1、 1 2021 年秋七年级上期中语文试卷年秋七年级上期中语文试卷 A A 卷卷(100(100 分分) ) 一、基础知识（每小题一、基础知识（每小题 4 4 分，共分，共 16 16 分）分） 1.下列加点字的读音或书写有误 的一项是（ ） A.酝酿 （y n ni ng） 莅 临（l） 吝 啬（lng） 呼朋引拌 B.高邈 （mio） 静谧 （m ） 匿 笑（n ） 咄咄逼人 C.憔悴 （qi o cu ） 菜畦 （q） 确凿 ( zo ) 淅淅沥沥 D.蝉蜕 （ tu ） 贮 蓄（zh ） 攲 斜（q ） 混为一谈 2.依次填入下面横线处的词语，恰当 的一组是（ ） 傍晚时候，上灯了，一点
2、点黄晕的光， 出一个安静而和平的夜。 肥胖的黄蜂伏在菜花上， 的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。 当一切恢复 ，母亲又悄悄地进来，眼边儿红红的。 A. 衬托 轻快 幽静 B.烘托 轻捷 沉寂 B. 衬托 轻捷 沉寂 D.烘托 轻快 幽静 3.下列各句中有语病 的一项是（ ） A.真的，只有这一场春雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 B.高水准的文化产品所传递的审美趣味和价值观念，无时无刻不在影响着消费者。 C.经过几代航天人的奋斗拼搏，使中国的航天技术已经达到了世界先进水平。 D.写百草园时，鲁迅先生以“乐”为中心，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣 无穷的儿童乐园。 4.下列各句标点
3、符号使用不规范 的一项是（ ） A.他有三个缺点：做事不专注，缺乏创造力，为人冷漠，这些缺点都有待改正。 B.学完秋天的怀念一文，我们应该反思一下：沐浴在亲情中，我们是否只知 接受，不会感动，也不懂回报呢？ C.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 D.我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰在此时，爱的光明 照到了我的身上。 二、课内文言文（每小题二、课内文言文（每小题 4 4 分，共分，共 12 12 分）分） 5.下列各句中加点实词解释有误 的一项是（ ） A.未若柳絮因 风起 因：因为。 B.与人期 行 期：约定。 C.人不知而不愠 愠：恼怒，生气。 D.饭 疏
4、食 饭：吃。 6.下列各句中“而”字的用法与例句相同 的一项是（ ） 例句：与人谋而不忠乎 A.俄而雪骤 B. 学而不思则罔 C.择其善者而从之 D. 三十而立 7.下列各项对文本解读有误 的一项是（ ） A.咏雪中的“公欣然”和“大笑乐”，可以看出谢安与小辈亲密无间的感情 2 和把玩诗句的雅兴。 B.论语中孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，认为一味读书而不思考， 就不能深刻理解，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去实实在在地学习，则 终究会疑惑而一无所得，所以要先“学”而后“思”。 C.陈太丘与友期行一文中，陈太丘依照约会行事，当他的朋友失约时，他决 然舍去。七岁儿童元方也懂得交友以信的
5、道理。他们身上体现的是古人崇尚的“诚 信”理念。 D.论语中孔子说“三人行必有我师”，说的是善于发现别人身上的优点和缺 点，学习他们的优点，总能从中得到提高。 三、现代文阅读（一）（每小题三、现代文阅读（一）（每小题 4 4 分，共分，共 1 12 2 分）分） 阅读下面的文本，完成 810 的题。 “苦”，你了解吗？“苦”，你了解吗？ 有的人很能吃“苦”，而有的人则很敏感。人们经常把对苦味敏感作为“娇 气”的表现，其实很不公平的。 苦是一种基本的味觉。人的舌头上有许多“苦味受体”。当一种分子与苦味 受体结合，就会产生神经信号，传递到大脑解析出“苦味”。 有一个著名的检测： 把一种叫作 PRO
6、P （丙硫氧嘧啶） 制出的试纸给人们品尝， 有 1/4 的人觉得苦得无法接受，有 1/4 的人却完全感觉不到苦，另外的一半人能 尝到苦但能承受。苦得受不了的那些人被称为“超级味觉者”，而尝不出苦味的 那些人则堪称“苦盲”。 这种差别， 跟人体中感知 PROP 的基因有关当 PROP 受体的等位基因是纯合 的苦味受体，就会成为“超级味觉者”；是纯合的非苦味受体，就是“苦盲”； 是杂合的，则具有普通的苦味感知能力。 上面那个检测中的“苦盲”也并非尝不到一切苦味。因为人类有 25 个不同的 苦味受体基因，能识别多种苦味分子。感知 PROP 的，只是其中之一。 科学家们发现，虽然 PROP 受体只是众
7、多苦味受体中的一个，但是超级味觉者 对于其他的苦味往往也更为敏感甚至，对其他的味道也更为敏感。比如说， 一般人觉得好吃的甜度和脂肪，他们可能觉得“太甜”“太腻”，所以常常会拒 绝糖和脂肪的摄入。 在自然界， 许多苦味的物质往往是有毒有害的。 人类演化出感知苦味的能力， 也就具有了生存优势。苦味对于古人往往意味着“有害”。对于远古人类，对苦 味的感知是一种生存优势。但是对于现代人来说，这就未必有利于健康了。很多 健康的食物，比如西兰花、菜花等蔬菜，葡萄柚等水果，咖啡和茶等饮料，就含 有不同的苦味物质。超级味觉者对其中的苦味太过敏感，就可能对这些食物更为 排斥。有的孩子天生排斥这些蔬菜，很可能是超
8、级味觉的基因在作怪。也就是说， 具有超级味觉的人，更容易挑食，这对于实现全面均衡营养是不利的。 3 不过我们现代人可以精细判断哪些“苦味食物”对于健康是好还是坏。比 如，咖啡因是苦的，但现代人富含咖啡因的咖啡和茶，都是健康的饮料。基于迄 今为止的科学数据，科学家们的共识是：每天不超过 400 毫克的咖啡因，对于整 体健康是有利的。 不过人类的不同味觉会互相影响，为了掩盖苦味，人们有不少的经验。他们 常常通过其他味觉体验来掩盖苦味的感知。咸味是常见的一种。在苦的食物中加 一些盐，吃起来就不那么苦了。比如在海南，人们会把某些水果蘸盐吃。而有些 人喝葡萄柚汁，也会加盐。蔬菜沙拉被认为更加健康。但很多
9、蔬菜生吃的口味并 不好，因为有苦味。沙拉酱是掩盖生蔬菜苦味的“大杀器”，而超级味觉者往往 喜欢更咸的沙拉酱。 （奥秘2021 年第 8 期有删改） 8.对“苦味”的理解，下列表述不正 确 的一项是（ ） A.人们常常把对苦味的敏感度作为“娇气”的评判标准，其实是不公平的。 B.苦是一种基本味觉，人类有很多苦味受体。 C.自然界中，许多含有苦味的物质往往有毒有害的。 D.苦味可以被其他味觉掩盖。例如，把咸的物质加在苦的食物上，就会彻底改变 食物本身的苦。 9.下列对“超级味觉者”的判断不符合 文意的一项是（ ） A.完全接受不了 PROP 苦味受体的人称为“超级味觉者”。 B.具有超级味觉的人会
10、更容易挑食。 C.超级味觉者对其他味道也更敏感，同一般人比，他们能减少糖和脂肪的摄入。 D.超级味觉对健康是不利的。 10.结合全文，下列推论不符合 原文的一项是（ ） A.不喜欢苦味，只是因为人体各自的基因不同。 B.为了掩盖苦味，人们是有办法的。 C.科学家们认为咖啡因是苦的，对身体健康也有一定的好处，可以多摄入。 D.人类演化出的感知苦味能力是具有生存优势的。 四、古诗词理解与记忆（共四、古诗词理解与记忆（共 1010 分）分） 阅读下面的古诗，完成第 11 题。（4 分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐唐 李白李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月
11、，随君直到夜郎西。 11.下列对本诗内容和情感的理解，不正确 的一项是（ ） A.从诗题可以看出，这首诗是李白听说好朋友王昌龄被贬到龙标时所写的。 B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 C.从诗中的“过五溪”和“夜郎西”，可见王昌龄被贬的龙标之地非常荒僻偏远。 D.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。 12.填空 （6 分） （1） ，洪波涌起。 （观沧海） （2） ，小桥流水人家。（天净沙秋思） 4 （3）遥怜故园菊， 。 （行军九日思长安故园） 五、作文（五、作文（50 50 分）分） 13.阅读下面的材料，按要求作文。 微
12、笑是人类最美的表情。微笑面对自己，面对身边的人或事，你也许会收获 自信，收获幸福 请以“以微笑面对 ”为题写一篇文章。 要求：请综合运用描写、抒情、议论的表达方式写一篇记叙文；书写工整，不少 于 600 字；不要出现真实的校名和人名。 B B 卷（卷（50 50 分）分） 六、课外文言文（每小题六、课外文言文（每小题 4 4 分分, ,共共 16 16 分）分） 阅读下面的文言文语段，完成 1417 题。 歧路亡羊歧路亡羊 杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻！亡一羊， 何追者之众？”邻人曰：:“多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。” 曰：“奚亡之?”曰：“歧路之
13、中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” 杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。门人怪之，请曰：“羊贱畜又非夫 子之有而损言笑者何哉？”杨子不答。门人不获所命。 【注释】扬子：对杨朱的尊称。杨朱，战国时哲学家。 14.下列加点词的解释有误 的一项是（ ） A.既率 其党 率：带领。 B.亡 一羊 亡：丢失。 C.不笑者竟日 竟日：整天。 D.门人怪 之 怪：奇怪。 15. 为文中画波浪线的语句断句，正确 的一项是（ ） 羊贱畜又非夫子之有而损言笑者何哉 A.羊贱畜/又非夫子之有而损/言笑者何哉。 B.羊/贱畜/又非夫子之有而损/言笑者何哉。 C. .羊/贱畜/又非夫子之有/而损言笑者/何哉。 D.
14、羊贱畜/又非夫子之有而损言/笑者何哉。 16.下列对文本的理解不正确 的一项是（ ） A.杨朱的邻居丢失了羊，他带着乡里人及童仆一起追赶丢失的羊。 B.虽然有许多人帮助追赶，羊还是逃走了。 C.杨朱始终闷闷不乐的根本原因是邻居家的羊最终还是没有找到。 D.这个故事告诉我们做事不专一，就会一无所获。 17.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分） 歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。 七、名著导读（七、名著导读（6 6 分）分） 阅读朝花夕拾的节选部分，完成 1819 题。 5 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已 经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，
15、都在陆续搬下去了。我笑着跳着， 催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父 亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了。 我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读 下去。 我担着心， 一句一句地读下去。 两句一行， 大约读了二三十行罢， 他说: “给 我读熟。背不出，就不准去看赛会。”他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强 记着，一一而且要背出来。 粤
16、自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。 就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三 十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文， 百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那 当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去， 记住它，“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵! 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴 朗。母亲，工人，长妈妈即阿长,都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出 来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也 听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛
17、深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 他们都等候着；太阳也升得更高了。 18. 请概括选段的主要内容。（2 分） 19. 从选文中可以看出父亲是一个什么样的人? （4 分） 八、现代文阅读八、现代文阅读( (二二) ) （20 20 分）分） 阅读下面的现代文语段，完成 2023 题。 儿时的零花钱儿时的零花钱 陈建兴陈建兴 说起儿时的零花钱，那故事简直太多了。 儿时，父母都是普通工厂的工薪阶层，工资收入不高，日子过得紧 巴巴的，母亲又多病常住院，花去了家里不少钱，懂事的我不会伸手问父 母要零花钱。那时，我想要买的东西也很多：一本新华字典、一双白 球鞋、一套大红的线衫线裤，还想买几本连环画可没有零花钱
18、，一件 也买不成。因此，我是一个缺少零花钱的孩子，难受的事也便时有发生。 有一次早上随父亲去单位，下午父亲让我一个人先回家，当我上了 13 路电车时，才发现父亲忘了给我乘车钱。无奈，只得下车，从宝山路 共和新路走回家，共走了两个多小时才到家。看着瘫坐在地上一动不动的 我，母亲流着眼泪，一把搂住了我。那年，我只有 10 岁。 6 更让我难受的是，每当经过弄堂口的烟纸店时，总会忍不住往店里 那些坛坛罐罐多瞟几眼。 “赤豆棒冰， 四分一根。” 听着那诱人的叫卖声， 馋得口水直流，可咬咬牙还是转身离开。 我不想问父母要零花钱。父亲上班常常提前出门，乘几站车，再走 几站路，为的是节约几分钱。我默默想着，
19、一定自己想办法攒钱。 还记得“第一桶金”，是与弄堂小伙伴晚上打着手电筒爬进中山公 园，折根树枝到一棵棵树上寻觅知了蜕壳，够不到的就用树枝刮下来，一 个晚上竟然可以捉到几十只，用书包装好，次日放学后卖给长宁路上的泰 山堂中药房，得款两元多。我没有拿这笔辛苦钱去买吃买喝的，而是去曹 家渡康美百货商店帮母亲买了一只崭新的铝制饭盒。因为，我看到母亲带 饭的铝制饭盒已是“伤痕”累累，“瘪塘”无数了。晚上，母亲坐在竹椅 上，手中拿着新饭盒默默地流泪。她没有说什么谢谢之类的话，只是吃晚 饭的时候，净往我碗中搛菜。饭后，母亲拿出针线盒，用旧布为铝饭盒做 了只布套。 对门煤球店的营业员邓阿姨也知道我是一个缺钱花
20、的孩子， 见我人 高力气大，碰到有人要帮着搬、抬煤饼时，总会朝着我家喊，让我去帮人 家，偶尔也能得到几分辛苦钱。这样的“差事”，每月总能有几次。 几乎所有的玩具我都是自制的。 好不容易弄到一块木头， 为了削 “贱 骨头（陀螺）”，差点被钢锯刀削掉了手指头。我也会用自行车废链条制 成玩具小手枪，装上几根火柴头，能打出“啪啪”声，很受弄堂小伙伴的 欢迎，他们会用自己的三毛球、乒乓球、连环画等与我交换小手枪。 我还会用劳动车的轮胎皮和粗树杈自制弹皮弓， 用棒冰棒叠成一只只知了 和蝈蝈的笼子，有时竟然也能换来小伙伴几分甚至几角的零花钱，令我大 喜过望。 我非常不舍得用自己攒来的零花钱，能不花尽量不花，
21、非得花时， 也是算了又算。 哪怕是想看 “打仗片” 电影了， 也是星期天去买早场票子， 即早上七点左右开映的电影，比日常票要便宜一半左右。 小学时， 不少学期我的学费都是减免的。 有时， 与同学间发生口角， 被人说成是不缴学费读书的人，让我既气馁又有点难为情。之后，每到开 学前，我就会砸碎储蓄罐，把零花钱拿出来缴学费，还有多余，就重新买 上一只储蓄罐，再买上几件文具。 儿时的零花钱很少，可幸福感却从来不少。 （文/陈建兴，基于命题需要有删改） 20. 阅读文章第至自然段，简要概括“我”因缺少零花钱而发生了哪些难受的 事情？（4 分） 21.阅读文章第 至自然段， 用简洁的语言概括 “我” 攒零
22、花钱的办法。 （6 分） 22.结合文章自然段，思考“我”是一个怎样的孩子。（4 分） 23. 纵观全文，作者为什么说 “儿时的零花钱很少，可幸福感却从来不少” ？（6 7 分） 九、九、综合性学习活动与语言运用综合性学习活动与语言运用 根据要求根据要求, ,完成完成 2 24 4- -2 25 5 题。（题。（8 8 分分) ) 抖音是近两年一款非常火爆的社交软件。生活中，随处可见刷抖音的现象。 青少年迷恋刷抖音的问题也越来越严重。为此，学校准备举行“防止抖音沉迷” 的综合性学习活动，请你完成以下任务。 24.请从三个方面分析青少年沉迷抖音视频的原因。（3 分） 25.当你得知，你的好友王明
23、经常熬夜刷抖音，导致成绩直线下滑，作为好朋友的 你该怎么说服？（100-120 字）（5 分） 8 2021 年秋七年级上期中语文试卷年秋七年级上期中语文试卷 A A 卷卷(100(100 分分) ) 一、基础知识（每小题一、基础知识（每小题 4 4 分，共分，共 16 16 分）分） 1.下列加点字的读音或书写有误 的一项是（ ） A.酝酿 （y n ni ng） 莅 临（l） 吝 啬（lng） 呼朋引拌 B.高邈 （mio） 静谧 （m ） 匿 笑（n ） 咄咄逼人 C.憔悴 （qi o cu ） 菜畦 （q） 确凿 ( zo ) 淅淅沥沥 D.蝉蜕 （ tu ） 贮 蓄（zh ） 攲 斜
24、（q ） 混为一谈 A A （吝吝 啬（啬（l l n n） 呼朋引拌呼朋引拌-伴）伴） 2.依次填入下面横线处的词语，恰当 的一组是（ ） 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， 出一个安静而和平的夜。 肥胖的黄蜂伏在菜花上， 的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。 当一切恢复 ，母亲又悄悄地进来，眼边儿红红的。 C. 衬托 轻快 幽静 B.烘托 轻捷 沉寂 D. 衬托 轻捷 沉寂 D.烘托 轻快 幽静 B B （ 春第春第 6 6 段，段，从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 第第 2 2 段，段，秋天的怀念第秋天的怀念第 1 1 段段 3.下列各句中有语病 的一项是（ ） A.真的，只有这一场
25、春雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 B.高水准的文化产品所传递的审美趣味和价值观念，无时无刻不在影响着消费者。 C.经过几代航天人的奋斗拼搏，使中国的航天技术已经达到了世界先进水平。 D.写百草园时，鲁迅先生以“乐”为中心，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣 无穷的儿童乐园。 C C （缺主语）（缺主语） 4.下列各句标点符号使用不规范 的一项是（ ） A.他有三个缺点：做事不专注，缺乏创造力，为人冷漠，这些缺点都有待改正。 B.学完秋天的怀念一文，我们应该反思一下：沐浴在亲情中，我们是否只知 接受，不会感动，也不懂回报呢？ C.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 D.我
26、心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰在此时，爱的光明 照到了我的身上。 A A （“为人冷漠”后面的逗号改为句号。）（“为人冷漠”后面的逗号改为句号。） 二、课内文言文（每小题二、课内文言文（每小题 4 4 分，共分，共 12 12 分）分） 5.下列各句中加点实词解释有误 的一项是（ ） A.未若柳絮因 风起 因：因为。 B.与人期 行 期：约定。 C.人不知而不愠 愠：恼怒，生气。 D.饭 疏食 饭：吃。 A A （ 因：乘、趁）因：乘、趁） 6.下列各句中“而”字的用法与例句相同 的一项是（ ） 9 例句：与人谋而不忠乎 A.俄而雪骤 B. 学而不思则罔 C.择其善者而从之
27、 D. 三十而立 B B （与例句同为“转折”）（与例句同为“转折”） 7.下列各项对文本解读有误 的一项是（ ） A.咏雪中的“公欣然”和“大笑乐”，可以看出谢安与小辈亲密无间的感情 和把玩诗句的雅兴。 B.论语中孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，认为一味读书而不思考， 就不能深刻理解，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去实实在在地学习，则 终究会疑惑而一无所得，所以要先“学”而后“思”。 C.陈太丘与友期行一文中，陈太丘依照约会行事，当他的朋友失约时，他决 然舍去。七岁儿童元方也懂得交友以信的道理。他们身上体现的是古人崇尚的“诚 信”理念。 D.论语中孔子说“三人行必有我师”，说的是善
28、于发现别人身上的优点和缺 点，学习他们的优点，总能从中得到提高。 B B （ 先“学”而后“思”错）先“学”而后“思”错） 三、现代文阅读（一）（每小题三、现代文阅读（一）（每小题 4 4 分，共分，共 1 12 2 分）分） 阅读下面的文本，完成 810 的题。 “苦”，你了解吗？“苦”，你了解吗？ 有的人很能吃“苦”，而有的人则很敏感。人们经常把对苦味敏感作为“娇 气”的表现，其实很不公平的。 苦是一种基本的味觉。人的舌头上有许多“苦味受体”。当一种分子与苦味 受体结合，就会产生神经信号，传递到大脑解析出“苦味”。 有一个著名的检测： 把一种叫作 PROP （丙硫氧嘧啶） 制出的试纸给人们
29、品尝， 有 1/4 的人觉得苦得无法接受，有 1/4 的人却完全感觉不到苦，另外的一半人能 尝到苦但能承受。苦得受不了的那些人被称为“超级味觉者”，而尝不出苦味的 那些人则堪称“苦盲”。 这种差别， 跟人体中感知 PROP 的基因有关当 PROP 受体的等位基因是纯合 的苦味受体，就会成为“超级味觉者”；是纯合的非苦味受体，就是“苦盲”； 是杂合的，则具有普通的苦味感知能力。 上面那个检测中的“苦盲”也并非尝不到一切苦味。因为人类有 25 个不同的 苦味受体基因，能识别多种苦味分子。感知 PROP 的，只是其中之一。 科学家们发现，虽然 PROP 受体只是众多苦味受体中的一个，但是超级味觉者
30、对于其他的苦味往往也更为敏感甚至，对其他的味道也更为敏感。比如说， 一般人觉得好吃的甜度和脂肪，他们可能觉得“太甜”“太腻”，所以常常会拒 绝糖和脂肪的摄入。 在自然界， 许多苦味的物质往往是有毒有害的。 人类演化出感知苦味的能力， 也就具有了生存优势。苦味对于古人往往意味着“有害”。对于远古人类，对苦 10 味的感知是一种生存优势。但是对于现代人来说，这就未必有利于健康了。很多 健康的食物，比如西兰花、菜花等蔬菜，葡萄柚等水果，咖啡和茶等饮料，就含 有不同的苦味物质。超级味觉者对其中的苦味太过敏感，就可能对这些食物更为 排斥。有的孩子天生排斥这些蔬菜，很可能是超级味觉的基因在作怪。也就是说，
31、 具有超级味觉的人，更容易挑食，这对于实现全面均衡营养是不利的。 不过我们现代人可以精细判断哪些“苦味食物”对于健康是好还是坏。比 如，咖啡因是苦的，但现代人富含咖啡因的咖啡和茶，都是健康的饮料。基于迄 今为止的科学数据，科学家们的共识是：每天不超过 400 毫克的咖啡因，对于整 体健康是有利的。 不过人类的不同味觉会互相影响，为了掩盖苦味，人们有不少的经验。他们 常常通过其他味觉体验来掩盖苦味的感知。咸味是常见的一种。在苦的食物中加 一些盐，吃起来就不那么苦了。比如在海南，人们会把某些水果蘸盐吃。而有些 人喝葡萄柚汁，也会加盐。蔬菜沙拉被认为更加健康。但很多蔬菜生吃的口味并 不好，因为有苦味
32、。沙拉酱是掩盖生蔬菜苦味的“大杀器”，而超级味觉者往往 喜欢更咸的沙拉酱。 （奥秘2021 年第 8 期有删改） 8.对“苦味”的理解，下列表述不正确 的一项是（ ） A.人们常常把对苦味的敏感度作为“娇气”的评判标准，其实是不公平的。 B.苦是一种基本味觉，人类有很多苦味受体。 C.自然界中，许多含有苦味的物质往往有毒有害的。 D.苦味可以被其他味觉掩盖。例如，把咸的物质加在苦的食物上，就会彻底改变 食物本身的苦。 D D （文意曲解文意曲解） 9.下列对“超级味觉者”的判断不符合 文意的一项是（ ） A.完全接受不了 PROP 苦味受体的人称为“超级味觉者”。 B.具有超级味觉的人会更容易
33、挑食。 C.超级味觉者对其他味道也更敏感，同一般人比，他们能减少糖和脂肪的摄入。 D.超级味觉对健康是不利的。 D D （与题干无关）（与题干无关） 10.结合全文，下列推论不符合 原文的一项是（ ） A.不喜欢苦味，只是因为人体各自的基因不同。 B.为了掩盖苦味，人们是有办法的。 C.科学家们认为咖啡因是苦的，对身体健康也有一定的好处，可以多摄入。 D.人类演化出的感知苦味能力是具有生存优势的。 C C（范围夸大范围夸大） 四、古诗词理解与记忆（共四、古诗词理解与记忆（共 1010 分）分） 阅读下面的古诗，完成第 11 题。（4 分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐唐
34、 李白李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 11 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 11.下列对本诗内容和情感的理解，不正确 的一项是（ ） A.从诗题可以看出，这首诗是李白听说好朋友王昌龄被贬到龙标时所写的。 B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 C.从诗中的“过五溪”和“夜郎西”，可见王昌龄被贬的龙标之地非常荒僻偏远。 D.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。 B B （首句写景特点是凄清哀婉）（首句写景特点是凄清哀婉） 12.填空 （6 分） （1） ，洪波涌起。 （观沧海） （2） ，小桥流水人家。（天净沙秋思） （3
35、）遥怜故园菊， 。 （行军九日思长安故园） （1 1） 秋风萧瑟秋风萧瑟 （观沧海）（观沧海） （2 2） 枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦 （天净沙秋思）（天净沙秋思） （3 3） 应傍战场开应傍战场开 （行军九日思长安故园）（行军九日思长安故园） 五、作文（五、作文（50 50 分）分） 13.阅读下面的材料，按要求作文。 微笑是人类最美的表情。微笑面对自己，面对身边的人或事，你也许会收获 自信，收获幸福 请以“以微笑面对 ”为题写一篇文章。 要求：请综合运用描写、抒情、议论的表达方式写一篇记叙文；书写工整，不少 于 600 字；不要出现真实的校名和人名。 写作要点：写作要点： 正确理解“微笑”含
36、义正确理解“微笑”含义，恰当补充题目。，恰当补充题目。 所填部分人、事、物等，合理即可。所填部分人、事、物等，合理即可。 突出“以微笑面对”后的作用，并且与所填词语形成合理的逻辑关系。突出“以微笑面对”后的作用，并且与所填词语形成合理的逻辑关系。 突出记叙文的记人叙事特征，详略得当。突出记叙文的记人叙事特征，详略得当。 B B 卷（卷（50 50 分）分） 六、课外文言文（每小题六、课外文言文（每小题 4 4 分分, ,共共 16 16 分）分） 阅读下面的文言文语段，完成 1417 题。 歧路亡羊歧路亡羊 杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻！亡一羊， 何追者之众？”邻人
37、曰：:“多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。” 曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” 杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。门人怪之，请曰：“羊贱畜又非夫 子之有而损言笑者何哉？”杨子不答。门人不获所命。 【注释】扬子：对杨朱的尊称。杨朱，战国时哲学家。 14.下列加点词的解释有误 的一项是（ ） A.既率 其党 率：带领。 B.亡 一羊 亡：丢失。 C.不笑者竟日 竟日：整天。 12 D.门人怪 之 怪：奇怪。 D D 怪：对感到奇怪怪：对感到奇怪 15. 为文中画波浪线的语句断句，正确 的一项是（ ） 羊贱畜又非夫子之有而损言笑者何哉 A.羊贱畜/又非
38、夫子之有而损/言笑者何哉。 B.羊/贱畜/又非夫子之有而损/言笑者何哉。 C. .羊/贱畜/又非夫子之有/而损言笑者/何哉。 D.羊贱畜/又非夫子之有而损言/笑者何哉。 C C 16.下列对文本的理解不正确 的一项是（ ） A.杨朱的邻居丢失了羊，他带着乡里人及童仆一起追赶丢失的羊。 B.虽然有许多人帮助追赶，羊还是逃走了。 C.杨朱始终闷闷不乐的根本原因是邻居家的羊最终还是没有找到。 D.这个故事告诉我们做事不专一，就会一无所获。 C C 17.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分） 歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。 “歧”“之”“反”各“歧”“之”“反”各 1 1 分，句意正
39、确通顺分，句意正确通顺 1 1 分分. . 岔路之中又有岔路，我们不知道它到底从哪条路上跑了，所以只好回来了。岔路之中又有岔路，我们不知道它到底从哪条路上跑了，所以只好回来了。 【参考译文参考译文】 杨子的邻居家丢失了一只羊。这位邻居已经带领了他的家杨子的邻居家丢失了一只羊。这位邻居已经带领了他的家属亲友等人去追寻，又来请属亲友等人去追寻，又来请 求杨子的童仆帮忙去追寻。杨子问道求杨子的童仆帮忙去追寻。杨子问道:嘻，丢了一只羊。为什么要这么多人去追呢嘻，丢了一只羊。为什么要这么多人去追呢?邻居邻居 回答说回答说:岔路太多了。岔路太多了。 追羊的人回来后，杨子问邻居追羊的人回来后，杨子问邻居:找
40、到羊了吗找到羊了吗?邻居回答说邻居回答说:没有追到，还是让它跑掉没有追到，还是让它跑掉 了。了。 杨子问杨子问:为什么会让它跑掉呢为什么会让它跑掉呢?邻居回答说邻居回答说:岔路之中又有岔路，我们不知道它到底岔路之中又有岔路，我们不知道它到底 从哪条路上跑了， 所以只好回来了。从哪条路上跑了， 所以只好回来了。 杨子听了， 心里难过， 改变了脸色， 很长时间不说话，杨子听了， 心里难过， 改变了脸色， 很长时间不说话， 整天没有笑容。他的学生觉得奇怪，问他说整天没有笑容。他的学生觉得奇怪，问他说:羊是不值钱的牲口，又不是您自己的，而您羊是不值钱的牲口，又不是您自己的，而您 却不说不笑，为什么呢却
41、不说不笑，为什么呢?杨子不回答，学生不知道杨子到杨子不回答，学生不知道杨子到底是什么意思。底是什么意思。 七、名著导读（七、名著导读（6 6 分）分） 阅读朝花夕拾的节选部分，完成 1819 题。 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已 经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着， 催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父 亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了。 我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 13 我忐忑
42、着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读 下去。 我担着心， 一句一句地读下去。 两句一行， 大约读了二三十行罢， 他说: “给 我读熟。背不出，就不准去看赛会。”他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强 记着，一一而且要背出来。 粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。 就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三 十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文， 百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那 当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就
43、是“粤自盘古”，读下去， 记住它，“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵! 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴 朗。母亲，工人，长妈妈即阿长,都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出 来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也 听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 他们都等候着；太阳也升得更高了。 21. 请概括选段的主要内容。（2 分） 记叙“我”期盼望看迎神赛会时被父亲强迫背诵鉴略的扫兴、痛苦。记叙“我”期盼望看迎神赛会时被父亲强迫背诵鉴略的扫兴、痛苦。 （记叙父亲强迫“我”背诵鉴略，让我感到扫兴、痛苦。）（记叙
44、父亲强迫“我”背诵鉴略，让我感到扫兴、痛苦。） 22. 从选文中可以看出父亲是一个什么样的人? （4 分） 父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。 八、现代文阅读八、现代文阅读( (二二) ) （20 20 分）分） 阅读下面的现代文语段，完成 2023 题。 儿时的零花钱儿时的零花钱 陈建兴陈建兴 说起儿时的零花钱，那故事简直太多了。 儿时，父母都是普通工厂的工薪阶层，工资收入不高，日子过得紧 巴巴的，母亲又多病常住院，花去了家里不少钱，懂事的我不会伸手问父 母要零花钱。那时，我想要买的东西也很多：一本新华字典、一双白 球鞋、一套大红的线衫线裤，
45、还想买几本连环画可没有零花钱，一件 也买不成。因此，我是一个缺少零花钱的孩子，难受的事也便时有发生。 有一次早上随父亲去单位，下午父亲让我一个人先回家，当我上了 13 路电车时，才发现父亲忘了给我乘车钱。无奈，只得下车，从宝山路 共和新路走回家，共走了两个多小时才到家。看着瘫坐在地上一动不动的 我，母亲流着眼泪，一把搂住了我。那年，我只有 10 岁。 更让我难受的是，每当经过弄堂口的烟纸店时，总会忍不住往店里 那些坛坛罐罐多瞟几眼。 “赤豆棒冰， 四分一根。” 听着那诱人的叫卖声， 馋得口水直流，可咬咬牙还是转身离开。 14 我不想问父母要零花钱。父亲上班常常提前出门，乘几站车，再走 几站路，
46、为的是节约几分钱。我默默想着，一定自己想办法攒钱。 还记得“第一桶金”，是与弄堂小伙伴晚上打着手电筒爬进中山公 园，折根树枝到一棵棵树上寻觅知了蜕壳，够不到的就用树枝刮下来，一 个晚上竟然可以捉到几十只，用书包装好，次日放学后卖给长宁路上的泰 山堂中药房，得款两元多。我没有拿这笔辛苦钱去买吃买喝的，而是去曹 家渡康美百货商店帮母亲买了一只崭新的铝制饭盒。因为，我看到母亲带 饭的铝制饭盒已是“伤痕”累累，“瘪塘”无数了。晚上，母亲坐在竹椅 上，手中拿着新饭盒默默地流泪。她没有说什么谢谢之类的话，只是吃晚 饭的时候，净往我碗中搛菜。饭后，母亲拿出针线盒，用旧布为铝饭盒做 了只布套。 对门煤球店的营
47、业员邓阿姨也知道我是一个缺钱花的孩子， 见我人 高力气大，碰到有人要帮着搬、抬煤饼时，总会朝着我家喊，让我去帮人 家，偶尔也能得到几分辛苦钱。这样的“差事”，每月总能有几次。 几乎所有的玩具我都是自制的。 好不容易弄到一块木头， 为了削 “贱 骨头（陀螺）”，差点被钢锯刀削掉了手指头。我也会用自行车废链条制 成玩具小手枪，装上几根火柴头，能打出“啪啪”声，很受弄堂小伙伴的 欢迎，他们会用自己的三毛球、乒乓球、连环画等与我交换小手枪。 我还会用劳动车的轮胎皮和粗树杈自制弹皮弓， 用棒冰棒叠成一只只知了 和蝈蝈的笼子，有时竟然也能换来小伙伴几分甚至几角的零花钱，令我大 喜过望。 我非常不舍得用自己
48、攒来的零花钱，能不花尽量不花，非得花时， 也是算了又算。 哪怕是想看 “打仗片” 电影了， 也是星期天去买早场票子， 即早上七点左右开映的电影，比日常票要便宜一半左右。 小学时， 不少学期我的学费都是减免的。 有时， 与同学间发生口角， 被人说成是不缴学费读书的人，让我既气馁又有点难为情。之后，每到开 学前，我就会砸碎储蓄罐，把零花钱拿出来缴学费，还有多余，就重新买 上一只储蓄罐，再买上几件文具。 儿时的零花钱很少，可幸福感却从来不少。 （文/陈建兴，基于命题需要有删改） 23. 阅读文章第至自然段，简要概括“我”因缺少零花钱而发生了哪些难受的 事情？（4 分） 因父亲忘给公交钱，“我”步行两
49、个小时回家。因父亲忘给公交钱，“我”步行两个小时回家。 路过商店，“我”馋得流口水也只能强忍着。路过商店，“我”馋得流口水也只能强忍着。 21.阅读文章第 至自然段， 用简洁的语言概括 “我” 攒零花钱的办法。 （6 分） 夜晚，打着手电爬进中山公园夜晚，打着手电爬进中山公园寻觅知了蜕壳，然后卖进中药房。寻觅知了蜕壳，然后卖进中药房。 每个月有几次帮助家对门煤球店搬、抬煤饼，得到几分辛苦钱。每个月有几次帮助家对门煤球店搬、抬煤饼，得到几分辛苦钱。 偶尔用制作玩具在小伙伴那里换来一些零花钱。偶尔用制作玩具在小伙伴那里换来一些零花钱。 22.结合文章自然段，思考“我”是一个怎样的孩子。（4 分）
50、15 节俭节俭 有骨气有骨气 （有自尊）（有自尊） 24. 纵观全文，作者为什么说 “儿时的零花钱很少，可幸福感却从来不少” ？（6 分） 通过自己的努力挣到零花钱很有成就感（满足感、自豪感）；通过自己的努力挣到零花钱很有成就感（满足感、自豪感）； （或者）通过自己的努力挣到零花钱，感到自强的力量；（或者）通过自己的努力挣到零花钱，感到自强的力量； 花自己挣的零花钱获得自尊（自信）；花自己挣的零花钱获得自尊（自信）； 十、十、综合性学习活动与语言运用综合性学习活动与语言运用 根据要求根据要求, ,完成完成 2 24 4- -2 25 5 题。（题。（8 8 分分) ) 抖音是近两年一款非常火爆
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