1、整理与复习(1) 北师大版 数学 一年级 上册 整理与复习(整理与复习(1 1) 整体回顾整体回顾 综合运用综合运用 课后作业课后作业 整理与复习整理与复习 知识梳理知识梳理 整理与复习(1) 生活中的数生活中的数 数数数数 0 0的认识的认识 及写法及写法 1 1- -5 5的认的认 识及写法识及写法 比较比较 1 1- -5 5 各各 数数 的的 含含 义义 1 1- -5 5 的的 数数 序序 同样多同样多 的意义的意义 及及 “”“” “”“” 和和 “”。“”。 整体回顾整体回顾 返回 第第 几几 的的 意意 义义 6 6- -1010的认的认 识及写法识及写法 0 0的的 意义意义
2、 和书和书 写写 6 6- -1010 各数各数 的含的含 义义 6 6- - 1010 的的 数数 序序 整理与复习(1) 1.1.数数数数 数不同的物体的数量时,要先按照一定数不同的物体的数量时,要先按照一定 的的顺序顺序观察,将物体观察,将物体分类分类;再用;再用点数法点数法 从从1 1开始数,数到几就有几个。开始数,数到几就有几个。 知识梳理知识梳理 有有3 3个。个。 有有5 5个。个。 返回 整理与复习(1) 2.12.1- -5 5的认识及写法的认识及写法 当物体的数量是当物体的数量是1 1,2 2,3 3,4 4,5 5时,可以时,可以 用用1 1,2 2,3 3,4 4,5
3、5来表示。来表示。 有有5 5个。个。 有有3 3个。个。 有有4 4个。个。 5 5 3 3 4 4 返回 整理与复习(1) 2.12.1- -5 5的认识及写法的认识及写法 从前往后数:从前往后数:1 1,2 2,3 3,4 4,5 5。 从后往前数:从后往前数:5 5,4 4,3 3,2 2,1 1。 写写1 1- -5 5各数时,都在田字格的各数时,都在田字格的左半格左半格书写。书写。 返回 整理与复习(1) 2.12.1- -5 5的认识及写法的认识及写法 第几表示物体的排列顺序,无论是几,表第几表示物体的排列顺序,无论是几,表 示的物体的数量都是示的物体的数量都是1 1。 排在从前
4、数第排在从前数第4 4个。个。 排在从后数第排在从后数第1 1个。个。 返回 整理与复习(1) 3.03.0的认识及写法的认识及写法 0 0的意义的意义: (1 1)表示一个也没有;)表示一个也没有; (2 2)表示起点;)表示起点; (3 3)表示零上温度和零下温度的分界点;)表示零上温度和零下温度的分界点; (4 4)电话机上的一个数字键;)电话机上的一个数字键; (5 5)在开关上表示电器的工作状态。)在开关上表示电器的工作状态。 0 0的书写:在田字格的的书写:在田字格的左半格左半格书写。书写。 返回 整理与复习(1) 4.64.6- -1010的认识及写法的认识及写法 当物体的数量是
5、当物体的数量是6 6,7 7,8 8,9 9,1010时,可以时,可以 用用6 6,7 7,8 8,9 9,1010来表示。来表示。 1010以内的数序以内的数序: (1 1)从前往后数:)从前往后数:0 0,1 1,2 2,3 3,4 4,5 5,6 6, 7 7,8 8,9 9,1010。 (2 2)从后往前数:)从后往前数:1010,9 9,8 8,7 7,6 6,5 5, 4 4,3 3,2 2,1 1,0 0。 返回 整理与复习(1) 4.64.6- -1010的认识及写法的认识及写法 写写6 6- -9 9各数时,都在田字格的各数时,都在田字格的左半格左半格书写,书写, 都是一笔写
6、成的;都是一笔写成的; 1010分为两部分,分别在田字格的左、右两分为两部分,分别在田字格的左、右两 个半格书写,个半格书写,两笔两笔写成。写成。 返回 整理与复习(1) 5.5.比较比较 比较两种物体数量的多少时,如果这两比较两种物体数量的多少时,如果这两 种物体的数量相同,那么这两种物体的种物体的数量相同,那么这两种物体的 数量就数量就同样多同样多。 比较两个数的大小时,如果这两个数相等,比较两个数的大小时,如果这两个数相等, 用“”表示;如果这两个数不相等,用用“”表示;如果这两个数不相等,用 “”或“”表示。“”是等号,“”或“”表示。“”是等号, “”是小于号,“”是大于号。“”是小
7、于号,“”是大于号。 返回 整理与复习(1) 综合运用综合运用 1.1.看图写数看图写数 返回 整理与复习(1) 2.2.把同样多的用线连起来。把同样多的用线连起来。 返回 整理与复习(1) 3.3.说一说,填一填。说一说,填一填。 一共有一共有 只动物。只动物。 排第排第 , 排第排第 。 8 8 5 5 7 7 返回 整理与复习(1) 4.4.每只小兔吃每只小兔吃1 1个胡萝卜,选择哪盘胡萝卜正好个胡萝卜,选择哪盘胡萝卜正好 够吃?把哪盘胡萝卜涂上颜色。够吃?把哪盘胡萝卜涂上颜色。 返回 整理与复习(1) 5.5.想一想,填一填。想一想,填一填。 5 5 3 3 5 5 3 3 返回 整理
8、与复习(1) 6.6.把数量相同的用线连起来。把数量相同的用线连起来。 返回 整理与复习(1) 6.6.按要求画一画。按要求画一画。 画画5 5个个 。 画画7 7个个 。 返回 整理与复习(1) (1 1)图中一共有()图中一共有( )只小动物。)只小动物。 7.7.看图填空。看图填空。 (2 2)小兔后面有()小兔后面有( )只小动物,从后面数,小兔排)只小动物,从后面数,小兔排 第(第( )。)。 (3 3)小猴从前面数排第()小猴从前面数排第( ),从后面数排第(),从后面数排第( )。)。 (4 4)把从后面数的)把从后面数的3 3只小动物圈起来。只小动物圈起来。 5 5 4 4 5 5 2 2 4 4 返回 整理与复习(1) 8.8.在在 里填上“”“”或“”。里填上“”“”或“”。 1010 6 5 8 7 7 6 5 8 7 7 4 4 9 7 0 54 4 9 7 0 5 返回 整理与复习(1) 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。 返回