学校反恐防暴演练方案范本5篇

1、学校反恐防暴演练方案范本 5 篇 学校反恐防暴演练方案学校反恐防暴演练方案范本范本 一、演练的目的一、演练的目的 进一步增强全校师生和安保人员的反恐防暴意识，提高 抗击校园暴力袭击紧急状态下的应变能力，能在暴力袭击事 件发生时有组织、迅速地引导师生安全躲避，阻挡_的闯入， 制止_的袭击，保护师生生命安全。 二、演练时间二、演练时间 _年_月_日_午_ 三、演练现场三、演练现场 教室、楼道、楼梯、操场、门卫 四、演练对象四、演练对象 全体师生 五、参演单位五、参演单位 _ 六、演练内容六、演练内容 以师生躲避自救、堵挡_、紧急救护、制服_等为主。具 体内容为： 1、校园袭击事件报警演练。 2、校

2、园袭击事件时的安保人员临时处置(与歹徒周旋和 报告)演练。 3、校园袭击事件时的学生躲避、教师保护、警察制服 歹徒演练。 4、学校红十字会和医院救护演练。 七、演练步骤七、演练步骤 (一)演练前准备：由学校副总指挥作演练前布置 (二)演练开始 1、报警演练 场景 1：一男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带 领进入学校，突然朝操场方向奔跑，拿出藏在包里的利器， 冲向正在上体育课的学生。 安保人员根据规定陪同来访人员进入校园。 场景 2：陪同保安发现情况不对，及时通知门卫保安(大 喊：有坏人，快告诉值班组长)，并制止歹徒冲向学生，期 间受害倒地。 场景 3：留在门卫的保安向值日组长汇报(报告老师

3、，学 校进来一名歹徒， 请指示)， 值日组长向校长汇报(报告校长， 校园发生_袭击校园事件，危及师生安全，请指示。)同时拨 打 110(“110 吗?_学校有一名_冲入学校，手里有凶器，请 求警力支援)。 一名保安必须留在门卫，预防其他不测事件，同时向学 校当天值班组长汇报情况，组长再向校长汇报。 2、反恐、防暴演练 场景 4：校长指令(广播)：“老师们，同学们，学校发 生_袭击事件，请各任课老师把教室门关好，保护好学生。 各防暴成员立即到达岗位，堵挡_，制止_。” 指令连续三遍，各防暴队员持警械迅速到达制定岗位， 各班主任到达学生所在地方)各班关好门窗，学校防爆小组 分头手拿警棍守住底楼楼梯

4、口(教学楼底楼：_、_一 组，_、_一组)，防止歹徒进入教学区。 场景 5：另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育老师一起 与歹徒周旋;老师指挥学生远离歹徒;其他在操场上课的学 生在老师指挥下远离歹徒，进入教室。 场景 6：歹徒冲向一名学生，学生与歹徒周旋，在躲避 时摔倒受伤; 场景 7：警笛声响起，110 警察陆续到来，与歹徒展开 搏斗，制服_。 场景 8： 学校红十字会对受伤保安和学生进行简单处理。 3、搜救演练 场景 9：120 救护车赶到，对受伤的保安和学生进行救 护。 场景 10：校长(总指挥)：各班查看有无受伤人员?搜寻 组搜寻校园各处，查看有无受伤人员。 搜救组组长(值班组长)报告搜救

5、情况，请求指示：“报 告校长，经过仔细搜寻，有一名保安和一名学生受伤，学校 红十字会已负责救护，120 救护车也在赶来，其他师生无人 受伤。” 4、演练总结 各班班主任在教室组织好学生，做好总结与心理辅导工 作。 八、演练人员分工及工作任务 1、指挥部： 组 长：_ 副组长：_ 组 员：_ 任 务：演练第一时间到达主席台，接受报警电话并通 过广播指挥演练。 2、报警组： 值日组长：_ 任务：完成汇报和 110 报警任务。 3.防暴组：正在上课的老师负责保护好班级里的学生， 办公室空课老师负责走廊和楼梯，防止_进入教室。门卫安 保人员联合警察负责制服_，不让其逃走。 4.救护组：学校红十字会(邀

6、请红十字会救护员) 5.搜寻组： 组长：值班行政(_) 组员：当天值日老师和学校行政人员。 九、器材准备九、器材准备 1、警棍 8 个;钢叉 1 个; 2、急救包 1 个;担架 1 个;骨折夹板 1 副;绑带一些。 学校反恐防暴演练方案范本 5 篇 学校反恐防暴演练方案学校反恐防暴演练方案范本范本 一、时间一、时间： _年_月_日星期_ 二、地点二、地点： _校园内 三、参加对象三、参加对象： _全体师生 四、指导思想四、指导思想 为了确保在发生暴力威胁到全体师生生命安全的紧急 情况下， 全校师生能安全、 快速地进行疏散撤离并进行自救， 特制定本方案，并进行实际演练，以增强师生的安全意识， 提

7、高全体师生的自护自救技能。 五、演练范围五、演练范围 适用于发生在_学校园内的突发应急事件。演练时间控 制在 6 分钟左右。 六、组织机构与职责六、组织机构与职责 1.总指挥：_。负责校园应急演练工作的总策划、总指 挥。 2.副总指挥_两位副校长。配合总指挥部署、落实、督 促校园应急演练的相应的指挥工作。 3.现场指挥_。负责应急演练的具体实施和协调。 4.参与人员：校行政成员及全体班主任、科任老师 七、具体分工七、具体分工 1.疏散引导组 组长：_; 副组长：_。组员：班主任或科任教师。发生 防暴、洪水、地震等应急事件时，组长副组长立即按照总指 挥的指示，组织组员到现场负责疏散学生到安全的地

8、带。 2.通信联络组 组长：_;副组长：_、各年级组长。发生防暴、洪水、 地震等应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成 员赶赴现场，了解情况，同时向“110”、主管部门以及相 关部门领导报告， 传达事故情况， 保证通信联络快捷而准确。 3.现场防暴组 组长：_。成员：全体保安员、非班主任、非级组长的 男老师。发生暴力时，组长、副组长立即负责组织和带领全 组教师赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时实行正当 防卫行为，极力控制施暴者远离学生，不再伤害学生。 4.现场救护组 组长：_;副组长：_;成员：_和生活老师。发生防暴应 急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现 场临时救

9、治，对重伤学生及时求助 120 救急电话，及时送往 就进医院。 5.心理辅导组 组长：_;副组长：_;成员：_以及其它心理老师。发生 防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员 赶赴现场，做好学生心理辅导工作，安抚好学生。 6.后勤服务组 组长：_;副组长：_成员：厨房、卫生工作人员。发生 防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员 做好后勤、卫生基本保障相关工作。 防暴演练 、紧急警报：学校发现暴力倾向时，由值班保安立即 启动警报系统报警，并立即向学校领导报警;在校园内，除 保安按照校门口报警方式外，学校应立即启动广播系统紧急 向全校师生发出警报。 、校园暴力处理程序及措

10、施 1.发现校园暴力者的应急程序及措施 (1).如果教师发现歹徒正要在校内向学生施暴时，教师 应立即向前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告总指挥或 学校领导。 (2).如果学生发现歹徒正要在校内施暴时，学生应该立 刻朝着歹徒跑的方向逆向迅速跑向安全的地方，并大声呼 救，听到呼救的同学要尽快跑向课室或办公室等有老师在的 庇护场所，注意听从在场老师的安排。听到呼救的老师应该 要注意保护学生，并尽一切可能阻止施暴行为发生，想办法 将情况立刻报告给总指挥或学校领导。 (3).总指挥或学校领导接到报告后，迅速赶往现场，同 时一边及时通知联络组长负责通知和报告，一边召集最近的 教师(特别是男教师)赶赴事发

11、现场，阻止施暴者施暴。 2.发生暴力事件时，任课教师在班级组织好学生，关好 门窗，不要乱动，保持警惕，做好自我保护。 、演练过程 1，两名歹徒在学校门口滋事，保安劝阻不听，保安报 警，报警持续 60 秒，歹徒乘保安不备，从身上拔出尖刀冲 进校园。保安按响全校警报，并打电话报告邓倩梨主任，邓 倩梨主任迅速通过学校广播反复提醒师生注意自我保护。 2，保安和接到报警快速赶到的派出所干警迅速合力制 服了其中一名歹徒。 3，另一名歹徒冲向学校运动场上上体育课的师生，企 图施暴，这时保安、民警继续追赶歹徒，听到报警的学校防 暴队的老师也冲出办公室一起追赶歹徒。 4，操场上三名体育老师迅速组织学生疏散到学校

12、体育 馆二楼，一名老师继续保护学生，另外两名老师合力上前与 歹徒周旋，成功阻止了歹徒向上体育课的学生施暴。歹徒继 续窜往教学楼方向，很快就跑不见了。 5，听到报警后没有在班的班主任老师立即放下手头工 作，拿上防暴警棍，迅速冲向自己的班级保护学生。班主任 到班后，防暴老师组织好学生自我保护后，也冲出教室寻找 阻止歹徒施暴。级组长注意保护本年级师生安全。 6，一部分防暴老师已守在各栋楼的楼梯口，一部分在 寻找歹徒。 7，在课室的老师，组织同学关好门窗，顶好教室的前 后门，手里拿着扫把、拖把等自卫工具严阵以待。 8，在室外的学生听到报警后，迅速向朝着歹徒跑的反 方向跑到教室等安全的地方，此时同学们要

13、注意听从老师的 指挥，不要混乱。 9，最后保安、学校防暴老师和派出所民警在 B 区前将 试图从 A 区窜出去攻击正在上课的 B 区师生的歹徒制服，并 押上警车! 10，歹徒已抓获，危险解除，黄春燕老师给大家做心理 安抚。心理安抚后恢复正常上课。 、注意事项 1. 同学们要注意听从老师的安排。 2. 各行动小组要迅速到位，保护好学生的生命安全。 3. 紧急时要勇于与歹徒格斗(就近的老师进行联防，并 拿起能找到的工具作武器)，并坚持协助警方阻止暴力行为 的最后实施。 4. 以最快的速度把伤员就近送往区级以上医院抢救， 并通知家长或家属。 协助演练单位：_派出所 录像摄影：_ 通讯报道：_ 联合演练

14、单位： _ _派出所 学校反恐防暴演练方案范本 5 篇 学校反恐防暴演练方案学校反恐防暴演练方案范本范本 为提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发 事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升 学校处置突发事件的能力，增强全校师生逃生能力，特制定 学校反恐安全疏散演练方案如下： 一、演练时间：一、演练时间： _年_月_日_午_分; 二、参演人员：二、参演人员： 全校师生、保安、_政府、_派出所、_医院。教师_ 扮演歹徒。 三、演练领导小组三、演练领导小组 成立学校防恐反恐演练领导小组 (1)领导小组 组 长：_ 副组长：_ 成 员：_ 保安 各班班主任 领导小组下设办公室，由_

15、负责演练方案制定，_负责 相关影像资料收集与新闻简报上报工作，德育处_负责加强 对全校师生防恐反恐宣传教育工作。 (2)、成立学校防恐反恐应急救援队 队长：_ 成员：_ 四、演练小组分工：四、演练小组分工： 宣传组：_ 师生组织：_ 医务组：_准备与医院的取得联系。 疏散防护组：组长_ 安全应急小组： 组长：_ 准备工作 组织师生熟悉场地，明确工师生知道逃离路线，教育师 生有序逃离防止发生踩踏事故。 五、演练过程五、演练过程 1、学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒(由教师_ 扮演)突然出现，绑架学生。 2、校门保安和教师立即上前喊话，教师指挥其它学生 快速撤离到最近的教室。保安立即关闭校门，

16、阻止歹徒进入 学校，并立即报学校教师和领导。 3、保安迅速报警。校长发布紧急命令，立即启动_ 学校防恐防爆应急预案 ，学校防恐反恐应急救援队全体成 员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临 危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力 保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命 安全，等待警方与医院救护人员解救处置。 学生逃生路线 歹徒一出现教师马上带领学生返回向最近教室撤离，各 班教师关闭门窗在教室内保护学生。 六、演练后检查六、演练后检查 1 学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的 受伤情况。 2 收集各部门对本演练的好建议。 七、其它事宜七、其它事宜

17、 1、事发场地：学校校门 2、活动前的安全教育、组织纪律教育，班主任老师要 要求学生严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人 的喜好随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹严 禁奔跑抢先。 对易发事故的估计和应急措施 主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措 施是： 组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的 学生继续向事发地点涌进。 各楼道安排专门教师值守。 如发生踩踏事件老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施 救，及时送往医院检查治疗。 学校反恐防暴演练方案范本 5 篇 学校反恐防暴演练方案学校反恐防暴演练方案范本范本 一、演练目的一、演练目的 为提高师生安全意识，提高师

18、生在遇到歹徒行凶等突发 事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升 学校处置突发事件的能力，增强全校师生逃生能力，特制定 学校反恐安全疏散演练方案。 二、演练时间二、演练时间 20_年_月_日 _分 三、参加人员三、参加人员 全体学生、全体行政、全体教职员工 四、组织领导四、组织领导 1.总指挥：_ 2.防护组：_、_、_、_ 3.医务组：_ (提前准备好医药) 4.疏散组：各班主任、副班任及其他员工 5.安全应急小组：_ _ _ (组长) _ _ _ 6.角色扮演：_扮演歹徒 五、准备工作五、准备工作 1.组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。 2.活动前的安全教育：教育学

19、生跟随教师有序逃离，防 止发生踩踏事故， 不要向事发地点涌进， 更不要向歹徒靠近。 3.组织纪律教育：班主任老师要求学生，严格遵守活动 纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑， 自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。 六、演练过程六、演练过程 1.教师带领学生在操场内活动，持刀歹徒出现。 2.门卫立即向学校总指挥王艳报告，保安拉响警报。 3.总指挥宣布立即启动防暴预案，大班教师带领学生快 速撤离到安全地方，门卫同时迅速按下紧急按钮进行报警。 4.学校防护组成员履行自己的职责，使用各种防暴工具 奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员 的到来。 5.各班班主任

20、及保育员迅速带领学生疏散到相应安全 的地点，到班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生 情绪，如缺少学生立即向总指挥报告，并由安全应急小组成 员及时搜救进行保护。 6.应急小组成员_、协助教师进行迅速地关门关 窗，用桌椅抵住门。 七、逃生避险方法七、逃生避险方法 1.听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止游 戏，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏 散避险。 2.组织学生往最近的一楼教室逃生，将班级门窗紧闭， 教师在门窗处保护学生。 3、介绍防爆工具及其使用方法： 盾牌：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的 袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。 警棍：手握使用，

21、攻击武器。 防暴头盔：保护头部，减轻伤害。 辣椒水喷雾剂：对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成强 烈的如火烧般的刺激，使人双目无法睁开、喷嚏咳嗽不停， 难受至极点，瞬间失去反抗能力。 3、学习遇到歹徒时的一些自救方法： (1)、请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自 救方法。 (2)、学生学习简单的抵御招式。 小贴士：反恐防暴自救要点随机应变、稳住歹徒情 绪、拖延时间、等待救援。 通过此次演习，提高了我校全体教职员工与学生保护自 我的意识。在老师指挥下。同学们各自分散，迅速跑向安全 隐蔽的场所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在门 背后，有的在老师和护导的保护下，迅速撤离。通过这样的 演练

22、活动，学生、老师、都加强了安全意识，保证了学校正 常教学工作的开展。 学校反恐防暴演练方案范本 5 篇 学校反恐防暴演练方案学校反恐防暴演练方案范本范本 一、反恐防暴指挥领导小组：一、反恐防暴指挥领导小组： 组长：_ 副组长：_ 成员：_、_、_、_ 二、突发事故应急处理二、突发事故应急处理 (一)歹徒在入园时欲进入园内，保安拦截，值班老师与 歹徒进行周旋。学校领导或任何工作人员立即组织现场人 员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生， 防止事态扩大。组长拨打电话 110，责任教师立即关闭教学 楼门厅大门、楼东门、楼西门，将学生带入班内，关闭门窗， 带班教师稳定学生情绪， 空班教师手

23、握武器， 以防歹徒闯入。 (二)歹徒在上课时欲进入校内，保安拦截，电话告知校 长，拉响警报，拨打电话 110，保卫干部与歹徒进行周旋。 责任教师立即关闭教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将学 生带入安全区域，关闭门窗，带班教师稳定学生情绪，空班 教师手握武器，以防歹徒闯入。 (三)歹徒在午休时欲进入校园内，保安拦截，电话告知 校长，拉响警报，拨打电话 110，保卫干部与歹徒进行周旋。 责任教师立即关闭教学楼门厅大门，值班教师关闭门窗，手 握武器，以防歹徒闯入。 (四)歹徒直冲一楼活动室，立即将学生疏散至安全区 域，将歹徒控制在活动室内，选派应变能力强、口才较好的 老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人

24、周旋，对犯罪嫌疑人进 行劝说，以拖延时间。带班教师稳定学生情绪，空班教师手 握武器，坚守岗位，以防歹徒闯入。 二楼各班教室将学生疏散至安全区域，带班教师稳定学 生情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门(门后)，以 防歹徒闯入。 (五)歹徒经门厅进入教学楼，到达二楼某教室。 ?一楼学生疏散至安全区域，将歹徒控制在活动室内， 选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪 嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。带班教 师稳定学生情绪， 空班教师手握武器， 坚守安全区域大门(门 后)，以防歹徒闯入。二楼各班教室将学生疏散至安全区域， 带班教师稳定学生情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域 大门(门后)，以防歹徒闯入。 三、事故善后工作三、事故善后工作 1、保健教师配合稳定学生情绪，并安排受伤学生去医 院就诊。 2、校长召开安全领导小组及全校教师会议，通报事件， 稳定人心。 及时写出事故报告， 分别报送局领导和相关部门。 3、财务保护现场，协助公安部门进行调查。配合学校 做好校园秩序的稳定工作。 4、业务校长稳定全校教工、家长情绪。负责接待家长， 召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪。 5、全体教工坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布 误导信息，共同做好维护稳定工作。