的，的，小正方体小正方体的的个数个数也可以也可以不同不同， 也就是说根据同一个方向看到的图形可以也就是说根据同一个方向看到的图形可以摆摆 出多种几何体出多种几何体。 返回 从三个不同的方向观察物体 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 根据从根据从三个方向三个方向看到的图形所搭成的看到的图形所搭成的 几何体几何体是是确定确定的的, ,摆法摆法唯一唯一。 返回 从三个不同的方向观察物体 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业 返回
浙公网安备33030202001339号