1、专题专题 9 豪放词豪放词 【考点分析】【考点分析】 宋词是一种相对于古体诗的新体诗歌之一，为宋代儒客文人智慧精华，标志宋代文学的最 高成就。宋词句子有长有短，便于歌唱。因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短 句、诗余、琴趣等。宋词始于唐，兴于五代，盛于两宋，故称宋词。词大致可分小令（58 字 以内） 、中调(59 一 90 字以内)和长调（91 字以上，最长的词达 240 字） 。一首词，有的只有一 段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。 宋词主要分为婉约派和豪放派两大流派。豪放词特点大体是创作视野较为广阔，气象恢弘 雄放，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏
2、博，用事较多，不拘守音律，然而有时失之平直， 甚至涉于狂怪叫嚣。 南宋人已明确地把苏轼、辛弃疾作为豪放派的代表，以后遂相沿用。苏轼之后，经贺铸中 传，加上靖康事变的引发，豪放词派获得迅猛发展，集为大成。有李纲，陈与义，叶梦得、朱 敦儒、张元干、张孝祥、陆游、陈亮、刘过等一大批杰出的词人。他们词风慷慨悲凉，相激相 慰，以爱国恢复的壮词宏声组成雄阔的阵容，统治了整个词坛。后期，南宋词人有刘克庄、黄 机、戴复古、刘辰翁等。他们继承辛弃疾的词风，赋词依然雄豪，但由于南宋国事衰微，恢复 无望，风雅词盛，渐倾词坛，豪放词人偏擅粗直词风等原因，南宋后期豪放派的词作便或呈粗 嚣、或返典雅，而悲灰之气渐趋浓郁则
3、是当时所有豪放词人的共同趋向。 关于词牌的来源，大约有下面的三种情况：其一本来是乐曲的名称。例如菩萨蛮 ，据 说是由于唐代大中初年，女蛮国进贡，她们梳着高髻，戴着金冠，满身璎珞（璎珞是身上佩挂 的珠宝） ，像菩萨。当时教坊因此谱成菩萨蛮曲 。其二摘取一首词中的几个字作为词牌。例 如 忆秦娥 ， 因为依照这个格式写出的最初一首词开头两句是 “箫声咽， 秦娥梦断秦楼月” ， 所以词牌就叫忆秦娥 ，又叫秦楼月 。其三本来就是词的题目。 踏歌词咏的是舞蹈， 舞马词咏的是舞马， 唉乃曲咏的是泛舟， 渔歌子咏的是打鱼， 浪淘沙咏的是浪 淘沙， 抛球乐咏的是抛绣球， 更漏子咏的是夜。 【典型题析】【典型题析
4、】 一、一、分析分析词词表达的思想感情表达的思想感情：首先要看提示，定基调。诗歌的标题、作者、注释等，常常为我 们理解诗词的情感指明方向。其次抓意象，挖内涵。意象是情感的载体，意象所体现出来的色 调是情感的反映。优美闲适、色彩明丽的意象往往表达的是喜悦之情，冷清凄迷、色彩暗淡的 意象往往表达的是忧伤之情。然后，品词句，悟感情。作者在诗词中常常会有情感的流露，这 些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。 二、宋词句子赏析：二、宋词句子赏析：此题需要我们在了解词的结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题 格式： 本句运用了什么修辞或写作方法， 写出来什么内容，
5、表达了什么感情。 可从手法、 情感、 语言等方面任选一面作答，言之有理皆可。常见的思想感情：忧国忧民，建功报国，怀古伤今， 怀才不遇，思乡怀人等。此诗正处于作者满怀壮志而前程莫测之际，不能为国尽力，屈原投江 自尽的遭遇和命运引起了他强烈的共鸣。 三、三、 宋词宋词炼字赏析炼字赏析： 首先在诗文中要找到该炼字， 炼字一般为动词、 形容词或特殊词 （如叠词、 拟声词、表颜色的词等） 。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。 答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 四、分析诗四、分析诗词词的写作技巧和语言特色的写作技巧和语言特色：其一，留意作者观察景
6、物的立足点和描写景物的角度， 如高、低、俯、仰的变化。其二，把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。 “乱 石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 ” 其理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合（ “晓看红湿 处，花重锦官城” ） ；以动衬静（ “月出惊山鸟，时鸣春涧中” ） ；明、暗对比（ “野径云俱黑，江 船火独明” ） ；以小见大（ “窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船” ） ；粗笔勾勒和细部描绘相结合， （也叫点面结合） （ “千山鸟飞绝，万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪” ） ；比兴手法的 运用。 语言运用方面，既要学会欣赏像盛唐诗人所描写的雄浑壮丽的景象，如王维的“大漠孤烟 直，长
7、河落日圆” ，又要善于体会诗人细致入微的观察、捕捉和描摹，如杜甫的“细雨鱼儿出， 微风燕子斜” 。 【优选例题】【优选例题】 一一、阅读下面毛泽东一首词，完成阅读下面毛泽东一首词，完成 1 1- -4 4 题。题。 浪淘沙北戴河 大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？ 往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。 1.词中写到的“遗篇”是指 （人名）的组诗 。 “挥鞭”一词在词中有 何含义？ 2.结合具体词句，简析词的“时空美” 。 3.这首词上阙写景寄情，下阙怀古抚今，请说说抒发了词人怎样的情感？ 4. 诗有“诗眼” 。古人常说“一词警策。乃使全
8、篇生辉” 。请说出本词的“词眼”并赏析。 二、二、阅读下面宋词，完成阅读下面宋词，完成 5 5- -7 7 题。题。 清平乐独宿博山王氏庵 （辛弃疾） 绕床饥鼠，蟎蛹翻灯舞，屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。 【注释】作者遭弹劾后，闲居上饶带湖时所作。 4.这首词上片通过饥鼠、蝙蝠、 、急雨、 这些意象， 描绘出词人闲居上 饶时 的生活场景。 （2 分） 5.请任选一个角度赏析下片画横线句子。 6. 请结合全词分析本词营造了一个怎样的意境？词表现了词人怎样的情思？ 7. 下面对本词的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ） A上片四句描绘夜宿王氏茅
9、屋中的实景，声色形神兼绘，给人身临其境的感受。 B “鼠”是“饥”的，可见这里已经长时间断了“烟火” ；蝙蝠翻舞，形象逼真地写出了眼中 所见。屋外狂风暴雨，窗纸破烂，瑟瑟作响，用拟人手法写出了耳中所闻 C下片抒写词人心理活动和无限感慨。动物猖獗，秋风凉薄，不能安然入睡，浮想联翩，焦 急万分，怎不更加衰老呢？ D感慨不等于悲观，梦中醒来“眼前万里江山” ，看似闲愁实则旷远雄劲。 E本词语言平淡，纯用白描，笔墨干练，真切自然，别具一格，生动感人。 三、三、阅读下面宋词，完成阅读下面宋词，完成 8 8- -1212 题。题。 小重山昨夜寒蛩不住鸣 岳飞 昨夜寒蛩 不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自
10、绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。 白首为功名。旧山 松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？ 【注释】 ：此词作于秦桧任宰相时，朝廷为求和，解除岳飞兵权。寒蛩：秋天的蟋蟀。 旧山：家乡的山。瑶琴：饰以美玉的琴。 8.这首词的“小重山”是 ，“昨夜寒蛩不住鸣”是 ，从词的字数 来看，本词属于 。 9. 首句景物描写有什么作用？ 10.“欲将心事付瑶琴”一句中作者“心事”有哪些？ 11.这首词运用了多种艺术手法，请选两点作简要说明。 12. 下列对这首词的赏析，不恰当的一项是( ) A首句以静衬动描写了一幅喧闹的深秋夜景图，渲染了一种热闹的氛围。 B“惊”字再现词人难眠的情景。“起来”句写
11、梦醒后的失望和徘徊。 C下阕后三句用俞伯牙与钟子期的典故，表达自己处境孤危，深感寂寞的心情。 D这首词虽然短小，但含蓄委婉，抑扬顿挫，情景交融，艺术手法高超。 四、四、阅读下面这首词，然后回答阅读下面这首词，然后回答 1313- -1616 题。题。 转应曲 戴叔伦 边草，边草，边草尽来兵老。山南山北雪晴。 千里万里月明。明月，明月，胡笳一声愁绝。 13.这首词描绘了一幅怎样的画面？表达了怎样的感情？ 14.简要赏析这首词中两组叠句（“边草”、“边草”与“明月”、“明月”）的表现效果。 15.请结合全诗内容，分析这首诗歌运用了怎样的写作手法，表达了怎样的情感？ 16.下列对本词的理解，不正确的
12、两项是（ ）( ) A.本词开头以边草起兴， 这种手法和 关雎 的开头一样， 增加了诗歌的韵味和形象感染力。 B.“晴”，放晴。表明飘雪已经停止，同时为下句的“月明”作铺垫。 C.白雪与明月相互辉映，营造了边塞清幽静谧的氛围，令征人的心境也有了片刻的安宁。 D.胡笳音色悲壮，成了边塞诗中特有的情感符号。在本词中一声胡笳引发了征人心中无限的哀 愁。 E.全词语言婉约，意境极为深沉含蓄，是晚唐文人词中难得的一篇佳作。 五、五、阅读下面一首词，回答阅读下面一首词，回答 1717- -1919 题。题。 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此身
13、谁料，心在天山，身老沧州。 【注释】梁州：今陕西南郑一带。 天山：在新疆境内，汉唐时为西北边陲。心在天山， 即犹有万里从军之志。这里代指抗金前线。沧洲：水边。陆游晚年退居山阴湖边的三山村。 17. 请简要分析词的上阕“尘暗旧貂裘”一句的诗眼是什么？ “关河梦断何处”中的“梦” 是一个怎样的梦？ 18.分析“心在天山，身老沧州”的表达技巧和思想内容。 19.下列句子所表达的思想感情与词中划线句最接近的一项是（ ） A爱上层楼，为赋新词强说愁。 B了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ C会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 D醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 六、阅读下面这首词，完成六、阅读下面这
14、首词，完成 2020- -2323 题。题。 诉衷情 陆游 青衫初入九重城，结友尽豪英。蜡封夜半传檄，驰骑谕幽并。 时易失，志难成，鬓丝生。平章风月，弹压江山，别是功名。 【注】作于诗人抗金失败后闲居山阴时。蜡封：用蜡固封以利保密的文书。幽并：幽州 和并州，这里指金国占领地区。平章：品评。弹压：描绘。 20.说说“蜡封夜半传檄，驰骑谕幽并”一句有什么作用？ 21.本词末尾三句与辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中最后三句（凭谁问：廉颇老矣，尚 能饭否？）相比，情感类似，手法却不同。请结合词句赏析它们手法的不同之处。 22. 下面对这首词的赏析，不恰当的两项是（ ） （ ） A词的前两句写早年的政治生活
15、。唐宋时九品官服色青，陆游以九品官入京，结识同辈多为 一时俊彦，颇有意气风发之感。 B.“蜡封夜半传檄， 驰骑谕幽并”写出了诗人当年不分昼夜奋力抗金的情形, 暗讽了南宋朝廷 在后方安逸享乐，无所作为。 C.下片前三句既是词意的转折，接连三个三字句如走丸而下，表现出感慨百端的心情，也反映 了他的政治经历的转折。 D.全词运用了虚实结合的手法，上片回忆词人早年的政治、军事生活，下片实写词人闲居的现 状，表现了词人晚年闲居生活的悠闲自在。 E.全词率意而写，不假雕琢，语明而情真，体现了陆游晚年质朴而深沉的创作风格。 23. 请结合全词分析这首词表达了词人哪些感情? 七、阅读下面这首词，完成七、阅读下
16、面这首词，完成 2424- -2828 题。题。 减字木兰花竞渡 宋黄裳 红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。 欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。 24.元宵节、端午节、中秋节、重阳节等都是中国的传统节日，这首词描会的是 （填 写节日名称）夏季的场景。这首词采用白描手法，从 角度描写了红旗、杨柳、烟 波、碧楼，从 角度描写了鼓声、欢声，从而刻画了竞渡夺标热闹场面。 25.有评论者认为词中“飞”改为“冲”更好。你认为有道理吗？请主说理由。 26. 从修辞手法的角度赏析“红旗高举，飞出深深杨柳渚”一句。 27.赏析“直破”二字的表达效果。 28. 说说你对“欢声震
17、地，惊退万人争战气”一句的理解。 八、八、阅读下面这首宋词，完成阅读下面这首宋词，完成 2 29 9- -3232 题。题。 水歌头黄州快哉亭赠张偓佺 苏轼 落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳 没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。 一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道 有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。 【注】张怀民：名梦得，一字保佺，北宋官员。战国时期楚国的宋玉，他曾任兰台令。其风 欧写他陪同楚襄王游兰台之宫，忽然刮起风来，楚襄王被襟当风曰：“快哉此风！寡人所与 庶人共者邪？”宋玉对曰：“此独大王之风耳，
18、庶人安得而共之！”然后叙“大王之雄风”与 “庶人之雌风”之差别。刚道：“硬说”的意思。 29.下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ） A张怀民是苏轼在黄州的好友，两人同是因贬官来到黄州，志同道合。他们的交游在苏轼的 记承天寺夜游中也有相关记载。 B 本词上阕开头两句先用实笔， 描绘亭下江水与碧空相接， 远处夕阳与亭台相映的广阔景象。 C“长记平山堂上”五句，把眼前的平山堂与快哉亭融为一体，高远空濛，构成一种优美独 特的意境。 D下阕“一千顷，都镜净，倒碧峰”三句用比喻手法描写广阔明净的湖面，形成一幅山水画 卷。 E本词在写景之外还以散文入词、以议论入词，迥异于一般写景抒情词作，表现了作
19、者婉约 细腻、自由洒脱的写作风格。 30. 说说上阕景物描写运用何种手法？有何作用？ 31. 请选词中一典故，分析其作用。 32作者通过“一点浩然气，千里快哉风”告诉了我们什么样的人生哲理？请结合词的下阕作 简要阐释。 九、九、阅读下面一首宋词，回答阅读下面一首宋词，回答 3333- -3535 题题。 临江仙 送钱穆父 苏 轼 一别都门三改火，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠。 惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。樽前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。 【注】钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛州。改火：指年度的更替。筠：竹。 33.说说“无波真古井，有节是秋筠”一句运用了哪些修
20、辞手法？赞扬了友人什么样的品格？ 34. “送行淡月微云”营造了什么气氛？表达了词人什么心情？ 35.对于“人生如逆旅，我亦是行人”一句，有人认为豪放达观，有人认为失意惆怅，你怎么 看？简请说明理由。 十、十、阅读下面阅读下面辛弃疾辛弃疾一首宋词，回答一首宋词，回答 3636- -3737 题题。 贺新郎同父见和再用韵答之老大那堪说。 似而今、元龙臭味，孟公瓜葛。我病君来高歌饮，惊散楼头飞雪。笑富贵千钧如发。硬 语盘空谁来听？记当时、只有西窗月。重进酒，换鸣瑟。 事无两样人心别。问渠侬：神州毕竟，几番离合？汗血盐车无人顾，千里空收骏骨。正目 断关河路绝。我最怜君中宵舞，道“男儿到死心如铁”。看
21、试手，补天裂。 【注】 ：元龙臭味，孟公瓜葛：作者借陈登（字元龙）和友人交往时豪放高迈不拘礼仪和陈 遵（字孟公）热情待友这两个典故，表达与友人深刻的情谊。补天裂：女娲氏补天，此处指 友人为恢复中原作出贡献。 36.根据上阙，概括辛弃疾和友人之间深刻情谊的表现及原因。 37.请简要分析“看试手，补天裂”一句的表达效果。 参考答案：参考答案： 一、1.曹操、观沧海；“挥鞭”是一个典型的蕴藉丰饶的动态意象，作为片断过程，它概括了 人物驰骋沙场、南征北战的戎马生涯；作为瞬间动作，它显示了人物沉雄豪放、威猛勇武的性 格特征。 2.上阙“白浪滔天”从下到上， “秦皇岛外”由近及远；词人视通万里，写出了阔达
22、辽远的境 界。 下阙“往事越千年”由今及古， “今又是”又由古及今；词人思接千载，寄托了鉴古颂今之 豪情。全词拓展了空间，拉长了历史，时空交错，富有张力，尽显词的时空美。 3.词人鉴古颂今，抒发坚定乐观、奋发进取、改天换地的自豪欣慰之情。 4. 词中的“挥”字显示了人物沉雄豪放、威猛赢武的性格特征。 二、4.松风，破纸窗，萧瑟/破败/落魄/凄凉等。 5.虚实结合/联想、 想象/借景抒情， 实写作者秋夜从梦中醒来， 联想到中原万里河山仍未收复， 抒发壮志难酬的悲愤之情表达爱国之情。 6. 诗人用饥鼠，蝙蝠，风雨，窗纸等意象，描写了一幅萧瑟破败的意境，抒发了诗人平生 为了国事操劳奔走，终老时却落得
23、罢官闲居，壮志未酬的辛酸；他半夜惊觉，梦中和现实落 差之大，表现出诗人志在千里的理想和崇高的报国热情。 7. BD， “茅屋中的实景”错，这四句写夜出觅食的饥鼠绕床爬行，蝙蝠居然也到室内围灯翻 飞，而屋外却正逢风雨交加，破裂的糊窗纸也在鸣响。故 A 错误。C“动物猖獗，秋风凉薄” 是上阕的内容，不是下阙的内容。故 C 错误。E“纯用白描”错误，类似“布被秋宵梦觉，眼 前万里江山”则是侧满烘托，并非是白描。故 E 错误。 三、8词牌，题目，小令。 9. 示例 1：借景抒情，渲染一种凄凉的氛围。烘托诗人孤寂的心情。示例 2：首句景物描写， 渲染一种凄凉的氛围。为下文抒情做铺垫（或奠定了全词的感情基
24、调） 。 10心念中原，收复失地的报国之情;遭人陷害，赋闲在家的无奈之情; 壮志难酬，报国无门 的苦闷之情对奸臣当道，苟且偷安的愤恨之情 11借景抒情，用静寂的环境烘托孤寂的心情；用典，用俞伯牙与钟子期的典故，表达自己处 境孤危的忧愤之情；暗喻，“旧山松竹老”“ 阻归程”暗喻投降派阻挠抗金。 12. 。 四、13.这首词描绘了萧瑟凄清，山川寂寥的画面；边塞将凋的枯草，积满山山岭岭的冰雪， 初晴的夜空普照大地的明月，偶尔传来的悲切呜咽的胡笳声，孤独苦守的赢弱老兵 表达 了戍边将士对长期戍边生活的极度愁怨，对家乡的极度思念， 诗人对将士们的同情。 14.“边草”一叠，营造了荒草连天，茫无际涯的荒凉
25、意境，为老兵提供了活动的背景，烘托 了老后空虚彷徨的心理状态。 “明月”一叠，营造了月光满地，冷清凄苦的意境，烘托了老 兵望月怀乡、 辗转难眠的思乡情绪。 叠句重唱， 增强了语言的节奏感和音韵美。 渲染了“愁绝” 的气氛。 15. 间接抒情、 借景抒情、 寓情于景。 本诗通过对边草， 山南山北雪晴等边塞独有意象的描写， 勾勒了边塞荒凉凄清的意境；明月千里万里，胡笳声，由景及人，点明“愁绝” 。全诗既写出 了老兵年华老去，命运悲惨，思乡之愁不绝，还寄寓了诗人对征人的深切同情。 16. CE，解析：C“千里万里”写月亮普照之广，人隔两地。选项对氛围和心境的表述都错误， 应为凄清的氛围和浓烈的思乡之
26、情。E“婉约”应为“直白” 。 “晚唐”有误，从注释可知作者 是中唐文人。 五、17.是“暗”字，一个“暗”字不仅写出了画面的暗淡，而且将岁月流逝，人事消磨，壮 志难酬的惆怅心情融入其中， 此外还与“匹马戍梁州”的梦想形成对比， 造成强烈的情感落差。 梦，是指奔赴抗敌前线，赶走金侵略者，收复中原，建功立业，流芳后世的理想与愿望。 18.运用先扬后抑对比的手法， 表现了作者奔赴抗敌前线， 报效祖国， 收拾旧山河的雄心壮志， 与请缨无路，报国无门，有志向难申的现实之间的矛盾冲突，这是烈士暮年，壮心不已的悲壮 沉郁的浩叹，令人荡气回肠。 19.B 解析：A 表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之
27、情； B 表达作者壮志难酬的 悲愤； C 表达作者的雄心壮志； D 表现出作者渴望驰骋沙场杀敌报国的壮志。 六、20.写出了诗人当年不分昼夜奋力抗金的情形，透露出无比振奋的心情。与下阙中的闲居 生活形成对比以助抒情。 21. 陆词：反语。陆游写自己品评风月，描绘山川，建立另外一种“功名”，这是用反语来自 我解嘲，借以表现自己壮志难酬的无奈和激愤之情。辛词:用典。辛弃疾用廉颇的典故表现自 己虽仍有抗金杀敌的决心和能力，但没有机会施展才能的无奈之情。 22. BD。B 项“暗讽了南宋朝廷在后方安逸享乐，无所作为”于原文无据。D 项，“表现了词 人晚年闲居生活的悠闲自在”错，应是表现了词人的激愤之情
28、。 23. 壮志难酬之情，词句“时易失，志难城”写时机失去，壮志难酬；感叹年华易逝，“鬓丝 生”两鬓已经生白发；生活的无奈和愤懑之情，“平章风月，弹压江山，别是功名”写只好写 文章品评风月，指点山川，建立另外一种“功名”。 七、24.端午；视觉、听觉 25.有道理，“冲”比“飞”好。“冲”字更能表现出在龙舟竞赛时划龙舟人的气势冲天，从 众多龙舟中脱颖而出争得第一的豪迈气概，照应题目“竞渡”中的“竞”字，也照应下文的 “惊 退万人争战气”的“争”字，更加地生动形象有气势。 26. 比喻（比拟） ， “飞出深深杨柳渚”将舟比作鸟类， “飞”字形象生动写出了群舟竞发的速 度之快。 27. “直破”二
29、字写出了船的凌厉前进的气势。这样，就渲染了竞赛的紧张气氛。 28. 这一句写出了竞渡中最壮观的场面连同它的紧张激烈的气氛和惊心动魄的声势。 人山人海 的观众为优胜者发出了惊天动地的喝彩声。在这种震耳欲聋的助兴声中，一马当先的龙舟上的 竞渡者，正在拼命地划动船桨，向终点猛冲，表现出不顾一切、勇往直前的决胜精神。健儿们 争战夺标的英雄气概（争战气） ，简直使千万人为之惊骇退避。 八、29 CE 解析：C 项，“眼前的平山堂”错误，此处是虚景。E 项，“表现了作者婉约细 腻的写作风格”错误。 30. 虚实相间： “实”为“快哉亭”周围的景致； “虚”为回忆中的“平山堂”迷蒙的景色。其 中的“绣” 、
30、 “枕” 、 “没”字用得颇有韵味，表达了诗人在“快哉亭”前的欣喜（爽朗、愉悦、 快活）之情，也为下文剧情的跌宕起伏作了铺垫。 31. 典故“认得醉翁语，山色有无中”或“堪笑兰台公子，未解庄生天籁” 。结合语境，写出 该典故如何使表达的思想情感更含蓄，并能扩大文本的内涵等特点。 32.下阕先写了平静澄澈的江面突然大浪掀起，老渔翁沉着与风浪搏击的场景，来表现人生风 云变幻。用宋玉典故，嘲笑他把风分成大王之风和庶民之风，表现出大王和庶民实质上并无区 别的平等观念。 任何人只要胸中有 “浩然气” ， 就能坦然自适， 在任何境遇中， 都能处之泰然， 如同领略“千里快哉风”那样快意的哲理。 九、33.运
31、用了比喻、对偶、化用的手法，赞扬了友人淡泊、坚贞的品格。 34.营造了在夜间为友人送行时凄清幽冷的氛围，表现了作者与友人分别时抑郁寡欢的心情。 35.是豪放达观，意在劝慰他人。诗人认为人生如行旅，人人都是漂泊的旅人，自当随遇而 安。表现了诗人超然物外，恬淡自安的洒脱情怀。是失意惆怅。意在感伤自身。诗人认为自 己和友人一样不幸。 表达了诗人对仕宦浮沉的惆怅， 对身世飘零的慨叹。 如说既有豪放达观， 又有失意惆怅，心境复杂，言之成理亦可。 十、36.表现：心中苦衷，倾诉友人；友人到来，带病歌饮；过去相谈，彻夜畅饮。原因：两 人性情相投，都蔑视功名富贵；遭遇相同，都怀才不遇。 37.用典，作者期望（
32、激励）友人如同女娲补天一样为恢复中原一展身手、作出贡献；作者借 激励友人之语自我勉励，表达出对国家必定统一的坚定信心（“乐观”亦可） ；格调高昂（爱 国主义色彩浓厚） ，将全词的意境推向了高潮，给人以极大的艺术感染力。 （“女娲补天”这一 典故，使整首词更富有浪漫气息。 ） 【翻译】我本来已老大无成，不该再说什么了，可是，如今碰到了你这个如同陈登、陈遵般有 着湖海侠气的臭味相投者，便忍不住“老夫聊发少年狂”了。我正生着病，你来了，我高兴得 陪你高歌痛饮，欢喜和友谊驱散了楼头上飞雪 的寒意。可笑那些功名富贵，别人将其看得如 同千钧般重，我们却把它看得如同毫毛一般轻。可是我们当时所谈 论和阐发的那些事关国家 兴亡的真知灼见又有谁听见了呢？只有那个照人间沧桑、不关时局安危的西窗明月。我们谈得 如此投机，一次又一次地斟着酒， 更换着琴瑟音乐。 国家大事依然如故，可是人心却大为消沉，不同于过去了。请问你们，神州大 地，究竟 还要被金人割裂主宰多久呢？汗血良马拖着笨重的盐车无人顾惜， 当政者却要到千里之外用重 金收买骏马的骸骨。极目远眺，关塞河防道路阻塞，不能通行。我最尊敬你那闻鸡起舞的壮烈 情怀，你曾说过：男子汉大丈夫，抗金北伐的决心至死也会像铁一般坚定。我等待着你大显身 手，为恢复中原作出重大的贡献。
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