1、 抽测 六年级语文 第 1 页 (共 7 页) 六年级下册语文监测题 提示：提示： 1.本试卷满分本试卷满分 100 分，其中卷面分分，其中卷面分 5 分。考试时间分。考试时间 80 分钟。分钟。 2.分为试题卷和答题卡，答案写在答题卡上，在本试题卷上作答不予计分。分为试题卷和答题卡，答案写在答题卡上，在本试题卷上作答不予计分。 3.使用使用钢笔或中性钢笔或中性笔在答题卡上作答。不得使用修改液、修正纸进行修改。笔在答题卡上作答。不得使用修改液、修正纸进行修改。 一、一、选择填空选择填空。 1.下列划横线的字词解释不正确的一句是（下列划横线的字词解释不正确的一句是（ ）。）。 A思援弓缴而射之。
2、 拉弓箭 B由于时间紧张，这次游览草原，只是走马观花地看了一下。牵着马 C为是其智弗若与？ 不如 D为了人民的利益，我赴汤蹈火在所不辞！ 热水 2.2021 年是中国共年是中国共产党建党产党建党 100 周年，让我们用诗句表达对为国为民、死得其周年，让我们用诗句表达对为国为民、死得其 所的英雄模范共产党员们的敬仰。下列诗句最合适的是：（所的英雄模范共产党员们的敬仰。下列诗句最合适的是：（ ） A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 C.落红不是无情物，化作春泥更护花。 D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 3.读下面句子，体会一下加点的部分，选出在表达上与其
3、他三句不一样的句子。读下面句子，体会一下加点的部分，选出在表达上与其他三句不一样的句子。 （ ） A.一眨眼 的时间，你们就会长大，就会毕业离开母校。 B.烈日如火，仿佛 要烤焦了那片树林。 C.银杏树的叶子像 一把把的小扇子。 D.看到走失的小狗回来了，小亮高兴得快要发疯了 。 4.下列描述不恰当的是（下列描述不恰当的是（ ） A.“勤问勤查的习惯让学生们学到了不少又很多的知识。”这句话没毛病。 B.虽然我收罗了很多东西，但是缺少墨水、铲子、铁锨，以及针线。 抽测 六年级语文 第 2 页 (共 7 页) C.“五一假期间，青云山上迎来大批市内外游客，渠丘阁上人头攒动 ，玻璃栈 桥上熙熙攘攘
4、，野人谷里摩肩接踵 。”加点词语意思一样。 D.端午节吃粽子：寓意纪念屈原，也象征团圆。 5. 策划书一般包括哪些内容。（策划书一般包括哪些内容。（ ） A.活动内容、活动目的、活动时间、活动地点、活动分工、活动流程。 B.开头、主体、结尾。 C.标题、称呼、正文、结尾、落款。 D.活动的策划、活动的筹备、活动的举办。 6.下列说法不恰当的一组是（下列说法不恰当的一组是（ ） A.开展“同读一本书”读书交流会，要做到“能引用原文让观点更有说服力，倾 听别人的观点是否有道理，理由是否充分”。 B.即兴发言时要打好腹稿，还要注意说话的场合和对象。 C.辩论时要抓住对方讲话中的漏洞进行反驳，用语文明
5、。 D.即兴发言时想说什么就说什么，不要顾忌太多。 7.我们读过的小说鲁滨逊漂流记，下面陈述不准确的选项是（我们读过的小说鲁滨逊漂流记，下面陈述不准确的选项是（ ）。）。 A.鲁滨逊因坐的船失事，流落到荒岛上。 B.鲁滨逊独自一人在荒岛上度过了二十八年。 C.鲁滨逊漂流记是一部值得逐字逐行重读的小说。 D.鲁滨逊是个对生命充满希望、自信乐观，有惊人毅力、超强意志的人。 8.对整本书的阅读，下面表达不准确的选项是（对整本书的阅读，下面表达不准确的选项是（ ）。）。 A.阅读整本书的经典名著时，可以先大致了解名著的写作背景，这样能帮助 我们更好地理解作品的内容和价值。 B.读整本书时，我们可以在页
6、面的空白处随时写下自己的感触。 C.读整本书时，重点是关注情节，其他都不重要。 D.读整本书时，遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便 理清人物关系。 抽测 六年级语文 第 3 页 (共 7 页) 二、读读拼音，写出词语。二、读读拼音，写出词语。 1.在那 hun lin（ ）的沙漠中，那个 do mi（ ）的行者， 把 lu tu （ ）弄丢了，好在它没有走远，一直在那片 p j n （ ）的沙丘旁 p i hu i（ ）。 2.由于他 y u zh （ ）不成熟的做法，dn e（ ）了行程， 再多 ji sh（ ）也无济于事了，已经造成了无法 wn hu（ ） 的损失，ch
7、d（ ）地 颠覆了人们对他的看法。 三、按照要求完成句子。三、按照要求完成句子。 针对针对“在小雨中漫步在小雨中漫步”这样的情境，按照要求写这样的情境，按照要求写一句完整的一句完整的话。话。 （1）心情“好”： （2）心情“不好”： 四、根据课内外积累填空。四、根据课内外积累填空。 1.现代散文家朱自清感叹时间的流逝：“过去的日子如轻烟，被 ，如薄 雾， 被 ； 我留着些什么痕迹呢？我何曾留着 呢？”明代文人 钱福用“明日复明日， 。”告诉我们今天的事情今天做，不要等到明 天；宋代辛弃疾用“ ，爱上层楼。”写出少年的乐观自信；唐代颜 真卿用“黑发不知勤学早， 。”告诉我们不读书的后悔。 2.名
8、言警句常常蕴含着深刻的道理，如我们读书时应该好好下一番苦功夫，书 中的每个字都价值千金，正如：“ ， 。我们还要 多读书，多积累，多实践，多取得真知。正如:“ ， ”。 做为学生的我们如果能用功研究学问，坚持不懈的努力，就可以超越我们的 老师。正如“ ， 。” 抽测 六年级语文 第 4 页 (共 7 页) 五、非连续性文本阅读五、非连续性文本阅读 XX 鲜牛奶营养成分表鲜牛奶营养成分表 非 脂 乳 固 体 8.1% 开启后请尽快饮用完毕 产品类型：全脂巴氏杀 菌乳 产品标准号：GB19645 食品生产许可证编号： SC10644010600151 配料：生牛乳 贮 存 条 件 ： 冷 藏 于
9、26 保质期：10 天 XX 酸牛奶营养成分表酸牛奶营养成分表 每杯含 180 亿个活性乳酸菌 （出厂时） 产品类型：风味酸乳 产品标准号：GB19302 食 品 生 产 许 可 证 编 号 ： SC10644010600151 配料：水、全脂乳粉、白砂 糖、果葡萄浆、蓝莓果酱、 脱脂乳粉、稀奶油、乳清蛋 白粉、保加利亚乳杆菌、嗜 热链球菌、食品添加剂、食 用香料。 运输、贮藏条件：冷藏于 26 保质期：在 26下保质期 25 天 1.根据文本信息和生活实际判断正误，正确的打“”，错误的打“”。 （1）这两种奶类都需要冷藏，一旦离开冷藏将会不新鲜，不能饮用。（ ） （2） 因为益生菌有增强免疫
10、力的能力， 所以人们可以适量饮用酸牛奶增强免疫 力。（ ） 2.小明 6 月 15 日买了一瓶该酸牛奶，瓶盖上写着生产日期是 6 月 2 日，这瓶酸 牛奶还剩 天就过期。 3.儿童成长中，能用酸牛奶取代鲜牛奶吗？对比鲜牛奶和酸牛奶成分表中“钙” 的含量说说你的观点。 项目 每 100 毫升 （ML) NRV % 能量 256 千焦（KJ) 3% 蛋白质 3.3 克（g) 6% 脂肪 3.7 克（g) 6% 碳水化合物 4.2 克（g) 1% 钠 15 毫克（mg） 3% 钙 125 毫克 （mg） 16% 项目 每 100 毫升（ML) NRV % 能量 326 千焦（KJ) 4% 蛋白质 2
11、.6 克（g) 4% 脂肪 2.8 克（g) 5% 碳水化合物 10.5 克（g) 4% 钠 45 毫克（mg） 2% 抽测 六年级语文 第 5 页 (共 7 页) 六、阅读理解六、阅读理解 短文一短文一 记一次乒乓球赛记一次乒乓球赛 我和姐姐在一个学校读书， 课余常在一起打乒乓球， 是一对有名的小球迷。 上星期体育老师宣布： 国庆节前要举行一次全校乒乓球赛， 我和姐姐都报了名。 日子过得真快，乒乓球赛开始了。在预赛中，我和姐姐都战胜了对方，我 高兴得跳了起来。最后决赛的一场，恰恰是我和姐姐争夺冠军，我盼望着早点 进行决赛。 决赛那天，礼堂正中放着一张绿色的球台，周围坐满了人。窗户外边也挤 满
12、了小脑袋， 大家都在不住的议论。 有的说： “姐姐的把握大一些。 ”有的说： “不 一定，妹妹打的才棒呢。”体育老师在场内忙碌着，来参观的老师也帮着维持秩 序。我看到这么多双眼睛望着我，不由得紧张起来，心突突地跳得厉害。 体育老师叫我们进场，全场立即响起一阵热烈的掌声，我更加发慌了，感 觉都不知道怎么走了。试球的时候，我只看见白色的小球忽高忽低，忽左忽右， 只知道网子那边是姐姐，至于她是不是也和我一样紧张，我都没有注意。才试 了几个球，我的手心里全是汗水。 决赛正式开始了。前两局我和姐姐各胜一局。第三局先由我发球。我发一 个正手球，发一个反手球，接着连发两个长球，又发一个短球，总之不叫姐姐 摸
13、着我的规律。碰上姐姐打了稍高的球，我就用力扣杀。姐姐也毫不示弱，连 连攻我的反手，还打出旋转球来使我接不准。两个人不分上下，比分紧紧咬住， 5 平，6 平，7 平还好，是我领先了一分，交换了场地。老师和同学为我们 鼓掌，有的还喊：“小球迷，加油啊！” 最后的战斗更加激烈了。我每一板都打得很小心，也不放弃攻球的机会。 有时姐姐打过来的球又快又硬，我都把它挡回去了。当我以 20 比 19 领先一个 球的时候，姐姐大概是急着要追成 20 平，猛然抽了一板。我正担心对付不了， 球却弹着网子，出界了。在一阵热烈的掌声中，我们的决赛结束了。 1.短文写了“我”的心情变化。根据短文内容，完成下表。 时候时候
14、 “我我”的心情的心情 表现心情的语句表现心情的语句 “我”和姐姐都战胜对方 高兴得跳了起来 准备决赛 进场 感觉都不知道怎么走了 试球 抽测 六年级语文 第 6 页 (共 7 页) 2.本文是按照（ ）的顺序写乒乓球比赛的。从整篇文章来 看，（ ）写得简略，决赛写得详细。在写决赛时，（ ） 写得简略，第三局写得详细，这样写的好处是（ ）。 3.简要概括短文的主要内容。 _ _ 短文二短文二 功夫不负有心人功夫不负有心人 “功夫不负有心人”是一句很有名的俗语。古今中外，每个成功人士的背 后都饱经沧桑，然而他们面对困难迎难而上，锲（qi ）而不舍，最终取得了成 功。 唐代大诗人李白小时候不喜欢读
15、书。一天，乘老师不在，悄悄溜出门去 玩，他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵（ch）。李白很 纳闷，上前问老婆婆在做什么?老婆婆说她在磨针。李白很吃惊，他想：铁杵这 么粗大，怎么能磨成针呢?老婆婆说，只要功夫深，铁杵磨成针。李白听后，想 到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针” 的道理，发奋读书，成了唐代的大诗人。 无独有偶，西汉的匡衡，家里很穷，但他非常喜欢读书。可是他家晚上 没有油点灯，邻居房里点着灯，所以匡衡就在墙壁上凿了一个洞，用洞里照过 来的光看书，这就是“凿壁借光”的故事。还有现代的徐悲鸿，他的画闻名中外， 年轻时他励志学画，用他的勤奋
16、努力，为国争光，不让外国人看不起我们中国 人。 不光中国有这样的事例，外国同样有通过努力最终取得成功的事例。美 国第 16 任总统林肯， 是闻名于世的大演讲家。 他的成功就在于他从青少年时代 就开始了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听。他年青时当过农民、 伐木人、店员、邮电员以及土地测量员等等。为了成为一名律师，他常常徒步 30 英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何辩论，如何做手势。他 一边倾听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们。 他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂，声震长空的布道，回来后也学他 们的样子，对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林
17、肯终于成为一名 雄辩的律师并最终踏入政界。 南宋理学家朱熹说过：“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”少年必须 爱惜光阴，方能有成就。是啊！只要认真，努力去做了，还有什么事会难倒我 们呢?不论你是在追求自己美好理想的历程中，还是灰心失败或准备放弃的时 刻，都要记住一句话：功夫不负有心人。 抽测 六年级语文 第 7 页 (共 7 页) 1.根据意思，找出文中的相应四字词语。 指不停地镂刻。比喻有恒心，有毅力，坚持到底。 （ ） 本文指在演讲时语调高亢有力，情绪激奋昂扬。 （ ） 2.短文，想想“功夫不负有心人”这句话的含义，写出你从中受到的启发。 3.读读第自然段划横线的句子，联系短文内容体会一下
18、引用的好处，写下来。 4.本文表达的主要观点是： 5.短文在写法上是（ ）说明作者的观点，请用最简洁的语言概括出 其中的两个事例。 第 1 个： 第 2 个： 七、习作 “你只要坚持下去，就会达到光明的彼岸的。”袁隆平爷爷在迷茫中坚定信 念，在困苦中稳步向前，几十年如一日，废寝忘食，攻坚克难，最终实现了他 的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。正是因为梦想的存在，沙漠中才能 绽放出奇迹。同学们，在六年的小学时光里，你肯定也有过迷茫、痛苦、怀疑、 失败你是怎么坚持下来的？结果如何？选择一件你印象最深的事，先回顾 事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。 要求： 1.把事情的过程写清楚
19、， 最好把印象深刻的地方写具体。 2.情感真实， 积极向上。如果情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。 提示：1.自拟习作题目。2.不要出现真实的地名、学校名、姓名。3.字数在 450 字左右。 抽测 六年级语文 第 8 页 (共 7 页) 六年级语文评分标准及参考答案 卷面分卷面分 5 分。分。分五个等级，分别赋分 5 分、4 分、3 分、2 分、1 分。赋分 比例 2:3:3:1:1 一、一、16 分。每空分。每空 2 分。分。 答案：1.B 2.D 3.C 4.A 5.A 6.D 7.B 8.C 二、二、10 分。每字分。每字 0.5 分。分。 1.荒凉 倒霉 骆驼 僻静 徘徊 2.幼稚
20、 耽搁 解释 挽回 彻底 三、三、6 分。分。 符合要求即可。必须是一句完整的话。 四、四、12 分。每空分。每空 1 分。分。每空错、别、添、少字每个扣 0.5 分，每空错 2 字 及以上不得分。 1.微风吹散了 初阳蒸融了 像游丝样的痕迹 明日何其多 少年不识愁滋味 白首方悔读书迟 2.读书须用意 一字值千金 书到用时方恨少 是非经过不知难 青 取之于蓝而青于蓝 五、五、5 分。分。 1.（1） （2） （2 分) 2. 11 天 （1 分） 3. 不能。鲜牛奶里有丰富的钙，而酸牛奶中是没有的，钙是促进人体骨骼 生长最重要的因素，因此不能取代。（2 分） 六、六、26 分。分。【答出意思即
21、可】【答出意思即可】 短文一短文一 14 分（6+4+4）分。 1.共共 6 分。每空分。每空 1 分。分。 时候时候 “我我”的心情的心情 表现心情的语句表现心情的语句 “我”和姐姐战胜对方 高兴 高兴得跳了起来 准备决赛 期待 盼望着早点进行决赛 进场 发慌 感觉都不知道怎么走了 试球 紧张 我的手心里全是汗水 2.共共 4 分，每空分，每空 1 分。分。 本文是按照 （事情发展） 的顺序写 （预赛）写得简略。 在写决赛时， （前 两局）写得简略 这样写的好处是（主次分明、重点突出） 抽测 六年级语文 第 9 页 (共 7 页) 3.共共 4 分。分。 短文二短文二 12 分。分。（2+2
22、+2+2+4）分【答出意思即可】【答出意思即可】 1.共共 2 分。分。每词 1 分。 答案：锲而不舍 慷慨激昂 2.共共 2 分。分。参考答案：做什么事,只要勤奋,努力地去做,就没有做不成的事 情。 3.共共 2 分。分。参考答案：能够为自己的观点提供有力的论据，增强表现力、 感染力和说服力。 4.共共 2 分。分。参考答案：功夫不负有心人 5.共共 4 分（分（2+2）分。）分。写法上是（用事例）说明作者的观点。 参考答案：（1）李白牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书， 成了唐代的大诗人。（2）匡衡“凿壁借光”勤奋读书、徐悲鸿励志学画的故事。 （3）林肯刻苦练习，成为闻名于世的大演讲家、成功的律师。 七、习作（七、习作（20 分）分） 必须是写一件事，有心情描写。必须是写一件事，有心情描写。 一类文（20-17 分） 二类文（16-13 分） 三类文（12-10 分） 四类文（9-7 分） 五类文：7 分及以下。
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