1、 夏商周时期夏商周时期：早期国家与社会变革早期国家与社会变革 1.【2021大兴一模，3】有学者评价某帝国的意义在于“因统一国家的建立而形成的国家构造基本形态， 与这一时代造就的精神文化基本形态，一同跨越并规范了其后中国两千年的漫漫历史” 。这个帝国是 （ ） A.秦 B.汉 C.隋 D.唐 2.【2021顺义一模，4】历史学家夏曾佑在中国古代史一书中说： “中国之教，得孔子而后立。中国 之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。 ”其中， “中国之政”主要 指的是 （ ） A.分封制 B.中央集权制度 C.科举制度 D.行省制度 3.【2021门头沟一模，2】公元
2、前 221 年，秦国完成了统一大业。秦统一后规定通行于全国各地的统一货 币是 （ ） A.圆形方孔半两钱 B.刀币 C.铲形币 D.蚁鼻钱 4.【2021海淀一模，2】右图是现藏于北京故宫博物院的秦铜权，其上刻有秦始皇的诏书铭文： “廿六年 （公元前 221 年） ，皇帝尽并兼天下皆明壹之。 ”据此能说明秦朝 （ ） A.实行分封制 B.统一全国衡器 C.颁布“推恩令” D.尊崇儒家思想 5.【2021昌平二模，3】以下有关秦始皇的史料，能够证明的观点是 （ ） 地方行政机构分郡、县两级，郡县主要官吏由中央任免 以小篆作为官方规范文字，同时废除其他异体字 铜钱统一为圆形方孔，以半两为单位 A.
3、郑樵：诗书之焚，非秦皇之过也 B.贾谊：秦王怀贪鄙之心，以暴虐为天下始 C.柳翼谋：始皇时代之法制，是固国家形式之进化 D.李白：秦王扫六合，虎视何雄哉 6.【2021西城二模，3】有历史学家说： “秦政不失为顺着时代的要求与趋势而为的一种进步的政治。而 秦代的迅速消亡，原因在于役使民力过甚。 ”对这段话理解准确的是 （ ） 较为客观地评价了秦朝的政治统治 政治统治的弊端明显加速了其消亡 过度役使民力是秦灭亡的唯一原因 秦朝的政治政策中有部分积极因素 A. B. C. D. 7.【2021大兴一模，4】与以下示意图中相关的史实是 （ ） A.商鞅变法，富国强兵 B.开凿灵渠，修筑长城 C.丝绸
4、之路，沟通中外 D.文景之治，光武中兴 8.【2020朝阳一模，3】 汉文帝采纳大臣的建议“务民于农桑，薄赋敛” 。这些做法 （ ） A.使汉初经济逐渐得到恢复和发展 B.使得儒学居于主导地位 C.巩固了大一统局面，西汉达到鼎盛 D.导致外戚宦官交替专权 9.【2021石景山二模，3】史书记载，公元前 127 年汉武帝下令，规定诸侯死后，嫡长子只可继承一部分 封地，余下封地分给其他子弟。这段材料反映的汉武帝的统治措施是 （ ） A.实行盐铁官营 B.实行分封制 C.颁布“推恩令” D.“罢黜百家，独尊儒术” 10.【2021丰台一模，4】汉武帝统治时期，实施“推恩令” 、盐铁专营和“罢黜百家，
5、独尊儒术” 。其目 的是 （ ） A.巩固大一统 B.扩大地方权力 C.发展商品经济 D.繁荣思想文化 11.【2021东城二模，4】西汉时期的童蒙识字教材急就篇 ，在“姓氏名字”一章中列举的姓名均与忠 孝观念和道德规范有关，如桓贤良、董奉德、程忠信、樊爱君、崔孝让、祝恭敬、赖政仁、李国忠等，这 些姓名反映出当时 （ ） A.百家争鸣局面出现 B.王国林立威胁中央 C.儒学居于主导地位 D.外戚宦官交替专权 12.【2020石景山一模，6】 依据下表可以得到的历史结论是 （ ） 时间 全国户籍人口 光武帝初年 1 000 多万 57 年（光武帝去世） 2 100 多万 105 年 5 300
6、多万 A.光武帝为东汉的发展奠定了基础 B.东汉末年北方人口大量南迁 C.东汉末年人口数量迅速增长 D.光武帝把东汉的统治推向鼎盛 13.【2021房山二模，5】对下图所反映历史现象，理解正确的是 （ ） A.地方强大威胁中央 B.社会局面比较安定 C.母后主政皇帝无权 D.外戚宦官交替专权 14.【2021房山一模，6】 “无有张骞通西域，安能佳种自西来？”一支支驼队驮着茶叶、桃、梨、杏去了 西域，又驮着苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来到中原。材料反映了丝绸之路的开通 （ ） A.巩固了国家统一 B.加强了对西域的管辖 C.促进了物种交流 D.改变了古代经济结构 15.【2021海淀二模，2】公元前
7、 60 年西汉政府设置西域都护，作为管理西域的最高长官。其意义是 （ ） A.“丝绸之路”得以开通 B.西域正式归属中央政权 C.专门机构管理海上贸易 D.中央掌管西藏军民事务 16.【2021通州一模，4】南朝时， 四部目录著录的书有 64 582 卷，与汉朝汉书艺文志著录的 图书相较，时过 338 年之后，书籍卷数增加 4.3 倍。促使这种现象出现的科技因素是 （ ） A.甲骨文的出现 B.造纸术的改进 C.印刷术的发明 D.指南针的发明 17.【2021昌平二模，4】下表处应填写的是 （ ） 第一类： 史记 汉书 资治通鉴 第二类： 三国演义 窦娥冤 红楼梦 第三类： 、麻沸散、 本草纲
8、目 A.论语 B.齐民要术 C.西游记 D.伤寒杂病论 18.【2020东城二模，4】 下列著作中以纪传体记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事，有后世学者 评价其“辞约而事举，叙三千年事，唯五十万言” 。它是 （ ） A B C D 19.【2021燕山一模，4】流失海外近一个世纪（1924 年流失）的山西太原天龙山石窟第 8 窟北壁主尊佛 首（见右图） ，作为 2020 年回归祖国的第 100 件流失文物，亮相中央广播电视总台春节联欢晚会。该文物 所属的宗教是 （ ） A.道教 B.伊斯兰教 C.基督教 D.佛教 20.【2021门头沟一模，22】文化交流是人类文明的重要组成部分。 【中国
9、文化发展源远流长】 材料一 （1）请将以下文化成果与材料一中图片所代表的史实对应，将序号填写在横线上。 文化成果：它是中国古代四大发明之一，是中国对世界文明的伟大贡献之一。它是儒家学派的经典著 作之一，对推动文化教育事业的发展起了积极的作用。它是中国已发现的年代最早、体系较为完整的文 字，为文化的记录、传承提供了条件。 图一： ；图二： ；图三： 。 【西方文化展现人性光芒】 材料二 作品简介 群神宴是文艺复兴时期意大利威尼斯一位画家的作品。画面上，众神或坐或立，谈笑宴饮，穿着 打扮与常人无异。画中盛放水果和汤的三件器皿（如画中右侧附图所示） ，都是来自中国明朝的青花瓷 （2）根据材料二，说出
10、群神宴中神的形象有什么特点。结合所学知识，分析画家为什么会这样塑造神 的形象？ 材料三 （3）从材料三中任选一件史实，仿照示例，说说你认为材料二中明朝的青花瓷器能够出现在当时欧洲的原 因。 （不能与示例重复） 示例：丝绸之路的开辟连通了东西方，促进了东西方之间的经济文化交流，因此中国古代的瓷器能够沿着 丝绸之路转运到欧洲。 【东西方文化交流融会贯通】 材料四 两种不同文化相遇，会因文化的异质性产生碰撞，这种碰撞会有三种可能性结果。其一，征服： 教化或毁灭；其二，文化掠夺；其三，交流。这是一种相互尊重和影响的双向过程。欧洲与中国的最初接 触，正是这种情形。据统计，17、18 世纪耶稣会传教士将
11、7 000 多种西学书籍带到了中国，与此同时在欧 洲出版了与中国历史和哲学有关的作品 723 种，其中法国最多。 “东学西渐”过程中，中国思想为欧洲启蒙 运动提供了充足的养分。 摘编自郝桂菊中西文明跨文化交流范式变迁与未来选择 （4）依据材料四，概括近代中国与欧洲在文化交流过程中的特点。 【东西方文化互学共鉴发展】 材料五 中华民族是一个具有很强自我创新能力，同时也是具有强大的融汇外来文化能力的民族。中华民 族一方面积极吸收外来文化，另一方面又立足于自身的文化基因和文化传统，努力实现创造性的转化，从 而在融合外来文化的过程中发展了本土的物质文明和精神文明，反过来也对世界文化作出了卓越的贡献。
12、摘编自张程浅析中外文化交流与文化自信以羽人与“有翼天使”为例 （5）依据材料五并结合所学知识，谈谈你得到什么启示。 【参考答案】 1.A 【解析】根据题干信息并结合所学知识可知，秦的统一，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封 建国家，开创了延续了两千多年的君主专制中央集权制度。 2.B 【解析】根据所学知识可知，秦始皇创立了封建专制主义中央集权制度，这一制度被后世沿用，对中 国历史的发展产生了深远的影响。分封制是西周确立的制度，科举制度是隋朝确立的制度，行省制度是元 朝创立的制度。 3.A 【解析】本题主要考查秦始皇巩固统一的措施。根据所学知识可知，秦实现统一后，秦始皇下令废除 六国的货币，
13、以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。 4.B 【解析】根据所学知识可知，A 项是西周时期的政治制度，B 项是秦始皇巩固统一的措施，C、D 两项 是汉武帝巩固大一统王朝的措施。 5.C 6.B 【解析】 根据材料信息并结合所学知识可知，秦朝灭亡的原因有统治者的残暴统治，大兴土木导致 国力衰退，统治者对民众剥削严重，等等。过度役使民力不是秦灭亡的唯一原因，排除含有的选项。 7.C 【解析】根据示意图并结合所学知识可知，指的是西汉。A 项发生在战国时期，B 项发生在秦朝时 期，C 项发生在西汉时期，D 项中的“光武中兴”发生在东汉时期。 8.A 9.C 【解析】 据材料并结合所学知识可知
14、，这段材料主要体现了汉武帝颁布的“推恩令” 。汉武帝采纳主 父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇 帝制定封号。这样侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，从而加强了中央对地方的控制。A、D 两 项在材料中没有体现，排除；B 项是西周的制度，排除。 10.A 【解析】本题主要考查汉武帝巩固大一统。根据所学知识可知，汉武帝为了巩固大一统，加强中央 集权，在政治上实施“推恩令” ，经济上实行盐铁官营，思想文化上罢黜百家，独尊儒术。 11.C 12.A 13.D 14.C 【解析】本题主要考查学生的分析能力。由题干中的关键信息“茶叶、桃、梨、杏
15、去了西域” “苜蓿、 蚕豆、石榴、黄瓜来到中原” ，结合所学知识可知，丝绸之路的开通促进了物种交流。 15.B 16.B 【解析】本题主要考查造纸术的改进。由题干中的关键信息“南朝” “书籍卷数增加 4.3 倍” ，并结 合所学知识可知，东汉时，蔡伦总结前人经验，改进了造纸术，使纸逐渐成为人们广泛使用的书写材料。 17.D 18.C 19.D 【解析】根据题干信息“佛首”结合图片可知，该文物所属的宗教是佛教。 20.（1）图一： ；图二： ；图三： 。 （2）特点：人神同形同性（神的形象、举止与人无异） 。原因：画家受文艺复兴的影响，倡导人文主义； 提倡张扬人的个性，关注人的现世生活。 （任答其中一点即可，其他答案言之成理也可） （3）参考答案一：郑和船队下西洋，船上满载中国的精美瓷器，明朝制瓷业发达，青花瓷畅销海内外，因 此中国的瓷器能够转运到欧洲。 参考答案二：新航路的开辟，使得欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，因此中国的瓷 器能够转运到欧洲。 （4）相互尊重、相互影响、双向交流。 （答出任意两点即可） （5）继承和发扬中华文化传统；积极主动地学习借鉴世界一切优秀文明成果。 （言之有理即可）
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