1、名著阅读 【基础过关】 1.朝花夕拾 （1） 【2021内江 B】如果鲁迅要为朝花夕拾中的人物建一个微信群，名为“朝花夕拾之温馨的回忆” ，下面哪两个人物不能入群？请选出人物并说明理由。 双喜 阿长 范爱农 衍太太 （2） 【2021天津】读朝花夕拾 ，消除了我们与经典的隔膜，拉近了我们与鲁迅的距离。在这十篇散文中，我们看到的是具有战斗精神的鲁迅，是饱含深情的鲁迅，是富有童真童趣的鲁迅，是幽默的鲁迅。 请结合朝花夕拾中相关篇目及内容，从以上四个方面谈谈你的理解。 （3） 【2021苏州】鲁迅先生的作品中常有用笔冷静客观而意含褒贬的写法，下面一例摘自朝花夕拾中的琐记 ，请概括其中的“褒贬”之意。
2、 汉文教员反而惴惴地来问我们道： “华盛顿是什么东西呀？” 【注释】为了求新知， “我”先到了江南水师学堂，后因水师学堂“乌烟瘴气”而去了矿路学堂。在忆及矿路学堂一次汉文考试的作文题华盛顿论之后，鲁迅紧接着写了上面一句话。 2.西游记 （1） 【2021辽阳、本溪】填空。 西游记中，悟空虽屡次被师父误解，但宁愿承受紧箍咒的责罚，仍三打白骨精。唐僧不辨是非，执意赶他离开。悟空抚今追昔，愤慨不平，但离开时又变身，四面围住唐僧下拜，并嘱咐沙僧好好照看师父。从中可以看出悟空的 、 的特点。 （2） 【2021河北】从西游记中，有人读出了“取经惟诚，伏怪以力”的感悟。结合你对这部名著的阅读，谈谈对“取经
3、惟诚，伏怪以力”这句话的理解。 （3） 【2021黄冈】 西游记中，孙悟空一路走过很多山，许多山代表着孙悟空在取经路上的成长和突破。请结合你的阅读体验，将下列四座山与“成长真经”之间的对应关系连线。 山名 “成长真经” 花果山 战胜困难有时需要付出多次努力 五行山 付出终有回报 火焰山 走出舒适圈，人生才有意义 灵山 守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发 3.骆驼祥子 （1） 【2021新疆】阅读骆驼祥子的片段，完成题目。 一想到 ，祥子就把一切的希望都要放下，而想乐一天是一天吧，干吗成天际咬着牙跟自己过不去呢？穷人的命，他似乎看明白了，是枣核儿两头尖：幼小的时候能不饿死，万幸；到老了能不饿死，很
4、难。只有中间的一段，年轻力壮，不怕饥饱劳碌，还能像个人儿似的。在这一段里，该快活快活的时候还不敢去干，地道的傻子；过了这村便没有这店！ 下列事件，促使祥子发生这次思想转变的是 （ ） A.刘四爷和虎妞对他的要挟 B.小福子的惨死 C.老车夫和小马儿的悲惨命运 D.孙侦探讹诈了他买车的钱 （2）阅读下面的语段，按要求作答。 自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上两年，至多两年，他就又可以买辆车，一辆，两辆他也可以开车厂子了！ 可是，希望多
5、半落空，祥子的也非例外。 首段中的“这辆车”是指祥子买的第几辆车？末段中的“希望多半落空，祥子的也非例外”在小说中是指哪一件事情？ （3） 【2021达州】 骆驼祥子中，祥子周围的人在他悲剧人生形成过程中扮演了不同的角色。请在以下人物中选择一位，结合小说情节简要分析他（她）对祥子的悲剧人生产生了怎样的影响。 【人物】虎妞 小福子 孙侦探 曹先生 4.海底两万里 （1） 【2021怀化】法国著名的科幻和探险小说家儒勒凡尔纳创作的科幻小说 （作品名） ，讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇 （船名）在海底探险的神奇故事。 （2）尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概
6、括出其中三次险情。 （3）你认为尼摩船长是一个什么样的人？ 5.红星照耀中国 （1） 【2021衢州】同学们绘制了“中国工农红军长征路线图” ，请你写出 A、B、C 三处战役的名称。 A. B. C. （2） 【2021江西】八（1）班某同学想阅读王树增的长篇纪实文学作品长征 ，请你从阅读纪实作品的基本要求出发，以红星照耀中国为例，给予阅读方法上的指导。 （3） 【2021海南】点赞“红星” ，品评人物形象。 “红星”1：他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。 “红星”2：他个
7、子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 根据以上信息，写出这两位“红星”人物的姓名。 【甲】 “红星”1： 【乙】 “红星”2： 从以上“红星”人物中选一位，结合原著中该人物事迹品评人物形象。 6.昆虫记 （1） 昆虫记是一部引人入胜的书。作者对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。阅读昆虫记时我们能发现，整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是 （ ） A.绝大多数章节主要写同类多种昆虫，
8、突出一种昆虫。 B.绝大多数章节只写一种昆虫，从各个角度展开描述。 C.绝大多数章节写两种不同类的昆虫，进行对比分析。 D.绝大多数章节写同类的多种昆虫，归纳它们的共性。 （2） 【2021宜宾】鲁迅评价法国昆虫学家法布尔的科学巨著昆虫记是“一部很有趣，也很有益的书” 。请结合自己的阅读体验，简述这本书在“有趣、有益”方面的特点。 （限 60 字内） （3）阅读下面的文字，完成后面的题目。 一个人花了足足三十年时间写就十册科普巨著，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。 上面语段中的“一个人”指的是 ， “科普巨著”指的是 ，该书被誉为“昆虫的史诗” 。 根据
9、作者的观察，蝉洞是圆柱形的，蝉的幼虫在洞中挖掘时为什么洞内和洞外都找不到浮土？ 7.傅雷家书 （1） 【2021云南】名著阅读。 名著中的名言 辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。 得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。 自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。 永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。 以上名言出自名著 ，这部名著主要讲 。 （2） 【2021江西】 傅雷家书与诸葛亮的诫子书所体现的教子之道有什么相似之处？请简要阐述。100字左右。 （3）名著阅读。 亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想 这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节
10、奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才这样欣赏他，理解他。 以上文段选自 。 在做人方面，作者在书中是怎样教育儿子的？请概述其中两点。 8.钢铁是怎样炼成的 （1） 【2021成都】奥斯特洛夫斯基说： “钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。 ”下面所列钢铁是怎样炼成的一书中与保尔相关的事件，哪一项最能印证这一观点？请作出选择并简要分析。 A.与瓦西里神父作对 B.和队员们筑路 C.对丽达产生误会 （2） 【2021扬州改编】在“百年辉煌，青春向党”演讲活动中，佳佳写了一篇演讲稿，其中有这样一段： “同学们，成长意味着什
11、么？少年鲁迅离开家乡绍兴，只身去往南京，渴望学习新知，因为他知道，成长意味着要追求理想；延安的红小鬼们，做司号员、勤务兵，甚至参加战斗，因为他们知道，成长意味着要承担责任； 。生活在和平富足年代的我们更应该历练自己，不断成长！ ” 请选用保尔（ 钢铁是怎样炼成的 ）的成长事例，在横线处补写一段话。 （3）阅读钢铁是怎样炼成的节选，回答后面的问题。 此时此刻， 郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前， 他一次又一次地问自己：“为了冲破铁环， 重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？” 每次的回答都是： “是的，看来是尽了一切努力了。 ” 选文中“郊区滨海公园的一幕”指哪一幕？请用简洁
12、的语言概括。 肖洛霍夫说钢铁是怎样炼成的是“生活的教科书” 。从这个语段中，你获得了怎样的感悟？ 9.艾青诗选 （1）1978 年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是 （ ） A.诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。 B.诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。 C.写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。 D.诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。 （2）读诗，要把握诗歌的意象，即要透过诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵。请你品读艾青诗选中的下列诗句，结合主要意象“土地”说说诗句的深层内涵。 雪落在中国的土地上/寒冷在
13、封锁中国呀 （ 雪落在中国的土地上1937 年 12 月 28 日） 然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。 （ 我爱这土地1938 年 11 月 17 日） （3）根据你对艾青诗选的阅读，判断下面哪句是艾青的诗，并说明理由。 【甲】做自己的太阳，何须借别人的光？别人的光再灿烂炫目，又何曾照进并温暖你的心房？ 【乙】太阳照着我们的田野、河流和山峦，照着我们的从很久以来到处都蠕动着痛苦的灵魂的田野、河流和山峦 10.水浒传 （1）下面是水浒传第十八回“美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王”中的一首诗，阅读后回答问题。 太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。 不是宋江潜往报，七人难免这场灾。 结合前文相关
14、情节，说说“这场灾”的原因是什么。 简述晁盖等人是怎么免去了“这场灾”的。 （2）王伦说这话的用意是什么？这番话给他带来了什么后果？ 王伦便起身把盏，对晁盖说道： “感蒙众豪杰到此聚义，只恨敞山小寨是一洼之水，如何安得许多真龙。聊备些小薄礼，万望笑留。烦投大寨歇马，小可使人亲到麾下纳降。 ” （3）阅读名著选段，根据要求回答问题。 二将相交，各赌平生本事。一来一往，一去一回，四条臂膊纵横，八只马蹄撩乱。两个斗到五十余合，不分胜败。月台上梁中书看得呆了。两边众军官看了，喝采不迭。阵面上军士们递相厮觑道： “我们做了许多年军，也曾出了几遭征，何曾见这等一对好汉厮杀！ ”李成、闻达在将台上不住声叫道
15、： “好斗！ ” 文中的打斗的二将分别是 和 （人物） 。 水浒传中还有很多经典的打斗场面，请再你写出两例。 11.儒林外史 （1） 【2021重庆 B】根据儒林外史的相关内容，按要求答题。 吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物，在儒林外史中运用夸张、对比、细节描写等艺术手法，刻画了“喜极而疯”的范进、 “伸着两根指头难以咽气”的 、标榜自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”却拦劫别人家猪的 。 有人说， “好好的一个匡超人，一脚踏进儒林便成了畜生” 。请从下面的回目中，选择一个事件，分析匡超人的这种变化。 相关回目 第十六回 大柳庄孝子事亲 乐清县贤宰爱士 第十七回 匡秀才重游旧地 赵医生高踞诗坛 第十八
16、回 约诗会名士携匡二 访朋友书店会潘三 第十九回 匡超人幸得良朋 潘自业横遭祸事 第二十回 匡超人高兴长安道 牛布衣客死芜湖关 （2）若能打破时空和语言等界限，简爱跟儒林外史中的杜少卿、沈琼枝相遇了，她会跟哪一个人成为好友呢？请结合儒林外史中的情节谈谈你的理由。 （3） 【2021重庆 A】根据儒林外史的相关内容，按要求答题。 下图呈现了儒林外史中的一个经典情节，请你用一句话概述这个情节。 吴敬梓用饱蘸辛酸的笔触描绘了儒林众生相，他在书中塑造的一些人物可笑又可悲。请你从下面两个人物中任选一个，结合相关事件，简析其可笑可悲之处。 备选人物：周进 匡超人 12.简爱 （1）根据小说简爱的情节发展，
17、简要概括“我”下的“决心”具体指什么。 我从感恩中站起来下了决心了，随后躺了下来，并不觉得害怕，却受到了启发急切地盼望着白昼的来临。白昼来临，拂晓时我便起身了 （2）在小说简爱中，简爱与罗切斯特的爱情故事感人至深。从这个故事中，你体会到了简爱的哪些可贵品质？请结合相关情节简要分析。 （3）阅读下面文字，然后回答问题。 （牧师）他的手已经朝罗切斯特先生伸了过来，他刚张开口问： “你要娶这个女人做你正式的妻子么？”这时候却有一个清晰的声音在近处说道： “婚礼不能继续举行，我宣布存在障碍。 ” （节选自简爱 ） 文段中婚礼不能继续进行的障碍是什么？简爱最终做出了什么决定？ 简爱是不幸的，但又是幸运的
18、。请结合原著，概括她的不幸与幸运之处，并说说自己得到的启示。 【综合过关】【综合过关】 1.【2021江西】下列对相关名著的解说，不正确的一项是 （ ） A.西游记是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，情节曲折，其中真假美猴王、拳打镇关西、车迟国斗法、女儿国遇难等故事极其精彩。 B.海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳创作的科幻小说，讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事。 C.昆虫记是一部十卷本科普巨著，体现了作者敬畏生命的情怀，它行文活泼，语言诙谐，堪称科学与文学完美结合的典范。 D.水浒传采用先分后合的链式结构，成功地塑造了宋江、吴用、林冲、武松等好汉形象
19、，其语言使用古代白话，富有表现力。 2.【2021自贡】下列关于名著的说法，不正确的一项是 （ ） A.简爱采取第一人称的写法，讲述了贫苦孤女简爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。 B.水浒传中的李逵绰号为“黑旋风” ，他疾恶如仇、侠肝义胆、直爽率真，主要情节有杀害小衙内、江州劫法场等。 C.艾青在光的赞歌一诗中，赞美了“光”这一物质，赞美了“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。 D.儒林外史中的严监生是以一个厚颜无耻、巧取豪夺的奸诈、卑鄙小人的形象出现的，其最传神的就是“云片糕”事件。 3.【2021雅安】下列关于名著的说法，不正确的一项是 （ ） A.在儒林外史中
20、，周进和范进是作者分别着力塑造的两个年纪老大、被科举制拨弄得神魂颠倒、可悲可怜可笑的人物。 B.骆驼祥子讲述了一个普通的人力车夫祥子的故事。他为实现拥有一辆自己的车的梦想，经历了“三起三落” ，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦。 C.西游记第四回“官封弼马心何足 名注齐天意未宁”表现了孙悟空自尊好强、尽职尽责、神通广大和具有反抗精神的形象特征。 D.水浒传塑造了爱打抱不平、重友情、讲义气的好汉群像。其中武松极具传奇色彩，他斗杀西门庆，醉打蒋门神，棒打洪教头，刀劈张都监步步走向反抗道路。 4.【2021丽水】那些年我们读过的书，总在不经意间被唤起。看到这幅图，你会联想到选项中的哪一本书？
21、请联系名著内容，参考答题要素，用简洁的语言诠释这幅图。 A.水浒传 B.骆驼祥子 C.钢铁是怎样炼成的 答题要素：主角、团队、目标、障碍、感悟 5.【2021台州】保加利亚作家柳德米尔斯托亚诺夫说过，优秀的文学作品创作出的人物形象，往往能让成千上万的读者在他身上找到自己。你从下列作品中的哪个人物身上看到了自己的影子？请结合作品中的相关情节和自身实际谈一谈。 A.水浒传 B.西游记 C.简爱 6.【2021成都 B】相似的情节设置，常出现在不同小说中。同是女性为了“尊严”的“出走” ， 简爱与儒林外史中相似的情节分别是什么？请结合阅读体验，加以简要概括。 7.【2021南充】阅读名著选段，按要求
22、回答问题。 材料一：李逵道： “叵耐这厮无礼，却在这里夺人的包裹行李，却坏我的名目，学使我两把板斧，且教他先吃我一斧！ ”劈手夺过一把斧来便砍。 材料二：大众听他两张口一样声俱说一遍，众亦莫辨；惟如来则通知之。正欲道破，忽见南下彩云之间，来了观音，参拜我佛。我佛合掌道： “观音尊者，你看那两个行者，谁是真假？” （1）李逵口中“这厮”是 （填名字） ，如来佛祖所说的“假行者”指的是 （填名字） ，从所填二人中任选一人，谈谈其这样做的目的是 。 （2）针对上题所填二人的行为，谈谈你的看法。 8.如果傅雷在下面两本书中选择一本推荐给傅聪，你认为最有可能是哪一本，为什么？ （1） 简爱 （2） 艾青
23、诗选 【参考答案】 【基础过关】 1.（1）双喜、衍太太。双喜是鲁迅的社戏中的人物；衍太太为人刻薄、自私虚伪，无法体现“温馨的回忆” 。 【解析】 本题考查辨识名著中人物的能力。因为微信群名为“朝花夕拾之温馨的回忆” ，所选的人物应是带给鲁迅“温馨”回忆的，所以衍太太不能入群，因为她为人刻薄、自私虚伪，无法体现“温馨的回忆” ；双喜也不能入群，因为他是社戏中的人物。 （2）示例：具有战斗精神的鲁迅，如中，鲁迅坚决捍卫白话文，对虚伪的封建孝道进行猛烈抨击。饱含深情的鲁迅，如阿长与中，鲁迅深情回忆了保姆阿长，表达了对这位普通劳动妇女的敬意和怀念。富有童真童趣的鲁迅，如从百草园到三味书屋中，鲁迅在百
24、草园拔何首乌，摘覆盆子，雪地捕鸟生活充满了乐趣。幽默的鲁迅，如藤野先生中，鲁迅用“实在标致极了”写清国留学生的丑态，极具幽默感。 【解析】 朝花夕拾是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集。此文集作为“回忆的记事” ，多侧面地反映了作者青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过，揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 （3）批评汉文教员缺乏新知识，暗示矿路学堂也非理想中的学校。 【解析】 本题考查对鲁迅作品写作手法的分析。根据“华盛顿是什么东西呀？”分析，这句话通
25、过细节描写，刻画出当时教员思想之老化，暗示矿路学堂也非理想中的学校。暗含“贬”意。 2.（1）爱憎分明 忠心耿耿 【解析】 从情节看，三打白骨精时，悟空虽屡次被师父误解，也要打死白骨精，可见其“爱憎分明，除恶务尽” ；从“离开时又变身并嘱咐沙僧好好照看师父”可见悟空对师父“忠心耿耿” 。 （2）示例：唐僧师徒，凭着坚定的信念、超凡的能力，降妖除魔，历经千难万险，百折不挠，以种种努力战胜一切困难，最终取回真经。 【解析】 本题考查对语句的理解。注意要结合西游记的内容分析。从字面上理解，这句话的意思是求取真经要靠诚心，降伏妖怪需要力量。结合作品，唐僧师徒历经艰险，打败无数妖魔鬼怪，终于到达西天取得
26、真经，其间需要取经的诚心和战斗精神。 （3） 【解析】 本题考查阅读体验。先要理解“山名”比喻不同的成长历程， “ 成长真经 ”比喻在不同成长历程中得到的人生感悟。 “花果山”是孙悟空做“齐天大圣”的地方，当然最“舒适”了，但他走出了花果山，才取得了真经，所以对应“走出舒适圈，人生才有意义” ；孙悟空被压在“五行山”下五百年，照应了“守住寂寞” ； “火焰山”比喻困难，孙悟空三调芭蕉扇才熄灭火焰跨过火焰山，说明战胜困难需要付出多次努力；在“灵山”取得真经，照应“付出终有回报” 。 3.（1）C 【解析】 本题考查对名著内容的识记。根据原文“一想到那个老者与小马儿，祥子就把一切的希望都要放下，而
27、想乐一天是一天吧，干吗成天际咬着牙跟自己过不去呢？”可知，是老者与小马儿的悲惨遭遇，让祥子发生了这次思想转变。 （2）第一辆车；祥子的车被大兵拉走。 （3）示例一：虎妞。祥子并不爱虎妞，但不得已接受她的爱情。虎妞难产而亡，祥子卖车给她办丧事，生活又一次跌入谷底，他逐渐走向堕落。 示例二：小福子。祥子在老马建议下去白房子找小福子，小福子已经上吊自尽，祥子的所有希望都破灭，他完全堕落了，到处占便宜，甚至开始骗钱。 示例三：孙侦探。祭灶那天，祥子拉着曹先生回家，发现被侦探跟踪了，曹先生让祥子回曹家报信。祥子刚回到曹家，就被侦探抓住，原来这侦探就是当年祥子被大兵拉走时的孙排长。在孙侦探的敲诈、逼迫下，
28、祥子将自己的所有积蓄给了孙侦探，祥子的生计又成了问题，买车的希望又一次成泡影。 示例四：曹先生。曹先生扮演了“祥子的救世主”这样一个角色，每次一出现什么事儿，曹先生总会适时地出现。但是祥子慢慢发现曹先生救不了自己，仅仅是能给自己一点希望，而这点希望其实是海市蜃楼。 4.（1）海底两万里 诺第留斯号（鹦鹉螺号） （2）示例：土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。 （三个即可） （3）示例：他富有同情心，性格阴郁、知识渊博，带有浪漫、神秘色彩，是一位非常吸引人的人物。 5.（1） A.血战湘江 B.强渡大渡河（飞夺泸定桥） C.激战腊子口 【解析】 1934 年红军从瑞金出发开始长征，红军付
29、出巨大牺牲，奋力掩护党中央渡过湘江，成功突破敌人封锁，所以 A 为血战湘江。1935 年 5 月 29 日，红四团的突击队员冒着枪林弹雨爬着铁链夺下桥头，并与东岸部队合围占领泸定桥，所以 B 为飞夺泸定桥（强渡大渡河） 。党中央率陕甘支队由俄界出发，于 1935 年 9月 17 日到达岷山脚下的腊子口，毛泽东果断地下达“两天之内拿下腊子口”的命令，占领腊子口打破了蒋介石妄图利用恶劣的自然条件“困死”红军的阴谋，所以 C 为激战腊子口。 （2）示例：阅读纪实作品最基本的要求是把握作品所写的事实。比如读红星照耀中国 ，先通过阅读序言、浏览目录，了解它是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录事实的；然
30、后阅读正文，边读边梳理，理清两个事实：采访“红色中国”的过程和“红色中国”的历史、现状和未来。阅读长征可以参照此方法。 【解析】 阅读纪实作品，最基本的方法是清楚地把握作品所写的事实。首先可以利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象，如红星照耀中国是按照探寻“红色中国”的时间顺序来记录见闻的；其次，边读边注意梳理作品中事实的前因后果、 发展线索， 如共产党及红军是如何绝处逢生的， 其生存发展靠的是什么；再次，阅读纪实作品，最重要的是从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。 （3）【甲】毛泽东 【乙】周恩来 示例一： 【甲】毛泽东，他的财物只有一卷铺盖，几件随身衣物，伙食同每个人一样，在退学后
31、到湖南省立图书馆坚持自学，研读群书，由此可以看出他具有生活俭朴、勤奋好学等品质。 示例二： 【乙】周恩来，第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程，揽着红小鬼的胳膊在乡间散步，体现出周恩来平易近人、热心周到的品格。 【解析】 本题考查名著的人物形象。毛泽东具有英雄气质，胸怀天下；善学、善思、善谋断；自信、求真、严于律己；率性、倔强、幽默、风雅。周恩来善于处理矛盾、化解危机；坚持原则，又灵活多变；彬彬有礼，又尖锐严厉；精力、记忆力过人；热爱人民。结合名著中人物的事迹进行分析即可。 6.（1）B 【解析】 根据对昆虫记的阅读可知，整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是绝大多数章节只写一
32、种昆虫，从昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡等各个角度展开描述。故选 B。 （2） （示例）有趣：作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。有益：唤起人们对万物、对人类、对科普的深刻省思，激发人们的科学探究精神。 【解析】 昆虫记 是一部概括昆虫的种类、 特征、 习性和婚习的昆虫生物学著作， 记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱，引人深思，启迪人们的心智。 （3）法布尔 昆虫记
33、 浮土被幼虫用体内汁液弄湿，成为糊状，压贴在洞壁上，最后这些泥浆都渗进粗糙的洞壁泥土缝隙中去了。 7.（1）傅雷家书 傅雷以书信的形式教育子女的故事 【解析】 这些语句都是教育自己孩子的，有一定的教育意义，因此推断出自傅雷家书 ，其内容显而易见，是傅雷写给子女的信。 （2）示例：傅雷和诸葛亮都重视对孩子做人的教育。傅雷认为无论从事什么职业，做人是第一位的，并以自身经历教导儿子待人谦虚、荣辱不惊、意志坚定、自尊自强等；诸葛亮告诫孩子修身养德是为人根本，希望孩子以“君子之行”要求自己。 （3）傅雷家书 示例：教育他们先做人，后成“家” ；作者现身说法，教儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困
34、境不气馁。 【解析】 题从材料内容“亲爱的孩子”可以看出，这是父亲写给孩子的信，自然就想到傅雷家书这本名著。题要求概述书中在做人方面作者教育儿子的方法。如傅雷运用莫扎特等人的例子，教育孩子要先做人，后成名人；同时告诉孩子如何正确对待生活中的挫折和挑战，教育儿子要谦虚，做事严谨等。 8.（1）选 B。在筑路中，保尔承受了极端恶劣环境中伤病的煎熬，对共产主义信念愈加坚定。 【解析】 结合名著内容可知， “与瓦西里神父作对”是保尔被赶出学校的原因； “对丽达产生误会”是个人情感方面的情节； “和队员们筑路”写出了保尔承受了极端恶劣环境中伤病的煎熬，对共产主义信念愈加坚定。保尔和队员们在筑路时面临的困
35、难有：衣服单薄、食物缺乏、住房简陋、环境恶劣等。面临这些困难，保尔以惊人的毅力和顽强的意志进行斗争，表现了他不畏艰难困苦的大无畏的革命英雄主义精神，印证了奥斯特洛夫斯基的观点。 （2）示例：年少的保尔，历尽苦难，饱受侮辱，才成为一名革命战士，因为他知道，成长意味着要有钢铁般的意志和顽强的生命力。 【解析】 本题考查了解名著内容和仿写语句的能力。 横线前句子都是先介绍人物事迹， 然后用 “因为他 （们）知道，成长意味着”来表达对成长的理解。解答此题要模仿示例，概括保尔的事迹，再表达对成长的理解。 （3）保尔身体垮了，失去了战斗能力，无法重新归队，所以他在郊区滨海公园产生了自杀的念头；但是他最终战
36、胜自己，决心战胜这种生活。 人应该不断战胜自己，尽自己的全力做有益于人民的事。 【解析】 题考查名著情节。保尔知道自己无法回到革命的队伍当中，产生了自杀的念头。但他最终战胜了自己，用写作的方式重新战斗。题考查阅读感悟。根据语段当中保尔问自己的话“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民”可知他认为人应该不断地战胜自己，让自己的生命变得有益于人民。据此拟写感悟即可。 9.（1）C 【解析】 此题考查对艾青诗歌特点的掌握。艾青在 1978 年以后的诗歌，并没有变得口语化、散文化，C 项中“变得口语化、散文化”的表述有误。艾青诗歌创作的又一个高峰是在 1978 年以后。经过了二十年的沉寂
37、，其诗风也发生了很大的变化，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。 （2） “土地”是中国的国土，象征着祖国。第一首中的“雪”是指日本帝国主义对中国国土的侵略，表明作者的忧郁；第二首“连羽毛也腐烂在土地里面”表明了诗人对土地、对祖国的爱，奋死抗争，保卫祖国领土的完整。 （意同即可） 【解析】 作答此题时，要注意标题后的创作时间，结合当时的创作背景进行分析。 “雪落在中国的土地上/寒冷在封锁中国呀”运用象征的手法， “中国的土地”象征着祖国， “雪”与“寒冷”象征日本帝国主义的侵略。诗人深切地感受到帝国主义对祖国的侵略与对人民的摧残，内心充满了难以言状的忧郁，使他不能不爆发出这强烈的呐
38、喊。 “然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面”同样采用象征的手法， “我”是一只鸟，死了以后，也要腐烂在土地里，以鸟对大地的依恋来象征自己对祖国的热爱，以鸟的形象代之以诗人的自身形象，体现了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。 （3）乙 艾青的诗中经常用到的意象“太阳”象征着他对黑暗旧社会的痛恨和对光明与希望的向往和追求。乙诗中“蠕动着痛苦的灵魂的田野、河流和山峦”表达了诗人在外敌入侵时忧国忧民的沉重心情，符合艾青深沉忧郁的笔调。而甲诗的“做自己的太阳”是在说做人要自信， “何曾照进并温暖你的心房”是在说只有自己能给自己力量，这与艾青诗歌的主题和风格不符。 10.（1）晁盖等人在黄泥冈劫走生辰纲一事
39、败露，官府要捉拿他们。 宋江暗中通风报信，告诉晁盖等人官府要捉拿他们的消息，晁盖等人才得以顺利脱险。 【解析】 “太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎”指晁盖等人在黄泥冈劫持生辰纲一事暴露，被官府缉拿。这正是“这场灾”产生的原因。作答的关键是在理解名著的基础上，结合前后故事情节来分析。结合内容可知，作为公门中人的宋江在得知缉拿晁盖等人的消息后，立即前往东溪村给晁盖等人通风报信，告诉晁盖等人官府要捉拿他们的消息，晁盖等人免去了“这场灾” 。 （2）用意：拒绝晁盖等众豪杰在梁山入伙。后果：被林冲所杀。 【解析】 选段出自水浒传第十九回“林冲水寨大并火 晁盖梁山小夺泊” 。晁盖等人劫了杨志押送给蔡太师的生
40、辰纲，事发后众人打算入伙梁山泊，王伦怕被夺权，因此不愿他们入伙。吴用智激林冲，林冲在酒席上杀了王伦，拥晁盖坐了梁山第一把交椅。 （3）杨志 索超 示例：李逵斗浪里白跳 林冲棒打洪教头 11.（1）严监生（或“严致和” ） 严贡生（或“严致中” ） 示例一：杭州诗会上，匡超人结识了一群斗方名士，受他们影响，沽名钓誉，逐渐丢掉了淳朴善良的心性。 示例二：匡超人在潘三的带领下伪造文书、替人代考，大把敛财，失格失德。 示例三：匡超人逼妻回乡，隐瞒婚史，进京别娶，攀附权贵，背信弃义，丧失做人底线。 示例四：潘三入狱，匡超人拒绝探望，薄情寡义，令人不齿。 【解析】 要根据相关情节，联想到相关人物。 “伸着
41、两根指头难以咽气”出自儒林外史的第五回“王秀才议立偏房 严监生疾终正寝” ，人物是严监生（严致和） 。根据“从不晓得占人寸丝半粟的便宜” “拦劫别人家猪”的情节，可知人物是严贡生（严致中） 。要求分析人物的变化。题目中给出了提示，考生可以选择十六到二十回中的一个回目，把匡超人所做的坏事概括出来，分析出变化。 （2）示例一：杜少卿。 （理由）尊重女性，平等待人，与夫人在外携手同游，敬重沈琼枝自力更生。示例二：沈琼枝。 （理由）都是独立自强的人，沈琼枝被骗做小妾后独自离家靠卖文养活自己。 【解析】 简爱是一个追求自由独立的女性，她自尊自爱、朴实坚强、积极进取。沈琼枝与简爱有着同样的反抗精神和追求独
42、立、 自尊自爱的个性。 杜少卿极力赞扬争取人格独立的妇女， 赞扬敢于反抗的精神， 简 爱会从他那里得到理解和尊重。 （3）因为家里人多点了一根灯草，严监生觉得浪费，临死都不肯咽气。 示例一：六十多岁的周进在贡院撞号板痛哭，当那群商人答应替他捐监生，让他获得乡试资格时，他居然趴在地上向他们磕头，让人觉得可笑。这可笑行为的背后蕴含着他的可悲，他终身匍匐在科举脚下，耗尽毕生精力，直到六十多岁，还没获得乡试资格，且执迷不悟，让人觉得可悲。示例二：匡超人进学之后，居然自命不凡，向别人吹嘘自己是读书人所供奉的“先儒” ，让人觉得可笑。这一可笑行为说明他踏进儒林之后就受到了腐蚀，丧失了淳朴善良的本性，人格沦
43、丧，因而也是可悲的。 12.（1）离开圣约翰去找罗切斯特。 （2）示例：坚信每个人在精神和人格上是平等的。虽然她与罗切斯特地位悬殊，但是她敢于追求爱情。自尊自爱。当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她选择了离开罗切斯特。执着专一。她一直深爱着罗切斯特，重回庄园后她得知罗切斯特疯了的妻子已死，罗切斯特失明了，就毅然留在他的身边。 （3）罗切斯特先生有一个合法的妻子。简爱离开了桑菲尔德庄园。 不幸：在舅妈家遭受舅妈和表哥的种种虐待；在寄宿学校受到校长各种苛刻管束与严厉惩罚。幸运：她的自尊自爱得到了他人的尊重；经历种种磨难终于和罗切斯特走到了一起，有情人终成眷属。启示：我们不能因各种力量的威逼而妥协，
44、只有独立、坚强与勇敢的人，才能最终拥有自己的幸福。 【解析】 “一个清晰的声音”是梅森发出的，他是罗切斯特第一任妻子的弟弟，在简爱与罗切斯特的婚礼上，他揭露罗切斯特先生已有妻子，成功阻止了简爱和罗切斯特的婚礼。此后，简爱因为自尊和自爱离开了桑菲尔德庄园，直到梅森的姐姐在火灾中去世，才回到罗切斯特身边，与他结婚。谈从简爱的经历中得到的启示，可以围绕着“不惧挫折，自尊自爱，坚持人格的独立，才能拥有幸福的人生”来表述。 【综合过关】 1.A 【解析】 A 项“拳打镇关西”是水浒传中的情节，不出自西游记 。 2.D 【解析】 儒林外史中以一个厚颜无耻、巧取豪夺的奸诈、卑鄙小人的形象出现的是严监生的哥哥
45、严贡生，最传神的“云片糕”事件就是写他的。 3.D 【解析】 D 项“棒打洪教头”的是林冲而非武松。 4.示例一：我联想到水浒传 。宋江原为押司，被逼无奈才走上梁山。他的理想是保国为民，替天行道。他带领好汉聚集梁山，但由于童贯、高俅等奸佞的作梗，迫使他不得不与官军相对抗，取得了两赢童贯、三败高俅的胜利，一步步朝着自己的理想奋进，最终被朝廷招安，获得了征战辽国、讨伐方腊的成功。可见成功需要坚定的信念和不懈的努力。 示例二：我联想到骆驼祥子 。祥子的理想是拥有一辆属于自己的洋车，为此他拼命拉车赚钱，希望过上好日子。但命运并没有眷顾他：被军阀抢车，被孙侦探勒索，虎妞死了，小福子也死了在命运的不断打击
46、下，他最终放弃了理想，堕落成行尸走肉。在那个黑暗的社会里，仅靠个人的努力是很难成功的。 示例三： 我联想到 钢铁是怎样炼成的 。 保尔少年时干杂役， 受尽凌辱， 后在朱赫来的影响下走上革命道路，他梦想成为朱赫来式的坚强的布尔什维克战士。 身体残疾后， 他依然坚强地以文学创作的方式投身国家建设，最终完成作品暴风雨所诞生的 ，成长为一名优秀的革命战士。可见，成功是需要付出艰苦的努力和沉重的代价的。 5.示例一：我从水浒传中的鲁智深身上看到了自己的影子。鲁智深为救金翠莲父女，路见不平，拔刀相助，拳打镇关西，帮其脱离困境。生活中，我也是一个有正义感的人，面对班级中抄作业等不正之风，敢于挺身而出。 示例
47、二：我从西游记中的孙悟空身上看到了自己的影子。孙悟空重情重义，在西天取经的路上，多次遭受师父的误解，甚至被赶走，但他依旧忠心耿耿，一路降妖除魔，保护师父前往西天取经。我也是一个有情有义的人，在班级同学有困难的时候，总会尽我所能出手相助。 示例三：我从简爱中的简爱身上看到自己的影子。简爱是一个善良的人，在洛伍德学校看到海伦受到不公正的待遇时，会去安慰她；在海伦病重时，会去陪伴她。我也是一个善良的人，在同学情绪低落时，会关心陪伴他（她） 。 【解析】 本题是开放性试题，答案不唯一，只要围绕作品人物与自己的相似点谈即可。 6.简爱得知罗切斯特已有妻子，从桑菲尔德庄园出走；沈琼枝不甘被骗而从扬州宋家偷
48、跑。 【解析】 简爱中，当简爱得知罗切斯特已有妻子，她为了维护自己的尊严，从桑菲尔德庄园出走。吴敬梓在 儒林外史 中塑造了沈琼枝这个具有个性解放意识的妇女形象， 这个形象虽占整部书的篇幅不多，只出现在了第四十、四十一回中，但其鲜明的“叛逆”性格、可爱可敬的灵魂在读者心中留下了深刻的印象。 7. （1） 李鬼 六耳猕猴 选择李鬼： 李鬼假扮李逵是为了借李逵的名号打家劫舍、 劫人钱财。 选择六耳猕猴：六耳猕猴假扮孙悟空是为了取得真经，修成正果。 【解析】 根据材料一中的“李逵” “却坏我的名目，学使我两把板斧”可知讲的是水浒传中“真假李逵”这一情节，李逵口中的“这厮”是假扮李逵拦路抢劫、夺人钱财的
49、李鬼。根据材料二中的“如来” “你看那两个行者，谁是真假”可知讲的是西游记中“真假美猴王”这一情节， “假行者”是假扮孙悟空夺了唐僧的行李官文，想自己前往西天取经的六耳猕猴。目的根据名著内容作答即可。 （2）示例：无论是出于什么目的，冒充别人的行为都是不对的。我们应该做一个诚实的人，每个人都应该通过自己的努力，实现自己的愿望。 【解析】 这两则材料突出的都是假扮，且都为自己的行为付出了惨重代价。这就告诉我们诚信的重要性，想实现什么目的，要脚踏实地，通过自己的努力和奋斗去实现，而不是假扮别人。因为假的终究是假的，总有一天会被拆穿，自己也会为此付出惨重的代价。 8.示例一： 简爱塑造了一个经历了人生坎坷却能自尊自立自强的人物形象，表达了对自由和幸福的不懈追求。傅雷选择这本书推荐给傅聪，希望他能坚定自己的信念，对于自己的人格、感情、理想有执着的追求。 示例二： 艾青诗选是现代诗歌集，既有格律自由的现代诗歌形式，又表现了诗人对光明的赞美，对祖国的歌颂，对土地的热爱等。傅雷选择这本书推荐给傅聪，希望他能在古典文学修养基础上补充现代诗歌养分，培养儿子深沉的爱国情感。
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