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    北京课改版物理八年级下册4.2《探究液体压强》教学设计

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    北京课改版物理八年级下册4.2《探究液体压强》教学设计

    1、二、探究液体压强教材分析:压强是本章的重点知识,教材以压强液体压强大气压强这样的编排顺序,让学生一步一步去探究和掌握压强的知识通过上节课的学习,学生基本建立了压强的概念,知道了增大和减小压强的方法,并能用压强公式进行简单的计算。这节课我们希望能扩展学生对压强的认识。这节课在本章中的要求并不高,但相关知识在实际中的应用却不少,因此,这节课的主要任务是让学生清晰的了解液体压强特点,为学习液体压强的应用(连通器、船闸的工作过程)作一个充分的准备;同时,也可令学生通过进行自主研究,体验科学研究的过程,受到科学研究方法的教育。学情分析本节的重点是了解液体压强的特点。结合课程标准的要求,我在设计这节课时注

    2、意突出“ 学生是主体 ”的原则,按照“猜想探究归纳”的步骤,启发学生去猜想液体内部压强跟什么因素有关,通过探究实验去验证猜想,并进行归纳和总结;在这个过程中,教师起到的是主导的作用,在学生遇到困难时给予适当的提醒,帮助他们渡过难关。难点在于要明确液体的“深度” 指的是什么?液体的压强还跟液体的密度有关,而与其他因素无关教学目标:1、了解液体内部存在压强,以及液体压强产生的原因;2、理解液体内部压强的规律;3、推导计算液体压强的公式;4、培养学生的观察能力、动手能力和综合分析问题的能力。教学手段:1、分组演示实验。证明液体也会产生压强2、分组实验,探究液体压强的特点及规律3、利用多媒体手段,必要

    3、时把实验的关键部分放大、定格,引导学生从看到的关键部分,总结和归纳出规律性的知识,提高学习的效率。教学过程:(一) 引入新课放在水平桌面上的铅笔盒对桌面有压强,我们可以用公式 pF/S 求出这个压强的大小,其中由于 F 是由 G 产生的,所以上式可以写为 pF/SG/S。这时我们往往会说,这个压强的产生是因为物体受到重力的缘故。 放在水平桌面上一杯水,水对杯子有压强吗?请同学们认真观察、思考,看看每个实验都说明了什么?(二) 分组演示实验,证明液体对盛载它的容器有压强演示图 4-7 实验,容器中加入水后,蒙在容器底部和侧壁的橡皮膜明显地向外凸起,这说明水对容器的底部和侧壁都产生了压强。提出问题

    4、:液体对容器侧壁不同位置的压强是否相同呢?液体内部不同位置的压强是否相同呢?如果不相同,是否遵循什么规律呢?用什么样的方法和仪器可以实现这组实验?压强计的构造:U 型管,软胶管和带有薄膜的探头。 (让学生自己先摸索一下使用方法)压强计的原理:用手指轻摁薄膜,对薄膜施加一定的压力,这个压力产生的效果体现在:可以令 U 型管左、右两管的液柱产生高度差,且用力越大,产生的高度差越明显,即压力的作用效果(压强)越大。压强计的使用:当我们把压强计的探头放入液体中,我们就可以根据 U 型管左、右两管内液柱的高度差来判断液体内部压强的大小了。同时,我们可以把压强计挂在容器壁上,用手调节方向旋钮,观察在同一深

    5、度,液体内部各个方向的压强有什么关系。(三)分组实验,探究液体内部压强的特点(另附学生实验报告)实验器材压强计、盛液体的容器、水等在猜想的基础上,我们要学会用“控制变量法” 来研究问题。记录与分析假设,我们研究深度对液体压强的影响,我们往往令到密度、质量、体积、温度等物理量都不变。因此我们应该设计出一个这样的表格:水实验次数 深度 压强计的高度差1 较深2 较浅3 同一深度 朝上4 同一深度 朝下5 同一深度 朝侧面实验并填表。猜想一、液体内部的压强与液体的深度有关。提示:液体向各个方向都有压强,在同一深度,液体在不同方向上的压强有何关系? 结论: 液体内部压强跟液体的深度有关,深度越深压强越

    6、大;在同一深度,液体向各个方向的压强相等。 (板书)得出结论后,启发同学们思考“深度” 指什么?让学生明确: 深度指从液面到液体内部某一位置的距离。 (课件)猜想二、液体内部的压强与液体的种类(密度)有关。结论: 液体内部的压强与液体的密度有关,在深度相同的情况下,液体的密度越大,压强越大。 (板书)猜想三、液体内部的压强与液体的温度有关。结论:无关。猜想四、液体内部的压强与液体的重量有关。结论:无关。利用课件对比,帮助学生抓住重点,准确归纳出结论。 (课件)归纳结论 液体压强的特点:引出液体压强公式。 (板书)(四)课堂练习:(课件)板书设计:二、液体内部的压强1、液体压强产生的原因:液体受到重力2、液体压强的特点:液体对盛载它的容器的底部和侧壁都有压强,液体内部也有压强;液体内部压强跟液体的深度有关,深度越深压强越大;在同一深度,液体向各个方向的压强相等;液体压强还与液体的密度有关,在深度相同的情况下,液体的密度越大,压强越大。3、液体压强的计算公式:p 液 gh 液 指液体密度,单位是 kg/m3。h指从液面到液体内部某一位置的距离,单位是 m。


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