1、 2021 年年上海上海中考中考语文语文全真模拟卷（全真模拟卷（6） 一、文言文（40 分） （一）默写（16 分） 1.浮光跃金，_。 （ 岳阳楼记 ） 2._，肯将衰朽惜残年。 （ 左迁至蓝关示侄孙湘 ） 3.一鼓作气，再而衰，三而竭，_，故克之。 （ 曹刿论战 ） 4._，忽复沉舟梦日边。 （ 行路难 ） 5.文中描写山中秋冬之景的两句话是_，_。 （ 醉翁亭记 ） 【答案】静影沉璧 欲为圣明除弊事 彼竭我盈 闲来垂钓碧溪上 风霜高洁 水落而石出者 【解析】本题注意以下重点字：璧、弊、竭、盈、钓、霜。 （二）阅读下面两段选文，完成第 6-9 题 （12 分） 选文一： 水调歌头 丙辰中秋
2、，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 选文二： 醉翁亭记（节选） 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而 泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名 之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒， 在乎山水之间也。山水
3、之乐，得之心而寓之酒也。 6上述语段的作者同属于_（朝代） ，被列入“唐宋八大家”的还有_。 （一位即可） （2 分） 7用现代汉语翻译文中画线句。 （3 分） 山水之乐，得之心而寓之酒也。 8根据选文二可知作者自号为“醉翁”的原因是：“_”。其中“醉翁之意不在酒”已成为成语， 现在通常是_的意思。 （4 分） 9下列对选文的理解和分析不正确 的一项是（ ） （3 分） A词前的小序言简意赅地交代了写作的时间以及写作的緣由，并且领起了全篇。 B词人“把酒问青天”，既写出对人生的疑惑，也表达出了对明月的赞美和向往。 C词人在“我欲”“又恐”的情感波动起伏中，含蓄地表达了对人间生活的厌弃。 D“不
4、应有恨，何事长向别时圆”表面埋怨明月，实则表达亲人不能团聚的惆怅。 【答案】 6 北宋 柳宗元（韩愈、苏洵、苏辙、王安石、曾巩） 7欣赏山水的乐趣，领会于心间而寄托在酒上。 8 饮少辄醉，而年又最高 本意不在此而另有所图 9C 【解析】 6本题考查文学常识。 （1） 水调歌头明月几时有是北宋大文学家苏轼创作的一首词。 醉翁亭记是 宋代文学家欧阳修创作的一篇文章。故两篇文章的作者都是北宋人。 （2）唐宋八大家，又称为“唐宋散文 八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合称，分别为唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、 王安石、曾巩八位。其中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，欧阳修、三苏（苏轼
5、、苏辙、苏洵）等四 人是宋代古文运动的核心人物，王安石、曾巩是临川文学的代表人物。韩愈和柳宗元是“古文运动”的倡 导者，他们先后掀起的古文革新浪潮，使诗文发展的陈旧面貌焕然一新。 7本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：山水之乐，欣赏山水的乐趣。得，领会。寓，寄 托。 8本题考查内容分析。 （1）结合醉翁亭记“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉 翁也”可知，作者自号“醉翁”的原因是：饮少辄醉，而年又最高。 （2）醉翁之意不在酒：意思原指作者 自说在亭子里情趣不在喝酒，而在于欣赏山里的风景；后用来表示本意不在此而在别的方面，或别有用心。 9本题考查诗词赏析。 （1）翻译
6、。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒：我本可以和着这清风上去 问问故人，只怕碧瓦红墙、层楼叠榭，我经不住那高处的寒意。 （2）分析。“我欲乘风归去”表达了自己 对天上的向往，“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”则写出了自己害怕天上寒冷、还是有些留恋人间温暖的心 理。这几句明写月宫的高寒，暗示月光的皎洁，把那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理十分含蓄地写了 出来。故 C 项“含蓄地表达了对人间生活的厌弃”表达错误，故选 C。 【参考译文】 选文一：丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。 明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，何年
7、何月。我想要乘御清风 回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像是在人间。 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么怨恨吧， 为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。只 希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。 选文二：环绕着滁州城的都是山。它西南方的山峰，树林和山谷格外秀美。远远望过去树木茂盛，又幽深 又秀丽的，是琅琊山。沿着山上走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是 酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有
8、一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。 建造这个亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的人是谁？是太守用自己的别号给它命名的。太守 和宾客来这里饮酒，喝了一点就醉了，而且年龄又是最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的情 趣不在喝酒上，而在欣赏山水之间的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 （三）阅读下文，完成第 10-12 题 （12 分） 越人道上遇狗，狗低首摇尾人言曰：我善猎，得兽，与若中分。越人喜，引而俱归。食以膏粱， 待之以人礼，狗得盛礼，日益倨，猎得兽，必尽啖乃已。或嗤越人曰：尔饮食之，得兽，其辄尽啖，将 奚以狗为？越人悟，因与分肉，多自与
9、。狗怒，啮其首，断其领足，走而去之。 10解释下列句中下划线词。 （4 分） （1）狗得盛礼，日益倨（_） （2）得兽，其辄尽啖（_） 11对画线句的理解，最恰当的一项是（ ） （3 分） A越人喜欢狗，牵着狗一起回家 B越人高兴，带领着狗一起回家 C越人高兴，牵着狗一起回家 D越人喜欢狗，带领着狗一起回家 12越人被狗“啮其首，断其领足”的原因是_（用文中语句回答）从中，我们得到的启示是 _。 （5 分） 【答案】 10 更加 全 11B 12 “与分肉，多自与” 讥讽那些巧言善骗、贪得无厌、凶狠残忍的邪恶小人。告诉我们对于贪 婪残忍的坏人或恶势力，不能姑息纵容。到自己无法忍受的时候，就难免
10、自取其祸，此所谓养虎为患是也。 【解析】 10本题考查文言词语。作答此题，在平时积累的基础上，注意词类活用现象及通假字、古今异义（1）狗 得盛礼，日益倨：狗受到盛情的礼遇，一天天更加傲慢起来。益：更加。 （2）得兽，其辄尽啖：捕猎到的 野兽，狗就全部吃了。尽：全。 11本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。 注意重点词语的翻译。喜：形容词，高兴；引：领，带领；俱：一起。故选 B。 12题空一：考查内容提炼。根据“越人悟，因与分肉，多自与”提炼原因“因与分肉，多自与”。题空 二：考查语言表达。在理解主旨的基础上获得启示。文中的“狗”对越人低头摇尾
11、许诺说自己善于捕猎， 捕到的猎物平分。被猎人带回去盛情礼遇后，却日益傲慢起来，猎取的野兽，没有做到与越人平分，而是 全部吃掉。不仅食言，还贪得无厌。在越人少分肉给狗后，咬越人。可以看出狗是一个巧言善骗、贪得无 厌、凶狠残忍的小人。由此可知，本文讽刺了那些巧言善骗、贪得无厌、凶狠残忍的邪恶小人。 启示：告诉我们对于贪婪残忍的小人，不要姑息纵容，否则到自己无法忍受时会难免自取其祸。 【参考译文】 越地的人在路上遇到一只狗， （那）狗低头摇尾像人一样说道：“我善于捕猎， （捕到的猎物）和你平分。” 越人很高兴，带着狗一起回家。喂给它高粱和肉食，象对待人一样对待它。 （那）狗受到盛情的礼遇，日益 傲慢
12、起来，猎取的野兽，必定全部吃掉了事。有的人就讥笑那越人说：“你喂它饮食，捕猎到的野兽，狗 全部吃了，那狗是干什么用的啊？”那越人醒悟，因此给狗分（野兽）的肉，多的给自己。狗恼怒，咬他 的头，咬断了他的脖子和腿， （就）逃跑了。 二、现代文（38 分） （一）阅读下文，完成第 13-17 题 （18 分） 太空育种俱乐部 你见过能炒一盘菜的巨型青椒吗？你尝过长 1 米、重 3 斤的特大黄瓜吗？你听说过一亩地能产一吨 的优质稻谷吗？这些并非神话而是事实，它们的种子都有一个共同特点，即都经过太空之旅后而变得神奇 无比。因此，到太空中去培育更多更好的良种成为人类的新幻想。空间育种和空间生物学的发展为人
13、类的 这一幻想奠定了基础。 在太空，物体的重量只有地面的百万分之一，被称为微重力状态，生物极易发生遗传变异，对细胞、 蛋白质、微生物的培养十分有利。太空还剥去了大气层的外衣，太阳光辐射比地面强得多，宇宙高能 重粒子极其丰富，将使种子、微生物等细胞中的遗传密码发生有益突变，产新物种。另外，太空环境近似 真空，纯净而无污染，专家们认为，看似摸不着，甚至感觉不到的这些环境条件，为发展新材料、新物种、 新医药等提供了理想的实验场所和生产基地，在太空环境里，生物的变异和进化要比地面快成千上万倍。 奉先提出空间植物和微生物变异理论的美、俄国家的科学家，多年来却与航天诱变育种这一领域失 之交臂，后来居上的却
14、是太空俱乐部的新成员中国。 我国返回式卫星试验的多次成功，给了空间育种研究新的推动。1987 年我国首次利用卫星进行了植 物种子和微生物材料的搭载试验，它拉开了中国空间诱变育种研究的序幕。 10 多年来，我国先后在 9 颗卫星和两艘飞船上搭载了 500 多种植物、微生物等，培育出一批生物新 品种、新品系、新种源。我国的空间育种成果赢得了世界的称誉，美国、俄罗斯、保加利亚等国的科学家 们纷纷表示了合作的愿望。 1996 年 10 月，经杂交水稻之父袁隆平院士精选处理的杂交水稻种子被放入返回式卫星，在大空 中修炼了 15 天后返回地球。这些种子在海南繁育基地种植了 44987 株。经实验分析发现，
15、一些水稻发生了 高频率的变异，个别植物的性状分离变异率高达 12%，比用射线辐射变异率高 100 倍，比自然变异率高数万 倍。如今这批航天水稻已经进入第六代，形成了新品种，单季亩产达到 800 公斤。 据不完全统计，我国空间诱变育种的总种植面积已超过 100 万亩。 13标题中的“俱乐部”在文中的意思是_。 （3 分） 14第段加点的“这些环境条件”具体指什么？（3 分） 15第段中“个别”一词不能删除，为什么？（4 分） 16下列对文章开头加点部分的理解，不正确的一项是（ ） （3 分） A这些数字能形象生动地说明经太空育种后的农作物的神奇。 B这些数字能激发读者的阅读兴趣。 C这些数字展现
16、了人类自古以来就有的梦想。 D这些数字能自然引出本文的说明对象：太空育种。 17下列语句应放入哪一段中比较合适？请说明理由。 （5 分） 早在 1986 年，“863”计划倡议者之一的王大珩教授就提出应用航天搭载进行生物科学研究的建议。 【答案】 13能进行诱变育种的太空环境（或：太空育种） 14在大空，物体处于微重力状态：大阳光辐射比地面强得多，宇宙宙高能重粒子极其丰富：大空 环境近似真空，纯净而无污染。 15“个别”是少数的意思，起了限制数量的作用，删除，就变成了全部，与事实不符合，它体现了说明 文语言的准确性。 16C 17放在第段中，因为这一语句介绍王大珩早于 1986 年就提出太空育
17、种的建议，与该段 1987 年的首次 试验相承接，这一段是按时间顺序依次介绍我国太空育种研究的历史的。 【解析】 13本题考查对文章标题的理解。本文采用逻辑顺序，第段引出说明对象“太空育种”，第段说明 在太空植物和微生物变异情况，第-段说明我国在太空育种方面的研究。所以标题中的“俱乐部”在文 中的意思是“太空育种”。 14此题考查对句子中词语指代内容的理解。解答此题的关键是结合上下文，找出代词所指代的内容，然 后代入后通读句子，看句子在表情达意上有无变化来检验正误。本题中的“这些环境条件”是指第段中 “在太空，物体的重量只有地面的百万分之一，被称为微重力状态，生物极易发生遗传变异，对细胞、蛋
18、白质、微生物的培养十分有利。太空还剥去了大气层的外衣，太阳光辐射比地面强得多，宇宙高能重 粒子极其丰富，将使种子、微生物等细胞中的遗传密码发生有益突变，产生新物种。另外太空环境近似真 空，没有污染”这三句话。可对其进行概括作答。 15本题考查对说明文语言准确性的理解。“个别”指极少数，特殊：指单个的事物或事物的个性。与“一 般”相对。第段中如果删去“个别”，就变成了“全部植物的性状分离变异率高达 12%”，这与事实 不符，所以不能删去。 16文章开头加点部分，生动地说明空间育种后的农作物的神奇，数字的对比引出本文的说明对象：太空 育种。激发了读者的兴趣。C 项“这些数字展现了人类自古以来就有的
19、梦想”理解有误，故选 C。 17本题考查语段的衔接，可结合上下文语境或者逻辑关系判定。语句内容是“早在 1986 年，王大珩教授 就提出应用航天搭载进行生物科学研究的建议”，这与第段中“1987 年我国首次利用卫星进行了植物种 子和微生物材料的搭载试验，它拉开了中国空间诱变育种研究的序幕”时间衔接恰当，按时间顺序介绍了 我国太空育种研究的历史。所以可放在第段。 （二）阅读下文，完成第 18-22 题 （20 分） 今天日怪 申弓 今天日怪。 我这个小店，从早上到晌午，还没有开张。按说我这个地盘也还不错，踞住一条小街，守着一个公园， 每天不说是车水马龙，行人也基本上是 chun 流不息。可从早上
20、开门到现在，已守了三个小时，就是还没有 一个顾客，严格说是还没有开张。都说卖炭翁盼天寒下雪，卖瓜婆等盛夏酷暑，我这卖水也需热天，但冬 日再加上冷雨，哎。丽日蓝天了好一段时间，双休日眼看生意要好起来，偏偏今天下了雨，日怪。 今天真是日怪。正愁着一瓶水也没有卖出去，时交晌午，生意便来了。第一个进门的，是个小青年， 确切说，是个小女生，进门即向我打了招呼：老板好！ 你好，请问需要点什么？ 不要什么，我是来还钱的。说着递给我一元钱，昨晚有位阿叔来买水，欠了一元钱是吗？ 啊，是的。我想起来了，昨晚一个中年男人来买了一瓶水，一下子喝了半瓶多，问多少钱。我说 两元。他掏遍了口袋，先是掏出了一张百元大票，我找
21、不开，让他给零钱。再掏，掏出了一张一元的，便 不好意思地说：不好意思，你先拿着这一百元吧。 我便说：不要。几时方便再拿来就是了。 他说了声谢谢便走了。想不到还真讲信用，这就有人来还了。 我说今天日怪，就是日怪。不一会儿，又来了一名男生，进门便递过一元钱，说：老板，我的老师 昨晚欠你一元钱是吗？ 我说：是的，不过已经还了。 还了？什么时候？ 刚刚。 不可能，老师今天出差了。 真的。我说。 男生刚走，一会儿又来了几个青年，都说要还钱。你说是不是日怪？ 这事儿一直延续到晚上。 我数了数，来还钱的不下 20 人。时下，只有手握实权的官爷，才会享有这种权利。我不由心生疑窦， 这到底是个什么人？惹得一群青
22、年男女争着为他埋单！ 出于好奇，最后我逮住一个女生打听这件事。 女生说：他是一位作家，也是我们的老师。今天上午给我们上写作课，讲到当今的人情淡薄时，无 意中说出了这个例子。 在中山公园门口的小店里， 老板居然赊给了他一元钱。 说这是寒天里的一缕阳光。 而且，下午他便要出差去讲学。我们想到了这件事，便顺道过来帮他交了，免得让你惦记。 咳，不就是一元钱吗？值得我惦记？还寒天里的阳光！ 就一元钱的账，其实他们不来我也许记不起来了。不想作家毕竟是作家，能将这区区一元钱说得好让 人感动。想我一个小贩，承受了如此高雅的评价，还是寒天里的一缕阳光呢！这也是有生以来从没有 过的。如此师生，让我久久不能忘怀。
23、今天真是日怪。 （选自小小说月刊 有删改） （注）日怪：方言。奇怪。跟平常的不一样。 18根据拼音，正确书写汉字（2 分） chun（_）流不息 19“日怪”一词在文中反复出现，请完成下列与“日怪”一词相关的题目。 （4 分） （1）文章开头，“偏偏今天下了雨，日怪”是老板在感慨_。 （2）文章结尾，“今天真是日怪”的作用是：_。 20分析文中画线句的含义。 （5 分） 21下列对文章主题理解最准确的一项是（ ） （3 分） A呼唤每一个人都要有感恩之心。 B赞美令人久久难忘的师生之情。 C颂扬了人际交往中可贵的真诚与信任。 D委婉地揭示当今社会人情淡薄的现状。 22小说中的“我”对此事“久久
24、不能忘怀”，假设“我”要向这位老师发一段信息，会写些什么呢？联 系文章，合理想象，为“我”写一段 80 字左右的短信。 （6 分） 【答案】 18川 19 之前一直是晴好天气，双休日眼看人多时却下雨了，卖水生意将会受到影响 强调了“我”对 作家给予的评价和人与人之间的真诚、信任感到意外并深受感动，与前文以及标题形成呼应。 20在冬天里，老板赊给他一元钱，这个微小的举动消除了他的尴尬，写出在当今人情淡薄的社会里，老 板对他人的真诚、信任犹如阳光，给人温暖与希望，体现出作家对老板的赞赏之情。 21C 22要点：自我介绍，事件概要，表达自己的感谢、感动之情。 【解析】 18此题考查学生对字形的掌握情
25、况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形 的识记和积累，特别是形近字。“川流不息”形容行人、车马等像水流一样连续不断，“川”的意思是“河 流”，正确的字形是“川”。 19此题考查学生结合语境理解词语的能力。 （1）结合上文的“丽日蓝天了好一段时间”可知，老板感慨 的是天气的变化，双休日本来是生意好的时候，可偏偏下起了雨，水不好卖了。 （2）结合“就一元钱的账， 其实他们不来我也许记不起来了”“想我一个小贩，承受了如此高雅的评价，还是寒天里的一缕阳光 呢！这也是有生以来从没有过的”可知，仅仅一元钱的赊账竟会让人这么感动，作家还给予“我”如此高 的评价，这让“我”非常意外，结
26、构上照应了标题。 20本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达 的思想感情。“寒天里的一缕阳光”运用了比喻的手法，在作家看来，老板赊给他一元钱的举动犹如冬天 里的阳光一样，带给人无尽的温暖，说明这个人情淡薄的社会还有真情与信任，这让作家非常欣慰、感动， 也体现了他对老板的敬佩与赞赏之情。 21此题考查对文章主旨的把握，要结合文章的具体内容来理解。A.作家和学生都有一颗“感恩之心”， 但这并不是文章的写作目的；B.“师生之情”体现在学生主动帮老师还一元钱的行动上，这是在作家的感 召下自发的行为，不是文章的主旨；C.“我”赊账与学生帮老师还钱这两个中
27、心事件都体现了“人际交往 中可贵的真诚与信任”，此项是文章的主旨；D.这个故事表现了社会的温暖与真情，并非“揭示当今社会 人情淡薄的现状”；故选 C。 22此题考查学生对文章内容的理解能力以及语言表达能力。作答时首先进行自我介绍，然后用简洁的语 言说清作家的学生纷纷来还钱的行为，接着表达对作家给予自己的高度评价表示感动，并希望人与人之间 永远充满真情和信任。 三、综合运用（12 分） 阅读下面的材料，完成第 23-25 题（12 分） （材料一） 根据微信官方数据，截至 2018 年，55 岁以上的微信活跃用户数量为 6100 万。他们平均每天花费 1.37 个小时在微信上， 仅比青年人少 0
28、.49 个小时。 微信不仅满足了中老年人对信息的需求， 也帮助他们和子女、 朋友随时联系。微信超过了电话和面对面沟通，成为这些中老年人最常用的联系方式。一些在人们印象中 年轻人专属的手机支付、手机导航、打车服务等微信功能，中老年人也在逐渐掌握。 （材料二） 中老年互联网生活研究报告 指出， 中老年人在互联网上当受骗 （或疑似上当受骗） 的比例为 67.3%。 报告还公布了以下调查数据： 23下列对（材料一）理解不正确的两项是（ ） A截至 2018 年，中老年人成为微信最活跃的用户群。 B中老年人每天上网的时间比青年人少 0.49 个小时。 C中老年人使用微信既能获取信息又便于联络他人。 D部
29、分中老年人能够逐渐熟悉并使用多种微信功能。 E.部分中老年人使用微信的能力已逐渐接近年轻人。 24 （材料二）的表二是对表一中受骗者的后续统计，请为表二加一个表头。 25阅读（材料一） （材料二）之后，你有什么想与家里的老人交流的？请拟一条微信发给他（她） 。 【答案】 23AB 24中老年人网络受骗后的处理/应对措施 25 （1）对象意识（2）内容要点：关心类，如耐心指导，帮助老人使用掌握微信功能等；提醒类，如要提 防上当受骗，特别是免费、优惠之类的信息，一旦发现受骗，要及时告知子女或报警，寻求帮助等 【解析】 23 考查对材料内容的正确理解。 A.有误。 根据“截至 2018 年，55 岁
30、以上的微信活跃用户数量为 6100 万” 分析，材料中并没有涉及“中老年人成为微信最活跃的用户群”的信息。B.有误。根据“他们平均每天花费 1.37 个小时在微信上， 仅比青年人少 0.49 个小时”分析， 不是“中老年人每天上网的时间比青年人少 0.49 个小时”。故选 AB。 24考查为图表拟写表头。根据图表调查的类型分析，由“不寻求帮助、向子女求助、向朋友求助、报警 求助”分析，这是中老年人在互联网上当受骗后的处理或应对方法，据此分析拟写表头即可。 25考查语言表达能力。首先了解材料内容，根据材料内容向家里人拟发微信。材料一主要介绍了中老年 人微信活跃用户数量大，微信成为他们最常用的联系
31、方式，一些微信多功能，中老年人也在逐渐掌握。材 料二，通过表格向我们介绍了中老年人在互联网上当受骗的类型和应对措施。据此，我们可以向家里了老 人发关于介绍微信功能的信息， 或介绍互联网上当受骗的类型和科学有效的处理办法， 提高老人的警惕等。 语言要委婉，有礼貌。此题答案不唯一，结合材料内容，表达合情合理即可。 四、写作（60 分） 26.按要求作文。 （60 分） 陌上花开，青山碧水，不染红尘。春水初生春林初盛，春风十里，不如你。这是当代诗人冯唐三 十六大中的诗句。小路上的花开了，山青水绿，超然脱俗。江河化冻，草木葱茏，春风拂面。然而这一 切，都比不上你给我的暖意无限。漫漫人生路，你的身边，一
32、定也有这样的一个你，引导抚慰着你， 点点滴滴，让你感受到美好的情怀，让你走得从容踏实，让你觉得春意融融 请以“春风十里，不如你”为题写一篇文章。 要求： （1）字数 600 字左右。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。 【答案】参考例文 春风十里，不如你 桃李不言，下自成蹊，春风十里，不如你！ 题记 素笺丹青，写不完花前月下；禅院清风，道不尽莲荷情深。你说你最喜爱莲花，喜欢莲出淤泥而不染 的品格。而我敬爱的你啊，就是那朵清莲，在红尘里傲然独立。 庆幸今生遇见了你，让我改变自己，让我了解自己，更突破了自己。 你上课是我最爱听的，听你上课时的我是最认真的。每每看到你站在讲台上讲解着一个
33、个知识点，你 带领着我们攻破一道道难题，一次次批改的笔记，都是你为我们的付出。看着你脸上的笑容如莲花般绽放， 我知道，那一刻你是最开心的。我，庆幸有你。 课余时间你是我们最想寻找的身影，因为，你总喜欢听我们诉说生活中的琐事，倾诉学习上的困难； 你总会像个孩子似的和我们坐在一起谈天说地，欢歌笑语；你陪伴我们运动，带领我们劳动，引领我们成 长有你的地方就有阳光，就有欢乐，仿佛一缕莲香，沁人心脾。我，庆幸有你。 每次考试前，我常常会过度紧张。你知道后，总会在考前鼓励我：“考差了没关系，只要尽自己最大 的努力就好！”有了你的鼓励，我学会放轻松好好考。有时考差了，你也会把我叫到跟前，耐心地安慰我， 让我
34、重拾信心。所以我知道，加倍努力，考出好成绩才是对您最好的报答。我，庆幸有你。 原来万水千山只是伏笔，我们总会等到姗姗来迟的彼此，斜阳烟柳，云山倾远，豪歌漫唱大江东去。 莲池柳畔，静雅生香，我庆幸遇上了你。 春风十里，不如有你！ 【解析】本题是命题作文。关键字“你”。提示语给出了我们写作的角度，这个“你”可以是：山水风光， 从自然界中感受美景带给我们的愉悦；可以是诗文经典，从阅读品悟中接受心灵的熏陶；也可以是琴棋书 画，从个人的特长中体会人生；更可以是我们身边具体的人物，亲人，如父母，老师等，在他们的关爱下， 不断前行。你是青山绿水，在目酣神醉中带给我们无尽的愉悦享受；你是琴棋书画，在浸润熏陶中
35、带给我 们美好的人生感受；你是亲朋师友，在关爱中守护带给我们不断前行的动力。写出“你”对“我”的作用 与影响，让我在社会，人生以及自然中感悟生活中的美好。以“老师”为例，写一篇有关成长的记叙文， 曾经的自己缺乏自信，不敢上台演讲，而在一次活动中得到了老师的鼓励，然后信心大增地找回自信，使 自己像沉醉在“春风十里”当中。以物为例，可以写琴棋书画带给自己的心灵熏陶，从中获得的艺术享受。 最常见的是“书”，而名著等更能陶冶人的情操。以景为例，可以写一篇游记，通过游览某一处景观，你 领略了自然的美， 心灵得到浸染。 登泰山可以领略“一览众山小； 游西湖， 可以看到“水光潋滟晴方好”。 本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。
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